一、语言文字手抄报

1、我校师生将身体力行，继续做好“说普通话写规范字”的倡导者和传播者，进一步提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华民族优秀传统文化。

2、今年过节不说话，要说就说普通话

3、暑假手抄报:有关暑假语文手抄报推荐

4、今天，我们举行字谜大赛。首先，一个同学出了一个“七十二个小时”。我们转动脑子，想啊想，突然，一个同学站了起来，说：“七十二小时，有三天，就是有三个日，不就是‘晶’吗?”同学们发出了雷鸣般的掌声。

5、交流的桥梁——普通话。

6、三年级语文天地手抄报资料

7、汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。在文化教育系统中和人民生活各方面推广这种普通话，是促进汉语达到完全统一的主要方法。为此，国务院指示如下：

8、讲好普通话，走遍中国都不怕

9、规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火字。

10、人人都写规范字，人人都说普通话

11、此次语言文字手抄报比赛提高了我校师生对“读规范字、写规范字”的认识，有效促进了学校语言文字工作的规范化和制度化。

12、为了让普通话成为校园语言，营造“说普通话，写规范字”的良好氛围，近日，桐南小学在中高年级开展了“语言文字手抄报比赛”。同学们踊跃参与，积极响应，用自己的画笔以普通话为宣传载体，认真制作了主题鲜明、内容丰富的手抄报，宣传了语言文字规范化的相关知识。参赛的手抄报版面精美、色彩鲜艳，图文并茂。经教师点评、学生互评，分别评出三等奖若干名。

13、通过全体语文老师和美术老师的集体评选，现选出一等奖五名，二等奖八名，三等奖十二名以及优秀奖若干名。

14、 文明语深入男女老少心，普通话融会东西南北情！

15、说普通话写规范字的手抄报；

16、块面编排:如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

17、 普通话让生活更精彩，让社会更温馨！

18、◐◑关于校外培训机构管理办法以及专项治理行动督查工作的通知

19、我是小小推普员手抄报语言文字：我是小小推普员记得从我会讲话起，爸爸、妈妈总是用普通话和我交谈。因此，至今我只习惯讲一种语言，那就是普通话。在家里，爸爸和妈妈交谈时，爸爸讲石港话，妈妈讲金沙话，可是他们只要一跟我交谈就变成了普通话了。我开玩笑地说：“爸爸是石港人，妈妈是金沙人，我是‘普通人’。”每年，我们一家三口都要回石港过春节。我和石港的小伙伴玩耍时，总是说一口流利的普通话，而他们说的是却是一口地地道道的石港话。小伙伴们感到很新奇，他们都会用羡慕的眼光看我，还一个劲儿地称我是“城里人”。我感到无比的自豪和高兴，我这个“城里人”真是沾了普通话的光呀！小伙伴还时常缠着我教他们说普通话……我总是对他们说：“我们应该说普通话，做文明人。”

20、版面划分:先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上或右上位置。

二、推行国家通用语言文字手抄报

1、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩

2、今年过节不说话，要说就说普通话。

3、 树立语言规范意识，提高民族文化素质！

4、为了营造“说普通话，写规范字”的良好氛围，3月份以来，滁州市会峰小学在三—六年级各班组织开展了“语言文字手抄报”比赛活动。同学们积极响应，以普通话为宣传载体，制作了主题鲜明、内容丰富的手抄报，宣传了自己所了解的相关知识。参赛的手抄报版面精美、色彩鲜艳，图文并茂。3月10日经过教师点评、学生互评，分别评出了三等奖若干名。

5、人人都说普通话，中国人民成一家

6、有的以“讲好普通话”为主题，写了什么叫普通话、说好普通话的意义等，字迹潇洒，图案精巧，让人爱不释手；有的以“写好规范字”为主题，写了写规范字的好处、怎样写好字等，字迹方方正正，让人心生爱慕；学生图文并茂，用手中的彩笔，描绘了自己心中梦想的天地。

7、 普通话，使你我靠得更近！

8、说普通话从汉语拼音起步，写规范字从点横撇捺开始。

9、语文手抄报内容资料大全

10、 爱国旗，唱国歌，说普通话！

11、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话

12、学好普通话，不会闹笑话。

13、学好普通话，发扬中国历史文化

14、小学生让快乐与语文同行手抄报

15、点击上面蓝色字免费订阅！

16、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱

17、《语言文字应用》杂志：为汉语语言文字学学术性刊物。宣传国家语言文字工作的方针政策，研究语言文字的规范化、标准化，开展对语言文字信息处理的研究，为国家语言文字政策的制定提供理论依据。主要栏目有中文信息处理、语言教学、社会语言学、语言应用、语言规范、书评等。读者对象为汉语语言文字研究与教学工作者、高校学生、文秘工作者等。

18、◐◑壮族“三月三”浓浓体育情——实验小学代表队参加市“抛绣球”比赛获女子组第四名

19、人人都说普通话，祖国处处在变化。

20、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

三、小学生语言文字手抄报

1、写一写关于语言魅力的故事呀如唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词。唐伯虎提笔写到‘‘这个女人不是人’’，一言既出，老妇脸现怒色。‘‘九天仙女下凡尘’’，又怒变喜。‘‘生儿个个都是贼’’，儿女皆惊，恨上心头。‘‘偷来蟠桃献至亲’’，结言一出，众人欢娱。

2、公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。

3、各班学生摩拳擦掌，画上优美的图案，写上规范的字，用灵巧的小手画出了一张张精美的手抄报。

4、要做中华小当家，先要说好普通话

5、蒙古族使用蒙古语、蒙古文。蒙古语、达斡尔语、布里亚特语等都属于蒙古语族。蒙古文通常指以回鹘文字母为基础的拼音文字，已有近800年的历史。字母上下连书，行款从左到右。在我国，现行蒙古文有29个字母，无大写、小写的区别，印刷体和书写体很近似.

6、语文手抄报资料:外国文学常识

7、人要做文明人，讲话要讲普通话

8、手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

9、◐◑实验小学荣获梧州市安全教育先进学校

10、摆正关系，增强训练意识在教学过程中，我们必须树立主体意识，即要求教师必须面向全体学生，树立为全体学生服务的思想，千方百计地创造机会让大多数学生得到锻炼，使之积极、主动、自觉地学习

11、主办单位/南谯区教育体育局

12、旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

13、另外，也可以让学生改换句式，如陈述句与疑问句互换；把字句和被字句互换，使其从中体会每种句式的好处

14、先秦、两汉时期的"雅言"和"通语"是我们当代共同语的远古"祖先"。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京，由于政治、经济的集中，北京话成为明清时期的共同语“官话"的基础语言。1911年，清政府学部议决了《统一国语办法案》，代表着封建社会的“官话”退出历史舞台，旨在向士农工商普及的"国语"正式确立。新中国建立后，国家推行民族平等、语言平等的政策，在1955年召开的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上，对规范的汉民族共同语的名称进行了认真的讨论，决定把清末至民国的

15、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

16、这次，老师自己出题，“高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。”同学们陆续举了手，我也跟着举了手。老师看我举手最高，就叫起我来，我立即说：“郭”。然后，我出了一个谜语：“皇帝的新衣。”过了好一会儿，我看大家猜不出来，就说出了谜底，“皇帝是龙，然后，下面是衣，不就是‘袭’吗。”大家的掌声又响了起来。

17、与时俱进，结合时代和社会的要求，继续开展丰富生动的与语言文字相关的活动，丰富学生的校园文化，继续将经典诵读行动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式，与学校的教学、科研、育人有机融为一体，并切实促进学校育人水平和质量的提高。

18、蒙古族使用蒙古语、蒙古文。蒙古语、达斡尔语、布里亚特语等都属于蒙古语族。蒙古文通常指以回鹘文字母为基础的拼音文字，已有近800年的历史。字母上下连书，行款从左到右。在我国，现行蒙古文有29个字母，无大写、小写的区别，印刷体和书写体很近似。

19、普通话，用处大，人人说，增文化。

20、为了让全校师生建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，同时加强我校的校园文化建设，展现当代少先队员和广大学生的聪明才智及精神风貌，学校德育处在全校举行以“规范使用语言文字”为主题的手抄报比赛活动。

四、规范语言文字手抄报

1、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂

2、六年级语文手抄报读书乐园

3、中华人民共和国国家通用语言是普通话，通用文字是规范汉字。

4、丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。悦耳动听的普通话，优美端庄的汉字，已经走出了国门，世界范围的汉语热正在兴起！

5、语言文字规范化手抄报内容

6、春天的赞歌—初二语文手抄报展

7、◐◑再部署，再推进——我校召开扫黑除恶专项斗争工作相关会议

8、在新的一年里，我们要求各年段语文备课组适时结合课堂教学举行课前演讲、经典朗读和书法大赛，有力地推动了全校推广普通话及语言文字规范化工作的深入开展，进一步弘扬中华优秀文化。继续要求所有的老师在课堂上能用规范、整洁、美观的板书起到很好的示范作用，让不规范汉字的使用得到有效控制，进一步提高学生使用规范汉字的自觉性。

9、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。普及普通话，从孩子抓起。普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他

10、 说好普通话，方便你我他！

11、此次语言文字手抄报比赛促进了学校汉语言文字工作的规范化，提高了我校师生对“说普通话，写规范字”的认识，进一步促进了学校语言文字工作的规范化和制度化建设。

12、这些文字是突厥文、回鹘文、察合台文、于阗文，八思巴字、西夏文、东马图画文字、东巴象形文字、水书、满文等17种

13、通过活动，让学生们对“规范使用语言文字”有了更多的了解，培养了学生们的语言素质和人文素质，进一步展示了学生的才能，有力地促进校园精神文明建设。

14、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕。

15、没有什么是最有前途最没有前途的。全部都是取决于个人的能力。每个专业都需要人，即使你报了个王牌专业，你个人素质能力很差，那你依然是没有前途。我就是报了中国语言文学类的专业。前不前途，4年后才知道。4年的变数很大。

16、说好普通话，大江南北任我游。

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