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弟子规朗诵全文文字113句优选
admin 2023-10-12 经典句子 ℃ -
弟子规朗诵全文
1、弟子规朗诵全文儿童版
(1)、shì wù máng máng duō cuò wù wèi nán wù qīng lüè
(2)、借用别人的物品,一定要事先讲明,请求允许。如果没有事先征求同意,擅自取用就是偷窃的行为。借来的物品,要爱惜使用,并准时归还,以后若有急用,再借就不难。(所谓:好借好还,再借不难。)
(3)、(告)古音读ɡù,今音读ɡào。建议读经典尽量遵从古音,以表示尊重。
(4)、出门前,应该告诉父母自己的去向,免得父母找不到自己,担忧记挂;回到家,应该先当面见一下父母,报个平安;虽然子女有出息,父母会高兴,但是父母辈对子女最大的期望不是你多么有出息,而是你平平安安稳稳当当,一生没有灾秧。
(5)、(解释)由高祖父生曾祖父,曾祖父生祖父,祖父生父亲,父亲生我本身,我生儿子,儿子再生孙子。
(6)、(解释)孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝政府的统治,废除了帝制、建立了宪法,成立了中华民国政府,孙中山任临时大总统。
(7)、(解释)戴德和戴圣整理并且注释《礼记》,传述和阐扬了圣贤的著作,这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。
(8)、小时候,妈妈教我背《弟子规》,那时候的我就像顺口溜那样一下子就背出来了,但里面的意思,我却不懂。上小学了,老师教我们背《弟子规》,还耐心的给我们讲意思,那时的我,似懂非懂。上六年级了,我自己钻研《弟子规》,这时的我,不仅背得熟,还懂得了许许多多做人的道理。
(9)、见 人 恶 即 内 省 有 则 改 无 加 警
(10)、(訾)古音读zī,今音读zǐ,意为说人坏话。建议读经典尽量遵从古音,以表示尊重。
(11)、讲话时要口齿清晰,咬字应该清楚,慢慢讲,不要太快,更不要模糊不清。到他人来说是非,听听就算了,要有智慧判断,不要受影响,不要介入是非,事不关己不必多管。
(12)、不要去讨好巴结富有的人,也不要在穷人面前骄傲自大。不要喜新厌旧。
(13)、详述:“步从容”的“从”在“从容”一词中,旧读确实是第一声,现在的《现代汉语词典》和《新华字典》对“从”字均只保留第二声。
(14)、过 能 改 归 于无 倘 掩 饰 增 一 辜
(15)、(解释)父母亲有过错的时候,应小心劝导改过向善,劝导时态度要诚恳,声音必须柔和,并且和颜悦色,(《论语》子夏问孝。子曰:“色难。”)。如果父母不听规劝,要耐心等待,一有适当时机,例如父母情绪好转或是高兴的时候,再继续劝导;如果父母仍然不接受,甚至生气,此时我们虽难过得痛哭流涕,也要恳求父母改过,纵然遭遇到责打,也无怨无悔,以免陷父母于不义,使父母一错再错,铸成大错。
(16)、(解释)禹把帝位传给自己的儿子,从此天下就成为一个家族所有的了。经过四百多年,夏被汤灭掉,从而结束了它的统治。
(17)、jiè rén wù jí shí huán hòu yǒu jí jiè bù nán
(18)、我是八年级五班的王鹤飞,我演讲的题目是《感悟弟子规》。“没有规矩,不成方圆。”这句话,妈妈说过,爸爸说过,老师也说过,可我总是有种似懂非懂的感觉。自从我们学校开展了诵读《弟子规》活动,我对这句话渐渐地有了真正的理解。我终于深深地懂得了什么是规矩,什么是方圆,什么才是真正的“没有规矩不成方圆”。
(19)、(解释)不良书刊,摒弃不看,以免蒙蔽智慧和坏了心志。
(20)、huà shuō duō bù rú shǎo wéi qí shì wù nìng qiǎo
2、弟子规朗诵全文文字
(1)、guǒ rén zhě rén duō wèi yán bú huì sè bú mèi
(2)、(解释)无心之过称为错,若是明知故犯,有意犯错便是罪恶。知错能改,是勇者的行为,错误自然慢慢的减少消失。如果为了面子,死不认错,还要去掩饰,那就是错上加错了。(子曰:知过能改善莫大焉!又曰:知耻近乎勇。)
(3)、道 人 善 即 是 善 人 知 之 愈 思 勉
(4)、步 从 容 立 端 正 揖 深 圆 拜 恭 敬
(5)、通过《弟子规》的学习和系列活动,减少校园中不文明的现象,为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境,同时提高学生的思想道理修养,让《弟子规》成为学生的良师益友,伴随一生。
(6)、对 饮 食 勿 拣 择 食 适 可 勿 过 则
(7)、(解释)把四书读熟了,孝经的道理弄明白了,才可以去读六经这样深奥的书。
(8)、语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后,孩子的识字量将达到5000字左右。此后,孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典,很有深度。
(9)、(huàshuōduō,bùrúshǎo,wéiqíshì,wùnìngqiǎo )
(10)、(解释)打斗、赌博、色情等不良场所,绝对不要接近;对邪恶的事情,不要好奇过问;
(11)、(解释)父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。
(12)、(解释)我国古代人把制造乐器的材料,分为八种,即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子,称为“八音”。
(13)、译文:对于饮食不要挑挑拣拣。吃饭时要适可而止,不能超过平常的饭量。
(14)、(解释)长辈呼唤别人,应代为传唤和转告;如果那个人不在,前去转告;
(15)、对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主,担心孩子不理解,其实,在孩子记忆力最好的时候,关键的关键是把这些经典先背诵下来,并不一定让孩子去理解,以后,经过复习及日常的应用,则“书读百遍,其义自现”,孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍,从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
(16)、同 是 人 类 不 齐 流 俗 众 仁 者 希
(17)、(解释)不要当面说别人的长处,背后说别人的长短;不关自己的是非,不要无事生非;
(18)、记得前几天,我乘坐公共汽车回家,上车后,我左瞧右瞧,可是没有一个座位,当我发愁的时候,一位大叔把一位小妹妹抱在了身上,把座位让给了我。我感激不尽,连谢了几声,忙坐了上去。几分钟后,过了几站,我看见一位年轻的爸爸抱着一个昏昏欲睡的小妹妹站在前面动荡的车厢里,看到这一幕,我便毫不犹豫地把座位让给了小妹妹。让位之后,妈妈送给我一个大拇指,夸奖我做得对~听了妈妈的夸奖,我的心里了乐开了花~我笑眯眯地对妈妈说:“‘长者立 幼勿做’这是我应该做的。”
(19)、见 人 善 即 思 齐 纵 去 远 以 渐 跻
(20)、(解释)经传都读熟了然后读子书。子书繁杂,必须选择比较重要的来读,并且要记住每件事的本末因果。
3、弟子规经典朗诵视频
(1)、才 大 者 望 自 大 人 所 服 非 言 大
(2)、亲 爱 我 孝 何 难 亲 恶 我 孝 方 贤
(3)、出则悌,说的是家中兄弟相处之道,以及如何和长辈在一起的规矩。兄长要友爱,小弟要恭敬,一家其乐融融,父母心中就快乐。孝道就在其中了。兄弟之间少计较财物,怨恨就不会产生。言语能包容忍让,冲突、怨恨就会消失无踪。生活中饮食、坐卧、行走,应谦虚礼让,长幼有序。年长者优先,年幼者在后。长辈有事呼叫人时,要替长辈去传唤,如果那人不在,自己应当主动帮忙。称呼长辈不可以直呼长辈的名字,在长辈面前,不可炫耀自己的
(4)、路 遇 长 疾 趋 揖 长 无 言 退 恭 立
(5)、读《弟子规》让我一次次感动 。其中让我感受很深的话有:“父母呼, 应勿缓 ;父母命, 行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。”现在每当看到这些话,我就感到非常惭愧。记得有一次,妈妈让我去洗碗,我心里一百二十个不情愿,磨磨蹭蹭地来到厨房,开大水龙头只把碗冲了一下就算洗好了。最后还是妈妈又重新洗了一遍,哎!我??还有,“凡出言 ,信为先; 诈与妄 ,奚可焉”这几句也令我十分羞愧:今年暑假时,我们奥数班进行了小测试,我们考的都不太好。我害怕妈妈生气,就骗她说卷子没发,我当时说的是斩钉截铁: “您如果不信,可以去问老师!”妈妈相信了我。但就在前几天,她发现了卷子。妈妈很伤心,她伤心不是因为我的成绩,而是因为我撒谎,因为我失去诚信,因为我没有改正错误的勇气??她一言不发,我无地自容??还有很多很多,总之,《弟子规》使我受益匪浅。
(6)、不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些道德准则,一味死读书,纵然有些知识,也只是增长自己浮华不实的习气,如此读书又有何用?
(7)、(解释)父母的教诲,应该恭敬地聆听;做错了事,受到父母的教育和责备时,应当虚心接受,不可强词夺理。
(8)、(解释)象苏老泉上了年纪,才后悔当初没好好读书,而我们年纪轻轻,更应该把握大好时光,发奋读书,才不至于将来后悔。
(9)、kè bó yǔ huì wū cí shì jǐng qì qiè jiè zhī
(10)、自己有什么东西,就算很小,也不要背着父母私藏。天下没有不透风的墙,如果私藏东西,即使自己很谨慎,也免不了会有被父母发现的一天,那时父母会伤心。父母喜欢的事情,应该尽力去做;父母厌恶的事情,应该小心谨慎不要去做。
(11)、(《论语》:颜回居陋巷,一箪食、一瓢饮,人不堪其忧,回也不改其乐。)
(12)、无 心 非 名 为 错 有 心 非 名 为 恶
(13)、(解释)由自己的儿子、孙子再接下去,就是玄孙和曾孙。从高祖父到曾孙称为“九族”。这“九族”代表着人的长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系。
(14)、(解释)拿着空的器具,要像里面装满东西一样,小心谨慎以防跌倒或打破;进入无人的房间,也要像有人在一样,不可以随便;
(15)、(解释)到明成祖即位后,把国都由金陵迁到北方的燕京。明朝共传了十六个皇帝,直到崇祯皇帝为止,明朝就灭亡了。
(16)、(解释)唐宋八大家之一的苏洵,号老泉,小时候不想念书,到了二十七岁的时候,才开始下决心努力学习,后来成了大学问家。
(17)、(解释)我们的鼻子可以闻出东西的气味,气味主要有五种,即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。
(18)、势 服 人 心 不 然 理 服 人 方 无 言
(19)、(解释)五子是指荀子、扬子、文中子、老子和庄子。他们所写的书,便称为子书。
(20)、“不”字的读音,本音读去声(第四声),但此字与其他字连用时,在第四声的字前面,“不”字音变为阳平声(第二声),如“不会”“不是”“不去”“不坐”。不必刻意去读,这种音变是一种很自然的语言现象,脱口而出就是正确的读音,可以一试。通常,这种产生音变的字应该标出本音,为了读者使用上的方便,我标出了音变后的读音。
4、弟子规朗诵全文带拼音
(1)、不论饮食用餐,或就坐行走;都要年长者优先,年幼者在后。
(2)、(解释)屋里的人问:“是谁呀?”,应该回答名字;若回答:“是我”,让人无法分辨是谁;
(3)、我是一个爱读书的孩子,从小读过好多经典,有《大学》、《中庸》、《弟子规》、《论语》、《三字经》等。通过诵读这些经典使我受益匪浅,尤其是《弟子规》让我享受到了诵读经典的乐趣,养成了良好的习惯~
(4)、(解释)到尊长面前,应快步向前;退回去时,稍慢一些才合礼节;长辈问话时,应当注视聆听,不可以东张西望;
(5)、见 未 真 勿 轻 言 知 未 的 勿 轻 传
(6)、结合学生年龄特点,采用诵读、接龙、讲故事、比记忆等方式促进理解。
(7)、rén yǒu duǎn qiè mò jiē rén yǒu sī qiè mò shuō
(8)、如果不亲近仁人君子,就会有无穷的祸害,因为不肖的小人会趁虚而入,带给我们不好的影响,往往坏很多事。
(9)、zhǎng zhě lì yòu wù zuò zhǎng zhě zuò mìng nǎi zuò
(10)、(解释)每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养,如果感觉到有不如人的地方,应当自我警惕,勉励自己要奋发图强。至于外表穿着,或者饮食不如他人,则不必放在心上,更没有必要忧虑自卑。
(11)、duì yǐn shí wù jiǎn zé shí shì kě wù guò zé
(12)、促进亲子关系,亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的,因此,父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读,除了能有效地促进家长和孩子的感情外,还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
(13)、(解释)要求别人做的事情,先反省问自己愿不愿意做,自己不愿意做的.事情,应立刻停止要求,不要强求别人去做;
(14)、(解释)父母去世之后,守孝三年,经常追思、感怀父母的养育之恩;生活起居,戒酒戒肉;
(15)、(解释)仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父亲的过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。
(16)、(解释)象这样的两个女孩子,一个懂音乐,一个会作诗,天资如此聪慧;身为一个男子汉,更要时时警惕,充实自己才对。
(17)、我们的诵读音频有两种版本,正文为版本1的内容,版本2与版本1有四处不同,详细内容如下:
(18)、晨 必 盥 兼 漱 口 便 溺 回 辄 净 手
(19)、(解释)他们两个人的聪明和才智,在当时很受人们的赞赏和称奇,现在我们正是求学的开始,应该效法他们,努力用功读书。
(20)、(解释)没有得知真相之前,不要轻易发表意见;不知道真相的传言,不可轻信而再次传播;
5、弟子规朗诵篇
(1)、(解释)除了人类,在地球上还有花草树木,这些属于植物,在陆地上和水里到处都有。
(2)、建昌小学 三(3)班 燕向楠 指导老师 蔡雨萍
(3)、虽 有 急 卷 束 齐 有 缺 坏 就 补 之
(4)、(解释)后来由于周朝的衰落,诗经也就跟着被冷落了,所以孔子就作《春秋》,在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辩。
(5)、(jiànrénwù,jínèixǐng,yǒuzégǎi,wújiājǐng。)
(6)、(解释)王莽篡权。改国号为新,天下大乱,刘秀推翻更始帝,恢复国号为汉,史称东汉光武帝,东汉延续四百年,到汉献帝的时候灭亡。
(7)、(解释)对待叔叔、伯伯等尊长如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬;对待同族的兄长,如堂兄姐、表兄姐,要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。
(8)、如果父母交代自己去做事情,应该立刻动身去做,不要故意拖延或推辞偷懒父母教诲自己的时候,态度应该恭敬,并仔细聆听父母的话;父母批评和责备自己的时候,不管自己认为父母批评的是对是错,面对父母的批评都应该态度恭顺,不要当面顶撞。
(9)、(解释)自伏羲氏、神农氏到黄帝,这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大,因此后人尊称他们为“三皇”。
(10)、(解释)读书的方法要注重三到,眼到、口到、心到。三者缺一不可,这样才能收到事半功倍的效果。研究学问,要专要专精才能深入,不能这本书才开始读没多久,又欣羡其他的书,想看其他的书,这样永远也定不下心,必须把这本书读完,才能读另外一本。
(11)、(解释)凡是人类,皆须相亲相爱;因为同顶一片天,同住地球上;
(12)、冠 必 正 纽 必 结 袜 与 履 俱 紧 切
(13)、《弟子规》文笔自然流畅,朴实无华,影响深远,在清代文化中占有重要地位。
(14)、对待父辈祖辈,如养父,姑父,姨父,叔父,舅父,岳父,祖父,外祖父,曾祖父,外曾祖父等等长辈,应该如同对待自己的亲生父亲一般孝顺恭敬;对待兄辈,如堂兄,表兄,族兄等兄长,应该如同对待自己的同胞兄长一样友爱尊敬。
(15)、表面上弟子规讲「父母呼,应勿缓」,对父母要有恭敬心。除了对父母,还要对谁?对师长,也要「师长呼,应勿缓」。「长辈呼,应勿缓」、「上司呼,应勿缓」。
(16)、记得在一次暑假时,奶奶从姑姑回来了。爸爸见我闲着便叫:“ 我们去奶奶家,你去不去? ” 我心想,奶奶家的房子又破又烂,里面 还有一股莫名的臭味,还是别去了。我大叫:“ 不去了,我还有事, 你们去吧。 ” 这时,当我想起 “ 入则孝,父母呼,应勿缓。父母命,行 勿懒 ??” 告诉我们 “ 对待爷爷奶奶, 绝对不能抱有讨厌、嫌弃的态度。 ” 我的脸顿时红了。我越想脸越发烧得厉害。他们,似乎在嘲笑我对爷 爷奶奶的不尊敬。 我羞愧地低下了头, 暗暗下决心, 我一定要做到 《弟 子规》的要求。
(17)、长 呼 人 即 代 叫 人 不 在 已 即 到
(18)、所以,居住的地方尽量固定,不要经常搬家,谋生的工作也不要经常更换。拿空器具的时候,应该像拿着里面装满东西的器具一样,端端正正,不要甩来甩去,不然会显得很轻浮;进入无人的房间,也应该像进入有人的房间一样,不可以随便。
(19)、shì fēi yí wù qīng nuò gǒu qīng nuò jìn tuì cuò
(20)、(解释)借人物品,及时归还;以后若有急用,再借不难; 信
(1)、(解释)在我们平时所吃的食物中,全能用嘴巴分辩出来的,有酸、甜、苦、辣和咸,这五种味道。
(2)、jìn bì qū tuì bì chí wèn qǐ duì shì wù yí
(3)、(解释)书房要整理清洁,墙壁要保持干净,读书时,书桌上笔墨纸砚等文具要放置整齐,不得凌乱,触目所及皆是井井有条,才能静下心来读书。古人写字使用毛笔,写字前先要磨墨,如果心不在焉,墨就会磨偏了,写出来的字如果歪歪斜斜,就表示你浮躁不安,心定不下来。
(4)、(解释)当哥哥姐姐的要友爱弟妹,作弟妹的要懂得恭敬兄姐,兄弟姐妹能和睦相处,一家人和乐融融,父母自然欢喜,孝道就在其中了。与人相处不斤斤计较财物,怨恨就无从生起。言语能够包容忍让,多说好话,不说坏话,忍住气话,不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生。(言语为福祸之门。孔门四科有:德行、言语、政事、文学。可见言语之重要。)
(5)、日常饮食要注意营养均衡,多吃蔬菜水果,少吃肉,不要挑食,不可以偏食,三餐常吃八分饱,避免过量,以免增加身体的负担,危害健康。
(6)、(ruòyīfú,ruòyǐnshí,bùrúrén,wùshēngqī。)
(7)、(解释)同样是人,善恶正邪,心智高低,良莠不齐;流于世俗的人众多,仁义博爱的人稀少;
(8)、凡是人,都应该相亲相爱,因为大家都是天地所生。
(9)、对父母的教诲,要恭敬地听明白。对父母的责备,要顺从地接受。
(10)、(解释)同样是人,善恶邪正,心智高低却是良莠不齐。受社会潮流风气影响的人多,仁慈博爱的人少,如果有一位仁德的人出现,大家自然敬畏他,因为他说话公正无私没有隐瞒,又不讨好他人。所以大家才会起敬畏之心。
(11)、(解释)东汉人黄香,九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
(12)、qīn yǒu guò jiàn shǐ gēng yí wú sè róu wú shēng
(13)、(解释)宋朝时赵中令——赵普,他官已经做到了中书令了,天天还手不释卷地阅读论语,不因为自己已经当了高官,而忘记勤奋学习。
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