一、赞美教师的古诗

1、您的保护让我们健康成长。

2、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。——居里夫人

3、虽然，现在有一些学者说：

4、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，

5、白居易(772～846)，字乐天，晚年又号称香山居士，河南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人。

6、好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物，本诗可以借春雨润物无声来赞誉教师的敦敦教诲。

7、胸怀万里世界，放眼无限未来。

8、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢。

9、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

10、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。

11、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

12、十首李白“情诗”，诗仙原来也如此温柔

13、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

14、九月，载着我们最诚挚的祝福!

15、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

16、译文：犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。

17、也把最美丽的时刻全给了学生，

18、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

19、蜂唐： 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?释文不管是平平的地面还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。它们采尽花蜜酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢?

20、烛台上有一粒小小的烛块

二、赞美老师的古诗四句

1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

2、天子号仁圣，任贤如事师。——唐杜牧《雪中书怀》

3、离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

4、你努力去完成你的使命，您的任务，

5、夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。——《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代 李隆基

6、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

7、您的关怀就好似和煦的春风，

8、教师节，别忘道一句：老师，节日快乐！

9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮。

10、用自己的一生把我们照亮。

11、何处遥相见，心无一事时。

12、您教出了一个个科学家、军人、医生……

13、原文：落红不是无情物，化作春泥更护花。

14、百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。

15、新竹高于旧竹枝，全凭老干味扶持。

16、译文：一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

17、班主任，苦难累，披星上班戴月归。

18、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

19、老师是辛勤的园丁，自古以来赞美老师的诗歌很多，选几首与君同赏：

20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

三、体现友情的古诗

1、痴心但愿山河秀，垂老何辞耕灌忙。

2、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易。

3、每一道条纹和每一道裂缝

4、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

5、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

7、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

8、您就象那春蚕献出一生的忠诚，

9、却给我们奠定了最坚实的基石

10、今天又是教师节了，二十首赞美教师的古诗词，你知道多少？

11、中国历史上著名的六首绝命诗，字字泣血，荡气回肠！

12、老师，以人格的魅力感召着我们，

13、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

14、没有您，我怎能潺潺流淌?

15、疼痛只会让你投入更多的感情。

16、白发便苍老的可以彰显岁月消逝的脸，

17、即通过反思姜太公在璜溪独钓以及姜太公与周文王的君臣际遇，抒发了自己怀才不遇的忧思，同时，作者又以姜太公自喻，把自己的"草野自屏"生活看作是姜太公等待明君周文王出现一样。人们常用颈联来赞美教师的伟大功绩。

18、而我们得到了丰收的硕果。

19、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。

20、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

四、赞美老师的古诗词有哪些

1、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

2、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

3、谆谆如父语，殷殷似友亲。

4、不辞劳苦:不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

5、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

6、教师的春风，日日沐我心。

7、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

8、把我们送到成功的彼岸。

9、老师，您辛苦了!诗歌11：《重在教育》

10、您是那性命到止，吐丝沥血的母亲。

11、郝秀苓：雨巷诗社诗歌首席、天津人，网名断桥，天津作协会员

12、默默无闻:不出名，没人知道。

13、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，

14、60句桃花诗词，惊艳了整个春天

15、师者,所传道,授业,解惑——唐.韩愈《师说》莫重于尊师——谭嗣同《浏阳算馆增订章程》尊师则论其贵贱贫富矣——《吕氏春秋.劝》经,莫速乎其,隆礼(经:途经.其:戴教授自,虚向求教隆礼:尊崇礼义)——《荀.劝》明师恩,诚于,重于父母矣——晋.葛洪《勤求》

16、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

17、春风马帐艳传经，夜雪程门尊问字。

18、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

19、十首最美的初夏诗词，带你品尝夏的滋味

20、双喜盈门多衍庆，一家和气倍相亲。

五、赞美老师的名言

1、安全教育头等事，各种隐患令人畏。

2、如果你觉得自己文采还不错，

3、译文：是指家喻户晓的一个君臣际遇典故—“姜太公遇周文王”。

4、令公桃李满天下，何用堂前更种花

5、你把最宝贵的时间献给你的学生。

6、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

7、李观宇：雨巷诗社副社长、广东人，网名拙笔牛牛

8、老师，用友爱缩短着心与心的距离。

9、您是园丁，任劳任怨，培育花朵。

10、(庚子对联集)我是疯子：2020年楹联杂选

11、长约450米，宽15米，与城市紧密结合，融为一体。大小不一的几何形石材树池上，镶嵌着经典文学中的名人名言，银杏与红枫树阵错落有致，自然美景与文化符号在此交融，形成一道兼具现代和书香气息的文化走廊。

12、这首诗题目中的“令公”指的是裴度，不论在为官方面还是为学方面，都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈、引路人、为师者，所以诗人白居易引用典故，说裴老师您的学生个个都那么优秀，又都遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。

13、此诗句比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;用以表达新生力量将更好更强大。

14、慢慢的慢慢的忘记这一切

15、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》

16、最经典的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

17、《答祖择之书》北宋政治家、文学家欧阳修

18、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

19、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗(其五)》

20、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

六、赞美教师的古诗

1、无题·相见时难别亦难(唐)李商隐

2、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言

3、刊头作者/广西青年诗联艺术家韦代森

4、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。

5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

6、让我们心中的情，流露着一亿年的光阴

7、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

9、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。

10、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》

11、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

12、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

14、出自李商隐的(无题，相见时难别亦难)，原比做爱情，现人常比做教师鞠躬尽瘁的一种精神。

15、译文：人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负师恩，不负厚望。

16、老师，把我们带到智慧的田野;

17、吹黄了大地，唤金了稻谷，

18、千里锦园寻旧梦，百花开处即家乡。

19、丰衣足食处莫住，圣迹灵踪好遍寻。

20、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

1、译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

2、仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

3、译文:无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过写蜂表现对老师的无私赞美。

4、您无私的爱心播种了新的希望，

5、峭壁悬崖压人来寸步都攀援难上，黑壑深渊崩石下千丈犹轰隆传响。惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。