关于爱的作文结尾摘抄(篇一)

1、内容：扣紧读书成长的过程，谈自己在读书中的收获，谈自己的梦想，可以结合初三的特点，谈读书的路非但没有结束，而且刚刚展开，往后可以再哪方面拓宽。

2、童年是否也像那泡泡一般呢？缤纷美丽却越飘越远，最终碎掉。当泡泡破掉之时是否也就意味着童年的结束？不，不会的，破碎的泡泡是无可挽回的，但我们却仍可以吹起另一群泡泡。而童心则是那杯肥皂水，即使童年远去了，我们就用童心让它延续下去！既然泡泡已经飘走，那就千万别再洒掉肥皂水了。只要有了它，童年就不会结束，而会伴随着你一直到老。让泡泡吹得更大飘得更远吧，让童年永远不要结束！

3、独立之精神，自由之思想。

4、你的关注与分享就是对我最大的鼓励！！

5、山西高考|高中生|大学

6、结尾：笑吧，伙伴们，开心地笑吧，让劳动的喜悦永远回荡在校园的上空。

7、结尾：此刻，我望着他那张汗水糊满的脸，这张脸虽然仍是黑乎乎的，却突然变得可爱起来……

8、爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满

9、妈妈，您总是包容着我，照顾着我，守护着我。妈妈，我想对您说：如果您是大地，我就是地

10、帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

11、希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊”关注就可以了。

12、这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

13、将题目放到不同领域中思考。

14、风，像猛烈的雄狮面颊刮去；心中，又出现成绩报告单上，那灼眼的小框框，上面写着几个字——数学分数。我的名字后，是一个鲜红的68分……哎，看来我真的不是学数学的料，我努力了付出了，就是没有进步，算了，我放弃吧，三天后的考试……就由他去吧。

15、尾：猫被诱惑蒙蔽了双眼，忘记了本能。但我相信，人不会在科技的溺爱下失去追逐真性情的天性，更不会失去奋斗的本能。人是一只帘燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依旧满身花雨又归来……

16、《屈原(节选)》(21张)

17、天地之间，因为有爱才能撑起整片天空。无论是朋友之间的友爱，亲人之间的挚爱，还是师生间的关爱，让我们学会一份宽容，一个真心；爱将我们融合，组合成一户家庭，一个名族；爱将我们相连，连接成一片绿洲，一个世界。

18、结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。

19、爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀；

20、开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。

关于爱的作文结尾摘抄(篇二)

1、爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；

2、小学满分100(manfen100xx)

3、积水淹了校门口，我根本出不去。您毫不犹豫地趟着水把我抱了出来。回到家，您的鞋里灌满

4、生活让我们知道未来不可预知，但是最重要的是要明白，正因如此，我们更要活好当下的每一刻。每一片树叶都不知道它会在哪一刻以哪种方式脱离树枝，但这却丝毫不影响它即使是在树上的最后一刻，也向人们展现它的美好状态的生命姿态。我也不会再因为这突如其来，并且不知道未来何时还会来的地震影响我的生活，活好每一刻不留遗憾就是最棒的选择和最好的状态，这才是我该有的生命姿态。

5、ChenShengRongV

6、强，勇敢，变得更独立了。我永远忘不了妈妈对我的爱！

7、当泪水缓缓流向脸颊，内心涌动的是感动；当感动涌上心头，浮现在眼前是自信与振作。

8、内容：可以列举一些艺术家的死亡以及他们作品对后世的影响来表达。例如贝多芬已逝去多年，而命运交响曲仍旧震撼着当世；海子在山海关卧轨自杀，而他的诗歌却引领了当今的思潮。以这种方式，能够呈现出非常美妙的文章。

9、爱，不是能用金钱去衡量的财富；爱，不是能用美貌去诠释的财富；爱，不是

10、开头：常听人说尴尬的滋味很难受，我从前从不觉得，可自从经历了那件事后就不同了，因为我亲自体验过了那种没法用语言说明白的“尴尬”。

11、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友。》)

12、第二天早上，我早早醒了。妈妈依旧为我准备好早点，依旧嘱咐我过马路时小心些。妈妈的爱并没有结束。回想初三开始的这段辛苦日子，妈妈每天睡得比我晚，督促我早点上床睡觉；起得比我早，为我准备早点，甚至为了让我多睡会儿，晚叫我起床，遭到我的“怪罪”……我从未留心过，晚上躺在沙发上睡着的妈妈，脸上和发间已有了岁月的痕迹，可她从未抱怨。妈妈怎么会抱怨呢，因为爱着，所以忍受和心存感激，并将这份爱渗透到生活中的一点一滴，每时每刻，永不停止，从不中断。

13、爱，是种奇妙的东西，就如同黑暗中那一线温暖的阳光，如同燥热时那一缕凉爽的微风，如同委屈时那一句温柔的安慰，在那些瞬间我们的心与爱渐渐吻合，甜甜的感动将爱的伟大留在我们心里……

14、就这样，我俩你来我往，兵来将挡。盖帽，抢断，防守时密不透风；突破，急停，进攻时风驰电掣。虽然技术不如其他球场上的人，身高也不占优势，却颇有几分明星的味道，进行着一对一斗牛赛。只见球场上，一老一少两个身影活跃着，年龄的差别不是问题，身体的距离也没有关系，什么也阻挡不了篮球传递出的快乐。

15、用响声开头。“皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨......

16、这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

17、这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。只要人人

18、真正美好的东西，总是会让人落泪。

19、课件站站长andy在学生时代也有这个烦恼，

20、开头：从出生到现在，我经历了无数个第一次：第一次洗碗、第一次自己洗头、第一次拖地。但令我最刻骨铭心的便是我第一次投稿的事了。

关于爱的作文结尾摘抄(篇三)

1、世界上最远的距离，不是站在你面前你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你;

2、早上，每当我还在与周公的女儿约会时，就会被后排早起的人给吵醒“呀！大哥，这么早就出去啊！”“恩，是啊，您起的也挺早啊，这是干什么去啊？”“我这不有点事，出去一下！”就这样的话一早晨能听到好几十遍。

3、结尾：那温暖是从两只手套里散发出来的，借爸爸双手残留的余温，我的手暖了，心也暖了。

4、妈，有一种感恩，就是与您不离不弃！

5、换句老话说，我们身边不缺少爱，不缺少幸福，缺少的是发现爱与幸福的眼睛，缺少的是一份感恩的心。

6、感知自然，就如同做一道写景诗的鉴赏题。只知道答题术语还不够，还需要对诗歌意境正确且深入的领悟。答题术语的获得很简单，翻翻教科书就能掌握，这就像通过科技途径去认知自然。这种途径能帮助我们更好组织答案，却不能助我们拿到满分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必须要领悟到诗歌的意境才是抓住了诗歌的灵魂，这如同要真正理解自然就要对自然做一番深入的感悟……

7、结尾：我明白了：生活总会遇到一些或大或小的困难，但只要我们有种打不垮的信念，希望之王就会驱散绝望之云。伯尔说得好：“命运压不跨一个人，只会使人坚强起来。”

8、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)

9、你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。

10、结尾：我终于长大了!我懂得了别人的爱，也懂得了爱别人、体谅别人。

11、中华民族之文化，历时千载之演进，而造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。

12、事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到助力中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

13、母爱如歌，唱出了生活的美好，唱走了我心中的苦闷，唱开了花朵，唱散了乌云，唱出了太阳，唱遍了人间的至爱真情。

14、以前，我家住在一个小胡同里，那胡同儿里有很多人家，而且每家之间都离的很近，当时甚至有些反感的拥挤而喧闹的生活，现在却是我最酸楚的常常的怀念。

15、只有付出自己的一份内心，才能让自己获得一种光芒，关爱也是一种光，只有给她的一份关爱，才能让他人感受到光的力量，也给他人照亮人生的道路！

16、“天冷了，带了件衣服给你。”父亲亲切地说。看到我木讷的表情，迟疑的动作，父亲仿佛看出我的心事，问道：“孩子，怎么了？是不是最近学习上遇到了烦心事？”望着父亲我想哭出来，但又忍住了。“孩子，要相信自己，没有过不去的坎，爸爸相信你不会被困难打败的。”父亲继续说。我点了点头，目光投向父亲蓬乱的头发，还有饱经沧桑的一张脸——宽宽的额头上只是皱纹，鬓角斑白，脸上没有一丝血色，我不禁鼻子一酸，眼眶湿湿的。

17、开头：一个初秋的晚上，漫天的星星一闪一闪地眨着眼睛，吹在脸上的风已经扫走了前段日子的炎热，变得格外凉爽，使人格外惬意。

18、人生如梦，待一夜甜美的好梦过后，一场怕人的噩梦醒来，你的青春早已不在：人生如水，待涓涓细流汇入大海，你再想享受水的甜美，只有望洋兴叹;人生如风，待清风拂过面颊，你再想回味风的清凉，只有追悔莫及。

19、成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望!

20、母爱，它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，它还能在我不知所措的时候为我指明道路……总而言之，母爱是伟大的。

关于爱的作文结尾摘抄(篇四)

1、但是，心里忽然觉得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，说真的，有些声音一旦缺少了，反而倍加显得珍贵了。

2、结尾：事实告诉我们，困难并不是想像中那么可怕，只要你勇敢面对，不懈努力，肯定有好的结果。

3、开头：我经历过不少困难，但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难，哪来的成功呀！只有百折不挠的人，才会走向成功之路。

4、１９.《苏州园林》(第１课时)

5、我们所遇到的，我门所拥有，也许是一种虚幻，可我们都愿意相信，不是吗？

6、爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别

7、开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。

8、《济南的冬天》9《从百草园到三味书屋》

9、朋友幸福是春天的百花开放的花儿那样鲜艳，是夏天的炎热热情，是秋天的丰收果实快乐，是冬天的雪花冷酷，请记住，别等消失了，才知道珍惜。

10、结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。

11、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自〈〈两种爱〉〉)

12、其实父亲并不会打篮球，他甚至连一些基本规则也不知道。但这并没什么要紧的，技术上的差距完全阻挡不了快乐的来临。既然他不知道规则，那就无所谓规则了，只要不是恶意犯规，就睁只眼闭只眼吧。其实也不会有恶意行为，毕竟我俩是父子。

13、快乐并没有结束，相信这忙碌的生活可以带来永不消失的快乐。

14、我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子......

15、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树。也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍。终会拥抱大海。也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

16、疑问式结尾(也称“反问式”)

17、因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。

18、开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。

19、内容：从古至今，有多少为民族抛头颅、洒热血的英雄豪杰，有多少文人墨客，以自己的行为诠释了爱国的内涵。古代的屈原，岳飞，谭嗣同……当代的为民族崛起而努力的诸多体育健儿，各条线上奋战的劳动者，抗灾的英雄，海外护卫圣火的同胞，角度甚多，可以从中选取一些角度，谈爱国情怀非但没有结束，而且前赴后继，难以阻挡。

20、开头：人生，总会遇到一些坎坷，可是只要有坚定的信念，就没有闯不过的难关。

关于爱的作文结尾摘抄(篇五)

1、结尾：在这美好的秋夜，他们聚在一起，像年轻人一样，放开嗓子自娱自乐，这歌声把台上台下所有人都给陶醉了。

2、篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。

3、语文八下PPT(全册)(部分展示)

4、所谓不同领域，也就是选材的范围。例如，文学、音乐、绘画、历史、体育、亲情、友情、师生情、中考、环保、精神领域、书籍、历史、科学等等方面都可能存在着角度，只要学生善于发现，就能从中找到可以表达的内容。

5、而王尔德，我们凭什么记住他呢？我想应当是他的思想吧，就是他那由许多充满灵光的隽语聚集到一起所构成的思想，他那由色彩丰富的生活与放荡不羁的性格为注脚的思想，他那在世时为他带来许多麻烦而死后却渐渐显露其价值的思想。林语堂先生在《苏东坡传》结尾时说：“苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。”我想，这话放在王尔德这样一个自由思想者的身上，应该也是可以的吧。

6、开头：这是一件真实的事。事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。然而，你也许会深深地感到，这老汉是多么的可敬，多么的可爱。

7、全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。

8、结尾：A计划在大家的笑声中完美落幕，下次的B计划又什么时候上演呢？我真是越来越喜欢这个脑子里有很多计划的老师了。

9、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)

10、世界非常小，只限于你能够了解的范围，不过呢，在你了解之前，不会只有一个的不是吗？

11、开头：说起我奶奶的脾气，那就是：怎么都不会发怒，永远都是一副笑呵呵的样子。

12、人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧！

13、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

14、人间真情，宣扬了奉献爱心的缘故。

15、这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

16、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

17、爱是明媚的阳光，给人予温暖；爱是盛开的鲜花，给人予芳香；爱是潺潺的溪

18、——李大钊(1921五四运动两周年纪念日时发表)

19、对的时间，遇见对的人，是一生幸福；对的时间，遇见错的人，是一场心伤；错的时间，遇见错的人，是一段荒唐。

20、尾：家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。