王充读书启示

1、关于王充读书的故事

(1)、D.大意：吕蒙用军中事务繁多来推托。以：介词，用，介词结构后置。

(2)、(1)原来，大概(2)向东(3)于是，就(4)靠近    D    台东径断/乡人凿石容磴以度/而作神祠于其东/水旱祷焉。    (1)一座秀丽的山峰出现在眼前，远近几百里高低不同的峰峦也都清清楚楚地呈现在眼前。

(3)、同衾：同盖被子；同器：同一个器皿；或：有时。

(4)、摄制组觉得作者描绘雁荡山风光手法多样，请参照范例赏析语句，至少采用一种角度(修辞、感官、色彩等)。

(5)、(注释)①东封还：封泰山归来。②杞：地名。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。

(6)、(注释)①充轫：充满。②十五：十分之即一半的利润。

(7)、对文中画横线部分断句恰当的—项是(   )

(8)、下列选项中与“何以信天下”中的“以”意义和用法相同的一项是

(9)、(2)及东炮台陷。           及：__________________

(10)、素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。(《三峡》)

(11)、▲点击上方的绿色小喇叭，听大冰叔叔讲国学故事

(12)、走进孔子，了解中国文化，从“大冰叔叔讲故事”开始。读一读经典的国学，讲一讲国学故事，让孩子真正了解国学内涵！我们一起听吧。

(13)、(六年)上(汉高祖)已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道①望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯(张良)曰：“陛下不知乎？此谋反耳！”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属②共取天下。今已为天子，而所封皆故人所亲爱，而所诛者皆平生所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故数尝窘辱我我欲杀之为其功多故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚③矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趋丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣！”

(14)、房彦谦在家闲居，每逢子侄们向他问安时，常常对他们讲说许多道理来督促勉励他们，连续谈论，不知疲倦。房彦谦家中有祖辈旧业，财产向来富足，又加上他前后为官多年。但他把这些资产和自己所得的俸禄，都用来接济亲友，以致家里竟没有多余的财产。车子服饰等用品，务求节俭朴素。自年轻到年老，一言一行，从未涉及个人的私利。虽然弄得经常贫困，但他怡然自得。他曾经从容地笑着，回过头对儿子房玄龄说:“别人都因当官得俸禄而富裕，唯独我因当官而贫困。我能给子孙的，只有清白廉洁了。”

(15)、   (5)麋至死不悟     (   )

(16)、C.绝：形容词，极高，极高的/动词，消失；

(17)、我们应该珍惜现在学习的大好时光，学习王充爱学和好学的精神。

(18)、②蹉跎：(读cuōtuó)，光阴白白地过去，即空虚。

(19)、仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

(20)、(2)余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然。

2、王充读书文言文翻译注释

(1)、(2)重点词语：尽：完全。悉：全，都。从：听从、遵从。

(2)、水的冲击，冲荡    落下，掉下     白色

(3)、江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”

(4)、(译文)王充从小便是孤儿，家乡的人称赞他十分孝顺。后来到达京城，在太学学习。扶风人班彪为师。喜好博览群书而不死守章句。家中贫穷，没有书籍，经常出人洛阳的集市店铺，阅读那里出售的书籍，看一遍就能背诵，通各家学派的学说。后来回归故里，隐居教书。

(5)、A．①然是中有深趣也   ②实是欲界之仙都

(6)、(1)到了、等到  (2)只、只有、只是    你难道不能像杨处士的妻子一样作诗送给我吗？    乐观豁达。结合文章分析言之有理即可。

(7)、考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

(8)、10文中写两处玉兰花，表达了作者怎样的人生感悟？

(9)、B．自此/法立有粮草之家/自得告输/中贵子弟即欲收籴/无处可得

(10)、从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞(地名)人杨朴，能作诗。等到皇上召他来应对诗歌，他自己说不会作诗。皇上问：‘你临来的时候有人作诗送给你吗？’杨朴说：‘只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’皇上大笑，放他回家。”我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你难道不能像杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。

(11)、D．若墮洪涛    猛浪若奔(哪道元《三峡》)

(12)、  (3)                                                                   

(13)、充为人清重，游必择友，不好苟交。所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友。好杰友雅徒，不泛结俗材。俗材因其微过，蜚条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。

(14)、A．稍东其下/又有/一小树仍有/一小泉亦漱根而出。

(15)、本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。

(16)、(2)方：才；流：漂流；驷马：四匹马拉的车。

(17)、台东径断乡人凿石容磴以度而作神祠于其东水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。

(18)、②众人责怪遗金者没有谢意，想让他拿出部分钱酬谢拾金者时，“余金固五十两，彼已匿其又何酬焉？”与其说是遗金者的狡辩，不如说是对拾金者的诬陷，私藏了部分银子的妄言，充分体现了遗金者刁蛮无赖、恩将仇报的嘴脸。

(19)、(注释)①蒨(qiàn)：青翠茂盛的样子。②褰(qiān)裳：提起衣裳。③孤上：情志高洁，不随流俗。④缊袯(wēn  bó)缊，乱麻；袯，防雨的蓑衣。⑤出艺：生产种植。艺，种植。

(20)、 既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。   

3、王充读书的启示

(1)、彦谦居家，每子侄定省①，常为讲说督勉之，娓娓②不倦。家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。”

(2)、周四上午--学习无法专注？很难静下心？分享5个学霸悄悄在用的高效学习方法

(3)、这句话的意思为：不一会儿，香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现。“倾之”表示时间，应单独断开，所以第一处在“之”后断开，“香炉峰下白云一缕起”表述了所看到的景色，所以第二处在“起”后断开，按照题干限断两处的要求，可断句为：倾之/香炉峰下白云一缕起/遂团团相衔出。

(4)、(1)奋然独往：直到一天振作精神一人前往。这句话主语省略，是“我”，“奋然独往”是谓语成分，整体是一个完整表达，故在“独往”后面断。

(5)、根据“王子猷居山阴，夜大雪”“忽忆戴安道，时戴在刻，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而反”可知，本文主要写了王子猷雪乘船夜访戴安道；联系““吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴”可知，王子猷乘兴寻友，到了好友门前没了兴致便回去，不纠结于是否见到了戴安道，可见其率性洒脱(崇尚自由)的性格。

(6)、钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。

(7)、A.用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；

(8)、“日已入，苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月，宛如故人”，意思是这时太阳已经落下，青苍的树林里堆满了落叶，往前走时，人们已迷失了路径，只见明月当空依依多情，仿佛老朋友。面对“大龙湫”美景，作者的游兴到薄暮还未尽，直至月出东山，依然徜徉在洒满月色的曲径上。终篇以明月如故人作结，情趣盎然，使文章余味无穷。表达出作者超然物外，悠然自得的心境。

(9)、灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉。其始出石罅②，涓涓然，冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯。溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄澈可鉴。俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公③恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱；有小鲭鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑④。有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。

(10)、1C    1B    1D    1现在赶紧先封赏雍齿来给众多大臣看，众多大臣看见雍齿被封货。那么人人都会不再担心了。

(11)、(3)沿溯阻绝(          )           

(12)、 A．仿佛若有光       B．皆若空游无所依   

(13)、除此之外，他还说：“学者观书，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。”就是说，读书要扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，进而求得扎实的学问。爱读书名人的故事11宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”

(14)、联系文章内容可知，短文首句作者便以“还觅薜萝”(正准备隐居)一句交代了自己对隐居生活的向往；再结合文段主体部分“梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实”(梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。)对梅溪景物的描写，可以看出此处景色优美，环境幽静，与作者的心灵相契合；再加上“山谷所资，于斯已办”(山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备)，所以作者便选择在石门山幽居。据此总结作答即可。

(15)、本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(16)、①深不逾尺而澄澈可鉴          ②名之曰活水源

(17)、C．稍东/其下又有一小树/仍有一小泉/亦漱根而出。

(18)、羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液⑤未就，白龙⑥来迟，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。

(19)、楚王好安陵君，安陵君用事①，景睢②邀江乙③使言于安陵君曰：“楚国多贫民，请以云梦④之田贷之耕以食，无使失所。”安陵君言于王而许之。他日，见景子，问其入之数⑤，景子曰：“无之。”安陵君愕曰：“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？”景睢失色而退，语其人曰：“国危矣！志利而忘民，危之道也！”

(20)、10考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。

4、王充告诉我们什么的重要性

(1)、(1)句中的“士(指读书人)、是(这)、盖(大概)”几个词是重点词语。

(2)、D.大意：整个集市中的人都举手称快。一：整个，全。

(3)、(注释)①翳(yì)：云雾。②浅阜(fù)：低矮的土山。③廨(xiè)：官署，旧时官更办公地方的通称。④庑(wǔ)：堂四面的廊屋。⑤槎枒(chá yá)：参差不齐的样子。

(4)、其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也，欲令分金以酬，其人不肯，诡曰：“余金固五十两，彼已匿其又何酬焉？”市人大哗。

(5)、(注)①胪唱：皇帝召见新科进士时，依次唱名传呼，称“胪唱”。②反汗：反悔食言，收回成命。

(6)、玉兰栽在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概有两百多年了。花开时，花朵密集繁盛，看上去就像堆砌的白雪。虎丘山也有玉兰一株，历来被人们称道。虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。如果不是朱先生因有太史的名望而成为贵客的话，那么慧庆的玉兰，可能会没有人知道。过了很久，朱先生离开了，寺门白天也是关闭着，不再有人专为看花而来了。

(7)、(1)道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。

(8)、(5)  吴均《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，与《妙赏亭》中哪一句有异曲同工之妙？这两句话都表达了作者怎样共同的思想感情？

(9)、(1)久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。

(10)、(1)句中的“以(凭借)、势(权势)、俟(等到)、图(图谋，想办法)”几个词是重点词语。

(11)、(3)《画竹》揭示了作者能做出好作品的捷径，“凡吾画竹，多得于纸窗、日光。其实捷径就在我们的身边、多留心。

(12)、A．“私心慕之”是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。

(13)、第二空，通过文中“潭中有斑鱼廿馀头”的内容可知，作者看到水潭里有二十多尾斑鱼。据此可概括为：潭中；

(14)、孔子回答说：“孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他‘文’的称号。”子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。爱读书名人的故事9五岁的张海迪因患有脊髓病，无论做什么事情她都只能在轮椅上进行。不久，她做了一次手术，手术后她只能一动不动躺在床上，可她仍然刻苦学习知识，她从镜子里面看书。就这样，她自学了小学、中学的课本，后来又开始自学英语。她对自己要求严格，因此进步很快，渐渐地，她开始替有关部门翻译英语资料。有一次，她翻译了《海边诊所》。当张海迪捧着厚厚的翻译稿来到出版社时，老编辑被她深深地感动了。

(15)、惠帝在东宫，习知性善名。及即位，擢为礼部侍郎，荐起流人薛正言等数人。云南布政使韩宜可隶谪籍，亦以性善言，起副都御史。一日，帝退朝。独留性善赐坐，问治天下要道，手书以进。性善尽所言，悉从之。已，为有司所格，性善进曰：“陛下不以臣不肖，猥承顾问。既僭尘圣听，许臣必行。未几辍改，事同反汗②。何以信天下？”帝为动容。

(16)、选出与“博道众流百家之言’’的“之’’用法相同的一项   (     )

(17)、D    B    (1)见到他的人大多惴惴不安，甚至吓出冷汗而写不成一个字。

(18)、①句意为：水深不到一尺，而且清澈地可以照人。逾：超过，越过。

(19)、(3)因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

(20)、考查文言文词语的理解。本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。D.有误。句意：虚名是靠不住的。足，值得。故选C。

5、王充读书给我们的启示

(1)、A.“但少闲人如吾两人者耳”，是倒装句，定语后置，正常句序为“但少如吾两人闲人者耳”；与例句相同；

(2)、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” 

(3)、学习文言文的方法，关键是要解决两个问题，一个是你理解了吗，二是考试将考哪些内容，根据这样一步步去解决，相信，文言文并没有同学们学得那么难和痛苦，找到适合自己的学习路径，攻克掉每一篇文言文难题。

(4)、陈性善为什么能被君王器重？请根据文本内容简要概括。

(5)、国学经典《弟子规》16 故事《董永卖身葬父》

(6)、子贡说：“那个孔文子并没有什么了不起，凭什么要赐给他‘文’的称号?”

(7)、国学经典《弟子规》59故事《除害英雄周处》

(8)、刘大夏的方法实在很好，然而假使不请边境上的父老来早晚研究，怎么能知道？能如此虚心请教，真心听从善言，有什么事做不好？有什么事成不了呢？

(9)、苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。苏轼搭建草庐住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。他又请求调发第二年的役人增筑旧城墙，又用树木筑起堤岸，以防水再来，朝廷同意了他的做法。

(10)、B    王子猷居山阴/夜大雪/眠觉/开室命酌酒    王子猷雪夜访戴安道。潇洒不羁(率性而为、崇尚自由、任性、做事由着性子等)

(11)、(3)大意：顺流而下或逆流而上的船只都被阻挡了，不能通航。溯：逆流而上；

(12)、孙晷看见别人忍饥挨饿受冻，就周济供养他，乡人的馈赠，一点都不接受。亲朋故交中有几个穷困潦倒老的，常常前来讨要东西，人们大多厌烦慢待他们，而孙晷看到他们，非常愉快恭敬，天冷就同卧，吃饭也同锅，有时脱下衣服赠送被子来救济他们。当时收成不好谷物昂贵，有人偷割他家未成熟的稻子，孙晷看到后躲避起来，一定在人家离开后才出来，不久亲自割下稻子送给他。乡邻感动惭愧，没有人再敢去侵扰他。

(13)、(1)延(              )  (2)书(            )  (3)遣(             )

(14)、(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？

(15)、句(3)句意：有的坐着，又得睡着，或：有的；

(16)、本题考查文言虚词。虚词用法的辨析，要结合具体的语句，辨明语意之间的关系。

(17)、适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五；而发金指其题，谓遗金者曰：“汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。”举金以授卖菜者，曰：“汝无罪妄得吾笞，吾过矣，今聊以是偿③，汝母所谓不祥者，验矣。”促持去，一市称快。

(18)、(3)敬故于是游所历          (4)以诒后之好事者焉

(19)、庐山之美，古来共谈。选文着重描写了庐山什么景象？表达了作者怎样的情感？

(20)、(3)句意为：景睢满脸惊异而退去。色：神情、脸色；

(1)、B．刘邦发现有不少将领喜欢聚在一起谈论，但不知道他们在谈论什么。

(2)、(3)①我早春来到这里，当时天气还很寒冷，各类水族动物都隐藏不出来，到现在才全部出现。

(3)、紧扣“市井之景”，由“民夷杂揉，屠沽纷然”可知，作者只见汉族人和少数民族人士混杂在一起，卖肉的卖酒的人很多，这里夜市热闹非凡，据此回答。

(4)、周三下午-衡水中学蔡雅茹精彩演讲视频，这一段值得一看，值得每个人聆听！

(5)、店员奇怪地看着他，说：“孩子，你有那么多钱吗？”

(6)、(2)陈性善全部说出了自己的想法，皇上全部听从他的建议。    ①仪容端庄，举止稳重。②擅长书法。③忠心耿耿。④有远见卓识。

(7)、(4)①常常有云气若隐若现地飘浮，好像被云霄挟持着向上浮动。

(8)、南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。

(9)、(2)下列句中的“于”与“魏玉汝尝率与同浴于僧寺”中的“于”意义和用法相同的一项是(　　)

(10)、D．句意：而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。之：助词，位于主谓之间取消句子独立性；

(11)、当时的洛阳街上有不少书铺，王充便决定把书铺当做他的“图书馆”，每天吃过早饭后，他就带上干粮，到书铺里去阅读出售的书籍。不分春夏秋冬，不论晴天雨天，他读了一册又一册书，跑了一家又一家书家书铺。就这样，他终于读遍了诸子百家的重要着作，掌握了书中的基本精神。

(12)、(2)句意：只有我的小妾作了一首诗。惟：只，只有、只是。

(13)、考查对文章主旨理解。在理解文意的基础上，结合人物的言行分析作答。从“举国信之”和“见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外”可以看出，游僧利用人们对佛的敬畏心理和利用磁铁能吸引铁屑造成的“神奇现象”来欺骗民众，表现了该游僧狡猾，虚伪的品行。

(14)、考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“榜发擢高第公于常公终身执弟子礼人争与之”的意思是：等到发榜，刘凤诰高中榜上，于是他就对常青以弟子对待师长的礼节来对待。当时的人都愿意与他交往。根据句意，正确的句读是：榜发/擢高第/公于常公终身执弟子礼/人争与之

(15)、瀑布→潭上洼石(石头、树木)→②____游鱼→西南石壁上③______

(16)、夏日新篁初放绿阴照人置一小榻其中甚凉适也。

(17)、考查人物形象的分析。结合人物的相关描写和事件，在文中找到关键语句分析。由“每子侄定省，常为讲说督勉之，娓娓不倦”分析，体现了房彦谦注重家庭教育，经常督促勉励子孙。由“所得俸禄，皆以周恤亲友”分析，体现了房彦谦乐善好施的品质；由“家无余财，车服器用，务存素俭”，“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳”分析，体现了房彦谦清正廉洁，艰苦朴素。

(18)、本题考查对文章内容的理解能力。要抓住关键语句分析概括。根据“从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也”可知，作者“由中望外”欣赏到的美景为：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者。作者借景抒情，表达了对山水的喜爱之情。从“学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎”可知，作者从山水中悟出的哲理为：作画、写文章、做学问应多角度、多层次地思考或欣赏。

(19)、A    D    (1)恰巧某位官员到来，打听明白事情的缘由，假装对卖菜的人感到生气，鞭打了他五下(打了他五板子)。

(20)、刘少保凤诰①，江西人。中己酉探花。殿试日，天已昏黑，公文尚未就，众监试大臣欲逐之出，常宗伯青②曰：“此生书法极秀劲，可给烛使终篇。”榜发擢高第公于常公终身执弟子礼人争与之。

(1)、卖画人眉头一皱，计上心来，笑了一下，郑重地答辩出一套话来，齐老听了如何呢?出人意料，他怒气尽消，竟闭口无言。那么，一副伶牙俐齿的嘴巴到底吐出的是什么呢?

(2)、(3)句意：枪弹炮弹全都落到西炮台。咸：全，都。

(3)、由“两崖断处，中垂草莽者千尺”和“出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半”等可看出恒山地势险峻，断崖极高；

(4)、孙晷①见人饥寒，并周赡②之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而晷见之，欣所逾甚，寒则与同衾，食则与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵人有生刈③其稻。晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。

(5)、(2022年四川省眉山市中考语文真题)阅读下面的文言文，完成下面小题。