数学名言10字以下(第1段)

1、聪明在于勤奋，天才在于积累。

2、(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。

3、纯数学是魔术家真正的魔杖。

4、儿童做家务年龄对照表，舍不得用孩子才害了他！

5、夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

6、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。

7、智商对孩子的起跑线有一定的影响，智商高的孩子可能起步早、接受知识的能力较强，但是，决定孩子之间成绩差距的，决定你能否考上你想去的重点初中、高中、大学，最主要的因素不是智商，而是下文中的这10个字。

8、数学诗人大罕老师新作“(圆锥曲线三首)”

9、真不敢相信漂亮几何？竟可纸折出来！

10、不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。

11、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

12、25)我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸。数学的名言5聪明在于勤奋，天才在于积累。

13、你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在中考时发生错误的概率就会大大减少。

14、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔

15、(1)早霞不出门，晚霞行千里。

16、数学是打开科学大门的钥匙。——培根

17、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞•马蒂

18、辨析容易混淆的文字题：

19、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

20、龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事竹简、丝绸真正的图书计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。

数学名言10字以下(第2段)

1、数学是上帝描述自然的符号。

2、无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。

3、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

5、先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

6、“上帝是一位算术家”——雅克比

7、《给家乡孩子的信》第四自然段。

8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

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10、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

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12、哪里有数，哪里就有美。——proclus

13、 数学是符号加逻辑。——罗素

14、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

15、推荐阅读，点一下蓝字即可：

16、鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优

17、过自己想要的生活不是自私，要求别人按自己的意愿生活才是。

18、马到成功快马加鞭一马当先千军万马万马奔腾

19、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯

20、临行密密缝，意恐迟迟归。

数学名言10字以下(第3段)

1、奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国最伟大的作家与艺术家之以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。

2、22)学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

3、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身

4、 生态学本质上是一门数学。——皮娄

5、月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜

6、看学生：关注学的过程，重视学的结果，学生能否在独立思考的基础上提出问题

7、哪里有数，哪里就有美。－普罗古洛斯数学是科学之王。－高斯数学统治着宇宙。－毕达哥拉斯数学是无穷的科学。－赫尔曼外尔

8、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

9、(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是(旋转)现象。

10、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

11、圆溜溜笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花

12、”数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。”——弗坦内里

13、自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝

14、济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息

15、对调查数据的整理和表示：可以通过写“正”字或者画条形图的方式。

16、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

17、”数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵.”——克莱因

18、越飞越高越走越快越跑越慢

19、(1)算式里只有乘除法，要依次计算。

20、(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。

数学名言10字以下(第4段)

1、不怕学问浅，就怕志气短。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数的值就越小， －－－－托尔斯泰数学的本质在於它的自由。——康扥尔

4、20)当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

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6、孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。

7、复习三年级上册知识：在一个算式里既有加减法又有乘除法，应先乘除，后加减(有括号先算括号里面)

8、5)我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

9、慈母手中线，游子身上衣。

10、孔夫子搬家－尽是输(书)

11、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

12、”一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关.”——拿破仑

13、如果你不能简单说清楚，就是你没完全明白。

14、数学是符号加逻辑。天才1的灵感99的血汗。问题是数学的心脏。不懂几何者免进。我思故我在。几何无王者之道。天才的灵感的血汗。想象比知识精含更重要。

15、自律的人，永远分得清楚主次，拎得清什么是学习，什么是玩乐。那么，如何才能提高自制力呢？

16、可是说起来容易，做起来真是太难了。丧失自律的后果是让我们对自己愤怒和质疑：我们有什么资格谈努力？

17、励志：一个初中生的甘苦三年

18、经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。

19、请告诉孩子：不读书，换来的是一生的底层！家长也读读。

20、”一点低，不是说内容简单，而不是从复杂的抽象概念出发，而是从一些具体的例子慢慢深入进去，这是他的一个特点。”——华罗庚

数学名言10字以下(第5段)

1、保持身体健康的唯一办法，就是吃点你不想吃的，喝点你不想喝的，以及做点你不愿做的事情。

2、我国数学在世界数学发展史上，有它卓越的贡献。早在远古时代，人们就用绳结表示事物的多少，在彩陶中绘有大量的直线、三角、圆、方、菱形、五边形、六边形等对称图案，在房屋遗址的基地上，亦发现几何图形，表明远古的人们在一定程度上已经具有数和形的概念。

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4、跃跃欲试铺天盖地天昏地暗接二连三鸟语花香背井离乡隐隐约约无影无踪浑浊不堪

5、编遍篇骗载裁栽戴稍梢捎纽扭钮凉晾谅带戴浸侵坚艰性姓己已

6、仿写《礼物》、《大自然的语言》

7、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

8、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克

9、回归课本：高考前物理知识点自问自查

10、学数学，绝不会有过份的努力。

11、数学的本要今体院盐质在于它的自由。——息康托尔问题是数学的心脏。——P.R.Halmos数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔二分之一个证明等于0。—维城于速二映图—高斯思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德数学是符号加逻辑。—计补级氧晚杨随哪—罗素数学是科学之王。——高斯天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬宁可少些，但要好些。——高斯想象比知蛋断优样于入啊识更重要。——爱因斯坦

12、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

13、”数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地.”——哈代

14、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

15、马克·吐温(MarkTwain)，美国作家、演说家，是美国批判现实主义文学的奠基人，幽默和讽刺是他的写作特点。代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。

16、高中数学：关注思维的临考前复习

17、熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

18、喜欢阅读的学生，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。

19、露从今夜白，月是故乡明。

20、”数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切.”——克莱因