爱国成语故事50字左右

1、爱国的成语故事50字

(1)、(2)下面是对这两幅作品的评价，不正确的一项是(        )

(2)、(2)由于工业排放等因素影响造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。

(3)、写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美。

(4)、父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“____________________________________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“____________________________”。

(5)、围绕社会主义核心价值观，确定社会主义先进文化内容主题，突出爱d、爱国、爱社会主义相统一。主要载体为反映社会主义建设事业中取得的重大成就、涌现出来的模范人物与先进事迹的作品;反映当代中国从站起来、富起来到强起来的奋斗历程和重大事件，以及体现中国式现代化新道路和人类文明新形态的相关作品;反映和谐互助、共同富裕、改革创新、劳动创造美好生活等方面的作品。

(6)、出自唐•颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”

(7)、 能借助熟字加偏旁等方法认识“戎、诸”等35个生字，读准多音字“扎”“纪”，会正确书写“戎、尝”等20个生字，积累“管理、人烟”等12个词语，积累描写人物精神风貌的四字词语。

(8)、提供励志故事，幼儿故事、绘本故事、儿童小说、国学启蒙、课文朗读，长篇小说等有声故事。支持手机，平板电脑连续播放！两者都是专业儿童故事在线收听的，针对0-12岁的儿童，内容很丰富，如国学启蒙，诗歌朗诵，课文朗读，成语故事等等，对儿童教育有很大的帮助。

(9)、5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。

(10)、理由：不回避以前“偷偷地哭”的经历，道出了两人之的“同”，拉近了两人之间的距离；劝说中融入了积极的人生理念。

(11)、②___________________________________

(12)、语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力，同时，发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底殖，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面提升核心素养。

(13)、作谓语、状语、定语；形容按照老规矩办事。(3)声色犬马，中文解释：声：声音，歌声，乐声，泛指歌舞；色：美色，女色，奢侈的生活；犬：富人游手好闲，玩狗，养狗以图乐；马：骑马，玩马为趣。

(14)、记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行了调查，调查结果统计如下：

(15)、语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强益聚力、铸牢中华民族共同体意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。

(16)、(1)本题考查劝说词的分析。小丽所说的“做班长要多做事，耽误时间，不做也罢”与小娟“抱着创‘文明班级’的愿望参与竞选班长”的初衷不同，两人志不同道不合；小娟说的“成绩领先最要紧”也与小娟“自己两次考试成绩都比竞争对手小陆高出10多分”的现状不符；因而小丽的安慰不仅不会引发小娟的共鸣，反而引起了她的更加伤心。小丽的劝慰没有针对性，缺少了解，缺少共情。

(17)、16九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)王维

(18)、能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。

(19)、韦编三绝语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。

(20)、燕：甲骨文，像一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟，秋南春北。造字本义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁：金文(即，“人”字形)+(鸟)，表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：_____________________∘

2、爱国成语典故大全50字

(1)、☞上册期末试卷| ☞小升初资料 |☞上册复习课件

(2)、“很早就想买本了解中国历史的书，可以用书愿卡免费换一本，真是太开心了。”李先生表示，通过书愿卡，再把书本传递给其他人，这样不仅自己学习了中国历史文化的博大精深，还可以把书香一路传递下去，意义非凡。

(3)、班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

(4)、会讲50个成语故事。检查：抄写成语，复述故事。

(5)、(1)文中的小孩姓__________。“戏”的意思是________________________________________________________。(2分)

(6)、(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。

(7)、(1)足智多谋　勇敢刚强　神通广大　多愁善感　水浒传　吴用　示例：梁山泊军师——无(吴)用

(8)、这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生拟写新闻标题的能力。该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成要明确新闻标题的要求和写作方法。据此可以概括为：美国民谣艺术家鲍勃•迪伦荣获诺贝尔文学奖。(2)设计宣传标语，最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。此题可以运用对偶的方式，突出古运河的文化价值。(3)拟写劝说语要点：解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面：礼貌问好亮身份。向对方表明身份是交际类考点最起码的要求，否则或者目标不明确，或对对方不尊重；语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多；语言委婉有讲究。此题首先要有称呼，然后从保护运河的角度分析其行为的不恰当，要注意尽量用委婉的语气。

(9)、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

(10)、(1)(示例一)言不信者，行不果。——墨子

(11)、飞(弛　驰)(艄　梢)公妒(嫉　忌)吆(吓　喝)

(12)、《前夜》，19没有“万无一失”，却见万众一心，众志成城。

(13)、(解释)：不惜牺牲生命来报答国家。亦作“杀身救国”。

(14)、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。感受汉字的构字组词特点，体会汉字昔含的智慧。

(15)、出自《宋史•杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

(16)、(3)“信”是中华民族的传统美德之也是社会主义核心价值观之一。在现代社会、诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深，阅读下面材料,仿照示别，为他拟一则颁奖辞。(50字左右)

(17)、(3)《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的

(18)、答：_________________________________________________

(19)、C．营帐前挑着一面旗，营帐里将军正挑灯夜读。

(20)、(8)防溺水，不下河下塘堰洗澡，不在水边玩耍、钓鱼等，严防各类溺水事故的发生，若遇涨水，不得强行过河，必须从安全地带通过。

3、爱国成语故事大全 四字成语

(1)、②学医只能救人的身体，而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体，而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人，大医医国也。

(2)、 书写有速度，我是书写小能手。运用提高书写速度的方法，在横格里正确、工整的抄写。

(3)、宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。

(4)、近年来，中国影视产业发展迅猛，尤其是2018年一季度，电影总票房已位居全球第一。在这股热潮中尤其以优质IP改编的影视作品表现尤为抢眼。由于优质IP本身自带的海量粉丝及超高关注度和话题性,使得IP改编影视剧作品无论在票房表现，还是下游IP授权及衍生品开发销售等方面均超出预期。

(5)、出自宋•司马光《资治通鉴•唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”

(6)、(1)此题考查的是对汉字的理解。从《说文解字》的解释：“信。诚也。从人从言。”的解释，我们可以读出“信”首先是“诚”，即诚实，其次“从言”可以看出“信”就要求守诺言。据此理解作答。

(7)、(1)请你为这则新闻加一个标题。(用正楷字书写，不超过10个字)

(8)、示例：体育，你是团结。每当我们看到运动员完美的配合和有组织的进攻，我们才知道什么叫团队。

(9)、(1)本题考查学生的筛选信息的能力。要求学生仔细阅读材料，根据材料内容回答即可根据材料内容回答即可。如：陆地上的淡水污染日益严重；遭到荒漠化威胁；各种生物及其生态系统受到了极大的冲击，生物多样性也受到了很大的损害；大气的组成发生变化。(2)本题考查学生的提建议的能力，针对具体问题提出建议即可。“陆地上的淡水污染日益严重”，呼吁节约每一滴水。“遭到荒漠化威胁”，禁止滥砍滥伐，多植树造林等。(3)本题考查学生的语言运用能力。解答时，需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“保护我们人类的家园”，中心明确，易于拟写。如：保护环境，人人有责；保护环境就是保护我们自己；环境你我他，绿色靠大家；保护环境，保存希望；尊崇自然，敬畏生命……

(10)、(出处)： 西汉·戴圣《礼记·大学》：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教，而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。”

(11)、②“我亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲的脉搏，和我诉说……”在早秋的暖阳下，歌舞《我和我的祖国》拉开了快闪活动的序幕，歌声引得周边市民纷纷循声而来。现场数百名观众驻足观看、同声歌唱。

(12)、妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——__________，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——______________？”

(13)、1140年,正当岳飞奋勇前进,胜利在望的时候,赵构和宰相秦桧却害怕”岳家军”强大起来之后,成为南宋政权的威胁.因此,不惜出卖民族利益,以”孤军不可久留”为借口,在一天之内连下12道金牌,强令岳飞退兵.岳飞对此极为悲愤,长叹道:”十年之功,废於一旦!”岳飞退兵时,中原人民拦住军马,哭声盈野,岳飞也潸然泪下.

(14)、黄明盛深受鼓舞，重读了曾寄给 tā 的那封信和圣天猴图书，故下定决心争取将圣天猴故事拍成电影，并以此为突破口，将圣天猴泛娱乐项目做起来、做成功，以实际行动和显著成绩来积极响应。

(15)、制作一件手工作品、科技作品或美术作品A3大小，秋季开学上交。

(16)、于是向北面再拜叩头，表示感谢。君子称他们是一个善于赞美祝福，一个善于祈祷免祸。

(17)、他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。当时齐国的威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。

(18)、(2)诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园

(19)、(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不合适作为本次活动选题的一项是(    )

(20)、核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

4、爱国成语故事50字左右大全

(1)、专辑原创首发：现代诗3-5首；古韵10首以上

(2)、出自宋•苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹在胸中。”

(3)、2017年7月23日，在由圣天猴公司主办，广州市文广新局审批，大麦网售票发行的“黄明盛(圣天猴)歌曲演唱会”上演唱的18首歌曲，就是这么来的。下面有演唱会视频和歌曲音频(部分作品)，大家即刻可以观看或收听——

(4)、宋孝宗淳熙十三年(1186)春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。

(5)、(3)学习具体、清楚、生动地讲述有关老一辈无产阶级革命家和革命英雄、劳动模范、科学家的事迹，以及反映中华传统美德的故事。

(6)、是历史故事成语精忠报国jīngzhōngbàoguó(释义)精心忠诚；报效祖国。(语出)《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩；当尽忠报国；奈何一旦欲以神器假人！”(正音)国；不能读作“ɡuǒ”。(辨形)忠；不能写作“中”。(近义)尽忠报国(反义)卖国求荣(用法)形容非常爱国。又作“尽忠报国”。一般作谓语、定语。(结构)联合式。

(7)、我的心跳我来画，能聚焦“心儿怦怦跳”的时刻，通过绘制“心跳图”，从“内心有想法，身体有变化”等角度把心跳时刻的感受写清楚。

(8)、(1)美国民谣艺术家鲍勃•迪伦荣获诺贝尔文学奖。

(9)、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。

(10)、①视信誉为生命，用心血镌刻承诺，是许多“老字号”历千百年而              的ào秘。②提起来让人竖大拇指的过硬质量，就是“信”之所在。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽责必不敢减物力”的古训，坚持              。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今xuán挂着“真不二价”的匾额。⑤不只“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人              。⑥              ，皆在于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。

(11)、(3)(扬家风)老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。

(12)、(2)请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。

(13)、材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。

(14)、(2)成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积累,写出一个含“信”字的成语。

(15)、活动现场，李先生刚好领到一张工作人员派发的书愿卡，他准备换一本《中国简史》。

(16)、你就是我的祖国，美丽富饶/在你的怀抱，我美好地生长。

(17)、(答案)我们要将“一带一路”建成开放、创新、文明之路。

(18)、(　　)(　　)起敬  (　　)夜(　　)更

(19)、(2)10月1日的校报刊登了二班小记者小红撰写的这篇报道。下列表述正确的一项是(          )

(20)、关于“了解故事情节”：“了解故事情节”是中年级阅读教学的重点，更是“简要复述”的前提，本册前几个单元的学习一直在向学生渗透其方法：四上第四单元学习了“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”；四上第七单元学习了“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。通过这两个单元的学习为“简要复述”提供能力基础。

5、关于爱国成语故事短一点

(1)、活动二：示例，走进古城，梦回春秋。游莒国古城，品山东名吃

(2)、南朝时期，齐武帝的侄子萧子显从小聪慧过人，文思敏捷。在任梁国国子博士时，把梁武帝写的《经义》作太学的教材授课。他写成《后汉书》100卷，《齐史》60卷。他深得梁武帝的.信任。梁武帝认为他恃才傲物，在他死后赐他谥号“骄”。

(3)、岳飞虽然惨遭杀害,但他的爱国主义精神和光辉业绩,深深地铭刻在世代中国人民的心中;而奸臣秦桧等人,却被铸成铁像,反剪双手,长跪於英雄墓前,被万世人民唾骂!

(4)、语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感，了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验;具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通;感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情。

(5)、(1)阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式交流自己的阅读感受。

(6)、(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。

(7)、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！

(8)、关于“简要复述课文”：部编版教材关于“复述”的学习是循序渐进且符合学生该阶段的思维和认知发展的。二年级学习了“借助图片、表格讲故事”的方法，三下第八单元又学习了“了解故事的主要内容，复述课文”的方法，侧重“详细复述”，本单元是在详细复述基础上的梯度发展，进一步提升学生的阅读理解能力，培养概括能力。本单元“简要复述”的含义有三：一是用简短的话复述(“词句段运用”第二题)；二是分清主次、详略得当地复述(《西门豹治邺》)；三是按照事情发展的顺序复述(《故事二则》)。语文园地中的“交流平台”又对这三层含义作了归纳总结，引导学生在今后的学习和生活中加以运用。同时，为五年级学习“创造性复述”做准备。

(9)、能针对学习和生活中的问题，开展跨学科学习，根据需要策划创意活动，从相关学科材料中搜集资料，整合信息，发现解决问题的线索;能通过多种方式获取资料;能广泛搜集信息，关注信息的权威性和科学性;能运用实证性材料对相关问题作出合理的解释与推断;能通过梳理、分析材料提炼出自己的看法;能有条理地列出提纲，用策划书、调查报告、小论文等形式发表研究成果，力求格式规范、内容完整、条理清晰。通过合作，能综合运用绘画、表演、创作等多种活动样式开展校园活动和社会活动。

(10)、宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。

(11)、以下我为大家提供成语故事50字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

(12)、B．刚劲中含娟秀，严谨中有生动，清隽儒雅。

(13)、预习秋季学科知识，阅读有关语数外等学科资料，养成自主预习、自主学习的习惯，考核：图片或视频。

(14)、B．采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(15)、他的书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间，自创“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。柳公权亦工诗，《全唐诗》存其诗五首，《全唐诗外编》存诗一首。50篇成语故事的大致内容(1)马到成功：战马一到阵前就取得胜利。

(16)、宋绍兴二十八年(1158)，陆游任宁德县(在今福建)主簿，与县尉朱景参情好甚笃。陆游和友人约在北岭一座佛寺相见，簌簌西风，寒雨扑面，庭前荔树上挂着一串串的晚红荔枝。这一年陆游才三十四岁，但是已经自叹衰老了。一位有志建立功业的青年，在他看到光阴虚度、事业无成的时候，一种衰老之感，常会齕啮他的心头，这一首词只是这种感想的流露。

(17)、②要科学合理地安排时间，上网要有利于身心健康，不沉溺于虚拟时空。

(18)、你所在的莒县某中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“莒国古城建设”为报道题材。请你参加，

(19)、故事：公元前712年，郑庄公借口许庄公不听周天子的命令，联合齐、鲁两国消灭许国，在处置问题上齐历公提议让鲁国管辖，鲁隐公则提议让郑庄公管辖。郑庄公量力而行将许国分成东西两块，东部由许庄公之弟许叔管，西边交大夫公孙获管辖。

(20)、能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。

(1)、到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来……

(2)、本字表是识字、写字教学的基本字表。这些字构形简单，重现率高,其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。

(3)、②(忆历史)红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描了两次战役，一次是“___________”另一次是“_______________ ”。

(4)、____________________________________________________

(5)、没办法，只有如此了。无论是真是假，梦还是让它继续着。但是，待时间实在是等了太久后才发现，自己是被人打发走的，没有下文，梦终于醒了！

(6)、从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为就是邻居家的儿子偷去了，于就是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像就是盗斧的贼。之后，丢斧子的人找到了斧子，原先就是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎样也不像贼了。

(7)、语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。

(8)、(2)请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的心情。

(9)、出自《史记•留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

(10)、我是故事讲解员，复述有方法：学习《故事两则》，能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。

(11)、义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群，第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群，第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。根据学段特点，学习任务群安排可有所侧重。

(12)、教材编写要高度重视继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，唐续红色血脉，自觉维护国家统一和民族团结，理解和尊重多样文化;要有助于学生铸牢中华民族共同体意识，增强中华民族自尊心、爱国情感、集体意识和文化自信，形成正确的世界观、人生观、价值观。

(13)、②___________________________________

(14)、诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；_______，_________。

(15)、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合其他学科的学习和生活经验交流讨论，尝试提出自己的看法。

(16)、晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无;至今河水上，留得卧冰模。

(17)、②网络无边，青春有限，珍惜时间，健康上网。

(18)、(1)C    (2)C     (3)毛泽东或毛主席     埃德加·斯诺或斯诺     用事实说话或纪实

(19)、第___________句，修改：_________________________

(20)、也许是另一种命运的召唤，一种天人合一般的奇妙梦境时常在凌晨5时左右临到，那是一种如入天堂、真实感强烈的别样感受，就像音画俱佳的3D电影画面，还配合着仙乐般的旋律音乐，飘入黄明盛睡梦中的脑海，很多时候，音乐一结束，梦就乍醒，久而久之，就按捺不住地自学了乐理乐器，将不请自来的许多美妙“仙乐”记录了下来。

(1)、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！

(2)、我是方法品鉴师：通过西门豹的言行分析他惩治恶人方法的好处。

(3)、C．大气磅礴，庄严肃穆，如“金刚怒目，壮士挥拳”。

(4)、下面所附的语法修辞知识，大致约定了教学中指导和点拨的范围；其中的有关名称，主要便于教师在引导学生认识语言现象和问题时称说。关于语言结构和运用的规律，须让学生在具有比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体会把握。

(5)、喜爱阅读童话、富言、神话等，在阅读过程中能提取主要信息，借助阅读经验和生活经验预测情节发展，能结合关键词句解释作品中人物的行为，从某个角度分析和评价人物;能发现作品中的优美词语、精彩句段，并根据需要进行摘录;，能借助上下文语境，说出关键语句、标点符号、图表在表达中的作用;，能复述读过的故事，概括文本内容，根据自己的阅读理解提出问题并与他人交流;乐于和他人分享阅读所得，关注有新鲜感的词句，并有意识地在口头和书面表达中运用。