甚至造句子5个字(前20句)

1、这是最伟大的童话故事电影，甚至没有一部能望其项背。

2、有些小学生，小小年纪却迷之清醒，早早就看清了生活的真相，来不了半点伪装。

3、★妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

4、第二让孩子自己做主。让孩子自己做主买什么书，但是家长要适当引导，买什么书、怎么买，怎么给孩子挑，在孩子喜欢的前提下有一个约束，这很重要。再有，不建议买成套的书，另外买书一定要挑出版社，比如说四大名著就买人民出版社，外国名著一定买译林出版社的，词典买商务出版社的。

5、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

6、那只猪怒了，不仅在疯狂的叫着，甚至爬到了树上去……

7、请注意，如果这个阶段，孩子用比较不太礼貌的词汇，你也不用太吃惊。

8、★猴子们欢蹦乱跳地在树林里玩耍着。

9、·语言能力变强。对情节复杂的故事越来越热爱，喜爱聆听大人间的对话。灵活使用用代词，连词，时间词，礼貌词，喜爱提问，观点表达清晰。

10、纵然平时管学习管的少了点，

11、在娃子们的眼里，不但妈妈的体型像猪，连母爱都拱着他！

12、★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。

13、·会理解。理解能力越来越强，赞同会点头，反对会摇头，并理解大人的指示，如挥手拜拜，拍手等。

14、()小站很小，()布置却十分精美。

15、这是一个焦虑的时代，父母都想让孩子学的更好，但是往往方法却不得当。辛老师有这么一句话，印象尤其深刻，“为什么现在不少孩子语文不好，不爱阅读，正是因为家长太多的爱，却做了非常错误的事，最后南辕北辙。”

16、......与其......不如......

17、小明不分昼夜的学习，一整天都在屋里，甚至都忘了吃饭睡觉。

18、孩子看了这些以后，就会了解一些内容，这时候再给他看相应的书，这就有潜移默化的效果。让孩子读书每一次不用太长时间，也不要限制孩子读书类型，让他在轻松的氛围下读书。强迫孩子读书甚至于会泯灭孩子的读书兴趣。读书是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。

19、一下就在无形之中挑起了家庭的争端，挑战了父母的恩爱。

20、他甚至没有来得及反应，车祸就发生了。

甚至造句子5个字(前40句)

1、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

2、赶紧关注南昌市共青团，

3、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

4、释义：形容人勤奋苦学。

5、该做：帮助孩子清楚表达

6、起初，以为他跟我说话，我也会和他交流几句。后来不想让他越说越兴奋，也就不回应了。

7、不但……而且(不仅……而且)

8、看来，平时还是打少了~~~

9、造句。为了更好的记忆，家长们可以带着孩子造句。一二年级的孩子，可能还不会写句子，没关系，家长给写上。或者让孩子用拼音写，又把拼音给练习了。当孩子把拼音写上之后，家长可以在下面把字填上，孩子又可以认字了。

10、娃子们造起句子来，不管三七囫囵吞枣地往上招呼。

11、()春风一吹，河里的冰()会慢慢融化。

12、尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

13、在达人秀的舞台上，有的表演街舞，有的大展歌喉，甚至还有小演员模仿评委周立波，有趣极了。

14、不同于数学、英语、物理、化学这些学科，关于语文学习，我们每个家长其实都可以成为孩子最好的语文老师。但是事实却很残酷，从小学开始，我们对孩子语文学习已经有些不知所措了，并不是说家长不会，而是因为现在的“语文学习”有一点进入到一个误区，这个误区相当于之前大家对奥数的追捧，甚至有些物极必反了。我们家长要做的是把心态调整好，只有这样，家长才能成为自己孩子最好的语文老师。

15、小学语文关联词复习

16、说真的，这届小学生能有什么坏心思呢？

17、孩子的发音可能并不正确，但是你不用紧张哦，这是语言正常发育的过程。

18、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

19、()说这座小镇的面貌有什么特别，那()是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

20、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

甚至造句子5个字(前60句)

1、一不小心就把他们的心里话给“套”出来了。

2、她长得不但不漂亮，还没什么气质，甚至连说话的声音都不好听。

3、比如说一年级上的语文课本有识字课：《天地人》、《金木水火土》、《口耳目》、《日月水火》。如果只是学这几个字那这些课文就失去了意义。我们可以做什么？把字典拿出来，从一年级开始教孩子用字典。告诉孩子，“金”是一个偏旁，怎么写？“木”也是一个偏旁，偏旁怎么查，找到部首之后去看一看跟“金”、“木”、“水”相关的有哪些字？学了1个字，可以拓展到10个字或者20个字甚至更多的字。

4、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

5、一顿操作猛如虎，试卷答完就是成功。

6、他们贡献出所有的精力,甚至最宝贵的生命。——《松树的风格》

7、①小华的字写得很快。小华的字写得很好。

8、既然......那么......

9、逻辑上天马行空，思维上跳跃活泛。

10、()困难再大，他们()要完成任务。

11、小学三年级是分水岭，体现在两点，第一是“文言文”，第二是“思考”。四年级的阅读理解会问“你有什么感受”，“你还能提出什么问题？”家长不要泯灭小孩个性，孩子读完书之后，要跟孩子有沟通。所谓的亲子共读，不是孩子读什么你读什么，而是孩子读完之后你要跟他有交流，这一点很重要，甚至你是什么观点根本不重要，你只要引导你的孩子把他的看法说出来就好了，甚至他的观点是否正确也不重要，只要他会说，而且要有理有据，你为什么这样认为？你认为他好，为什么？要让孩子学会找到理论支撑。

12、人不但要做真正的人，还要做强人，甚至要做顶天立地的人!

13、★帮助小明的好心人果然是小红。

14、到中午了，远远他爸爸又是垂头丧气地回来了。即使失败了,也不用垂头丧气,再接再厉就好!小草小花垂头丧气，树叶一动不动，树上的知了不停的叫着，好像在说：“热死了！热死了！快下一场雨吧！”我看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。我望了窗外一眼，地上滑军川预诉笑振格巴滑的，而且也还没干，看来秋游不能去了，我垂头丧气地坐在椅子上。

15、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

16、你太不小心了，甚至差一点把最重要的事给忘了。

17、关在“笼子”里的()动物，()游人。

18、有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。

19、仿佛(好像)(似乎)

20、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

甚至造句子5个字(前80句)

1、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

2、很多人问我我的家人都是怎么样的人，航又吸云次观四生回看革我就想说我的姐姐和妈妈都是我最重要的人，我的姐姐非常爱学习，我的来自妈妈也是一个聪明的人。我想向她们学习，热爱学习，保持自己聪明的头脑，以她们为榜样，成为一个优秀的人。

3、 他甚至连说一声谢谢都不肯。

4、教师里安静极了，甚至连一根绣花针掉下来的声音都能听见。

5、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

6、因为.....所以.....

7、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

8、这是一个有气味的句子~~

9、他甚至不知道自己错在哪里？也不愿接受别人的意见。

10、你刚想把娃子揪过来骂一顿，

11、你我之间真正的羁绊，甚至连死神也没法斩断。

12、不但......而且.....

13、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

14、妈妈真想把你打得进被窝！

15、前几个月的叽叽咕咕和尖叫声在这个阶段，会被比较清晰的音节取代，比如“ba”“da”“ga”。

16、小时候，我们对妈妈充满歌颂和敬仰。

17、★小鸟在枝头欢蹦乱跳的歌唱。

18、她甚至没有感到湿和冷，因为她安安稳稳地睡着了。

19、★如果明天下雨了，运动会就不开。

20、要尽量跟孩子多讲话，告诉他周围正在发生的事情。

甚至造句子5个字(前100句)

1、★我一回家就马上做作业。

2、一边……一边……

3、带着孩子把学的每一篇课文合并成一个整体。比如，人教版一年级下的第二课有《姓氏歌》，可以带着孩子做拓展。教孩子两个概念，首先中国常见的姓氏有哪些？比如说“辛”这个姓氏，有一个很著名的诗人叫辛弃疾。辛弃疾曾经写过一首词，这个“辛”它有什么含义？辛苦、辛劳、辛勤、辛酸，都是跟劳累有关的。再比如“司马”这个姓，有司马光，姓“诸葛”，有诸葛亮，可以把复姓拎出来，还可以在这个基础上继续拓展这些人的故事，比如司马光砸缸，诸葛亮空城计，孩子会觉着很有趣。

4、我()喜欢语文，()喜欢数学。

5、你爹能追你出去几条街。

6、要知道，尽管至少要一年的时间，你才可能听懂他的话。但小宝宝却从这个阶段开始牙牙学语咯。

7、她和她的家人都酷爱读书。他们甚至连当时被嗤之以鼻的小说都要读。

8、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

9、幼小衔接，包括语文、思维训练等内容。关于语文，让家长纠结的是“拼音”。要不要教拼音？要不要在幼小衔接学习拼音？我的观点是“可上可不上”，看家长诉求是什么。

10、......然而......

11、()今天下大雨，()小红仍然坚持到少年宫去学习。

12、★这次数学才考了80分，我垂头丧气的回到家里。

13、★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

14、·爱交流。出生半个月左右，就向往和妈妈对话，开始会发出哼哼声，还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。

15、我()第一次参加演出，()一点也不紧张。

16、当然，这个阶段他还不会用“我”来称呼自己，说自己的时候都用自己的名字，再过半年或者一年，他才会学会用“我”。

17、你还可以帮助他用语言来描述看不到摸不着的事物和念头，比如他说梦到怪兽了，你可以问问他长什么样子啊？大的还是小的？一方面增加他的表达能力，一方面也让他可以克服对陌生、恐怖形象的恐惧。

18、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

19、为了保住自己的利益,他甚至不择手段地写匿名信陷害别人。

20、不按套路出牌，是他们造句的手段；随心所欲，是他们闯荡“江湖”的意义。