汉字谐音对联

1、汉字谐音对联大全100条

(1)、一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇。

(2)、祝允明对某友。“帆迟”谐“樊迟”，孔子弟子；“帆快”谐“樊哙”，汉初大将；“橹直”谐“鲁直”，宋黄庭坚字；“橹扳”谐“鲁班”，古代巧匠

(3)、下联：一马陷足污泥内，老畜生怎能出题(蹄)

(4)、上联：和尚过河，手掣荷花何处插?下联：侍郎游市，眼前柿树是谁栽?

(5)、上联:闲人免进贤人进。下联;盗者莫来道者来。谐音的对联9上联：成谐(陈)。

(6)、陶振对杨性。“叹”谐“炭”，“思”谐“丝”

(7)、雨打儒冠，好似盛油木杓；雪飘僧顶，犹如舂粉擂槌。

(8)、卞正的寝室长赵齐天同学在采访中表示，临近春节，寝室同学想贴副对联来迎接新春，不过他们不想用平常的方式来表达。“大家都很支持用化学元素写对联这样的创新想法，当时也有预感会有些不同寻常的反响，但没想到反响这么大，都很开心。”

(9)、上联：顺风帆逆风帆，帆迟(樊迟)帆快(樊哙)

(10)、罗万藻对知府。“中容大鹤”谐“《中庸》、《大学》”；“里记春秋”谐“《礼记》、《春秋》”

(11)、中国古代10篇最美的古文，一生至少要读一次

(12)、印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

(13)、寿星齐仙鹤----------没路了。(没鹿了)。

(14)、随后，卞正和舍友们凭借对化学、对知识的热爱，并心同力，化“元素之腐”朽为“对联之神奇”，这幅对联仅用时一个小时左右就诞生了。

(15)、上联:千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古。下联;人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。

(16)、武侯祠联。上联用数字串起了诸葛亮的一生业绩。下联则写赵云一生中最辉煌的事迹：长坂坡之战。“孤、重、匹、单”也属数目字。

(17)、鸟处笼中,心思槽巢(曹操),恨关羽(关羽)不得张飞(张飞)

(18)、通过资料收集、讨论交流、师生合作、小组合作等教学形式能够学会运用谐音歇后语。

(19)、好字才能招财！(1920-1930年店铺招牌书法)

(20)、这七个字反过来读，字的读音和正读完全相同，与唐伯虎的上联珠联璧合，李调元果是奇才。

2、汉字谐音对联带横批

(1)、传为秦观、苏小妹洞房对句。“不雨”谐“不语”，“成霜”谐“成双”

(2)、通过本周末云端学习—有趣的汉字，。我感受到汉字的趣味，了解了汉字文化。汉字是世界上使用人口最多的文字之也是世界上最古老的文字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。网课中提到用成语字词提取写信的内容，让我深刻体会到我们平时的积累很重要，如果平时不懂得积累，你就读不懂新的内容，显得很无知。有趣的形声字，也是我平时犯错最多的一项，一字之差就会改变意义，造成误解。制定国家通用语言文字，有利于社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。所以我今后要好好学习汉字文化，为将来打好基础。

(3)、下联：百管争鸣，笛清(狄青)难比萧和(萧何)谐音对联汇总上联：木屐为鞋，足下果然无履；

(4)、上联:移椅倚桐同赏月。下联;点灯登阁各攻书。

(5)、上联:莲(连)子心中苦。下联;梨(离)儿腹内酸。

(6)、   这节课的主要内容是是围绕有趣的谐音展开，形式为讲授课，作为本单元的先导篇，启发学生综合性学习思路。五年级的学生开展过小组合作学习，但是学生通过活动建议和阅读材料，打开思路、使用搜集方法并自主地开展综合性学习活动，感受汉字的有趣和神奇，是存在很大困难的。基于此，本节课我从“有趣的谐音”着手，充分借助谐音的讲解引导学生学会利用三种搜集方法，以及从字、歇后语、对联、故事等方面去自主探索字谜、形声字、汉字的起源的思路，为孩子们开展综合性学习准备扶手和“小锦囊”。

(7)、上下联语对仗工巧，可谓珠联璧合。正是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。

(8)、字谜：南方有一人，身背两葫芦，喜的是杨柳木，怕的是洞庭湖．(打一字) 火

(9)、新联：进北京献白金白金藏北京百斤白金(本原)

(10)、这幅对联妙绝之处在于正读倒读字音都是一样的。

(11)、补充成语猜书信内容环节，孩子们动手又动脑，收获多多。

(12)、十八个钱放两下------久闻久闻。(九文九文)。

(13)、下联：屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静。

(14)、这幅对联是四川内江一座嘉靖年建造的三元塔中的一幅说景联，这幅对联里含有孔明、姜维(江围)、吕布(旅步)、曹操(槽巢)、关羽、张飞六个人名。

(15)、上联：两舟竞渡，橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙)

(16)、下联：人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月

(17)、下联：屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静

(18)、相传有一名士来成都游览缅怀诗人，登上望江楼顶层，举目远眺，感触万端，遂情不自禁地吟出此联。可是吟完上联后，他却怎么也想不出下联，乃惆账而去。多少年过去了竟无人续就，遂成“绝对”。

(19)、下联；鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞

(20)、上联:峰上栽枫，风吹枫动，峰不动。下联;路边宿鹭，露落鹭惊，路难惊。

3、汉字谐音对联和古诗

(1)、为了弘扬传统文化，为了培养更多的书法人才，为了独特的楹联文化的发展与继承，德艺双馨书法家倪进祥先生首创中国联墨双修大学总校和各分校，楹联速成班，冲刺国展精英班，书法楹联并进。并组织和安排多个书法家和楹联导师值班，培养了许多德才兼备的优秀人才，为繁荣文化、造就栋梁、和谐社会做出了奉献！

(2)、一节课很快就结束了，我却觉得意犹未尽。赶紧翻出材料来找出老师留的思考题答案。“福无双至今日至，祸不单行昨夜行”一副对联加上几个简单的汉字就完全变成了不同的意思，原来汉字这么有趣啊！妈妈笑着看我，眼神好像在说：“怎么样，是不是不想出玩，还想接着上课啊？”我跑进房间拿出我的《新华字典》，拉着妈妈给她讲讲汉字的故事。

(3)、上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯(句)

(4)、兵部尚书夏元吉、给事中周大有戏对。“急事”谐“给事”，“常输”谐“尚书”

(5)、尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”

(6)、上联和下联内容不相关，只有每个字之间互相对应。

(7)、注：此联的妙处在于上联急读如音阶：‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字：‘一二三四五六七’。

(8)、童子打桐子，桐子落，童子乐;幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。

(9)、我们还学习了一些有趣的对联等等。而隐藏在这欢声笑语中的，是中国汉字的博大精深啊！

(10)、对卞及其室友创作的化学元素对联在网上蹿红后，不少网友纷纷评论回复。网友@梦境神表示：“可以当成密码表了！”网友@奋努的胖子评论说：“这对联估计《绝命毒师》的老白才能看得懂！”网友@印度追击部长留言说：“横批亮了！”网友@SlHfy则陶侃说：“真正的粉丝只看横幅！”

(11)、泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦)晷「音鬼」短夜差长(鬼短夜叉长)

(12)、上联：贾岛醉来非假倒。下联;刘伶饮酒不留零。

(13)、图为卞正及其同学创作的化学元素对联。卞正供图

(14)、船尾拔钉，孔子生于舟末；云间闪电，霍光出自汉中。

(15)、如果这些都不能理解的话，就丧失了很多的乐趣，所以我们一定要好好学习中国汉字，获得更多的精神享受。

(16)、嘲征魁、边继祖典试某省，褚廷璋、国柱典试浙江。“真亏”谐“征魁”，“裹住”谐“国柱”

(17)、上联:灯笼笼灯，纸(枳)壳原来只防风。下联;鼓架架鼓，陈皮不能敲半下(夏)。

(18)、上联:指挥烧纸，纸灰飞上指挥头。下联;修撰进馐，馐馔饱充修撰腹。

(19)、汉字谐音笑话和彰显着古人智慧的春联、对联故事，更让孩子们体会到汉字的神奇魅力。

(20)、其字面意思可解为：鸟儿被围在宝塔之内，眼望塔孔中的亮光，只怨江堤围困，难以出去旅行；被囚笼中，心中思念旧巢，只恨双翅被关，不能够展翅飞翔。

4、汉字谐音对联有哪些

(1)、尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”

(2)、正如一些学者所指，谐音在汉语、汉文化中可以称得上是一种艺术。的确，众所周知，谐音不是汉语独有的现象，世界上大多数语言中都有这种表达，而唯有汉语将谐音发挥得淋漓尽致。

(3)、罗万藻对知府。“中容大鹤”谐“《中庸》、《大学》”;“里记春秋”谐“《礼记》、《春秋》”

(4)、下联：马儿偕驴儿并走，马儿蹄举、驴儿蹄举。

(5)、下联：屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静

(6)、出示对联“二三四五”、“六七八九”，讲解郑板桥“缺衣少食”的谐音对联故事。

(7)、上联:狗啃河上(和尚)骨。下联;水流东坡诗(尸)。

(8)、上联:冰冻兵船，兵打冰，冰开兵去。下联;泥泞尼鞋，尼洗泥，泥尽尼归。

(9)、上联:李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮。下联;风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。

(10)、新联：院后廊中，院里郎中，郎中行廊中，廊中幽郎中悠。(无情)

(11)、这节课我上得意犹未尽。汉字是我国人民智慧和经验的结晶，是祖先留给我们的精美的艺术品，是中华名族的一种象征，是我们中国人的骄傲。我们应该好好学习和继续发展汉字、完善汉字。让中国的汉字在新时代继续延续下去，走出国门，走向世界！

(12)、下联：人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月

(13)、月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。

(14)、通过有趣谐音的学习，学生能够学会利用三种搜集方法，并学会开展汉字综合性学习的思路。

(15)、下联的意思是：太阳在天上的时间越来越短(所谓晷短，此乃夏至后发生的自然现象)，日夜的时差越来越长。

(16)、某学童集孔门弟子戏对。“闵子牵”谐“闵子骞”，“白牛”谐“(冉)伯牛”，“白公骑”谐“百公琦”，“公冶场”谐“公冶长”

(17)、下联：鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。

(18)、上联:饥鸡盗稻童筒打。下联;暑鼠凉梁客咳惊。

(19)、上联：下大雨麦子灌种。下联：旱高地田禾必干。

(20)、光舞(武)起自汉中光舞：闪电;汉中：天空

5、汉字谐音对联大全

(1)、“泥”谐“尼”，“禾尚”谐“和尚”，“晷”谐“鬼”，“夜差”谐“夜叉”

(2)、 孔融抒怀联： 座上客常满 樽中酒不空

(3)、“枇杷”谐“琵琶”;“蚱蜢”谐“舴艋”

(4)、祝允明对某友。“帆迟”谐“樊迟”，孔子弟子；“帆快”谐“樊哙”，汉初大将；“橹直”谐“鲁直”，宋黄庭坚字；“橹扳”谐“鲁班”，古代巧匠

(5)、据说这是一个老秀才给豆芽店撰写的对联。这个对联，没有注音相信你也读不下去。这幅对联的含义就是希望主人家的豆芽常长常长，越长越长，也是祝福主人家的生意越来越好的意思。

(6)、了解谐音歇后语的特点，并能够准确运用到相应的语境中。

(7)、内江三元塔楹联。“江围”谐“姜维”;“旅步”谐“吕布”;“槽巢”谐“曹操”

(8)、上联：身居宝塔，眼望孔明(诸葛亮)，怨江围(姜维)实难旅步(吕布)

(9)、明胡唯庸、袁柳庄戏对。“无履”谐“无礼”，“不钟”谐“不忠”

(10)、金圣叹刑前自叹。“莲”谐“怜”；“梨”谐“离”

(11)、颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。谐音的对联10谐音对联大全

(12)、上联:狗啃河上(和尚)骨。下联;水流东坡诗(尸)。

(13)、据说，有位秀才在结婚的当天早上，父亲突然去世，只好丧事喜事一起办。按风俗，丧事喜事都要贴对联，秀才犯了难，有位文人却写了这样一幅对联，将秀才悲喜交加的矛盾心理刻画得十分生动。

(14)、汉族的传统文化之是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。

(15)、一马陷足污泥内，老畜生怎能出题(蹄)--解缙

(16)、首先是汉语自身的特点 -- 汉语中的词语同音、近音、多义现象是谐音表达产生的物质条件。语音简化是汉语语音发展的总趋势。以有限的音节构成无限的词语，必然就会产生音同或音近的词语。另外汉语的词汇是“单音成义”的，一个音节代表一个意义，一个字代表一个音节，一个字又代表一个意义。音节、字、意义三者合汉语中音同、音近、多义的字词就比较多了。这就为谐音提供了丰富的材料。

(17)、下联：裁缝老徐，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋

(18)、具有汉字谐音特点的歇后语有： 寿星打靶 -- 老腔(枪) 寿星弹琵琶 -- 老生常谈(弹) 麦柴秆吹火 -- 小气(器) 弄堂里跑马 -- 题(蹄)难出 扯胡子过河 -- 谦虚(牵须)过度(渡) 扯铃扯到半空中 -- 空想(响) 抓蜂吃蜜 -- 恬(甜)不知耻(刺) 护国寺买骆驼 -- 没那个事(市) 花椒掉进大米里 -- 麻烦(饭)了

(19)、谜语：彩虹落人间，横跨大江边；车马上边驰，舟船下面过．(打一建筑物名) 桥

(20)、橹速、帆快、笛清、萧和分别谐音三国人物：鲁肃，攀哙，狄青，萧何

(1)、寸土为寺，寺旁言寺，诗曰：明月送僧归古寺。

(2)、下联；一马陷足污泥内，老畜生怎能出题(蹄)

(3)、某生员被罚荷枷示众，作此联自嘲。“佳境”谐“枷颈”

(4)、下联：白公骑(百公琦)乌马，赶公冶场(公冶长)

(5)、嘲瘌痢头联。“蜡”谐“瘌”，“藜”谐“痢”

(6)、百灵，也许你并不是最美丽的，但你可以最善良；

(7)、此外，陈鑫对卞正本人十分赞赏。“他个人在校期间表现非常优秀，有较强的学习能力、组织能力，在平常生活中，卞正关心集体、团结同学，是大家认可的好班长。”

(8)、上联：树上桐子、树下童子，童子打桐子，桐子落、童子乐

(9)、通过学习“有趣的汉字”，让我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈。汉字是中华民族的骄傲，是民族的结晶，是灵魂。

(10)、上联：树上桐子，树下童子，童子打桐子，桐子落童子乐

(11)、上联: 灯笼笼灯，纸(枳)壳原来只防风。 下联; 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下(夏)。

(12)、上联：禾花何如荷花美。下联：莓子每比梅子酸。

(13)、上联：两舟竞渡，橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙)

(14)、百灵，也许你并不是最成功的，但你可以最努力。

(15)、上联:牧童伐木，木打牧童双目木。下联;梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤。

(16)、下联：屋前园外、屋内员外，员外扫园外，园外净、员外静

(17)、注：上联六字读chang。七字读zhang

(18)、传为秦观、苏小妹洞房对句。“不雨”谐“不语”，“成霜”谐“成双”

(19)、在今天空中课堂中，我们学习了《有趣的汉字》。我了解了汉字有趣的谐音和同义词或同义字还有一些有趣的小故事，使我了解到了中国汉字的源远流长和博大精深，这次的课使我受益匪浅，以后我会多多钻研关于有关中国汉字的文物书籍。

(20)、南京林业大学毕业学子刘磊认为，这幅化学对联很有新意，闻所未闻，但从视觉感受来说，汉字的形体比化学元素更美观。而面对有网友评论该对联的平仄对应不规范，卞正表示，对联中确实存在这个缺点，当时没太讲究平仄，“我觉得能写出来已经很幸运了!”

(1)、下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

(2)、王八肚裏插鸡毛------归心似箭。(龟心似箭)。

(3)、下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

(4)、清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”

(5)、下联：鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞

(6)、淡水湾，苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日，流咸汗，砍甜蔗，养妻教子育儿孙

(7)、上联：檐下蜘蛛一腔丝(私)意 下联：庭前蚯蚓满腹泥(疑)心。

(8)、谐音是用同音或近音的字词构成特殊表达的一种手段，是对同音现象的积极利用和开掘。

(9)、上联:师姑田上担禾上(和尚)。下联;美女堂前抱绣裁(秀才)。

(10)、 赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝

(11)、“太有才了！”“学霸的世界看不懂！”“简直堪比摩斯密码！”……如此别出心裁的对联，令部分网友纷纷感叹，佩服不已。有网友评论：“发现了一种新暗号，下次接头就用这个了。”更有网友给他换了个横批：烷炻铷铱(万事如意)。

(12)、通过开展此次云端课堂活动，让孩子们认识到汉字文化独有的趣味性，调动了孩子们学习语文的积极性还增添了学校的生活气氛和娱乐氛围。

(13)、hǎishuǐcháozhāozhāocháozhāocháozhāoluò

(14)、上联：树上桐子，树下童子，童子打桐子，桐子落童子乐

(15)、上联:千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古。下联;人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。

(16)、上联:黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗。下联;白杨树下卧白羊，羊啃杨枝。