类似于学无止境的名言

1、学无止境相似

(1)、人并不因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

(2)、学而不思则罔，思而不学则怠。关于学无止境的名人名言精选学习如逆水行舟，不日进，则日退。

(3)、1我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡尔

(4)、没有那一次的放弃，就没有这位伟大的文学家，就没有中华文化的新生命。

(5)、学无止境，各个方面，各个领域！给自己加油！~

(6)、10自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

(7)、落：luò(落叶)là(丢三落四)lào(落枕)

(8)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

(9)、如果从认知学的角度来看，人们的好奇心理驱使着我们对陌生、超常、奇特、突然的事件投入更多的关注，并希望探究其真相，此时一个有效的办法就是把这一信息与人分享，希望能够共同探究。

(10)、(鲜素材主题提示)挫折，逆境，磨砺，顽强，成长

(11)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

(12)、1天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

(13)、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

(14)、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活就是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬

(15)、1给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德

(16)、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

(17)、小扎说：“我知道你们中的很多人也会有类似的故事。你觉得很多人都在改变世界，然而他们并没有，而你会。”

(18)、占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。

(19)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

(20)、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

2、类似于学无止境的成语

(1)、看来，医学并非一件紧要的事情，如果中国人思想不能觉醒，即使体格如何强壮，还不是被帝国主义者抓去杀头？还不是只能成为示众的材料和麻木的看客？

(2)、庄子“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”

(3)、曾国藩九弟曾国荃因得罪宠臣被慈禧多次斥责，压力很大，甚至萌生退意，为了开导弟弟，曾国藩细数自己人生四堑(四次较为严重的坎坷受挫之事，或因当时才学尚浅，或因战败，事发时曾国藩失意狼狈自不必提，甚至遭人冷眼、鄙夷，“被人指摘称快”)。

(4)、Wise men are silent; fools talk. 蠢人多话，智者寡言。

(5)、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》

(6)、鲁迅先生早年读书的私塾今名“三味书屋”，原名却是“三余书屋”。“三余”典出《三国志·董遇传》：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”古时如此“三余”，只是教人珍惜时光、勤奋苦读。后来鲁迅的老师寿镜吾先生执鞭时，其祖父寿峰岚老先生以“破冰”思维改作今名。“三味”语出《邯郸书目》：“读诗，味如太羹；读史，味如折俎；读诸子百家如醯醢。”“三味”引申为读诗能明言，读史能明志，读诸子百家能明心，咀嚼“三味”精华，必成文史大家。“三余”改为“三味”，旨在倡导遵道而学的“善于学习”，摒弃悖道苦读的“低效盲学”。

(7)、学无止境这句话是错的，应该是创无止境。只靠学，一辈子都在学，成不了自己的东西，创造才是没有边界的。你现在还小，还需要汲取他人所创的东西，等到你有了一定的积累，便要试着创造。一直学，你始终是学生，但是只要创造一招，你便是宗师。

(8)、鲁迅在杂文《灯下漫笔》里写到，民国二三年的时候，在北京的几个国家银行钞票信用日见其好，因为既便当又可靠，人们也就乐得把现银换作钞票，“不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃”。

(9)、知识不是智慧，只有学习也不能达到智慧的境界。智慧必须是知识与事实的相辅相成，智慧使你感到学无止境，虚怀若谷。

(10)、1天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

(11)、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

(12)、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

(13)、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。

(14)、曾经有美议员问她：“在印度这个困难重重的地方，你的努力到底会不会成功呢？”特蕾莎答：“议员先生，我并非追求成功，我所追求的是忠诚而已。”

(15)、人生真的是，无时无刻不都是在学，学无止境，在知识面前，我们永远都是弱者。

(16)、曾经有美议员问她：“在印度这个困难重重的地方，你的努力到底会不会成功呢？”特蕾莎答：“议员先生，我并非追求成功，我所追求的是忠诚而已。”

(17)、谁料在袁世凯想做皇帝的那一年钞票无法兑现，行市上更是不愿接收，什么都买不了。终于可以打折换现银的时候，“全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我的性命的斤两。”，“但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心，喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。”

(18)、知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真正的智慧。

(19)、说到“学无止境”，我首先联想到的是共和国两位伟人关于学习的一段佳话。(实例从略)

(20)、1世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹

3、类似学无止境的诗句

(1)、有食品安全的，类似于：XXX千万不能这样吃；如果您买到这样的XXX，那一定要小心了；

(2)、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V

(3)、归零思维五大表现：心中无我，眼中无钱，念中无他，朝中无人，学无止境。

(4)、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

(5)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(6)、只要你认真努力地把每件小事情做好，总会有人发现你的。

(7)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子·道德经》

(8)、王宝强出生于河北农村，6岁开始练习武术，8岁至14岁在嵩山少林寺做俗家弟子，冬季早上5点起床(夏季早上4点)就要起床练习。2000年他来到北京，主要做群众演员，每天早早地去等派活，什么脏累差的群演都接，还常因个子小而被压低报酬，虽然委屈心酸也只能默默忍受。就这样努力还是除了吃住没有任何积蓄，第一年来北京的春节他放弃了回老家过年，因为没有钱买车票。

(9)、(荀子经典语录)1：学无止境。2：公生明，偏生暗。3：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。4：锲而不舍，金石可镂。5：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。6：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。7：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

(10)、如果从心理学角度来看，人们都倾向于相信对自己有利的信息。比如：平时学习好的同学，会倾向于相信平时学习一般、但偶尔发挥考得更好的同学是作弊的流言。

(11)、答：冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《三国演义》，引起对章回小说的兴趣;然后读了《水浒传》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《荡寇志》强多了;十二三岁时读《红楼梦》，中年时再读，体会大有不同。冰心认为只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书才是好书。

(12)、说到“学无止境”，我还联想到中宣部新任部长李书磊11月8日至10日在浙江调研时有“爱读书、读好书、善读书”9个字的提示语。下面想就此谈点感悟。

(13)、B.我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

(14)、1902年，鲁迅东渡日本，在东京习日语。1904年到1906年在日本仙台学习医学。课上，老师放了当时的时事影片，画面是一个任人宰割的中国人，以及四周麻木不仁、乐于看热闹的中国人。

(15)、学习是学无止境，但时间束缚着它，也同样束缚着你，但你或许早已被这世界吸引，最后只留下遗憾的叹息。

(16)、我知道你们中的很多人也会有类似的故事。你觉得很多人都在改变世界，然而他们并没有，而你会。

(17)、声明：文章来自鲜素材，版权归原作者所有，如有侵权，请联系！

(18)、从读书的意义讲到读书的方法，言简意赅，含义深刻，既是对自己读书经验的总结，也是对儿童的殷切期望。

(19)、那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、智智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

(20)、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

4、类似学无止境的词语

(1)、1虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算骄傲的人学一当十。

(2)、1聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

(3)、示例二：我赞同作者的这种读书方法。作者当时年纪尚小，要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于七八岁的小孩，读书时从整体入手，不要过分纠结于某个字、词的含义，只要把握大致内容就可以了。

(4)、与周瑜交往，如同品饮甘醇的美酒，自己不知不觉地就被感染陶醉了。成语如饮醇醪形容一个人心胸宽广气量宏大，很值得交往。

(5)、1衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠

(6)、1902年，鲁迅东渡日本，在东京习日语。1904年到1906年在日本仙台学习医学。课上，老师放了当时的时事影片，画面是一个任人宰割的中国人，以及四周麻木不仁、乐于看热闹的中国人。

(7)、一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。

(8)、第一年花园开始动工，里面阳光明媚，姐姐多次邀请董仲舒到园中玩。他手捧竹简，只是摇头，继续看竹简，学孔子的《春秋》，背先生布置的诗经。

(9)、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

(10)、一代儒学大师董仲舒，提出了天人感应、三纲五常等重要儒家理论。

(11)、曾经有一个科学决策研究的实际案例，告诉我们这样一条判断原则：“ 如果对于一个问题的解决方法，从多种角度去考察，都能够找到其存在的道理，那么，很可能这个解决方法就是有效的。”

(12)、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅

(13)、One is never too old to learn.活到老，学到老

(14)、哭晕的理由：宋朝是个推崇法制的时代，朱老也解释的很清楚，古时“闭门造车”是称赞“出门合辙”的巧妙！不是贬义词呀…… 

(15)、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

(16)、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升

(17)、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

(18)、生活是你人生的最大导师，或许有一天，在我离开、寂静、或休息的时候，你仍然不忘向它讨教与学习，活到老，学到老，默默奉献，学无止境。----叔叔的书《宁静的最远处》

(19)、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

(20)、(鲜素材主题提示)得与失，进与退，永不止步，学无止境，承担使命，迎接挑战，公心无私

5、与学无止境有关的诗句或格言

(1)、还一次是昨天晚上，另一群里贴了一个今天各大门户网站都出来辟谣的那个2014年越南的事故视频，说是成都青城山；唉，我又没忍住，跳出来说了一下真相，结果有几个还特别不相信，说还没报道出来。额。。我也不再说了。今天又看到，在中学同学群里，那个流言改成张家界了，咳。。

(2)、其实，流言有个最基本的特征，就是标题往往起得“语不惊人死不休”。生活告诉我们，凡是真正的有震撼力的事实，只需要最平实的叙述，就能够撼动人心；凡是故作大言的，特别是诱惑或者威胁大家转发的，那绝大多数都是流言，我们直接无视就好。

(3)、没有一件事既能让你做得很有成就感，又没有风险。

(4)、10老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

(5)、1富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子

(6)、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

(7)、《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“大哭了一场；《水浒传》让作者大加欣赏；《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”。

(8)、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

(9)、没有那一次的放弃，就没有这位伟大的文学家，就没有中华文化的新生命。

(10)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子·道德经》

(11)、小扎说：“我知道你们中的很多人也会有类似的故事。你觉得很多人都在改变世界，然而他们并没有，而你会。”

(12)、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

(13)、释义：用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的。 

(14)、凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。

(15)、不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃。

(16)、不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃。

(17)、他说自己也想到了有一天会有人把整个世界都连接起来。但是他不觉得那个连接世界的是他自己，因为当时他还只是大学生，对此还并不了解。而很多大型技术公司在这方面都有优势资源，一定是其中的某个大公司会做到这一点。

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(19)、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

(20)、行走在人生这条学无止境的长途，愿我们做"一辈子的学生"。

(1)、这里义务制教育“学而不思则罔，思而不学则殆”

(2)、他说自己也想到了有一天会有人把整个世界都连接起来。但是他不觉得那个连接世界的是他自己，因为当时他还只是大学生，对此还并不了解。而很多大型技术公司在这方面都有优势资源，一定是其中的某个大公司会做到这一点。

(3)、以今日的视角来看，稷下学宫是中国思想史上迄今为止最著名、最有实力、最有影响力的一所大学——没有之而荀子就担任过三任这所大学的校长。

(4)、一生博学，却终不被用，情景凄凉，但韩愈却抱有乐观的心态，不是局限于对自己行为处境的乐观，而是对国家大环境的公理、正道抱有乐观之心，仍然鼓励自己的学生：

(5)、作者是按照时间顺序来回忆自己的读书经历的。表明顺序的词语有:“七岁时”“十二三岁时”“1980年”。

(6)、用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。

(7)、如果从社会学的角度来看，不传播流言意味着不走极端，能够培养自己在大群体中不再随风摇摆的弱点，从而减少患得患失的安全感缺失症，最终非常有助于个体找到在群体之中真正的安全归属。

(8)、10构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

(9)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。——薄龄

(10)、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子·道德经》

(11)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

(12)、没有一件事既能让你做得很有成就感，又没有风险。

(13)、越是自己擅长的东西，越容易让自己栽跟头。所以，我们即便在某方面有一技之长，也不应自以为是，恃才而骄。

(14)、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

(15)、1人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

(16)、没过多久，鲁迅离开仙台，回到东京，与志同道合的朋友一起筹办文艺杂志，开始文学创作。

(17)、如果说把学无止境放在人生上来说，大概可以分为两个大的阶段就是学校跟社会。学校学习的更多的是概念的理解，而社会就是对知识的实践。即是知行合一。

(18)、译文：略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。搜罗人才，加以甄别、教育、培养，对他们刮去污垢，磨炼得闪闪发光。只有德行和才能不够而侥幸被选拔上来的人,哪里会有德行和才能突出却没有被发现起用的人呢？诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，无需担忧用人部门的不明不公。“业”指学业，读书、作文都属于“业”。“行”指为人行事。