一、诗词曲五首

1、《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词通过赞颂古代英雄人物——孙权，讽刺了朝廷，同时表达了自己的一腔爱国豪情。《山坡羊·潼关怀古》这首曲通过描写潼关险要的地势，感慨不管历代王朝的兴与亡，百姓总是深受其苦。

2、明确：这是一首揭露封建社会兵役制度弊病的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里，看到家破人亡的情景，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。

3、本题考查鉴赏诗句的能力。老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，运用了夸张手法，反映了从军的之难，战争之久突出从军之久。

4、明确：“惶恐”“零丁”反复出现，巧借两个地名，渲染形势的险恶和境况的危苦。

5、诗歌的主题是什么？

6、赏析“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。

7、(解析)考查字音字形。“踌躇”“掣”“衾”“雉”不要取下半边字的读音。“裘”“潼”可用形声字来辨析读音。“峦”不要写成“恋”。“鍪”“冢”属于不太常用的字，平时要特别注意。

8、景物特点：荒凉寂静，无人的踪迹。

9、经过长途跋涉，我终于回到了阔别六十多年的家乡，回到了我日日想、夜夜盼的家乡。眼前的景象如滚滚而来的浪潮淹没了我的喜悦。这是我的家吗?原本该挂满迎春花的墙已经坍塌，野鸡停在房梁上，用它那豆大的眼睛疑惑地望着我。纸糊的窗户已经破败，留下一个巨大的圆形的洞，阳光从洞口射进来。父亲亲手为我制作的小木桌如今已腐烂，伴我度过十五个春秋的那张小床也堆满了稻草。我抚摸着丢在地上的破衣服，眼前浮现出母亲织布，一家人围坐一圈，其乐融融，聊天欢笑的情景……

10、④昂扬的精神：严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神。

11、抒发了老翁孤独凄凉的心情。揭露了连年战乱、民不聊生的社会现状,以及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。

12、惶恐滩⑨头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑩。

13、明确：不好。“折”字写出了北风之猛，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”。“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明雪下得大，下得早。这两句极写边塞的风猛雪早。

14、《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。

15、⑴加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情，培养学生读诗词曲的趣味。

16、坐在巷口的那对男女自然卷二手烟蔡健雅好听许茹芸满满的都是爱梁静茹独家记忆陈小春刚刚好就五首其实还有很多只是楼主只要不多不少的五首~

17、本诗通过对送别友人场景的描述,抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京离去而产生的惆怅之情;表现了边塞将士和诗人的豪迈气概与壮烈情怀。

18、①精妙的用词：“忽”表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。

19、②新奇的比喻：抓住雪的洁白、鲜润的特点。“千树万树”突出了雪的壮观景象。

20、沈文通工作室：给学生上一堂政治课：谁为我们守国

二、诗词曲五首原文

1、③［起一经］指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝祐四年(1256)中进士第一名。

2、赏析：“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”。

3、注释始：才。归：回家。道逢：在路上遇到。道：路途上。阿：语气词，没有意思。君：你，表示尊敬的称呼。遥看：远远地望去。松柏(bǎi)：松树、柏树。冢(zhǒng)：坟墓。累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。狗窦(gǒudòu)：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。雉(zhì)：野鸡。中庭：屋前的院子。生：长。旅：旅生，植物未经播种而野生。旅谷：野生的谷子。旅葵(kuí)：即野葵。舂(chōng)：把东西放在石臼或乳钵里捣掉谷子的皮壳或捣碎。持：用。作：当做。羹(gēng)：就是饭菜的意思。一时：一会儿就。贻(yí)：送，赠送。沾：渗入。

4、(解析)考查对诗歌词语的理解，理解词语要结合诗句的意思，如“瀚海阑干百丈冰”意思是“无边沙漠结成百丈坚冰。”阑干：纵横交错的样子。“风掣红旗冻不翻”意思是“冻硬的红旗风吹不飘动。”风掣：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。一言旗被风往一个方向吹，给人以冻住之感。掣：拉，扯。“不知贻阿谁”意思是“却不知送给谁吃。”贻(yí)：拿、给的意思，即羹饭做好了不知道该给谁吃。

5、注释１、白草：西域牧草名，秋天变白色。２、胡天：指西域的气候。３、辕门：古代军营前以两车之辕相向交接，成一半圆形门，后遂称营门为辕门。

6、明确：一是受到皇帝选拔，通过科举考试进入仕途，二是在频繁的抗元战争中已度过四年。

7、九年级下册语文课：《陈涉世家》两课时

8、沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。

9、⑥［四周星］四周年。从德祐元年(1275)起兵抗元至被俘恰是四年。

10、张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，山东济南人，元代文学家。他诗、文兼擅，而以散曲著称。张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年(1329年)，因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。《山坡羊·潼关怀古》便写于应召往关中的途中。

11、(2)根据材料内容,以《国风》为描述对象,用上一种修辞手法,写一句话。

12、九年级下册语文课：《邹忌讽齐王纳谏》两课时

13、(答案)中华传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。

14、谷爱凌，女，年方中美混血儿，中国籍。加入中国队首次征战冬奥，夺两金一银，奇迹举世注目。

15、品读诗歌，把握诗歌内容与情感。

16、滕忠美工作室：别样的班会课：《唤醒责任，即刻战“疫》

17、诗的最后一句“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术手法，说说这句表达了作者怎样的思想感情。

18、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

19、返还赏金红包在十五个工作日后进行。返还后，作者应在24小时内主动领取，超时退回，即视为自动放弃，不再追补。

20、(答案)词牌名题目。

三、诗词曲五首教材分析

1、⑧［风飘絮］形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆亡。

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

3、(答案)(1)众多的样子。这里形容坟丘众多(2)同“贻”,送给(3)纵横交错的样子(4)宴请(5)拉,扯(6)中原地区(7)占领,占据(8)孤苦无依的样子(9)这里指史册(10)迟疑不决。这里形容心潮起伏

4、兴，百姓苦。亡，百姓苦。

5、明确：词人把孙权作为三国时代叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也！“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声。

6、考查对诗歌基本常识的理解。这是一首词，南乡子：词牌名。“登京口北固亭有怀”是词的题目。

7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。

8、(答案)①示例一：走近民族经典弘扬传统文化

9、九年级下册语文13课《短文两篇》微课+预习知识点

10、请描述“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”所展现的画面。

11、C.都护(dū)零丁(dīng)羌笛(qiāng)

12、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。

13、交代了贬低之荒僻，贬时之漫长；痛苦、寂寞。以典故写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世，面对此景诗人百感交集。

14、远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。(乙)

15、⑩［零丁］孤苦无依的样子。

16、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

17、此诗是作者的代表作，创作于作者被俘后第二年过零丁洋时。元军统帅张弘范逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥写此诗以明志节。

18、这首诗前后侧重描写的内容有何不同？两者是如何完成过渡的？

19、九年级下册语文20课《曹刿论战》微课+预习知识点

20、《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。

四、诗词曲五首十五从军征

1、回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世坎坷如雨中浮萍漂泊时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦伶仃。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

2、雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也赚太薄。

3、九年级下册语文21课《邹忌讽齐王纳谏》微课+预习知识点

4、这首词通过对古代英雄人物的歌颂表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

5、山坡羊(潼关怀古)

6、示例三：品文化大餐展民族精神

7、设立原创标识的文章，由读者自愿赞赏，一周内结算，金额10元以上(含10元)按照60%为作者返还金，剩余部分作为平台运营费用。赞赏金额低于10元及一周后结算的赏金，不予以返还。

8、告别“铁饭碗”！阳江市2020年底前取消事业编制

9、展开联想和想象，合理充实内容。改写诗歌不能简单地翻译诗歌，要从编写故事的角度出发去改写。可以从这位老兵的从戎经历、家人的生活等方面展开联想，适当补充一些细节。

10、名誉总编：吴双虎学术导师：冯斌星盛秦陵余爱云文学导师：白麟邓永泓王宝存总编：冯建伟副总编：强天政主编：谭思娟副主编：刘小会子木李江涛技术支持：潇墨编辑部主任：张瑞敏编辑部副主任：石头河默晓樊秀宁编辑：张瑞敏石头河默晓闫福山刘亚宁高碧月王晨贾军利柴亚宁

11、(答案)示例:比喻(对偶)。将个人的命运比作雨中的浮萍,并与国家的命运紧密地联系在一起,生动形象地体现了诗人的忧国情怀。

12、(答案)(1)道逢乡里人家中有阿谁

13、拨雪寻春，烧灯续昼。暗香院落梅开后。无端夜色欲遮春，天教月上官桥柳。

14、你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。

15、这首诗中，诗人以敏锐的观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及在边塞军营送别归京战友场面，表现了诗人和边防战士的爱国热情，以及他们对战友的依依惜别之情。

16、几十年在百般煎熬中过去。每当月圆时，那股浓浓的思乡之情便油然而生，泪眼朦胧中，我似乎又看到了家乡，看到了亲人。冷冷的战场诉说着逝去的时光，一位位战友倒下了，而我这个幸存者经过岁月的磨炼，从那个天真的少年，已变成了一个满头白发、日日思归的老人。回归故里，是我唯一的期盼。

17、①选自《稼轩词编年笺注》。南乡子，词牌名。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江东北的北固山上，下临长江。

18、这首散曲抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地指出了封建统治者与人民队里，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。

19、中庭生旅谷，井上生旅葵。

20、词的上片由问天开始，写幻想乘风上天，但又觉得天上寒冷，不如人间温暖，反映了作者因政治上失意而对现实不满，想逃避现实，但又不能决绝的矛盾心理。“何似在人间”说明他对于现实人生还是热爱的。

五、诗词曲五首教学反思

1、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

2、舂谷持作饭，采葵持作羹。

3、瑶池，神话传说中西王母居住地，比喻黄山高峰的美好境界。

4、译文华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关古道内接华山，外连黄河。遥望古都长安，我徘徊不定，思潮起伏。令人伤心的是秦宫汉阙里那些走过的地方，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

5、下列对《山坡羊·潼关怀古》的理解,有误的一项是()

6、运用多种写作手法，表现主题。改写诗歌不仅可以改变体裁，而且可以改变人称，如用第一人称直接写出“我”的内心感受，还可以按照需要调整顺序。刻画人物时，可以采用正面描写与侧面描写相结合的手法，通过别人眼中的老兵的变化来体现世事的变迁等。

7、九年级下册语文12课《词四首》微课+预习知识点

8、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

9、九年级下册语文10课《唐雎不辱使命》微课+预习知识点

10、写出自己虽身陷坎窞,藏于船中,但自己未曾放弃恢复国家、重建家园的念头,表达了诗人忧国思家之情。

11、四月维夏，六月徂暑徂：开始。《诗经·小雅·四月》首夏犹清和，芳草亦未歇首夏：孟夏，农历四月。歇：盛及而衰。南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》丽景烛春余，清阴澄夏首春余：春末。夏首：夏初。南朝梁·王僧儒《侍宴》麦随风里熟，梅逐雨中黄北周·庾信《奉和夏日应令》山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》。

12、轮台东门送君去,去时雪满天山路。

13、本题考查理解作者情感的能力。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。

14、山回路转不见君,雪上空留马行处。

15、周雪燕：给我市广大中小学生的一封信：见贤思齐,见不贤而内省上上

16、学生给我们回信啦！快来看看他们都写了什么呢？

17、客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

18、九年级下册语文23课《出师表》微课+预习知识点

19、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

20、自古就有唐诗宋词元曲一说。唐诗以李杜为代表。宋词以三苏和陆游李清照等为代表，元曲以王实甫、关汉卿，汤显祖为代表，小说明清达到了鼎盛时期，以四大名著作者为代表。但我个人以为，唐诗我无话可说。宋词就不尽然，其实真正的词的顶峰。除了毛派词以外，还有谁望其项背。钟山风雨起苍黄、百万雄师过大江。请问历史上哪一个词人有此气魄，秦皇汉武唐宗宋祖，都不放在他眼里。我说的是谁，大家都清楚。小说以现代为最高。网络时代，百家争鸣、百花开放。试问哪一朝哪一代会有这么多小说诞生。

六、诗词曲五首

1、A.纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻

2、D.愁云惨淡万里凝(暗淡)

3、明确：运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的思考；表达了诗人对朋友的不舍之情及朋友离去后的无限惆怅之情，字字传神，含蓄隽永。