一、中国汉字听写大会观后感

1、“听写大会”的第一个题目是认字，刘老师利用点名器点出了三名同学，然后，熊老师也点了余芳菲与许木子，老师看到许木子脸色苍白，就请许木子上位了，就请了胆大包天的唐朝睿。

2、认字比拼后就是听写大会。报听写的是四年级的关老师，关老师报的第一个词，哈哈，我会写，但报到了第二个词《水浒传》，这个“浒”怎么写呀，我家里还有这本书呀，怎么就想不起来了呢，哎，真困难。最后，十个词已报完，刘老师说：“停止。”那时我的心都要跳出来了，我只写了三个而已啊！

3、苦，是在近乎苛刻的自我要求里，仿佛是两个自我相互嫌弃着。不理想的任何事，都能让我好好的检讨半天。却又需要马上调整心态，去面对即将到来的车轮式的碾压，去迎接接下来的生活，以及人生的各种不如意。

4、本周五19:央视科教频道播出的的复赛第九场也是本届汉听大会复赛的收官之战，将产生最后5个晋级半决赛的选手。同时，本场比赛也是央视主持人人郎永淳本届汉听大会担任主考官的最后一场比赛，也可能是被传离职的他在央视荧屏的最后一站。

5、黄发：则是用来形容长寿的老人。古人认为老人发白，白久则黄，因此黄发是长寿的标志。

6、此时，圣诞节前夜，望向车来车去，人来人往的街道，我的脑海里浮出了我的年度汉字：苦。

7、2013年暑期档至国庆节期间，一档电视社教类节目——《中国汉字听写大会》在中央电视台综合频道和科教频道晚间黄金时段播出，成为一匹黑马，力压众多音乐选秀类节目，获得超高收视率和社会关注度。

8、刘子畅的父母都是中学语文老师，在家庭的熏陶下，他从小就爱看书，学习成绩也一直是班级第一。他喜欢演讲和主持，经常主持校内比赛活动，也常参加英语演讲。长期的锻炼使得刘子畅面对任何场合都能自信应对。

9、汉字生动形象，汉字字体更是各具特长，篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草更是风舞龙翔，极为奔放。

10、观看汉字听写大会心得体会

11、随着网络等新技术的发展，受众的意识得到觉醒，不再是被动的接受信息，而是渴望主动参与到节目中去。《中国汉字听写大会》的全民参与性首先体现为“全民听写”。节目把听写的场地由课堂搬到屏幕上，好多观众怀着学习的态度跟着听写，有的很早就准备好在电视机前守候，积极参与到节目的听写中，进行自检。节目的官方微博还发起了同步听写活动，号召大家参与，这种全民听写活动让电视机前的观众产生现场参与感，仿佛身临其境，不仅增加了观众对汉字的热情，而且激起了观众对节目的兴趣。

12、竞技模式：戏剧性与知识性相互制衡

13、我们来想一想，为什么要举办这个节目?很简单，在电脑时代，我们经常提笔忘字，只记得键盘，却将笔杆忘怀。可能，我们是找到了一个代替笔的替代品——键盘。手指轻轻一敲键盘，汉字便一下子蹦出来，那里还用得着提笔写字?这样，轻松，方便，快捷······可是，在我们使用替代品的同时，你是否注意到，你的汉字书写能力正在退化?你是否已经开始提笔忘字?

14、汉字文化益智类节目紧张的赛事本身就具有悬念，节目的设计中还加入了戏剧性元素。如在参赛选手的设置上，采用的都是团队赛的方式，《中国汉字听写大会》是以学校为单位，无论观众喜欢和支持的是哪组选手，是比赛就注定会有输赢，比赛的悬念就在于此。包括参赛选手在内的所有人，都不知道下一秒题的难易程度，胜败就在一道题之间展开，所有的答题环节都牵动人心。在《中国汉字听写大会》的比赛中，毕业于北京大学中文系的彭敏连续几轮写字环节输给了不到十四岁的小选手，这也是节目录制过程中始料未及的戏剧性。

15、※※※※※※※※※※※※※※※※

16、小篆字形中的“王”字：

17、来自德国的中德混血儿李玛克长相甜美，个子高挑。因为在之前的2014汉听大会预告片中已有亮相，李玛克在网络上有了不少粉丝，成为网友心目中的“女神”。首次出场得到的“珊瑚”一词，她顺利书写正确，赢得阵阵掌声。再次出场遇到“斟酌”一词，未能正确写出，遗憾离场。

18、“那个时候我们出差，最让她高兴的礼物不是吃的、穿的、玩的，而是书。书买回来了，她就欢呼雀跃，当天一定要先翻完，然后再慢慢品读。有时读到深夜仍毫无睡意。后来我们一次就不敢给她买更多的书，怕她熬夜，身体吃不消。”

19、再比如，“宗祠”的“祠”。人们常把“祠”的部首写错，与“衤”搞混。

20、赛后，海南代表队吴老师称：“虽然最后没能成为本场复赛的优胜者，但我认为孩子们都尽了自己的最大努力，比赛本身也没有留下遗憾。我们的缺点是积累不够丰富，古汉语功底欠扎实。面对强手，能取得这样的成绩已经很令人满意了。”

二、中国汉字听写大会观后感800字

1、了解汉字发展的历史，不仅有利于写对汉字，还能够涵养你的学问，提升你的文化境界，让老师、同学对你刮目相看哦。

2、没过多久汉字听写大会就结束了，我非常的伤心，因为汉字听写大会非常好玩，对我们有很大的好处。

3、商报讯(记者王蓓蓓摄影报道)第二届《中国汉字听写大会》于8月10日晚结束了复赛第五场的比拼，我省海南中学与陕西省西安市爱知初级中学成为坚持到最后的两支代表队。海南队的刘雨欣单枪匹马，挑战陕西队五位选手，形成本届汉听大会开播以来的罕见局面。虽然刘雨欣最终不敌实力强劲的陕西队，但作为海南队表现最好的选手，她将进入最佳个人晋级赛，依旧有机会争夺最后的桂冠。

4、关于汉字听写大会观后感

5、从节目形式上来说，《中国汉字听写大会》摆脱了传统的电视社教类文化节目“嘉宾讲、受众听”的枯燥单调模式。在保证节目严肃认真的前提下大胆采用娱乐化手法。电视节目不是课堂，虽然在社会教育方面担当重任，但是单纯传道授业的方式是不被大众所喜欢的。这也是为什么一些文化类节目表现不温不火，收视率偏低甚至面临停播的主要原因。《中国汉字听写大会》在节目形式上采用了电视真人秀的类型。这档节目没有人气居高的明星助阵，也没有潸然泪下的感人故事，有的只是中学生青春活力的展现：他们勤学苦练的精神、乐观率真的品格、朝气蓬勃的形象，都在观众心中留下深刻的印象。

6、比赛在激烈的竞争中，举行了第二轮抢答，第三轮猜词，最后，我们组以七分的成绩战胜了其他组，老师给了我们组一些奖品，我得到一束花，很美，放学路上，只觉得南区的小狗都在羡慕我这束花。

7、长着混血儿面孔却说一口地道北京话的英国女孩李非飞，首次出场顺利写出“日月如梭”，第二次出场面对“肴馔”，写对了“肴”，却没写出“馔”。队内的头号种子肖千禧失手“告竣”，来自韩国的吴京龙则遇到从没听说过的“皴染”。

8、人们常形容诗文“嚼味有余隽”，便是咀嚼这篇诗文，不禁感觉余味悠长，耐人寻味。

9、本书还收录了《中国汉字听写大会》大赛备考词和官方赛事指南，帮助读者提升读写基本功和母语使用能力。

10、节目邀请来自全国31个省、自治区和直辖市以及在内地受教育的港澳台学生组成32支代表队参加，形成紧张精彩的多场次晋级比赛框架，并共计形成12期电视节目，每期节目时长90分钟。在中央电视台第10套科教频道暑期档周末黄金时间播出。

11、我们继续走着，来到了另一家店。我又远远地看见店牌上写着“羔”，让我想了“咩咩”叫的小羔，我赶紧跑过去。一股蛋糕香味扑鼻而来，我定睛一看，原来是糕点店。我连忙买了一个品尝起来。嗯！真好吃！是荞麦做的。吃完后，我对店老板说：“你店牌上的”羔“字少了米字旁啊？”老板笑着说：“我这糕点不是米做的，不用加米字旁。”我非懂似懂地点点头。

12、刘新悦出自打工家庭，他所有的事情都可以自己打理，有很强的自主学习和自我管理能力。他说：“父母在外地工作不容易，我能够自己照顾自己，好好学习。”

13、大概在五岁的时候，我不喜欢汉字。我觉得汉字一笔一划好难写，一不小心多写或漏写了一笔，就成了错别字。特别是一想到没完没了的作业，我对汉字充满了怨恨。

14、文化在继承中发展，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。举办中国汉字听写大会有利于文化的继承与发展。

15、再说歇后语，它有不同的分类：有搞笑类、谐音类和普通类。比如“四月的冰河——开动(冻)了”、“张飞穿针——粗中有细”。歇后语是根据生活中的关系产生出来的，可以考验你的记忆力和观察能力。

16、不过张雪霏同学不负众望，闯到了第四轮还是第五轮我忘了。她的最后一轮词语是：夸大其词，同夸大其辞。她错的是一道很基础的题，把其中间的两横写成了三横。不过能闯到这里，已经很不错了。

17、小玮琦对书到底怎么个着迷法？

18、与刘子畅一样，徐玮琦也参加了两次汉字听写大会的选拔。去年她曾参加汉听大会河南赛区选拔赛，可惜中途失利；今年她从头再来，最终以省赛第二的成绩入围全国总决赛。她说：“这次不论结局如何，我都会全力以赴！”

19、汉字可以让人们进行猜谜、接歇后语、谈笑话等系列游戏。

20、“没想到玮琦会走这么远。这样的结果出乎我们的意料。”谈起玮琦的成功，韦海俊一语中的，“好的心态是取胜的关键。”

三、中国汉字听写大会观后感400字

1、中国汉字听写大会，我们来了！

2、以某一个词，以点带面，有助于记住同主题的一类词。这一方法能让汉字学习变得更加系统。

3、一直倍受瞩目的成人听写体验团今年将坐进第一现场，真正地与五年级的孩子一起“同场竞技”。汉听现场将有100席大众听写团座位，容纳家长、汉听贴吧铁粉以及社会各行各业的听写体验者同步书写。“你是不是比五年级孩子写的多”这一悬念将在现场不断被强调，主持人还将走入听写团，观察，评点和交流，更好地示范并带动电视机前观众的书写。

4、两度参加汉字听写大会，面临的诸多困难又岂是文字在这里可以表述的。但玮琦一路宠辱不惊地微笑着，走到了最后。她的笑，给全国亿万观众留下了深刻的印象，被称为本届汉听最萌选手，也成为盛开在妈妈心里的花。

5、“每况愈下”最初是“每下愈况”，出自《庄子·知北游》：“正获之问于监市履狶也，每下愈况。”其中的“况”并非情况，而是指因为对比而更加明显。

6、往季汉听组团方式有两种：一为团队赛。常常产生一名选手力挽狂澜，带全队逆袭的戏剧场面；二为个人同题对垒，更显比赛公平公正。而本季汉听兼顾二者，优势互补。

7、有一天，东郭子问庄子：“你们道家天天说‘道’是万物的来源，‘道’到底在哪里呢？”

8、也许有你的族程一路充满歌声，也许我会想起你曾说过的对歌唱的意刻感悟。也许你会说：“唱歌的意义，不是逃避、不是收藏、不是获取、不是记录而是在想象之外的环境里，去改变自己的世界观，从此慢慢改变的中真正觉得重要的东西。”

9、汉字的诞生是有规律可循的。即便是小小的偏旁部首里，也往往蕴含着很多值得推敲的知识与线索。

10、《中国汉字听写大会》节目本着拯救遗失在键盘里的汉字为宗旨，舍弃了一切浮华，以简单的一撇一捺展现汉字魅力，通过汉字背后的文化演绎，展现中国文化之博大，例如汉字构字方式象形、指事、会意、形声就含有深厚的文化知识，而这些对于我们了解历史都是非常有益的。通过汉字背后的文化，展现中国文化之博大，阐释我国传统的道德品质。

11、在竞赛过程的镜头使用上，多为特写和近景镜头，这种特写和近景主要使用在以下几个方面:一方面是在刻画选手细致的表情上，表达选手或喜悦或深思的情感；另外在评委对每一个汉字深入解释的过程中常用近景镜头；再就是通过受众和场外嘉宾的镜头来烘托竞赛中汉字的难易程度和现场氛围。

12、“剀切”“藜藿”“葳蕤”……即便是面对古籍中虽然美丽但却陌生的汉字，《中国汉字听写大会》的学霸们，依然从容不迫。学霸们对于汉字的惊人掌握力，让不少写不出“癞蛤蟆”“择菜”的大众们不禁感慨自己渣得可以。

13、重庆队周晏清对战河南队徐玮琦

14、母女俩心心相通。因为这也正是玮琦所希望的。在洋洋洒洒三千字的赛后感想文章《愿瑰意琦行，不超然独处》中，玮琦这样写道：

15、节目播出不久，就创下了全国收视第二的好成绩。一时间，全民陷入汉字书写热潮，陷入对汉字文化的学习热潮。节目中参赛选手的精彩表现、汉字书写目前的处境、大众传媒在汉字书写传承，乃至传统文化传承中扮演的角色，都是全民探讨的话题。

16、参加的人每个人认读十个词，时间只有二十秒。有的读得很多，有的读得很少，还有的同学没有读完就淘汰下去了……其中，我印象最深的当属余芳菲了。轮到她时，她一点儿也不紧张，非常淡定，居然一个词也没有读错。赢得了我们热烈的掌声。

17、文字是文化的重要载体，汉字既是中国文化的核心内容，也是中国文化的载体，同时还是中华文明的标志和中国文化的一面旗帜。我国的汉字是世界上历史最悠久最古老的文字之它记载了中华民族几千年的历史，它的存在，传承了中华文化，成为民族身份的象征。《中国汉字听写大会》秉承民族文化的节目理念，通过书写文化的重温、汉字魅力的重拾、汉语自信的重建，让观众重新感受到了汉字的美。

18、苦，是在身心俱疲的折磨里。作为中考生，体育课的自由活动成为了珍稀的奢求；跑步，成了每日必进行的日常科目；雨天，成了心中最美好的时节。每周日常的大小考试，让手，渐渐变得麻木；让心，越来越疲惫。每天大量的作业，让睡觉的时间，一点点向后推迟；让精神，一天天向下衰减。灵魂深处都盼望着假期。

19、栏目的文化品位定位对于电视节目来说，十分重要，但节目的趣味性同样具有重要意义。节目组以服务大众为目标，内容上追求一定的思想性、知识性、艺术性，体现一定的文化内涵，同时兼顾节目的娱乐性与通俗性，为观众带来娱乐消遣的功能。

20、2016年第四季《中国汉字听写大会》呈现四大亮点：

四、中国汉字听写大会观后感200字

1、然而电脑的普及，使得大多数的办公人员除了必要的签字外，都不愿用纸笔写字了。甚至越来越多的老师也用投影仪代替传统的黑板。我们应该用笔写字，这样，才能感受到汉字的美和遒劲。

2、但是对于怀旧的你来说的我，也不必叹息，季节走在单行道上，所以，就算你停下脚步等待，为你开出的花也不是原那一朵了。

3、第二轮听写很快开始了。老师说：“这次听写是用左手写一个句子。”停顿了一下，老师接着说：“准备好了吗？准备好了吗？准备好了吗？”当老师说第一个“准备好了吗”的时候，我已经知道了要写的句子是“准备好了吗”。我立刻用左手去写，可是用左手写字可不容易啊！我好容易拿好笔，像一个不会写字的小孩一样写了起来，写得又难看速度又慢。当老师宣布“第二轮听写比赛结束”的时候，我只写出了“准备”这两个字，而且写得歪歪扭扭的。

4、本场比赛中，“谶哥”继续发威，“神预言”桥段不断。海南队的曾渲棋拿到“岷江”一词，张一清指出“岷”字经常被误写成“泯”，果不其然，曾渲棋一上来就写成了“泯江”。辽宁队的头号种子赵鹏为面对“去芜存菁”一词时，张一清友好提示，造成写成了“去芜存精”，结果再次“一语成谶”。