一、德育故事

1、一阵奶香从讲台传来，“今天我给大家做了奶茶大家喝了暖暖身子。”老班把奶茶放在课桌上，那奶茶的芳香一直在鼻尖舞蹈，双手放在杯子上顿时被温暖所消融，老班对我们的爱也是如此，双手捧起奶茶轻轻的酌一口，温暖充斥着全身。

2、強盜頭子惡狠狠的對他們說：「快，把值錢的東西都交出來！」

3、周朝时期，孔子门生之中，德行出众。以孝行著称的闵子骞，在他很小的时候，母亲就去世了。为了更好的照顾闵损，父亲续娶了一位妻子。后来，继母生了两个孩子，

4、给成功的人以尊重和理解，表明对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重和理解，表明对别人失败后的东山再起充满信心，是对失败者心灵创伤的良好医治。

5、幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《小手手，出来了》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》

6、道德教育就是对心性的培养，应该根据学生的根性制定教学的方案。目标只有一个，育人。如果有的学生不能适应，是因为没有接受善法的能力，这跟年龄没有任何的关系。所以，大、中、小学的道德教育应该是统一的。这就如同教学生炒鱼香肉丝这道菜，不能因为年龄不同所放的佐料有别，那样炒出的菜就不是鱼香肉丝了。

7、龍場驛位居貴州西北，萬山叢棘，瘴氣逼人，毒蟲蛇蠍，遍地都是。這裡雜居著苗族、壯族、布依族等少數民族。在這裡，個人的功名利祿、得失榮辱，都是一場空。

8、德育、智育、体育、美育是对受教育者全面发展要求的几个基本方面。德育是道德教育的简称。教育者按照一定社会或一定阶级的要求、有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。智育是智能教育的简称。是全面发展教育的重要组成部分，教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识、技能和发展学生智力的教育。体育是向受教育者传授健身的知识技能、增强体质、培养自觉锻炼身体习惯的教育。美育又称审美教育或美感教育。培养受教育者具有正确的美学观点和鉴赏美、创造美的能力的教育活动。

9、湖北革命团体之由郑江灏、谢石钦、黄丽中发起，1910年秋成立。德育会章程序言强调“天下兴亡，视民德兴替”、“应修私德以完人格，重公德以结团体”。除此之外，会章还规定会长以次职员均于每周开会时公开选举产生。德育会后来并入共进会。

10、听了老师的这番话，在我心里的那一瞬间，我头上的疼痛好像消失了；那一瞬间，冬天也能如此温暖；那一瞬间，被老师的关爱，是我最幸运的。说完，老师陪着我慢慢的回到了教室，一进教室依旧很安静，同学们自觉的学习，有的在静静地看着我的眼神，虽然没说什么，但似乎在担心和鼓励我。顿时，我就和没事一样恢复了正常的上课状态，认真听老师讲课，课后老师还时不时的观察和问候我的情况，老师就像父母一般呵护的样子，我的眼里闪着感动的泪花，这一幕值得我回忆与感动。

11、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

12、可接著他又馬上對荀巨伯說：「巨伯呀，你千里迢迢來看我，我太感動了！你真不愧是我的摯友啊！可是聽說強盜們馬上就要來了，連我的家裡人都逃命去了。我身體太虛弱，時日不多了，不能連累你。你就不要管我了，趕快走吧！有你這樣講義氣的朋友，能見你一面，我——死而無憾了！」

13、当你的孝心开了，百善自然就来了

14、第3集漢文嘗藥侍親入微愛民如子廢除肉刑

15、乐善好施：李士谦是北朝魏齐时人，他家中十分富有。有一年他把几千石粮食借给乡亲，但当年灾荒，借粮的人无力偿还，他．便将借契全部烧掉。第二年庄稼丰收，借粮的人来还粮，他仍然坚决拒收。这也成为乐于助人的典范。

16、感恩看到这篇文章的每一个有正心的中华儿女通过各种途径对该文章进行大力传播，舆论本身也是一个平衡体，移风易俗，莫善于乐，我们传播孝道和爱国爱家正能量文章的人多了，孝道和正能量文章占据了道德宣传的主流方向，黄色的、低俗的、负面的、刺激人欲望和影响孩子们健康成长的视频和文章自然就会减少，耳濡目染，人心自然就会改变了，我们的社会自然就会和谐，我们周围的环境和谐了，我们每个人的幸福就会真正到来！关注本平台可以观看中华(德育故事)全集。

17、它们之间互相联系，共同构成德育，发展幼儿良好的品德是至关重要的，曾有一句话这么说：“有才有德是优质品，有德无才是次品，有才无德是危险品

18、沒想到，荀巨伯的大義凜然與仁心感化了賊寇，他們竟然撤走了，整個縣城也都得以保全！百姓們回來後聽說了荀巨伯的故事，大為讚歎，深受鼓舞。自此，仁義友愛之風盛行，世風大振。

19、在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。

20、故事：古时晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。晋朝的孙康家里由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

二、德育故事视频

1、＂听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季；谢谢你，感谢有你，让世界更美丽。＂老师的脚步，也很长很长，每个走到远方的孩子都只是老师行走一步的脚印。

2、广结天下善缘，助力全球华人！

3、第1集九齡黃香扇枕溫衾為官勤政天下稱頌

4、荀巨伯毅然決定留在了朋友身邊，熬藥煮粥，悉心照顧。

5、守仁求心志在聖賢波瀾不驚正己化人

6、南北朝時期的何遠，字義方，東海郯縣人。梁武帝時，他當過武康縣的縣令。他雖然是壹縣之長，但生活十分簡樸。他府上所用的器物沒有壹件是銅漆制品，他的車馬更是破舊無華。當地出產水鮮，可他每頓飯不過是吃幾片魚幹。他對家人的要求更加嚴格，妻子兒女的生活猶如百姓中的下等窮人。

7、「居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君」，這是宋代名相范仲淹被貶後，對國家依舊不變的忠心赤膽。縱觀歷史長河，中國的文人無論是身居高官顯位，還是被貶謫到偏僻荒蠻的地方，其忠義的氣節都未減損毫分。明朝大儒王陽明先生的一生，雖是跌宕起伏，但仍異彩紛呈。無論是坎坷的政治生涯，還是屢建戰功的軍旅生活，還是做為思想家孜孜不倦、追求真理的心路歷程，其為國為社稷一片忠心，如日月之昭昭，流芳千古，永遠激勵著後人。

8、一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇慢慢恢复了知觉，便用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使他受了致命的创伤。

9、王彬在武康縣的壹段時間，何遠請王彬吃的是便飯，坐的是舊車，住的是壹般的房子，生活完全和普通人差不多，老百姓知道後都奔走相告。

10、舍身救友：荀巨伯是东汉桓帝时的贤士。一次他去探望重病的朋友，恰逢胡兵围攻城。他不肯独自逃跑，甘愿用自己的性命代替朋友的性命。胡兵大受感动，率军撤回，全城都得救。荀巨伯对友情的忠诚也流传千古。

11、想起多年来，李元夫妇一直都把他当成是李家的一分子，李善唯一能做的就是，不管怎样，也一定要保护小主人的安全。万般不得已之下，放弃一切家产，才能保护幼小的李续。于是他偷偷地收拾行李，伺机逃离李家。

12、荀巨伯卻很平靜，從容的轉過頭對強盜說：「那些錢財你們都拿走吧！我朋友生了重病，你們不要嚇著他。你們要殺要剮，就衝我來吧！」

13、孔夫子說：「君子喻於義，小人喻於利。」孟夫子說：「義，人之正路也。」從古至今，義對於中國人而言是極為熟悉的字眼：它不僅連結著一個又一個動人心弦的故事，更是凝聚著歷代聖賢的諄諄教誨；它不僅意味著一腔熱血，更承載著正義與擔當。義之根深植於每個人的內心最深處。

14、这样的一幕并不罕见。庄严隆重的礼堂中，“向某某学习”的动员大会正在召开，孩子们正襟危坐，听着大人们讲着“要在学校掀起学习英雄的高潮”。接着，一位学生代表上台慷慨陈词，表明决心。最后，孩子们排起长龙在活动横幅上签名……活动结束了，隆重热烈的场面，激动人心的口号，新闻媒体的宣传，让人以为德育效果很不错。可私底下悄悄问几个孩子，孩子们却觉得“枯燥乏味”，“不来又不行，不然就会被扣上不参加集体活动、不求上进的帽子”。原来，一厢情愿的方式，叩不开孩子的心扉。。

15、哥哥本来赵孝是先跑出来的，回头一看弟弟没有跟上来，被强盗抓住了。自己再跑回来，然后就跪在凶恶的强盗面前，于是哀求说：“我弟弟有病，身体瘦弱，身上也没有多少肉，而且他的肉也不好吃，只要你们把他放了，我身体好，我身体胖，你们就吃我吧。”这就是哥哥赵孝争着去弟弟去死，当时强盗都愣住了，俩强盗面面相觑，他们哪里见得有争着要被人吃的弟兄阿！

16、在不同的年龄段，及不同的文化背景及所处环境中，对于相同的道德标准或问题定会有不同的理解与判断。应变通灵活的去适应解决。

17、第7集南齊高士嘗糞憂心父慈子孝真實不虛

18、亲爱的听众朋友，今天的故事就讲到这里，感谢您的聆听，我们下次再会！

19、百善孝为先，孝为百善之首

20、崔枢还珠：崔枢是唐代人，他赶考时曾和一个商人住在一起。后来商人得了重病去世，送给他一颗价值万贯的宝珠。崔枢埋葬了商人，却没有收下宝珠，而是将其一同葬进坟墓。他的不贪钱财后来传为美谈。

三、德育故事案例

1、山阴道上游人如织。在同一条石板小道上，那上山的和下山的擦肩而过。上山的人兴致勃勃，汗流浃背，满怀着希望问那下山的：“山上好玩吗？”下山的人疲惫不堪地摇摇头：“一个破庙，几尊菩萨，到处都是差不多的。我劝你不必上去。”

2、在汉朝，有一位叫李善的人，当过李家的苍头。他忠实老成，在建武年间，瘟疫横扫淯阳县，李府全家上下不幸都染上了瘟疫。短短的期间，一家大小都接二连三地过世了，只留下了万贯的家财，和出生不久的婴儿——李续。

3、由於仰慕王守仁深厚的道德修養和淵博的知識，附近的人們漸漸依附在他周圍。為了教育當地人，他建造了龍岡書院、君子亭等場所，在那裡講學。他根據當地的風土民情，因勢利導，用傳統的儒家思想教化他們。漸漸的，當地土著民族大為開化，貴州學儒的風氣從此盛行起來。

4、那人見他像外地人，就跟他說：「你有所不知，最近我們這邊賊盜橫行，他們燒殺虜掠、無惡不作，因為他們太凶猛了，連官兵見到他們都望風而逃，所以我們也只好趕緊逃跑了。我勸你也趕緊走吧，別進城了！」

5、劳动教育之所以重要，是因为只有通过劳动，才能让孩子理解劳动的意义，懂得劳动的艰辛，知道劳动成果的来之不易

6、正可谓＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。＂备课间的灯火像星星在闪烁，是他们点亮了整个夜空，教师本是平凡的职业，但他们在平凡中创造了伟大。还曾记得刚入学时，我不适应食堂的饭菜胃疼，是老师扶着我，把她的外套披在我身上，在晩上顶着寒风，用两只手臂轻轻地抱住我，怕我冷，把我送到医务室，从医生口中得知我没有大碍才放下心来，还在回宿舍的途中一点点开导我，叫我不要紧张，调整好自己的心态。在军训快结束时，家长在群里留，是您哑着嗓子给我们读，＂加油＂这两个字成为我最大的动力，那也是我第一次看见红着双眼的老师。

7、荀巨伯的朋友苦苦哀求說：「求求你們，千萬別傷害巨伯兄，他大老遠來看我，別人都走了，他留下來照顧我這個生病的人！他本來是可以早點走的，他是無辜的呀！」

8、驱赶忧愁的妙法————庞明

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10、二十八歲時，他考中了進士，正式踏入仕途。然而，時運不濟，偏逢政治昏暗，滿腔的報國情懷，並沒有得到朝廷的重視。

11、后台回复关键字“晚安”，查看晚安心语

12、千里送鹅毛：唐朝时，云南一少数民族的首领派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。在路上，缅伯高不小心让天鹅飞走了，只剩几根鹅毛。到长安后，缅伯高拜见唐太宗，奉上鹅毛并附诗“礼轻情意重，千里送鹅毛”。这个典故比喻礼物单薄，情意却异常浓厚。

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14、学习圣贤、践行孝道、弘扬中国文化

15、第9集唐张李氏扶姑乞讨拒聘挥银贞孝尽职

16、長按並識別圖中小程序碼

17、神迹法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

18、◎责任编辑：爱神新月老师◎

19、何遠先後出任數郡的太守，秉公辦事，竭忠盡智，即使見到可產生貪欲的東西，也始終不改變自己的廉潔之心，生活極為儉樸。在任期間，何遠禁毀淫祀，打擊豪強富戶，扶助貧弱百姓。他為人輕財好義，在別人生活窘困時給與周濟，更難能可貴的是，從來不說壹句虛妄不實的話語。他經常與別人開玩笑說：“卿能得我壹妄語，則謝卿以壹縑。”意思是說：如果妳能聽到我說壹句虛妄的話，我就用壹匹細絹酬謝妳。

20、第8集庭坚奉母涤亲溺器孝廉楷模润泽后世

四、德育故事100篇

1、军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。

2、上山的和下山的————陆文夫

3、幾天後，王彬來到了武康縣，何遠只為他準備了幹糧和開水而已。王彬卻非常高興，他馬上拿起何遠遞給他的壹大碗開水，仰起脖子壹飲而盡。

4、弘扬传统文化，传播中华孝道，

5、有位小官叫朱云，刚正不阿，敢说敢为，便上书请求朝见。当着满朝公卿大臣痛陈朝政积弊：“当今朝中许多大臣，对上不能辅佐陛下，对下不能为百姓造福：只知领取国家俸禄，还要欺压百姓。请陛下赐给我一把尚方宝剑，斩杀一个大奸臣，以警诫其他的官员。”成帝问道：“谁是奸臣？”朱云指着“特进”道：“就是安昌侯张禹！”汉成帝大怒道：“你个小小官吏，竟敢在下面诽谤大臣，还到朝堂上辱骂我的老师，罪当处死，不能赦免！”

6、故事：不相信自己的意志，永远也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，父亲庄严地托起一个箭囊，郑重地对儿子说:“这是家袭宝箭，佩带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全忘记了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱使他呼一声就拔出了宝箭。骤然间他惊呆了，断箭，箭囊里装着一枝折断的箭。儿子顿时吓出了一身冷汗，意志轰然坍塌。结果很显然，儿子惨死于乱军之中。温馨提示：把胜败寄托在一枝宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又是多么危险！永远记住:自己才是一枝宝箭。

7、韩非子寓言故事原文宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——出自《韩非子•五蠹》译文宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。

8、愤怒的乌鸦从不远处的叼来一块石子 朝水瓶砸去，它想的是把水瓶砸坏之后就能喝到水了，没想到石子刚好扑通一声落进了水瓶里，乌鸦飞下去看到水瓶一点都没有破，石子沉入瓶底 水好像比原来的还高了，乌鸦好像发现了新大陆高兴极了，“有办法了 这下我终于能喝到水了” 乌鸦想。

9、一天有一只乌鸦口渴了，它到处在找喝水的地方，找了很久才在不远处发现了一个水瓶，乌鸦高兴的飞了过去，它稳稳的停在水瓶旁，刚准备痛快的喝水却发现了一个问题，水瓶里的水太少了，且瓶口有很小瓶颈还长，乌鸦的嘴无论如何都够不着水。

10、何遠在任時，喜歡開辟大街小巷，修整房屋，小至百姓住宅、交易集市，大至城池、馬廄、倉庫等，他都像經營自己的家業那樣盡心盡力。他應得的俸祿壹概不取，而是用來代貧民交納租賦，並且長期堅持這樣做。

11、一天，他聽說遠方的一位好朋友得了重病，既心痛又著急，便準備了行裝，日夜兼程趕去探望朋友。

12、第10集司馬溫公友愛兄弟恪守盡忠古今美談

13、兄弟三人惊呆了，神树，真是神树啊！大哥田真双手拥抱着紫荆树，深深为紫荆树这浓厚的生命感应而赞叹；我们兄弟骨肉之间，还有什么理由不团结一心呢？兄弟同心，其力断金啊！田真、田庆、田广烧掉了兄弟分家的契约。

14、老师，您的爱像春雨，滋润着每一位学生的心田；您的爱像蜡烛照耀着每一位学生的前程；您的爱像春风，抚慰着每一位学生的心灵。

15、德育故事言传身教潜移默化久习生效

16、此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

17、謫居龍場的艱苦日子，對個人生活來說是不幸的，但是對於成就一生的思想學問，卻是最寶貴的轉機。一天，王守仁忽然悟出了困擾多年的「格物致知」的道理，他喟然嘆息道：「從前我一直被格物致知的道理所困惑，如今才明白，聖賢學問的關鍵在於將一顆浮動的心定下來，不再向外馳求，能做到反覆的求諸自心，就可以改造周圍的環境。成聖成賢是每個人都可以做到的。」

18、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程现代德育呈现社会性，各种媒体的广泛影响是德育工作越来越需要全社会共同加强。德育过程是一个动态的过程

19、这是说，人们都习惯于从自身角度考虑问题，总认为自己所熟悉的东西是最好的。

20、有两个爱画画的孩子。第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一面墙。她告诉他：“你的每一张画，都要贴在墙上，给所有来我家的客人看。”第二个孩子的妈妈给孩子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：“你的每一张画，都要扔在这个纸篓里，无论你自己对它满意还是不满意。”

五、德育故事的选材方法

1、我的感觉系列(全七册)(适合3到4岁)

2、何遠生性耿介，對人從不低聲下氣，也不向上官送禮，為官清正廉潔，不卑不亢。寫信給別人時，無論對方地位高低，他都以平常的禮節相待。百姓畏懼又愛戴他，他所任職過的地方，令行禁止，政績顯著，百姓為他建造祠堂紀念，梁武帝也下詔予以表彰。

3、那向上爬的人问道：“喂，山上好玩吗？”看过了的人答道：“没有什么了不起，一个破庙，几尊菩萨……”上山的人不以为然：“啊，是吗？上去看看再说。”如此这般，周而复始。

4、三十五歲那年，王守仁終於進入仕途，出任兵部主事。當時太監劉瑾得到皇上的寵信，專橫跋扈，引起大臣的不滿。一些正直的大臣先後因勸諫皇上而遭禍，王守仁也因此被貶到貴州龍場驛去做驛丞的小官。

5、好不容易找到了朋友家，一進門，就見到朋友躺在床上不能動彈，已經病得很嚴重了。他聽到荀巨伯的呼喚，喜出望外、熱淚盈眶。

6、第2集文王事父一日三朝以孝治國長治久安

7、父亲外出以后，闵损的生活就在砍柴挑水之间飞快度过。家里所有的重活，几乎都落在他一个人肩上。但是闵损对此没有一点怨言。

8、從縣令直接提升為靠近京都的大郡長官，這種情況是從未有過的。宣城曾遭受過盜匪的搶掠，整個宣城都缺乏生機。經過何遠的盡心治理，宣城終於又恢復了原先的繁榮和安定。

9、龍場驛的環境惡劣，衣食住行沒有一樣能夠具備，同去的人抵擋不過山中種種病毒的侵襲，紛紛病倒，相繼去世，僥倖存活的人個個暮氣沉沉。王守仁見此，以身作則，每天快樂積極的工作，打柴擔水，熬粥做飯，都一肩扛起，並且唱起歌來，把家鄉小調也高亢的唱出來，一時大家的精神都被調動起來，從此戰勝了意志消沉及一切的疾病，龍場驛煥然一新。

10、渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为这一下子捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。他们十分懊丧，没捕到鱼倒也罢，难受的是事实与他们所预想的正好相反。他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，别难过，快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了，现在不得不忍受到一点点痛苦。”

11、第14集于謙勤王當仁不讓赤膽忠心日月同光

12、李续十岁的时候，李善决心为李家恢复家业，于是就来到官府击鼓申冤，县令了解了李善忠义的节操之后，他为李家平反了冤情、收回了财产，谋害的佣人都受到了惩治，李善带着小主人回到了故乡。

13、为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里给他铺好被,然后脱了衣服钻进父亲的被窝里,用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心暖了父亲的心。黄香温席的故事就这样传开了,街坊邻居人人夸奖黄香。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲。他长大以后人们说，能孝敬父母的人也一定懂得爱百姓爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事也千古流传。

14、幼儿园的德育故事让我印象深刻的事是龟兔赛跑这个故事让小朋友们受到了很大的启发，而且老师讲的都比较详细，生动小朋友们学习的也很认真，这可以在小朋友未来的生活和学习中起到很大的帮助，教育孩子做任何事情不可以半途而废，更不应该半途偷懒

15、交友诚信：东汉时，张劭和范式一同住在太学里读书，是很好的朋友。学成离别时，两人约定两年后的中秋节中午在张劭家再见。两年后中秋，张劭杀鸡备饭，正午时范式果然从数千里外赶来。两人交友诚信的典故也由此流传。

16、汉朝时候，有个人叫姜肱，和他的两个弟弟仲海、季江兄弟三人非常友爱和睦。长大后，虽三人都娶了妻子，但一直抵足同眠惯了，所以虽各自娶了妻，但仍旧不愿分开，便做了一张很大很大的被子，三兄弟仍旧在一起睡。一次兄弟们同到府城去做事，夜里半路上遇到了强盗，强盗们要杀死姜肱，其他两兄弟便争着替哥哥去死。强盗们在他们面前都感到了羞愧，便只拿了一些衣物金钱，放了他们。到了府城，别人看到姜肱他们没有衣服穿，都很奇怪，问是什么缘故。而姜肱他们都以别的一些话支开了，不愿供出那帮强盗的姓名。这事不知怎么还是被强盗们听见了，都很感激，同时又有些懊悔。总之，连强盗的心都开始五味杂陈。于是他们又偷偷找到了姜肱他们，叩头拜谢，抢走的衣物也统统都还给了他们。

17、随机回复“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9”

18、听故事长善根立大志做好人

19、沒過多久，強盜們便攻破了縣城的城門。他們一進來就四處搜刮，可城裡人幾乎都逃光了，沒搜到什麼值錢的東西。

20、县令把李善感动天地的事迹呈禀皇上，光武皇帝非常感动，于是就礼请李善来担任太子舍人这个要职，后又升为日南太守。

六、德育故事

1、乌鸦喝水的故事告诉我们：遇到困难的时候 要善于思考、动脑筋，即使再困难的事情也会迎刃而解，这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。

2、強盜們搜尋了一陣，發現除了荀巨伯帶來的一些物件和一點碎銀，沒什麼其他東西了。

3、从古至今，中国流传着很多关于孝的德育故事，比如，虞舜孝感动天、老莱子戏采娱亲、闵子骞单衣奉亲、文帝亲尝汤药、蔡顺拾葚供亲、丁兰刻木事亲、王裒闻雷泣墓，等等。我们可以买一些有关孝道的故事书，或者从网络上搜集这些故事，然后讲给孩子听，或者直接给他买德育故事的光碟，让他自己看。当孩子看到古人是如何行孝时，他就会受到启发，他的孝心就会慢慢被开启，进而模仿古人的孝心孝行来孝顺我们。

4、很快，起义军攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。

5、那個強盜頭子又驚奇又感慨，說：「我們闖蕩江湖多年，也講究江湖義氣，可只要有利益衝突，大家馬上就翻臉不認人，爭奪起來。今天你們這兩個人，在人命關天的時候，都能為對方著想，真是讓我驚奇。特別是這位遠方來的朋友，為照顧朋友，連自己的性命都不顧了，著實令人佩服！面對如此有義之人，覺得慚愧啊！沒想到在這麼一個小縣城，竟然能遇到一個義氣參天的人。」

6、他無法殺敵抗兵，也沒有巨大財富來買通強盜，一走了之固然可以保全性命，可是好朋友沒人照顧，必死無疑。

7、荀巨伯心想：朋友重病，我好不容易來探望他，怎麼能就此回去呢？於是他逆著人潮，一路往城中朋友家尋去。

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9、噼里啪啦系列：《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》……

10、強盜們聽了他們兩人的話，面面相覷。

11、师者为何人《师说》中提到：＂所以传道授业解惑也。＂然而在实际的教学中教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命。让祖国的花朵随着时代的发展，成为一个全面发展的人。

12、张良拜师：张良在成为刘邦军师以前，有一天在桥上散步，碰到一个老人故意把鞋子掉到桥下，让张良把鞋捡上来给他穿上。张良照做后，老人高兴地称他孺子可教，并给他一本《太公兵法》。张良仔细研读，终于成为一代军师。这个故事后来成为尊老敬老的著名典故。

13、在生死關頭，荀巨伯捨生取義，不僅挽救了自己的朋友，更感化了凶惡的強盜，令一個縣城免遭掠奪。強盜們為了私利危害他人、危害社會，他們所謂的江湖義氣，在真正的義氣面前自慚形穢。而荀巨伯的義氣，是為了正當的事情，而主動願意替別人承擔危險，甚至不惜捨棄自我，此等氣度也定然不會因富貴貧賤或生死禍福而改變。

14、它开始在四周寻找石子，把它们一块一块的投到水瓶里，随着石子的增多， 水瓶里的水也慢慢的往上升，终于水瓶里的水快升到瓶口了，乌鸦也终于喝到了水，靠自己的智慧喝到水真的是太甜了。

15、有这样两个小故事：一个美国商人因为负债累累，而萎靡不振，形同枯木。当一位失去双腿，坐在一块装着轮子的木版上的残疾人，精神奕奕地向他致早安时，他羞愧难抑。