孔子语录理解性默写及答案

1、孔子语录理解性默写及答案图片

(1)、《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是：问君何能尔？心远地自偏。(诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是：问君何能尔？心远地自偏。)

(2)、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

(3)、惟江上之清风–耳得之而为声(特别警示：“清”不要误写成“青”)

(4)、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)

(5)、学而时习之(时：古义：按一定时间；今义：时间)

(6)、苏轼的《赤壁赋》中，从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：“_________________，________________”。

(7)、温故而知新(古义：旧的知识；今义：过去的，老的)

(8)、抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(9)、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是 ：群臣进谏，门庭若市。写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

(10)、一般江苏省高考是8句默写，5句高中部分的，3句初中部分的，还有2句课外名句要自己积累

(11)、敢于在网络上放低身段，这本身就是一种胸怀。只有谦虚、低调、好学又不耻下问的人，才有可能成长为新一代成功网商。----郑俊雅《郑俊雅网络营销心法》

(12)、知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

(13)、《醉翁亭记》中用“风霜高洁，水落而石出者”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。

(14)、我国的古典诗文包含着中华民族的智慧、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶，兼容了德育、智育、美育等功能。

(15)、中考语文现代文知识点归纳----语文陈老师吐血奉献

(16)、诗歌分类鉴赏--咏史怀古类附央视《孔子》纪录片中华上下5000年所有经典常识都在这了，太齐全了

(17)、喜报|《足下之声》刊登《现代写作》2020年第2期

(18)、(2)《李凭箜篌引》中“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇”两句,诗人用浪漫夸张的手法,写音响效果。长安城十二道城门前的冷气寒光,全被箜篌声所消融;连天帝也被美妙的乐声打动了。 

(19)、(3)昔我往矣，杨柳依依;今我来思，________________。???(《诗经?小雅?采薇》)

(20)、________________________________

2、孔子语录十则理解性默写

(1)、(2)然侍卫之臣不懈于内，________________，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。???(诸葛亮《出师表》)

(2)、(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“______________，_______________。”

(3)、又何间焉–肉食者鄙(特别警示：“肉食者”不要误写成“食肉者”)

(4)、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

(5)、彼且恶乎待哉–至人无己(特别警示：“己”不要误写成“已”)

(6)、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”

(7)、喜报|《去看花吗》刊登《现代写作》2020年第3期

(8)、简单应用：激活自己的联想和想象,深入理解文章的内容和蕴含其中的作者的思想感情。

(9)、从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

(10)、 《送东阳马生序》(宋濂)人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约，表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

(11)、(1)“日暮途穷”大概是人生的大悲，很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹，李白《行

(12)、《清明上河图》临摹板、动画版、泥塑版本(收藏版)

(13)、《琵琶行》__________________.

(14)、荆轲刺秦王(“太子及宾客知其事者，…终已不顾”)——《战国策》P38

(15)、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣

(16)、(答案)(1)坚定  (2)接近(走近，靠近)

(17)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？

(18)、(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。

(19)、《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是： 海日生残夜，江春入旧年。 

(20)、(5)在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“         ，        ”两句抒发了自己悠然自得的心情。

3、孔子语录情景默写及答案

(1)、职：贡赋，赋税。(9)北蛮夷之鄙人：北方边远地区的少数民族人。

(2)、苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的语句是：清风徐来，水波不兴。

(3)、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：惧有伏焉

(4)、唐代诗人李白《上李邕》中有名句“大鹏一日同风起，状摇直上九万里”而在庄子《逍遥游》中亦有“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”来表现大鹏鸟凭借大风腾空九万里。

(5)、(7)道之以德，__________________，有耻且格。(《论语·为政》)

(6)、D.下车引之/引经据典  入门不顾/三顾茅庐

(7)、 由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(8)、(12)在《项脊轩志》中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条景象的句子是:东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。 

(9)、  壬戌之秋，七月既望(       )，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴(       )。举酒属(       )客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉(       )，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横(   )江，水光接天。纵(       )一苇之所如(       )，凌(       )万顷之茫然。浩浩乎如冯虚(       )御风，而不知其所止；飘飘乎(    )如遗世独立(             )，羽化而登仙。

(10)、(2)即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“________________，________________”。

(11)、出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 

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(13)、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

(14)、《三峡》中写山连绵不断(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.

(15)、(1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“________，________”，且是被迁戍边的兵卒。

(16)、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 

(17)、写白天戒备森严，无比威严，写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

(18)、________________________________

(19)、文中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

(20)、路，通到了大山里；人，流向了城市里。城里人好花，山里人需财。有需求就有供给，每年，都有大批兰草被挖根断苗，出山进城，转换着户籍。

4、孔子语录理解性默写题及答案

(1)、文中用高超的手法间接描写动人的音乐的两句是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

(2)、综合应用：理解词语在上下文中的含义和作用,揣摩精彩的词语句子和段落。练习精读的技能,学会摘录。利用学过的有关知识尝试阅读课外材料,解决类似问题。写作:说真话,诉真情。

(3)、名句默写题(共3小题，每空1分，合计6分)要求背诵文章中的指定名句，有规定提示。

(4)、(5)《琵琶行并序》中,既交代了秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 

(5)、解释下列画横线的字词(4分)自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也一食或尽粟一石食之不能尽其材暂凭杯酒长精神不应有恨，何事长向别时圆虽有千里之能安求其能千里也下面是唐代大诗人杜甫的一首诗，小明抄录后不小心洒上了几滴水，把诗中的几个字弄模糊了。请你根据古诗的基本特点，在给出的有可能是诗中用字的备选字中确定一个填到诗中(3分)客至舍南舍北皆春水，但见群鸥日日。

(6)、2017年9月8日，翘首以盼的外交部江西全球推介活动在外交部蓝厅举行。这是外交部举办的第十场省区市全球推介活动。“这次全球推介活动的主题是，‘开放的中国：美丽江西秀天下’。这个主题的关键词‘秀’，与英文单词‘show’同音，目的是向世界展示美丽江西，让美丽江西更好地走向世界。”省委书记鹿心社在致辞中开门见山地向国际友人们阐述了活动的意义所在。

(7)、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。

(8)、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

(9)、(3)《拟行路难(其四)》中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子是:心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 

(10)、(1)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。阐明学习要持之以恒,并在后来形成一个常用成语的句子是“锲而不舍,金石可镂”。

(11)、切问而近思(恳切地提问)(多考虑当前的事)

(12)、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣

(13)、肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余_。(酒、酿、搏、杯)在下面这副对联下联的横线上填上合适的字，使对联完整(5分)笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己，原来无知无识。

(14)、其次是理解能力，这是阅读能力的核心，是理解与分析、归纳与概括的能力。再次是分析和质疑的能力。

(15)、且欲与常马等不可得处江湖之远则忧其君17手自笔录18尝趋百里外水尤清冽以是人多以书假余无从致书以观弗之怠伐竹取道下见小潭25潭中鱼可百许头以其境过清斗折蛇行凄神寒骨不可久居，乃记之而去横无际涯薄暮冥冥宠辱偕忘把酒临风负者歌于途杂然前陈者觥筹交错山肴野蔌一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也居庙堂之高则忧其民是进亦忧，退亦忧微斯人，吾谁与归山岳潜形风烟俱净予尝求古仁人之心朝晖夕阴谪守巴陵郡去国怀乡

(16)、苏轼的《赤壁赋》中，写作者举起酒杯，引吭高歌，吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句是“_________________，________________”。

(17)、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

(18)、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(19)、(1)行路难，行路难，多歧路，今安在?________________，________________!(李白《行路难》)

(20)、(8)文中的“然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也”极言陈涉出身贫寒和地位低贱。 

5、孔子十则理解性默写

(1)、(6)指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 

(2)、基于名篇名句默写存在的以上问题，我觉得在背诵默写上，我们不仅仅要逐人查背诵情况，更要在诗文的讲解中注意加强学生理解能力的培养，教师查背也采取规定限制语境意义的方式，让学生从一接触古诗文背诵开始就确立理解诵读(意诵)的概念，夯实基础，多学多练，确保高考语文名篇名句默写分数不再无谓的失分。名篇名句默写欲穷千里目，。(王之涣《登鹳雀楼》)

(3)、蓝田日暖玉生烟–只是当时已惘然(特别警示：“蓝”不要误写成“篮”；“惘”不要误写成“罔”或“枉”)

(4)、文中阐明从变动的一面看天地万物，天地万物时刻在变动，连一眨眼的功夫都不停止的道理的句子是：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

(5)、(2)《琵琶行并序》中,描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 

(6)、这样一些篇目全部诵读至背诵，烂熟于心，达到上述文言文阅读的要求，是不会有困难的。我们提倡阅读古典诗词和文言文，要能基本上做到当堂背诵。

(7)、逝，往也。言君子可使往视之耳，不肯自投从之孔子名句

(8)、转载|高考分预估：2020江苏(理工)一本院校投档分

(9)、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？

(10)、秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以之为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。骊山北构而西折，直走咸阳。

(11)、首发权威！2022年高考命题方向确定，各科命题考查重点公布(附年度热点集锦)

(12)、阅读下面这首诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分)

(13)、陆九渊①，字子静。生三四岁，问其父天地何所②无穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角③，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川④语，自觉若伤我者。”又曰：“伊川之言，奚为⑤与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑《有子》之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”

(14)、若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，"吾""余"为我，"尔""汝"为你。

(15)、(10)屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理,当仁不让,有强烈的道德觉醒意识的句子是:乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路! 

(16)、下自成蹊。(司马迁《史记?李将军列传》)

(17)、徘徊于斗牛之间–纵一苇之所如(特别警示：“斗牛”不要误写成“牛斗”)

(18)、描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

(19)、人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

(20)、情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 

(1)、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。登飞来峰(王安石北宋)飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

(2)、《鱼我所欲也》(《孟子》)文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.

(3)、解释下列加点的词语(1)佁然不动_________2)俶尔远逝__________3)悄怆幽邃___________4)以其境过清________翻译句子(1)全石以为底(2)日光下澈，影布石上第4段文字依次写出了___________、__________和潭中气氛。“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？探究学习试用自己的话改写本课第二段，要充分展开想像，不拘泥于对原句的翻译。

(4)、欧阳修《醉翁亭记》中用“觥筹交错，起坐而喧哗者”的众宾喧哗之动，来对比村托大守醉酒之后的颓然之静，生趣盎然。   

(5)、_______________________________

(6)、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者

(7)、30早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)

(8)、(4)《赤壁赋》中友人慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 

(9)、(成语辨析题)(病句辨析题)(排序题(语言连贯题))小阅读：

(10)、诗中对历史事件进行假设的两句是，。朋友分别时，可以引用《送杜少府之任蜀州》中的两句，。

(11)、(2)君子说话要谨慎寡言，但是做事要敏捷。

(12)、(5)张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体,艺术价值很高。写春江花月之夜景,抒思乡孤独之情,其中“人生代代无穷已,江月年年望相似”则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。 

(13)、而形貌昳丽–朝服衣冠(特别警示：“昳”的左半部分是“日”)

(14)、(9)李白在《蜀道难》中,写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是:剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。 

(15)、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。                  

(16)、(注)①(剑阁)关隘名。位于今四川剑阁县北。②(十二更下)十分之二的人换防休息。③(幡兵)指正在换防的部队。幡，同“施”，旌旗。④(参佐)部下，僚属。⑤(鹄立)鹄颈长，能远望，因喻引领切盼之意。⑥(住者)留下来的士兵。

(17)、仁以为己任–死而后已(特别警示：“己”和“已”要分辨清楚)

(18)、读，首先要听老师范读。从老师的范读中应该领悟些什么，请看梁实秋先生回忆他的老师徐锦澄先生讲课：徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍，这一遍朗诵可很有意思。

(19)、(1)温庭筠《菩萨蛮》写女主人公,将眉喻为山,再将鬓喻为云,再将腮喻为雪的句子是:小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。 

(20)、(3)《客至》中写招待客人的菜肴和酒都很简单的句子是:盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 

(1)、然后有千里马–而伯乐不常有(特别警示：“常”不要误写成“长”)

(2)、少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

(3)、欲渡黄河冰塞川–闲来垂钓碧溪上(特别警示：“渡”不要误写成“度”；“钓”的右半部分是“勺”)

(4)、教育弟子专心求学的几句话是：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

(5)、(1)张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中表现秋高气爽、玉宇澄清的景色的句子是:洞庭青草,近中秋,更无一点风色。 

(6)、(8)李白在《蜀道难》中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是:扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。