一、教育案例分析

1、该案例涉及到的是新课程中的改变学习方式的有关知识：(新的教学方式强调：)

2、育有关联的综合性知识；(新的课程结构尤其强调教师应打破原有的学科壁垒，

3、请分析如下案例：在新课程课堂上，出现了一种新情况。教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题，因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优劣，教师很少重视，甚至有人提出了“方法本无优劣之分，学生自己想出的方法，对他来说就是最好的方法”的观点。

4、(5)主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件；(6)抓反复，反复抓。(注意衔接处，在低谷时应注重培养自制力，在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心)

5、简单方便，答案基本都是秒回的噢！

6、②分析学习情况，选择学习方法;

7、采用"循序渐进"的方式促进其构成良好睡眠习惯。

8、主要看你们的合同是怎么签的。如果合同上明确说明242美元/公吨货物时不含任何税费的，相关税费另计，那么，外商的要求是合理的。否则，出口捐税应由美方承担。美方要求绝对不合理。至于签证费，与销售业务无关，是谁签证，理应由谁承担，除非另签合同表明该签证费由谁负担。收起

9、(1)自尊，往往得不到别人的尊重；

10、案例中小刚因为成绩一般，经常被老师和同学所忽视。依据人本主义学习理论，教师应当以学生为中心，积极关注小刚，选择合适的教学模式让小刚这样成绩一般的学生也参与到课堂学习和讨论中来；

11、(2)①要提高认识，不断学习，努力提高教育教学理论素养。作为一名优秀教

12、见习基地综合素养评选活动在即，为帮助各位见习教师有准备地参加评选，中山二小于3月18日下午开展了以“如何进行教育案例分析”为主题的见习基地培训活动。本次会议由陈芳老师主持，全体见习教师参会学习。

13、应该是校长的意识决定的吧!各有所长，管要得到的结果是自觉，放要得到的结果是创新，培养出有素质的一代好青年!

14、我们对待同学也应像赏花一样，特别是对有缺点的同学，更应该正确看待他身上的潜在闪光点。

15、学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，路常用字能背课文渐地学于不起兴趣。

16、师要善于了解孩子的“内心世界”。(新的教育取向不只关注知识和技能，还要关

17、我激动地走到李刚身边，搂着他的肩膀对同学们说：“李刚说得对！仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。

18、为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究。它不同于研究者由于外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。

19、河水为什么会含有大量泥沙？”

20、要以解决课堂教学的实际问题为立足点

二、教育案例分析

1、②要要熟知教育研究的过程和方法；

2、成有趣的生活现象，让他乐于记。

3、平时从不受欢迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他，便据理力争。

4、产生犯罪的原因是他们自己的法律意识淡薄，他们的行为已经属于诈骗行为。可能会以诈骗罪进行判刑自己的家庭教育方式错误，会导致陈某的人生进入很暗的阶段，并因此为自己的家人带来伤痛

5、在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。

6、教育是社会发展的根本动力。社会发展呢是需要生产力，政治经济，文化，人口各方面全方位的一个提升。而教育呢是直接提高生产力基本的一个更最关键的一个因素。就是人的因素，人有了良好的教育，就能够更好的创造，提高生产力，促进政治经济文化水平的进一步发展。所以说教育是根本，就在于如此，有良好的教育才能够促进社会经济的发展。才能才能够大力的提高社会的生产力和科技发展。起到相互作用，相互刺激的一个作用。

7、这位教师对问题的解决是围绕被攻击幼儿的受伤程度进行的，使攻击的幼儿认识到打人是错误的，然后让他透过道歉来弥补过错，取得对方的谅解。事情到此为止，没有再深入下去。

8、该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识：

9、该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。

10、(1)主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件；

11、培训伊始，陈老师首先对教育案例分析的定义进行了阐述。接着，陈老师分别对教育案例与教育案例分析的类别进行了划分，为见习教师们简要介绍了什么是教育案例分析。

12、保护孩子的兴趣与想象。)

13、掌握答题技巧在答题中，许多老师的答案是正确的，但没有回答“为什么”而不能得到理想的分数。

14、该案例的问题是“该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段？”

15、得、失，作到心中有数，得，得于什么？失，失在哪里？案例分析：教师可以把

16、做好个别教育工作是班主任工作的主要内容之包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。

17、单向灌输式教学方法转变为“以学生为主体，教师为主导”的师生双向协调发展

18、④要要注重行动与研究的完美结合，要合二为研究与教育相结合弥补了教育研究中理论与实践相脱离的缺陷，在教育教学中不断总结经验，撰写文章，要不断总结教学、教研、教改经验，写出一些有较价值的论文(含经验总结、实验报告)，以指导学科教学。每篇论文应力求突破学科教学中普遍存在的问题。

19、实践中发现的问题以及处理问题的全过程写成“案例”，也可以运用现代教育技

20、(2)你认为对个别问题学生的转化应该从哪些方面着手？

三、小班教育案例分析

1、在本案例中，老师可以采用消退法来消除小刚的不良行为。

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3、三个大班小朋友在大型玩具上滑滑梯，一个要从上面滑下来，其中一个非要从下面往上爬，另一个在滑梯下面拽往上爬的小朋友……远远看着这一状况的我来不及制止，就见上面的小朋友在滑梯的惯性中滑了下来，脚踹在了往上爬的小伙伴的脸上，细嫩的小脸上沁出血丝来……

4、从科学的角度看，各种不同的解题方法都有优点和局限性。

5、某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。简要分析：

6、(2)深入了解后进生的心理特征；(通过观察、调查等手段深入了解)

7、观察2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声，之后就听到带着哭腔的告状声："丙小朋掐我！"原先又是丙小朋在睡不着的时候惹事了。

8、案例分析︱教育心理学：人格与社会化

9、③发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高。

10、要熟知教育研究的过程和方法

11、回复1分获取15课时学霸刷分课程

12、动手操作、表达交流等活动，获得知识、技能、态度、能力和学习方式的过程；

13、③再次，探究式教学的运用促成了教学内容的转变。新课程改革十分重视课程资

14、问：该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段？

15、的计算方法。这体现了《数学课程标准》中所倡导的什么教学理念？

16、(5)通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。

17、例经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了。。。

18、(1)同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。

19、几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。

20、能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能

四、教育案例分析范文1000字

1、具备跨学科知识)；三是条件性知识，即教育科学知识，也就是怎样教书育人方

2、作为教师要善于保护学生的自尊，因为自尊才能自信，自信才能自强。

3、来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。

4、你对案例中的许老师做法有什么看法？依你的经验，作为教师应该如何

5、要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。(是人，而不是容器)学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师要充分地发挥学生的能动性，促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。

6、(2)教师必须具备的职业能力：

7、优质教学的追求，促进优秀教师脱颖而出，促进教学工作的不断完善和创新。。

8、这种解题策略多样化，是新课程对教学提出的新要求。允许不同学生从不同的角度、用不同的知识与方法解决问题，是正确的。

9、(2)请你用其他的学习理论，提出更好的处理方法。

10、对课例本身加以解读，赋予它更高一层的普遍意义，就需要对课例作出诠释、增加一些研究的成分，这是课例的另一要素。不过这种诠释应该是归纳型的、内容紧紧扣在描述的课堂教学和讨论过程上，不宜夸大和跳得太高，否则极易沦为空谈，使得课例前面是具体的课堂教学实例，后面是一般理论的泛泛而谈。很多经验性论文就是这样的类型。

11、学生的注意中心再回到教师所安排的方向。

12、阳春三月，草长莺飞，本该充满勃勃生机的校园生活被疫情打乱了脚步。然而，师生学习的步伐，却永不止步。学生停课不停学，见习教师们也齐聚云端，提升自我。

13、其中，斯金纳的操作性条件理论、班杜拉的社会学习理论、建构主义学习理论、人本主义的教育理念、奥苏贝尔的有意义学习等内容最容易设置为案例分析题。

14、满足其情感需求和愿望，为学生创设宽松、自由、和谐友爱的课堂学习环境。

15、①信息能力。教师只有具有信息能力，也才能培养学生的信息能力，指导学生去

16、②探究式教学的运用促成了教学组织形式的转变。目前的课堂教学组织形式，仍

17、请阅读李吉林老师成长经历片断，并结合自身的实践回答问题。

18、究的一般过程和方法，没有自身的的实践，没有自己的创新，因而其教学研究是没有深度，难以形成自身特色的。教师应积极参与有研究。

19、课例反映的是教学改进的过程，因此在课例描述中必然包含着提出的问题，以及由问题引发的后续讨论。因为课例反映的是教学研究“背后”的故事，交代产生这个课例的过程中的问题线索，使读者知道研究教学进展过程的来龙去脉，否则读者只是感觉到描述了一节“好课”，却不知产生这个“好课”的过程是怎样的。对读者来说，把研究授课的问题及其讨论梳理出来、展现过程，可能更具启发价值。

20、(1)请你用行为主义的理论分析这个数学老师处理问题的方法及其效果。

五、教育案例分析报告范文30篇

1、教学反思一般是教师对自己的教学行为进行分析，提出自己的改进意见或自己的困难，目的是为了引起自己对问题的思考和教学行为的改进。

2、该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。”围绕该教师的行为运用现代教育

3、教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，对此进行讨论分析。

4、(1)“听蚂蚁唱歌呢。”孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的“内心世界”。(新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法，情感与体验。“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。)

5、注过程与方法，情感与体验。“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并

6、以下推荐一个搜题、练题的备考神器！

7、的能力，现代教育技术的能力等。

8、(2)教研工作的定位与方法：

9、B在实践中开展研究。教学后记：每次教学结束，教师可以回味教学过程，分析

10、答题时，首先要明确答案，本题中即首先明确“该教师的行为是不正确的”。第说明理由。(1)先讲结论(2)联系本案例具体案情(3)写出理论依据。

11、前段时间我想开一家早教班，在哈培幼教看到过一些幼儿园教育案例的介绍，还算很详细的。主要是一些教学方式，还有教学书籍的选择。

12、(4)小声嘟囔说：“您又不蹲下来，···(教师缺乏民主意识，要和学生实行等距

13、(3)有上进心，而意志薄弱。

14、度，让焦点从恶作剧的身上发散开来，尽量避免这一学生再成为焦点，从而使

15、能之外，还要培养起研究的心向和责任。要时刻牢记自己是研究者，要结合课题研究，解决自身工作中存在的问题。要发挥主动性和创造性，批判地、系统地考察自己教育教学实践，更好地改善自己的教育实践。要转变教育观念、提高理论水平、提高科学思维能力，努力使自己成为“反思型的教育者”，走上自主发展的道路。

16、目前，涉及该专题的知识点主要是“做好个别教育工作的一般要求”“中等生的教育工作”“后进生的教育工作”等知识。

17、输者转变成了学生学习的组织者、指导者和促进者；学生则由被动学习的接受者

18、(2)做好个别问题学生的转化应从这些方面着手：

19、丙小朋从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时光长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时光睡不着。和她家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。

20、通过逐步强化可以塑造儿童的良好行为，通过消退则可以消除儿童的不良行为，即通过不给予强化来减少某类行为出现的可能性。

六、教育案例分析

1、请你谈谈对下列情况的处理对策。课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，

2、①探究式教学的运用促使教学策略发生转变。使得课堂教学“以教师为中心”的

3、(1)探究性学习概念：在学科领域或现实情境中，通过发现问题、调查研究、

4、上述划分并非严格，实际上当我们阅读一个课例时，它很可能同时具有两种类型课例的特征，只不过在其中某一方面更为突出。

5、花都有自己的开放时间。虽然反季节的开花也非常美丽，但那种美丽是要付出很大的代价的。鼓励他/她肯定自己的能力，同时帮助他/她把精力放到其他事情上。