一、郦道元的三峡

1、非常巧的是，北宋《太平御览·卷地部峡》恰恰有引用《荆州记》中描写三峡的原文：

2、春冬时则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪怕。悬泉瀑布飞其间，清荣峻茂，良多雅趣。

3、本文寥寥150余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

4、《三峡》写作背景：郦道元生活于南北朝北魏时期，从小喜爱游览山川河流，并搜集当地风土民情、历史故事、神话传说，创作《水经注》四十卷。此篇文章即是从中节选出的，是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。

5、3春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

6、(13)回清：回旋的清波。清，形容词活用为名词，清波。

7、郦道元仕途坎坷，终未能尽其才。其曾任御史中尉、北中郎将等职，还做过冀州长史、鲁阳郡太守、东荆州刺史、河南尹等职务。执法严峻，后被北魏朝廷任命为为关右大使。北魏孝昌三年(527年)，被萧宝夤部将郭子恢在阴盘驿所杀。

8、朝发白帝：早上从白帝城出发。

9、在反复朗读中形成初步的语感。

10、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

11、最后一段没有直接点明时令，而是用“晴初霜旦”这一特点引出秋日三峡的凄清之美。“林寒涧肃”进一步将读者引入清寒的环境之中，让人可以切身感受到三峡的凄美。这种凄美的环境也为下文的猿声之哀进行了一个提前的渲染。“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”寥寥几句便从时间和空间上将猿声的特点展现出来。此处的“声之哀”也引出了文末的“情之哀”。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”初读之时，只觉得这是渔者对猿声的客观评价，仔细品味过后，就从中感受到了渔者为生活所迫的苦涩、无奈与悲哀。

12、(16)清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。

13、有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，

14、２．虽乘奔御风。古义：即使

15、在七百里的三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。

16、文章先写概貌，再作分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动地笔墨，写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色。

17、”的动景，动静结合，相得益彰。

18、君有疾在腠理(小病，名词)

19、溯：逆流而上(的船)。

20、哀转久绝(消失，动词)

二、郦道元的三峡是游记吗

1、写何景？总观全文，写了三峡的壮丽景色。

2、(2)略无：完全没有。阙：同“缺”，空隙、缺口。

3、古义：有时。今义：常用于选择复句的关联词

4、雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

5、而是以情托景(如“良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉)，缘情入景(如开头几句体现了初赏三峡的总体之情，使人顿有雄伟奇险之感，以下再分写时而悚惧，时而欣喜，时而哀凄的四季之情)，作者以情而非四季的顺序来布局谋篇。

6、(戴于吾先生作曲、北京国际儿童合唱团演唱)

7、句例：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

8、宜昌城附近航道(摘自杨宝珊《最新川江图说集成》上二)

9、(不以疾)没有这么快

10、而你(语文)是一张无边无际的网，轻易就把我困在网中央，我越陷越深越迷惘，路越走越远越漫长，如何我才能锁住你眼光。

11、《三峡》一文创作背景：

12、由冉溪西南水行十里，山水之可取者莫若钴鉧潭。由溪口而西，陆行，可取者八莫若西山。由朝阳岩东南水行，至芜江，可取者莫若袁家渴。皆永中幽丽奇处也。

13、纵览历史，三峡的形象在中国几千年的发展中不断地立体起来。从魏晋时期郦道元对三峡雄奇壮丽、清幽秀美的自然风光的描写，到唐宋文人依托三峡或是抒发离愁别绪或是怀古伤今，再到新时代下三峡精神的总结提出。三峡的形象就像从一维发展到二维，再到如今的三维，含义愈加丰富，逐渐变成中华民族的象征符号之一。

14、此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。

15、第二段开始写水。作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水之迅疾。

16、古文名篇|陈寿《隆中对》全文翻译及解析，一起来看诸葛亮如何帮刘备规划一统天下的蓝图！

17、(生成问题的角度和方法：从基本类到包容类到基本类到迁移再到创新等过程中生成并解决问题)

18、郦道元生活于南北朝北魏时期，从小喜爱游览山川河流，并搜集当地风土民情、历史故事、神话传说，创作《水经注》四十卷。此篇文章即是从中节选出的，是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。

19、等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

20、在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。

三、郦道元的三峡原文及译文

1、形容词用作名词，清波。

2、全文共4个自然段。划出生字、难词、精彩句子。

3、按照时间顺序——季节的顺序。先写夏季，再写春冬，最后秋季。因为作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。赠人玫瑰手留余香，如有帮助请给好评，谢谢

4、《三峡》也即《水经注·卷江水》中一个段落：

5、清荣峻茂：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。

6、从思想方法上说，作者行文不着边际的原因还在于，文章号称赏析，当以“析”为核心。“析”乃分析，分析的对象乃是矛盾/差异，可通篇没有接触到《三峡》文本的内在和外在矛盾，因而无从分析，也就不能深化，只能在文章表面滑行。

7、“飞漱其间”应为“于其间飞漱”(状语后置)

8、所以，这是一个很复杂的问题，对初等语文教育来说，没必要讨论这个复杂的学术问题，就直接将《三峡》的作者视为郦道元。

9、自非：如果不是。自：如果。非：不是。

10、(17)良：形容词用作副词，甚，很。

11、向别人描述你游过的一景，注意自己的感情渗透。

12、其实，就是亲临其境，也未必能写出这样的经典名文来。郦道元《水经注》中“三峡”注文中就有袁山松的文章：

13、“回清倒影”是静态的，而“悬泉瀑布”，是动态的，动静相宜，与绝壁之怪怕反衬，统一于“清荣峻茂”。清荣，是透明清冽，而“峻茂”则有棱角，有风骨，和前文壮美相比，则是秀美，而情调上，则是凝神的欣赏，是物我两忘的快慰。最后两个字“雅趣”点明了情调的特点，豪迈的情调一变而为雅致。

14、我们从郦道元笔下的《水经注》中便可领略到“一维”的三峡。峻峭的高山、湍急的江水、幽美的树林以及凄凉的猿鸣构成了三峡的四季。闭上眼，随着郦道元的想象，我们可以在江面上乘船去感受两岸高山所带来的“压迫感”，也可以站在崖边俯瞰汹涌的江流，去感受夏季三峡的壮美。春冬之时的三峡以清幽秀丽著名。身处林中，抬头远眺，山峰上的奇松怪柏引人注目；侧耳倾听，远处传来阵阵水声，是山间飞泻而下的瀑布发出的声响啊！以动破静，愈见其静。秋日的三峡不似北方山中黄叶满地那般萧瑟，却也是凄清的。山路两侧的树叶上挂满了白霜，崖上的猿鸣与江上的渔歌交织，不绝于耳。这一刻，尽显凄凉与悲哀。郦道元对三峡自然风光的描写是生动的，也是别致的，让我们感受到了“一维”三峡的魅力。

15、2003年8月18日夔门

16、长江之美，美在三峡。虽然郦道元对三峡的描写存在不真实性，但这种“逼真的幻觉”也给了读者一种新奇的阅读体验，让读者从别样的角度感受到了三峡的豪情之美、雅趣之美和悲凉之美。

17、全文共四段，是四幅挺拔隽秀的水墨山水画。第一段写山，后三段写水。作者只用不到区区两百字的篇幅，即描写出了三峡错落有致的自然风貌。全文描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随景迁，简洁精练，生动传神。

18、(4)至于：到了……时候。襄陵：指水漫上山陵。襄，升到高处。陵，山陵。

19、晴初：(雨后或雪后)天刚刚放晴的时候。

20、三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

四、郦道元的三峡的翻译

1、每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气。冲涛旋濑，退贮溪谷。摇飏葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。

2、高峻的山峰，汹涌的江流，清流的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成一幅幅风格迥异又自然和谐的画面。

3、郦道元年幼时曾随父亲到山东访求水道，少时博览奇书，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说。

4、(生成问题的角度和方法：从阅读能力、写作能力、口语交际能力的角度生成并解决问题)

5、郦道元的《三峡》(选自《水经注》)是一篇著名的山水之作，只用不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。全文描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随景迁，简洁精练，生动传神。作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。

6、在成长的道路上，最需要坚韧不拔的毅力和高效智慧的学习方法。(余映潮)

7、(22)哀转：声音悲凉婉转。绝：消失。

8、释词：(即使)(骑上)(飞奔的马)(驾)(风)(不)(认为)(快)(啊)

9、(怎么学)牢记通假字

10、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

11、(què)宫阙(zhòng)重音(zhāo)朝霞

12、新时代背景下的三峡就变成了“三维”的三峡。此时的三峡不仅是一处自然风光，也不仅仅是一个用来表达世人情绪的意象，而是一种精神符号，是根植于中华民族血脉中的一部分。在巴楚人民依托三峡山水不断奋斗的历史长河中，三峡精神被创造出来。他们积极进取、敢于开创，不畏牺牲、舍身为国，心怀家国大义，就是这样一群忠勇刚烈的人丰富了中华民族精神。现如今，三峡人民继承和发展了三峡精神，塑造出新时代下的三峡移民精神。涪陵作协主席李世权说：“我读了一辈子书。那些书里所写再大的悲，都无法与三峡移民远离故土的疼痛相提并论”，可见三峡人民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲与贡献。他们顾全大局、为国分忧，令人敬佩。

13、以—不以疾也(如，副词)

14、自非亭午夜分(如果，连词)

15、③晴初霜旦：霜，名词用作动词，结霜。

16、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

17、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)

18、极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。

19、1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

20、至于夏水襄(xiānɡ)陵，沿溯(sù)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

五、郦道元的三峡写秋霜之季高猿

1、下面句子加点词意思相同的一组是()

2、再写水势减小的春冬，此时的三峡可用一“秀”字概括。“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山。

3、由此可见，在时序上将秋放在春冬之后，在情趣上将猿鸣之悲放在结尾，实际上，是反差与递进的统也是意脉的高潮。豪情之美、雅趣之美和悲凉之美乃构成三峡之美的主题的三重变奏。

4、第三段笔锋一转，由动入静。虽有“悬泉瀑布，飞漱其间”，但是本段中的碧潭、山林在这一动景的衬托之下更显寂静、清冽。与前文所展现的“壮美”不同，春冬的三峡是清幽秀丽的，有绿与白的交织，山与水的相映。在这山水的平静之下也蕴含着草木的生机，水清，树荣，山高，草盛，这些均可见作者的审美情趣所在，也让人对春冬之时的三峡产生了游览的兴趣。

5、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

6、(译文)在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。

7、(生成问题的角度和方法：从复述能力、倾听能力、应对能力等角度生成并解决问题)

8、巴东：现在重庆东部云阳、奉节、巫山一带。

9、(生成问题的角度和方法：从内容、意图、技法、语言等角度生成并解决问题)

10、一个从未到过三峡的人居然写出表现三峡的绝世名文，完全是靠想象吗？想象也是可以分析的。

11、教育的目的不是学会堆积知识，而是学习一种思维方式。(哈佛教授)

12、不少赏析郦道元《三峡》的文章，均认同《三峡》“自然美”的反映说，等而下之的甚至坐实到“实感”上去。其实，三峡的美的性质是由人的情志决定的，郦道元《三峡》的语言经历了上百年的积累、提炼才成为经典，在中国古典散文史上，罕有超越者。直至二十世纪有了现代性的发展：刘白羽以政治哲理，南帆以质疑解构，楼肇明以冷漠“丑化”，余秋雨以自然景观和历史人文景观的互释延续着艺术的探险历程……

13、“绿”“清”“素”等是从视觉角度描绘，“高猿长啸”“哀转久绝”是从听觉角度描绘，“林寒涧肃”“属引凄异”是从感觉的角度来写。

14、情愿就这样守在你(语文)身旁，情愿就这样一辈子不忘，我打开(教研)这扇窗，却看见长夜日凄凉，问你(语文)是否会舍得我心伤。

15、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，

16、(怎么学)类型迁移(学以致用，触类旁通)

17、在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。引用的诗句表现了突出山高水长的特点同时渲染三峡秋色悲寂凄凉的气氛。

18、有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚。草则兰芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轕水石。

19、随后再写水势减少的春冬，此时的三峡可用一个“秀”字来概括，白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。在作者的笔下，“素湍绿潭，回清倒影”把这一时段的山静、泉飞写得十分的到位。不过，特别值得一说的是，郦道元这里写水却又不单单写水，而是再由水再回到山。写仰视所见，由峡底写到山上，以“绝”来状山，以“怪”来写柏，道出了当地的自然特征，也呈现出了三峡两岸山岩陡峭、高耸入云、固为一绝的自然风光。这也体现了郦道元作为一个大地理学家独特的眼光。

20、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。(阙通：缺；重岩一作：重峦)

六、郦道元的三峡

1、合作探究(合作生成问题→自主解决问题，合作解决问题)

2、猿鸣三声泪沾裳(裳，古义：古人穿的下衣。今义：衣服，包括上衣和裤子。)

3、第一句作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。接着，作者写山，用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。

4、由于创建了三峡水库，两岸山岭被炸开，于是有了“高峡出平湖”的秀美景色，少了“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”的粗犷，高猿也隐退了。

5、(生成问题的角度和方法：从知识、技能、意图、过程与方法等角度生成并解决问题)

6、第四段写秋天三峡之景：水枯气寒，猿鸣凄凉。

7、D.空谷传响，哀转久绝

8、我们不知道郦道元注解的《水经》原本是什么样子。因为这本《水经》已经散佚。

9、阙(quē)阙疑重(chóng)重岩叠嶂朝(cháo)王朝

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11、语气：陈述语气和感叹语气，读出赞美之情，读出惊叹的口吻。

12、隐天蔽日(隐：使……隐。使动用法)

13、✦三峡：重庆市至湖北省间的瞿塘峡、西陵峡和巫峡的总称。✦自：于。这里是“在”的意思。✦两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。略无，完全没有。阙(quē)，同“缺”，空隙、缺口。

14、④空谷传响：空谷，名词作状语，在空荡的山谷里。

15、阙(quē)溯(sù)绝巘(yǎn)漱(shù)属(zhǔ)引

16、把猿鸣之悲和秋天的景观，放到最后去，避免了在意脉上突兀和生硬。

17、搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说。郦道元仕途坎坷，终未能尽其才。其曾任御史中尉、北中郎将等职，还做过冀州长史、鲁阳郡太守、东荆州刺史、河南尹等职务。执法严峻，后被北魏朝廷任命为为关右大使。北魏孝昌三年(527年)，被萧宝夤部将郭子恢在阴盘驿所杀。

18、文中表现夏水湍急的句子是：

19、其次，也没有史料记载这一点。综上所述：郦道元属于官二代，博学多才，有著书立说搞学术的才能，也有游山玩水的经济基础。但是当时的华夏大地处于南北分裂并敌对的情况下，作为北方官员的郦道元，不可能无障碍的游遍南方。所以，他应该没有亲身游历三峡，只有引用一些文献来弥补。而《水经注·江水·三峡》这一段，就是引用自南朝刘宋侍郎盛弘之所著的《荆州记》一书的部分文字。古代没有引用注释体系，而《荆州记》一书又散佚，所以，这个引用也就不为人知。但是，根据古人的转引，我们仍然可以考证追溯其引用来源。

20、幼时随父访求水道，博览奇书，游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事、神话传说。为官之后，仕途坎坷，未尽其才，历任御史中尉、北中郎将，迁冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史，转河南尹，封永宁伯。执法严峻，拜关右慰劳大使。北魏孝昌三年(527年)，为叛臣萧宝夤部将郭子恢杀于阴盘驿，赠吏部尚书、冀州刺史。

1、裳(cháng)：衣服。

2、(怎么学)语气明显，流畅自然

3、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

4、至—至于夏水襄陵(表示另提一件事)

5、(清荣峻茂)水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。

6、峡长七百里，两岸连山，略无绝处，重岩叠嶂，隐天蔽日。常有高猿长啸，属引清远。渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

7、译句：即使骑上飞奔的马，驾着风，也不觉得快啊。

8、白帝：城名，现在重庆市奉节县东边的山上。

9、春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝巘(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。

10、到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马驾疾风，也不如船快。

11、(曦月)日月。曦，日光，这里指太阳。

12、期盼语文课的美丽转身——变“教课文”为“教语文”。(吴忠豪)

13、第三段：写春冬是三峡的情景：水退潭清，风景秀丽。

14、郦道元的《三峡》作者从山水两个方面来写三峡的美丽景色。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。最后诗句表现了突出山高水长的特点同时渲染三峡秋色悲寂凄凉的气氛。

15、(12)则：副词，就。素湍：激起白色浪花的急流。素，白色的。湍，急流。绿谭：碧绿的潭水。

16、清荣峻茂(清、荣、峻、茂：水清、树荣、山高、草盛。形容词活用作名词)

17、春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘(14)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂良多趣味

18、袁山松明确指出，多少年来，口传和书面记载，出自一些亲临的人士：从来没有提及这里的山水的美好(“曾无称有山水之美也”)，相反倒是，“悉以临惧相戒”，全都是以可怕相告诫。如果是逼真的，那也是可怕的。而这个袁山松先生恰恰相反：

19、(7)白帝：古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。