骆驼祥子读书分享ppt

1、骆驼祥子读书交流会ppt免费

(1)、祥子的时代已经过去，随着国家的强大，我们的生活也在发生着天翻地覆的变化，变化之快令人难以想象。我们只能幸福地说：“生活真美好!

(2)、一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。

(3)、20世纪20年代的北平，病态的、地狱般的劳苦社会中，人们艰难的谋生存。而如今，中国的社会是富强、民主、文明、和谐的社会，人人自由平等。社会变了，《骆驼祥子》这样的小说，作为必读书目出现在我们今天的课本当中，有必要吗？以新时代的眼光读《骆驼祥子》，你收获了什么启示？

(4)、主人公及主要事件：　　祥子——祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子已经失去了生活的信心，变成了自暴自弃的行尸走肉。　　祥子的三起三落　　一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。　　一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。　　二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。　　二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。　　三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。　　三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。　　祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。其他重要人物及事件：　　虎妞——车厂老板刘四爷的女儿，泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物。用计成为祥子之妻。　　小福子——二十岁左右，颇具姿色。父酗酒，逼其为妓抚养两位幼弟。与祥子情投意合。一个善良的、可悲的人物。　　刘四爷——旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。

(5)、刘四爷是一个典型的剥削阶级人物，他看不起底层人民，所以不同意将虎妞和自己的财产让给祥子，导致了后面悲剧的发生。不过最终他还是保留了自己的资产，虽然痛苦，但起码生活无忧。而二强子则是一个典型的底层堕落者，二强子本来的生活还可以，但在那个社会，穷苦人民无法实现个人的理想和自由，所以最终染上各种恶习。女儿死后，更是穷困潦倒，估计只能到处流浪。

(6)、第三章：祥子被大兵折磨，后来趁着机会带上骆驼逃走了，并在一座村庄以35元的价格把三匹骆驼卖给一位老者，回了城里。

(7)、 “这可是你说的？可别后悔？”他的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”

(8)、 我们刚刚提到小福子是他最后的希望。在这最后的希望破灭之后，祥子的得过且过往生命的沉沦处跌落，他开始耍坏掏坏，以前觉得身上背负的是人命，万万要拉稳，如今却说摔死谁都没大关系，人都该死！

(9)、我在这里介绍一个是老舍先生生前讽刺一个国民d军官讲的一个故事。

(10)、老舍先生写：“希望多半落空，祥子的也不例外。”

(11)、在阅读时进行圈点批注可以促进学生概括、分析、推断、论证等思维能力的发展，同时促进学生的创新思维、质疑能力的提升。

(12)、这样的结局让我们的心情十分沉痛，祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界!

(13)、初一1班刘振航同学为我们介绍了《骆驼祥子》的作者老舍的生平、文学历史及爱情故事，表达了自己对老舍的敬仰之情。

(14)、A8林翰飞 刘心盈 张润馨 吴尚霖 段军杰 邱嘉轩

(15)、   三月底，同学们已全部读完了整本《骆驼祥子》，根据各自的兴趣选择好相关专题，以团队为单位进行探究，团结合作一起制作了精美的PPT。

(16)、从文学性质方面来看《骆驼祥子》这部书籍，也有着很多好的句子和段子:风吹弯了路旁的树，撕碎了店户门上的布幌，揭静了墙上的单...

(17)、第七章：一天晚上他拉曹先生回家，因为路上没放红灯他不小心撞上石头，弄伤了他自己和曹先生。他很愧疚打算辞工，但曹家人没怪他。

(18)、  这个小组认为：虎妞虽然霸道、有心机，还有各种陋习，让人恨的牙痒，但其实是命运的强者，在封建时代，她反抗命运、追求自己的幸福。她的魅力体现在她对爱情婚姻、对自己命运的努力追求和她的在“职场”上很精明能干。但是那个时代并不接纳这样的女人，最终甚至以难产而死作为结局，实在十分可怜。

(19)、虎妞服下去神符，陈二奶奶与“童儿”吃过了东西，虎妞还是翻滚的闹。直闹了一点多钟，她的眼珠已慢慢往上翻。陈二奶奶还有主意，不慌不忙的教祥子跪一股高香。祥子对陈二奶奶的信心已经剩不多了，但是既花了五块钱，爽性就把她的方法都试验试验吧；既不肯打她一顿，那么就依着她的主意办好了，万一有些灵验呢！

(20)、通过今天《骆驼祥子》经典阅读分享会，我对《骆驼祥子》这本书里的人物、情节等多方面都有了更深的理解和感受。同学们的分享帮助我更好地认识了这本书，也让我在今后阅读经典名著时有了更好的阅读方法。感谢此次分享心得的同学们！

2、骆驼祥子读后ppt

(1)、   本周三同学们期待的读书分享会在教室里火热进行。每个团队都做了非常详细的展示，分别给大家讲述了故事内容和作者创作背景以及艺术手法，还有文章主要情节，人物形象特征，悲剧原因分析等等，进行了多方面的交流，分享各自的阅读体验，还有答题互动，现场讨论热烈，十分精彩，每个同学都收获颇丰！

(2)、《骆驼祥子》小说，以20世纪20年代的旧北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。

(3)、假如人物主人公是老马，老马说他年轻时候还救过人命呢，他会发生什么样的故事？

(4)、我对于《骆驼祥子》的理解是通过原句引申出来的：“愚蠢和残忍是这里的一些现象，所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。”

(5)、老舍先生细致地描写两种人的饮食，在对比中，写出了上层阶级和底层劳动人民之间的不平等。

(6)、一个曾经积极上进、踏实肯干的大好青年——祥子，竟然沦为一个无恶不作的社会垃圾、人渣。这是一个巨大的转变。很多人认为这是个人的悲剧事件，但透过祥子人生的阴霾，我看见了当时社会的肮脏腐败。我想，《骆驼祥子》这本书批评了当时的恐怖思想风气，批判了政府的无能，封建社会制度的无良，彻底显现出了那个时代的悲剧……

(7)、待遇也是曹宅更好。在曹宅工作，不需要交租金，也不会拖欠祥子的钱。而在人和车厂工作，是需要交租金的。

(8)、面对着一个又一个的打击，他挣扎过，祥子顽强地想用自己的努力，靠自己的奋斗来实现其梦寐以求的生活愿望，但一切徒然。万般无奈，他只好极不情愿地和虎妞结了婚，然而刘四爷却怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞的，两人因此而闹翻，祥子和虎妞搬到了贫民窟。祥子恼恨被虎妞骗着结了婚，于是就越发卖力地拉车，仍然想靠自己的劳动来独立生活，希望能够独立自主，他不愿向刘四低头，也不贪图刘四爷的60辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，更不愿听高妈的话用放高利贷的办法，来积攒买车的钱。他只想拉他的车，他执拗地认为“有了自己的车就有了一切”。但是虎妞却不断地嘲讽他，说他为争得独立做人的权利而所受的辛苦是愚不可及的，这又使他更加痛苦。

(9)、继续往下看，第二段写的是年轻力壮的这一派，这些人怎么样呢？“讲究赁漂亮的车”，“自由”，“专等”，“不在乎”……

(10)、今天下午，我们参加了第一次的《骆驼祥子》分享会，受益匪浅。其中最让我感动的是演讲者身上的责任感，他们一次又一次地接受老师的指导，修改PPT，最后圆满完成了自己的分享，他们坚持不懈、积极努力的精神值得我们学习！

(11)、小说以祥子买车三起三落，“希望→奋斗→幻灭”为主线，以祥子与各种人物的关系为副线，采用纵向结构和多侧面立体式结构相结合的方法，自然地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。(从车厂到大宅院；从军阀混战到车夫受苦；上自绅士阔佬。下至市井无赖，都在描写范围内)

(12)、二儿子见状心想要多说在世之年。于是上前作揖道:”老爷子寿比仙龟，活到千年。”老爷子又问:”那千年以后呢？””就喜了。”老爷子大为震怒。

(13)、人间四月天，最美读书时！在23世界读书日到来之际，让我们拥抱春天，在“悦读”中快乐成长，遇见更美好的未来！

(14)、另一个是读者思维，偏向内容的理解，一般来说思考的问题是：如何理解？

(15)、当然，我们希望孩子们可以通过训练自己与文本、作者产生联系，但这需要很长时间。培养一个好“侦探”很不容易。

(16)、略微有些不同。他很在乎，“从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺”。

(17)、配套阅读教材中给了这样的提示：第一提供背景，第二引发思考。

(18)、(1)青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动中，祥子攒钱买到了他梦寐以求的车。那辆车对于祥子来说，是那么重要——在他眼中，车能“产生烙饼与一切吃食”。可是命运捉弄人，他的车被乱兵抢走；当他再次攒足了钱后，又被孙侦探敲诈一空；后来他又被迫与虎妞结婚，因虎妞难产而卖掉了第三辆车。他所喜爱的小福子的自杀，使了他心中最后一丝希望也消失了。从此，祥子便丧失了对于生活的信心，从上进好强而沦落为自甘坠落。正如本书所写，昔日“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”的祥子，成了“堕落的、自私的、不幸的社会病胎的产儿，个人主义的末路鬼”。这真是一个浸透了血泪的悲剧。

(19)、的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理，从职业特点、人员构成、生活状态等方面介绍洋车夫这个行当的情况。

(20)、这样的专题，不光能够促进写作，还能够加深我们、加深孩子们对文章的理解。 

3、骆驼祥子读书报告ppt

(1)、到这里，我们隐隐可以感觉到，旁人对祥子的称呼是从“祥子”到“骆驼祥子”，再到最后仅用一个动物的代号称呼他的。

(2)、今天我很荣幸能够作为讲解者站在分享台上，来展现最完美的自我，不得不说的是，准备的时间很多，过程也很辛苦，真的是台上10分钟，台下10小时。当然只有我一个人的努力是不可能成功的，所以我也要谢谢指导我的老师们。最后，我想说，这次参加分享会真的是受益匪浅，感谢老师们给我的这个机会，今后我还会继续努力的！

(3)、钱理群先生说：“学生为主体，教师为主导，训练为主线。”

(4)、后来祥子又是怎么办的？选择了什么？(逃避，或者说躲避。正碰上曹先生，便去了曹宅拉包月。)

(5)、没有训练的侦探是无法找到那些线索的。就好比福尔摩斯能从脚底的泥看出这个人去过什么地方，未经训练的华生就做不到。不过呢，福尔摩斯不是一个好老师，因为他总是把他看出来的藏在心底，语文老师要做的，是通过引导，将这一个个线索挑明。

(6)、我们无法改变“由人构成的社会”，但我们也可以通过教育，通过读书，通过正确归因，通过不断地在失误中总结经验等等，让自己变得更好。

(7)、看官们好，为什么这里答非所问篇幅加长，我可以告诉大家，老舍先生是我人生中最崇拜的作家之一。他虽然早已离世，他的言辞话语在我心中时常缠绕萦怀思绪不断。

(8)、追问：他的骆驼是哪儿来的？引出祥子辛苦挣来的车被宪兵抢走。

(9)、这个小组认为，祥子更愿意待在曹宅工作。原因如下：

(10)、解读文本，就像拿着放大镜细细寻找每一个角落，不放过任何一个线索。

(11)、然而，一切随着祥子美好愿望的三次破灭而发生了改变。现实生活的绝望一点一滴地熄灭了他心中希望的火花，也同时腐蚀了他的心。他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾”，他开始憎恨拉车，厌倦拉车、为了一己私利出卖人命。最终沦为一个行尸走肉般的无业游民。

(12)、尤其要介绍一下的是B站的公开课。其实，很多专业性的书籍非常有趣，B站有很多优秀大学教授讲的公开课譬如@西竹书院，他把枯燥的文学理论讲得很清楚，做家务时候听听其实也是很好的。

(13)、刚才，我们通过一个问题的延伸，已经设计了两到三个专题，这就是我在寻找课堂切入点时候的思路。

(14)、首先，初一4班的姜子萱同学进行了分享，她主要介绍了祥子的一生和自己的阅读感悟。

(15)、   《骆驼祥子》中的悲剧总是呼唤人们来共同正视生活的残酷和斗争的艰巨，正视人们精神上的各种痛苦，同时严肃地表达了作者向令人怜悯和恐惧的一切告别的愿望，期待着他们早日成为历史上的陈迹。

(16)、必须提前写好分享稿，自愿选择是否制作PPT，熟悉腾讯会议的操作，会屏幕共享功能；

(17)、六月十五那天，先是烈日当空，晒得人喘不过气来；午后狂风大作，暴雨倾盆。在这冰火两重天里，祥子没有闲着，还在拉着车，他终于病倒了。

(18)、把握小说的主要情节，把握人物的悲剧命运，理解作品的主旨。

(19)、实际上真是这样吗。即便吵一架，吵赢的那个人将问题归结于对方，但对于问题的解决也丝毫没有帮助。

(20)、在他的母亲去世时，老舍悲痛欲绝，泪流满面。”街上的人们和别的我都一点也看不清，泪水模糊着我的眼睛”。这是老舍先生在《我的母亲》里说的。

4、骆驼祥子读书汇报ppt免费

(1)、老舍文中写阮明的时候提到：他以为这是万恶的社会陷害他，而不完全是自己的过错；他承认他的行为不对，可是归罪于社会的引诱力太大，他没法抵抗。

(2)、结合学习目标，再次回看作品，准备明天的《骆驼祥子》相关知识检测。

(3)、那他对拉车、买车的态度有变化吗？我们一起来看看。

(4)、同学们，我们聊了这么多人和事，一起交流分享了祥子对拉车、买车的态度变化，看到了诚实善良的祥子逐渐堕落成一个“城市垃圾”，你是否与我一样，也产生了这样的疑问：是什么导致了祥子的人生悲剧？要求有理有据。

(5)、文中的老马、二强子。老马这个人物的设置实在是太好了，假如没有老马的出现，祥子的命运还有盘活的可能性。但当他出现的那一刻，祥子就无法逃离悲剧命运了。这样的转变，发生在无声无息之中。就好像厚重的大门砰然关闭，却没有发出一点声音，只是暗暗地扬起了一丝尘土一般。

(6)、了解小说的作者、时代背景；把握小说的主要情节。

(7)、小福子——二十岁左右，颇具姿色。父酗酒，逼其为妓抚养两位幼弟。与祥子情投意合。一个善良的、可悲的人物。

(8)、很多人思考问题，喜欢最终归结于社会，最后心满意足，以为自己找到了根源。

(9)、祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。

(10)、 他的跑法儿，就算在拉车包的里面，也得算很名贵的。对买车有坚定不移的信念，充满自信，满怀希望。

(11)、   经过这次分享我感受到了老舍那个年代底层人民的劳苦， 以及社会的黑暗 。而那些促使社会腐败的人，却压迫着那些勤劳的人，那些努力的人，那些坚持不懈的人。这就是这个社会的现实：残酷、悲哀、无可奈何。 最后我们一个人，不管生活在什么样的社会，如果没有目标有理想，轻易放弃，永远报着消极的心态，不去闯，不去拼，最终只能容易失去自我，迷失方向，甚至堕落。所以，我们应该有理想，有目标，有积极向上的心态，才能立足于社会。它还增强了我们的信息检索能力，阅读能力和团队协作能力。锻炼了我们的自信心，还获得了许多其他组的信息，吸收了他们的优点，共同进步。

(12)、我还见过一个例子，是一个刚生完宝宝的妈妈讲述的。她说，有一次，孩子摔了一跤，因为这个事家里吵了一架，互相指责“你没有尽到责任”。这是因为，人们心里下意识将当下发生的事情归因，似乎找到原因了，问题就解决了一样。

(13)、为什么要从“许多派”开始谈起呢？什么叫“派”？

(14)、再深入思考一下，虽然看起小福子很适合做祥子的妻子，但是小福子也和祥子一样贫穷，祥子也养不起小福子及她的家人，也有可能最终走向悲剧。所以，我们认为两人都不太适合做祥子的妻子！但如果非要选一个的话，还是小福子更适合！因为祥子是真真正正地爱小福子，他们能互相理解和关心。精神财富比物质财富更重要。

(15)、祥子前后判若两人的变化，最重要的，就是人生态度的改变。曾经的他是一个追求者，虽没有高于常人的觉悟，但懂得反抗命运、改变低贱处境，做的是一只积极坚韧的骆驼；而后来的他却完全安于命运的安排，“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”。他向生活屈服了，忍受着一切侮辱与损害，而没有任何怨尤，甘愿成为一只卑微低下的骆驼。

(16)、一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

(17)、虎妞——车厂老板刘四爷的女儿，泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物。用计成为祥子之妻。

(18)、   “留下吧，给多少是多少；我把它们出了手，好到城里去谋生！”

(19)、《骆驼祥子》的艺术成就，不仅在于它对城市贫民生活和命运真切标新和深入挖掘，而且标新在艺术风格的探索与创造、成功与成熟。小说的语言简洁有力，富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。

(20)、第九章：虎妞来找祥子说她怀孕了，叫祥子腊月二十七去给刘四爷拜寿，再设法让老头子招他为婿，临走时给了祥子他存在刘四爷那里的三十块。祥子认识到自己中了计，借酒消愁。

5、骆驼祥子读书会ppt

(1)、二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

(2)、《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。

(3)、那些反常的、矛盾的、冲突的、对比的、不同寻常的……这就是切入点。

(4)、(2)祥子的形象，是在当时那个黑暗社会的生活画面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。——龙英宗

(5)、提示：可以介绍人物的外貌、语言、动作、心理、神态、事件、结局，也可以自选角度说说他(她)让你印象深刻的理由。

(6)、2022年3月14日下午，初一年级在新楼报告厅举行了《骆驼祥子》经典阅读分享会。本次分享会由初一1班何苗梦真主持。

(7)、别林斯基说：偶然性在悲剧中是没有一席之地的。

(8)、老舍长篇小说在结构上的一个突出特点是，以写人为中心，围绕人物的命运来展开情节。《骆驼祥子》中，祥子的命运便是全书的中心线索。作品中，祥子的主角地位始终是不可动摇的，写到的所有其他人物，都因祥子而存在。人即以祥子为主，事情当然也以拉车为主。这样，作者便让一切的人都和车发生关系，从而也就把祥子拴住，像把小羊拴在草地上的柳树下那样。小说以主人公祥子的生活遭遇为描写重点和结构中心，以祥子买车、卖车“三起三落”的奋斗、挣扎、堕落过程为叙事线索，一线串珠地组织材料，安排情节，显得不枝不蔓、紧凑集中。这种单纯、集中、明晰的结构，不仅使小说情节完整而谨严，而且有力地展示了人物性格发展的完整过程及其悲剧性结局的必然性。同时，又通过祥子与周围人们错综纠葛的复杂关系和各种生活场景的描绘，展现出那个特定时代的社会生活环境，单纯中有复杂，从而在较为广阔的社会背景下揭示了祥子悲剧命运的社会意义。

(9)、“你简直的是气我吗！”老头子的眼已瞪得极圆。“把我气死，你好去倒贴儿？甭打算，我还得活些年呢！”

(10)、在书中随处可见描写人物景致的别致，就连基本同等人物的祥子和虎妞的说话也能分辨出他们之间各人有各人的性格。

(11)、220宿舍介绍的是我国四大名著之一⟪西游记⟫，他们选择了一首歌曲⟪九九八十一⟫，短短一首歌却把整整一本书描述了下来，整首歌以孙悟空的视角描述，最后说“凌云渡终成正果，我却有九九八十一种不舍”，感受到它深深的孤傲和落寞。

(12)、这本书讲的是一位车夫祥子遭受迫害的事情，写于民国时期。祥子从开始拉车到最终堕落一共经历了三起三落，每一次起都伴随着更惨的落，并且最后导致无法生活。接着写一些正面人物(如曹先生)以及他们的悲惨遭遇，更加衬托了主题。然后通过一些反面人物(如孙侦探)体现了这本书的主题——社会的黑暗。这本书让我懂得了那个年代的社会背景。

(13)、老舍的朋友随后又说起另外一个车夫的故事，他被军队抓去了，哪知转祸为福，乘着军队转移之际牵回三匹骆驼，这便是《骆驼祥子》故事的原型。老舍决定把骆驼与车夫结合到一起，用骆驼引出主人公祥子的出场。老舍把祥子放到了自己熟悉的北平。

(14)、毕飞宇说：悲剧之所以是悲剧，是因为无法避免。

(15)、七年级三班演绎篇章《第章·老程相劝，无意得罪》

(16)、老舍，原名舒庆春，字舍予(姓氏一拆为二)，老舍是他最常用的笔名。满族正红旗人。出生在北京西城小羊圈胡同(现名小杨家胡同)一个满族城市贫民家庭。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。老舍在北京底层市民的生活环境中长大。他在国外时，阅读了大量西欧文学名著，开始了小说创作．初期的作品，如《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》等，幽默中含有讽刺，颇近似于英国作家狄更斯的笔致，但夸张有时略嫌失度。然而，对于老舍来说，初期的创作是不可缺少的练笔，到了三十年代，他的创作渐趋成熟，于1930年创作了短篇小说《赶集》、《樱海集》等。终于在1936年推出了自己的典型代表作《骆驼祥子》。  《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，写了在底层生活者的悲惨生活，标志着老舍现实主义风格的形成，达到了他小说创作的最高成就，是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之曾先后被译成十几种外文。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。

(17)、第能够凝聚阅读时的注意力；第分析文本，深化思考。

(18)、第八章：祥子盘算着怎样省钱买车，高妈教祥子放高利贷，但祥子认为太危险了，于是他买了一个葫芦罐儿，把钱存进去。

(19)、三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

(20)、如果说上面的问题是读者思维，那接下来给大家展示的是作者思维：如果是我，我就设置一个《孔乙己》店小二那样的旁观者，第一次见到祥子就是他堕落的样子，后来，通过别人的描述才一点点拼凑出祥子原来的模样。如果全文是这样的思路，我会怎么写呢？我为这个想法写了一个开头：

(1)、第二个是高妈。她有心眼，但心地善良，常常教导祥子怎样快速攒钱。她也是为数不多适应了旧社会的劳动人民。

(2)、教师读名著与普通读者不太一样，我们需要以专业的眼光看文本。

(3)、只有Ta既认识字，又讲理，而且Ta的太太也规规矩矩的得人心。所以Ta必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像Ta，不管孔圣人愿意不愿意。(曹先生)

(4)、这与孙绍振先生微型文本分析中的“比较法”、“还原法”是有一点点类似的，当然我加了个人的理解在里面，做了一些简化。

(5)、在书中，北平对于祥子来说有一种莫名的魅力。我们小组分别从以下几个角度来探究：

(6)、没有姓，“祥子”这个姓名，“骆驼”这个外号，以及“骆驼祥子”的排序，旁人对祥子的称呼，这些都是很值得品味的。

(7)、#此前我想问题总是喜欢归结于一个确切的原因。“都是因为你”，这样能给我带来一种“我没有错”的安全感，维持着我内心的统一。

(8)、这是在《骆驼祥子》所描绘的那个灰暗社会中，竭力保持着自己的美好品质的一群人，他们“达则兼济天下，穷则独善其身”，十分难得。而从他们遭遇的不幸中，我们也可以窥见这个社会的残酷与不公。

(9)、“我怎办？不是说过了，有他没我，有我没他！我不能都便宜了个臭拉车的！”

(10)、提示：书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理，从职业特点、人员构成、生活状态等方面介绍洋车夫这个行当的情况。

(11)、提示：摘抄你喜欢的段落，可以从修辞、人物描写、环境描写、表达方式、表现方式等角度说明你喜欢它的理由；

(12)、侦探的目的是破案，找到真凶；文字侦探的目的是理解文章的内涵，还原作者的感情……

(13)、老师们都讲过，第是祥子外号的来由，同时，还暗示了祥子的忠厚老实、独来独往的性格。初中生理解到这里我觉得基本足够了，我讲也只会讲到这里就停下，但思考还要继续。

(14)、   《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间,为生活来到城市，最后选中拉洋车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望。”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，仍然不断振作起来，再度奋斗。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的。

(15)、对于稍微进阶一点的学生，我们需要思考的是：圈点批注是一种形式，这么做，是为什么？

(16)、第一个是曹先生，他敦厚、温和，待人大方有礼，是个理想的知识分子形象，被祥子认为是圣人。

(17)、最初的时候，能力尚未形成。如果直接布置让他们去做圈点批注，可能写不出什么有价值的内容，甚至可能阅读完文本后，书上依然是一片空白。

(18)、他们为什么会是这样的？什么样的人会“不在乎”今天有没有拉到人，有没有赚到钱？

(19)、请大家从以下的主题探究中选择自己喜欢的主题，结合自己的阅读体验完成所选的主题，写一篇探究报告。

(20)、   祥子爱上了一个叫做小福子的邻居女孩，但小福子为养活她的酒鬼父亲和两个弟弟，在生活的重压下已沦为娼妓。虎妞用自己的私房钱给他买了一辆新车，可是不久，虎妞在难产中死去了，他又不得不卖掉这辆车来料理虎妞的丧事。企望着能有一辆真正属于自己的车的这个愿望，就“像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈”，一次又一次的挫折，使他那想靠自己的劳动来求得一种独立自主生活的愿望，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀惨死，则使他心中的最后一点希望也破灭了。他丧失了对生活的任何企求和信心，失去了勇往直前的毅力，由上进好强而沦为了自甘堕落。

(1)、    追问：孙侦探吓唬祥子的话是不是真的？祥子为什么会被孙侦探敲诈？(不仅仅是恐吓，乱世命贱，稍不留意，稀里糊涂的就把命给丢了。)

(2)、我以这句话为题，写了一篇文章。文章中有一句话：万事皆有因。

(3)、老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。生于北京，满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

(4)、但无论是哪种侦探，无论用哪种思路，都是在提出问题，分析问题，解决问题。

(5)、老舍语言幽默，善于讽刺。对北京的生活习惯民俗风情，无不知晓，真不愧为是个北京人。

(6)、所以，形式不重要，重要的是分析思考，是逻辑过程。

(7)、  虎妞的可怜：父亲是个地痞，养成了她粗俗刁泼的性格。在她父亲那，她是父亲赚钱的工具。婚后得不到丈夫的喜爱，而她所做的一切不过是为了得到祥子的爱情。

(8)、第十四章：刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。

(9)、提示：摘抄你喜欢的段落，可以从修辞、人物描写、环境描写、表达方式、表现方式等角度说明你喜欢它的理由；

(10)、赏析：通过景物描写，突出祥子的心理状态，想摆脱虎妞的纠缠，想逃避又逃不了，看到平日里喜欢的景色都变得异常的凄凉，烘托了祥子悲苦无奈的心理。

(11)、追问：祥子为什么要辞工？(祥子认为拉车背负的是人命，但是拉包月摔了人、碰了车，他不合格，他不算是个好拉车的。拉车是他最理想的职业，他因此起了放弃的念头，就等于放弃的希望，反而说明他自尊心强，要强好面子。)

(12)、  在汇报上面，我们有所启示：第一点：我们一定要分工合作，要有效率，不能东做一点西做一点。第二点：一定要团结合作，不能你弄你的，我弄我的，这样会导致组内分裂，工作的质量会降低。

(13)、小福子本身并不是毁了祥子的凶手，但她的死却是压死祥子的最后一根稻草。小福子是祥子唯一爱过的人，她的死让本想开始新生活的祥子彻底失去了希望。

(14)、  最后第二组认为，归根结底都是社会的问题，对女子的刻板要求，阶层之间观念的不一致，生活的困厄等等，都是那个社会的产物。

(15)、要求：(1)班级的班干部、语文课代表优先；

(16)、他强打精神，回到人和车厂。人和车厂老板刘四爷，有个女儿叫虎妞。祥子将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的三十元寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。