一、昔吴起出遇故人

1、①表达了“我”对当年做法的忏悔；②表达了“我”对亲情的渴望与尊重。

2、古句翻译需要注意的地方：有直译和意译两种：直译，要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致；意译则是译出原文大意。

3、②起曰:“待公而食。”

4、故人至暮不来，起不食待之。

5、学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是()(2分)

6、下列词语中有错别字的一项是()(3分)

7、这段话属于过渡段，在文中起到了承上启下的作用，使文章的结构更紧凑，情节更连贯。

8、(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)

9、D.珍惜坚定不移一丝不苟

10、A点拨：正确修改应为将“努力改正”与“随时发现”调换位置。

11、服：使……信服(意动用法)

12、吴起：战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、政治家、改革家。

13、而吴起的主公季孙氏也因懈怠宾客被杀，经人劝说，吴起离开鲁国投奔魏国。前409年，魏文侯任命吴起为主将，攻克秦国河西地区的临晋、元里并筑城。次年，吴起再次率军攻打秦国，一直打到郑县。而秦国只能退守至洛水，沿河修建防御工事加以防守。

14、注释①负：背。②薪：柴。③释：放下。④藉：垫衬；背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。⑤惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。⑥顾州纲纪：回头看着州府的主簿。州纪纲，州府的主簿。纲纪：随从人员。⑦群下：部下，属员。⑧咸：都。⑨实：事实，真实的。⑩伏：通“服”，文中指趴在地上认罪。遣：派，此处指打发。

15、如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命不过是父亲生命的另一种延续”这句话？(4分)

16、C点拨：“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，与诗的内容无关，所以读得平淡些就行了。

17、A．太丘舍去B．元方入门不顾C．未若柳絮因风起D．下车引之

18、翻译下面句子。(4分)

19、原文:昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。译文:从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，到时再回来吃饭。”吴起说：“我等待您一起进餐。”老朋友到了傍晚还没有来，吴起就不吃饭等待他。第二天早晨，(吴起)派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起就不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的原因吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。

20、第二天早晨，(吴起)让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是：怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由！要使军队信服,不守信用是不行的!

二、昔吴起出遇故人而止之食翻译

1、原文:昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。

2、解释下面加点词的含义。①明日早，(令)人求故人(派遣)②故人来，(方)与之食(正在)③(恐)其自食其言也(害怕)④欲服三军，非(信)不可也(信用)用现在汉语翻译下面的句子故人至暮不来，起不食待之。老朋友到晚上还没来，吴起不吃饭等候他。

3、A点拨：B项“坍”应读tān；C项“蓦”应读mò；D项“蜷”应读quán。

4、将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

5、解释下列句中加点的字词:(4分)

6、(1)秋风吹散马蹄声

7、阅读下文，回答问题。(13分)

8、即文言文中的专有名词，如人名、地名、官名、爵名、谥号、庙号、年号、书名，等等，不必翻译。

9、(甲)文主要表现元方的特点。

10、启示：做人要讲诚信，别人才会信任你。

11、译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。

12、 返而御：你先回去等我。

13、原文节选：昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。

14、(乙)昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③?欲服三军，非信不可也!

15、处世何妨真面目；待人总要大肚皮。

16、积累与运用(40分)

17、(3)以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句均出自古代典籍，与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是()(2分)

18、(4)后来，我离开了家，到离家很远的地方上学，以后又在外地安家。祖母在我的印象中，也渐渐模糊起来。

19、《朱子治家格言》(朗诵视频+注音+译文完整版)

20、(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

三、昔吴起出遇故人而止之食翻译文言文

1、(3)回到家，我淋了一身的雨，还在生祖母的气。过了很长时间，祖母才一身泥水一瘸一拐地回来了。她一进门，就急切地喊着我的小名，看到我回来了，才长长地舒了一口气。“以后不管下多大的雨，都不准到学校给我送伞，更不准在外面喊我的小名。”祖母一动不动地站在那儿。我听她没有声音，抬头看了她一眼，发现祖母脑后的发髻全散了，脸上还有几道血印……

2、 食(shí)：给……吃

3、A．澄澈(chéng)呻吟(yín)怂恿(sǒng)拈轻怕重(niān)

4、观察上图，根据你阅读本诗的体验，用一个四字词语概括你看到上图的感受。(2分)

5、即对某个词怎么解释就怎么翻译。

6、(2)不要人夸好颜色只留清气满乾坤

7、弟子规(全)音频+视频+注释+图文精美版

8、(2)以上语段出自《西游记》中下列哪个情节之后？()(2分)

9、 俟(sì)：等待。

10、(12)我脆脆地答应了一声。祖母一下伏在我的床前，轻轻抽泣起来。我轻轻拍打着她的后背，说：“这个小名真好听，您以后能天天喊我的小名吗？”

11、明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。

12、从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。

13、用现代汉语翻译下列句子。(2分)

14、其为信若此，宜其能服三军欤!欲服三军，非信不可也! 出处：出自明代宋濂的《昔吴起出遇故人》。

15、D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部笔记小说，《咏雪》《陈太丘与友期》分别出自《言语》篇和《方正》篇。

16、下列句子朗读停顿正确的一项是()(2分)

17、即先补上文言句中省略成分，然后再翻译。

18、冲刺中考：(散文阅读)专题复习，考点+答题思路，考试必考！

19、①君与家君期日中。日中不至,则是无信。

20、(3)他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

四、昔吴起出遇故人而止之食是什么意思

1、A.这件作品独具匠心,构思新颖,堪称杰作。

2、D.吴起怕被人说闲话。

3、请结合(甲)(乙)两段的内容谈谈你对“守信”的看法。(3分)

4、(8)我发现，祖母每天在我床前忙忙碌碌，跟我说话，只喊我“你”，或者“哎”，却从没有喊过我的小名。我忽然想起，那年祖母在学校喊我小名的事，被我恼怒地斥责了，她一定还没有忘记。不知怎的，我心里竟迫切地希望祖母能喊我一声小名。

5、翻译文中画横线的句子。(5分)

6、冲刺中考：(记叙文阅读)答题技巧点拨，必考内容，助你成绩+10

7、阅读与欣赏(30分)

8、(5)海日生残夜江春入旧年

9、我的学生，初一《吴起守信》昔吴起出，遇故人而止之食翻译:有一次吴起出门，遇到老朋友就把他吃了

10、出处：出自明代宋濂的《昔吴起出遇故人》。

11、用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)陈太丘与友期行指出乙文中陈元方第二次答语的巧妙之处。解释下列词语

12、 之：代词，指老朋友。

13、一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了。在医院包扎处理后,几个同学送他回家。

14、于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。伤心、委屈。

15、(10)祖母身体一颤，紧紧地盯着我，好像不认识我一样。我又说了声：“您再喊我一声我的小名好吗？”

16、下列名句中,警示人们要有忧患意识的一项是()(3分)

17、文段理解。(5分)

18、语文积累与综合运用(26分)

19、1哪个字有点啊？2D其他的都是代词。3哪句？说话算话，诚实守信。把译文给你好了：从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。

20、(4)父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但他已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命不过是父亲生命的另一种延续。

五、昔吴起出遇故人而止之食这句话主要交代了什么

1、阅读下面这首诗，回答问题。(4分)

2、《声律启蒙》(朗诵视频+全文完整版)

3、C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。(将“传统”改为“作用”)

4、A.调遗混乱冰雹惊天动地

5、“那晚的月亮很明亮。”请谈谈你对这句话的理解。(4分)

6、父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸，不与别人攀比等教诲，对“我”产生了巨大的影响，“我”决心像父亲那样生活、做人。

7、古诗文默写。(6分)

8、(注释)“满”在方言里有“最小的”的意思，所以“爹疼满崽”就是父亲最疼爱最小的孩子的意思。

9、昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已，与与如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

10、昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。

11、①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12、过中不至至——尊君在不?不——

13、(1)故人至暮不来，起不食待之。(2)吴起坚守信用，这是能使军队信服的缘由。问题已解决记的采纳，点击右下采纳。

14、A.芙蓉(fú)玉壶(hú)哭泣(qì)

15、B．朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，登高望远的气概。

16、处世无奇但率真，城府越深，算计越多，一言一行，都要时刻扮演，岂不太累了吗？

17、(1)我是父亲最小的儿子，“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城医院的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”

18、(2)看到她土里土气的衣裳，还有那把笨拙的油纸伞，看到她在那么多同学和家长的面前喊我的小名，我羞愧难当，转身冲进大雨中。之后只听到祖母在后面拼命地喊着我的小名，我头也没回。

19、B．沐浴倜傥花团锦簇截然不同

20、“故人至暮不来,起不食待之”一句中的“之”指的是()(3分)

六、昔吴起出遇故人

1、距离中考没有多少时间了，不知道同学们新知识学的怎么样了？一些重点内容有没有掌握到位呢？平时老师出的练习大家有没有练习，如果题目都能做对，那大家的基础都还是不错的，考试没问题。今天王老师和大家分享的是中考语文总复习：(课外文言文)典型题目+答题解析，必考内容！

2、A．徘徊荫蔽恍然大悟疲惫不堪

3、默写卢纶的《塞下曲》。(4分)

4、C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。

5、冲刺中考：初中语文(现代文阅读)16个常考题+答题模板！

6、很简单。昔，曾经。吴起，人名。出，从后文可以推断是指吃饭。止，停止，食，名词作动词，吃的意思。连在一起就是，曾经一次吴起在吃饭时遇见了故人登门，马上停止了吃饭。

7、下面各项中加点字注音无误的一项是()(3分)

8、第②段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”表达了“我”怎样的心情？

9、(2)昔吴起出遇故人，而止之食。

10、文中两次写到“您再喊我一声我的小名好吗”，表达了“我”怎样的情感？

11、三字经(全)音频+注音+注释+图文精美版

12、吴起说：“(我在家)等待您一起吃饭。”

13、文章主要讲述吴起诚实守信，不等到朋友不进食的故事，展现其诚实守信的品格。

14、冲刺中考：热门写作话题之(爱国)，名言+名人事例+优秀范文！

15、(甲)(乙)两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？(4分)？

16、爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可当他走到巷子拐弯处,就在他侧身左拐的那一瞬间,好像不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。

17、即把用了繁笔的文句译为简笔。

18、A.菊花色彩各异。B.菊花千姿百态。

19、在与秦军作战期间，吴起从不自视比普通士卒高人一等，夜晚就睡在不加平整的田埂上，用树叶遮盖身体来躲避霜露的侵袭。这样加上前412年被公子击占领的繁庞， 魏国全部占有原本属于秦国的河西地区，并在此设立西河郡。

20、A.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。