一、连续观察日记

1、今早起床，我连刷牙洗脸都忘记了，急忙去看绿豆，哇！发现它喝饱了水,吸取了很多养分，长高了，大约有3毫米到4毫米的大小，每一颗绿豆都变成了圆滚滚的大胖子。连漂亮的绿衣裳都被从中间胀破了，露出的一截白色的肚皮，感觉它们好像在一起欢快地跳肚皮舞。哈哈哈，真是太有趣了。

2、(老师评：这梨子发生了变化，小作者仔细地观察出来了，外形上的柄断皮黄，味道上的汁少变软。小作者写作的技巧真的不错。)

3、B、全班交流：XX同学的观察日记，你最欣赏什么？

4、嗅：鼻子可以闻到什么？

5、由于妈妈这几天不在家,所以我到我的一个阿姨家。阿姨家养了一只很可爱的小乌龟。小乌龟有一条长长的小尾巴。我问阿姨为什么这只乌龟的尾巴比一般的乌龟尾巴长呢?阿姨告诉我这是只公的乌龟，所以它的尾巴长一点。我用手敲了一下它的背。它的壳非常硬,轻轻地敲一下，它就吓得把头缩回了壳里。它的四肢上面长了长长的指甲，我心里想：它抓我一下会不会很疼呢？

6、我拿着烂梨子，虽然心里觉得很可惜，但为了健康，不得不把它扔进了垃圾桶。

7、(老师评：小作者坚持观察，看到了花的衰败，也写出了自己的感受，美好的感觉永存心间。真是一次美好的教育。)

8、今天早上上学的时候我看了一眼菜籽，发现菜籽已经裂开了，里面露出小米似的白心，我好像看到了菜籽的小叶子。

9、过了几天的时间，它们睁开了小小的眼睛。它们有了自己的想法，就是去外面看看。因为它们太胆小，怎么样呢？其中一只小黑狗很勇敢，自己独立去外面探索，终于走出了一米多远的路，狗妈妈汪汪地叫了两声，小黑狗竖起耳朵，听了听，扭头便跑回去。它一边走一边哼哼，好像在跟妈妈认错。

10、下午放学回来后，我连忙看看我上周种的大蒜怎么样了。一看，我种的大蒜都露出了嫩绿的小芽。我开心得又蹦又跳！然后我立刻蹲下来仔细地观察了一下大蒜，发现有的大蒜可能吸收的营养不够，长得很矮；有的大蒜吸收的营养不错，长得又高又大。我又继续浇水，等着它们破土而出的那一天！

11、以“范例”为线，引导学生初步观察对比

12、10月26日星期六多云

13、修改自己的观察日记，运用我们已学到的观察方法，继续观察，写出一组优秀的观察日记。

14、我爱许多动物，但我最爱长寿乌龟。

15、今天，是实验的最后一天。豆芽都把盖在上面的毛巾撑起来啦！真是力大无穷呀！豆茎长得特别快，足足10厘米长。两片嫩绿的叶子硬生生地把豆子分成两半，那些叶子千姿百态，有的向前伸出来，活像一条条发怒的蛇；有的向上昂首挺胸，好像刚打了胜仗凯旋归来的士兵；还有的耷拉着脑袋，弯着腰，垂头丧气，好像打败仗的士兵。

16、课程理念：有趣有法有得

17、今天中午的时候那只小花猫又来了，小狗可能去睡觉了，所以，今天小猫吃饭还算顺利，只见它贴着墙根，轻轻地走到饭盒边，先用鼻子嗅了嗅，然后伸出粉粉的舌头，津津有味地吃了起来，一边吃还一边哼哼，不知道是什么意思？妈妈说应该是它吃得很香吧，在夸奖我们吧？

18、当天晚上，我们睡得很香很香，突然，我感到自己的身体就像吃了“增肥剂”一样越来越膨胀，那件绿衣服变得越来越紧，怎么办？为了让自己睡得舒服一些，我索性把身上的衣服脱了个精光，接着又呼呼大睡起来。

19、前两天住在奶奶那里，没机会看到大蒜的变化，不知道长成什么样了？我边想边来到阳台。哇！真是一个大大的惊喜，大蒜瓣芽已经完全破土而出，有的已经长出了好几片叶子，成了小苗了，大概有五六厘米高。有的挺得直直的，像一个仰首挺胸的“小伙子”；有的弯弯的，像一个羞答答的小女孩。他们在阳光下葱绿葱绿，一片生机勃勃的样子。

20、今天我早早地来看黄瓜长得怎么样了，一看，黄瓜们都发芽了，还出了小小的叶子和瓜蔓。

二、连续观察日记四年级植物

1、仔细观察绿豆在各阶段的变化，调动全方位(看、听、闻、触、尝)感知把这些变化写具体，同时，用比喻、拟人的手法写生动。

2、自从刘妈家多了这四只可爱的小家伙，他们全家都很快乐。

3、今天一放学，我还没来得及放下书包就被一串声音给惊呆了。原来是米米站在我的书桌前冲着我大声叫呢，似乎在说：你回来了，快！快！快！来做作业，做完了就可以陪我玩一会儿了吧！真讨厌，连这小狗狗也开始“管”起我的作业了！

4、我和妈妈决定带它去看医生。来到宠物诊所，医生详细地询问了小恐龙的情况后，对小恐龙做了仔细检查。最终，医生说：“小恐龙因为淋了雨受凉，肠胃不太好，不能喝奶粉，只能喝不带米粒的米汤。”

5、希望它下次饿的时候，再来我们这里吃饭。

6、写出第一篇观察日记：

7、回到家，妈妈就煮起米汤来。米汤煮好了，她用汤勺紧贴锅边，逼出一大勺米汤来，倒进奶瓶。发现米汤太稠，奶瓶挤不出来。妈妈说：“我们用小勺子试试看。”妈妈一手托着小恐龙的头，一手用小勺子喂它。小恐龙先用鼻子闻了闻，又用小舌头舔了舔。过了一会，它张开小嘴吃了起来。它“喵喵”地叫了几声，好像在说“谢谢”。这时，站在一旁的我开心极了！我一摸手，发现手心里全是汗！我想：刚才是太紧张了，担心小恐龙不吃。

8、今天我把全部作业都写完了，就去我姑姑家玩。我姑父喜欢养乌龟，其中一个乌龟跟了我姑父二十年，这只乌龟每天都吃五只蚯蚓。我姑父家还有一只小乌龟，我觉得它很可爱就开始观察它。

9、第一天我们给小黄豆洒水，发现小黄豆的黄皮炸开了，有的长得快的身体已经分成了两半。我的心呀，我可被吓死了。我又想起来，它发芽了，我这才放心。第二天，我妈妈把小黄豆放在了阳台上，因为小豆子不可以见阳光和风，所以我的小豆子有点儿长不出芽了，真是可惜！所以，那些没发芽的豆子就坏了。不过我还有一些豆子发芽了，所以我打算对发芽的那五六个小豆子精心培养。

10、奶奶听到我大喊大叫，问：“你怎么啦？”

11、(老师评：花开的数目发生了变化，从四五朵开花，发展成了十五朵以上都开花了。这回的观察，小作者注意到了花蕊，花粉，清香，非常好。)

12、我刘妈家的母狗很厉害，一次生了四只小狗，有三只是黑色的,一只是白色的。刚出生的它们很小，那只白色的小狗是最大的，不过只有2拃长。四只小狗都没有睁开眼睛，身体紧紧地抱在一起，显得十分胆小。它们在妈妈怀里，这样它们就觉得更安全了。

13、我今天一早发现栽蒜苗的盒子里的水又干涸了，一定是蒜苗吸收了水分，正在用力向上蹿呢。我仿佛都听见“唰唰”的声音了。

14、(老师评：小作者清清楚楚地写了种大蒜的过程。“浅浅”一词用得特别好，写出了种的大蒜的样子。)

15、我把梨子拿给妈妈看，问妈妈可不可以把黑斑削了，剩下的梨子还可以吃。妈妈摇摇头说不行，因为水果在腐烂的过程中已经产生了毒素，这些毒素会向未腐烂的部分扩散，而毒素有很强的致癌作用。所以为了健康，腐烂的水果是不能吃的。

16、外婆买的梨子已经在家放了一周，我们都忘记吃了。今天我才想起了梨子没有吃，就去水果盘里找梨子。

17、昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？(同一个写作内容，却由几则日记共同组成)

18、我们来到超市的水果区，看到了大大的梨子，闻一闻，还有着淡淡的清香。每个梨子都长得不一样，有的是圆的，有的是椭圆的，大小不一。不过它们都穿着黄色的上衣，上面布满了黑色的小点点，就像满天的星星一样密密麻麻的。

19、(老师评：小作者回家就观察乌龟，写它的动作，写它的吃食变化，还查找了资料，询问了长辈。这就是一系列的观察活动。)

20、连续观察日记就是你把要观察的事物，连续几天的变化记录下来，比如种豆子，你如何种豆子，第二天观察豆子发生了怎样的变化，第三天，第四天……要把你观察到豆子每天发生变化记录下来。这就是连续观察日记。

三、连续观察日记动物

1、本次课程目标：学会分类日记

2、(老师评：小作者写小猫的吃食，写出了自己对它的关心，写自己手心里的汗。一家人对小猫的关心，使得小猫能吃到适合的食品。)

3、很久没有去看黄瓜了，我想它们应该长得很大了吧！我去了种黄瓜的地方，黄瓜蔓已经长很长了，还开了花，有的长得和我的拳头差不多大了呢！

4、今天的天气不是很好。因为今天我一大早起来，就被冷冷的寒风冻得手和脚窝在被子里不出来。可是我妈妈叫我快点吃饭，然后再去上课。我用我最快的速度穿好了厚厚的衣服，然后我就去吃饭了。吃完饭我去上课，爸爸带我骑着电动车飞快地向着上课的地方行驶，我到那里时，我感觉我的身体都冻成冰块了。上完课，就到中午了，今天中午的太阳虽然出来了，让我感觉到一丝温暖，但今天不像前几天一样热，下午天气又变凉了，有时还会刮起一阵风把树叶吹在空中打转，像一个小型龙卷风。

5、我种在水里的小黄豆要发芽了，好兴奋呀！

6、２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。

7、观察要有“心”有“意”

8、我把剩下的三个梨子放到水果盘里，对着梨子说：“今天我已经吃饱啦，过两天再来消灭你——我最爱的梨子。”

9、我把已经筛选好的饱满的绿豆倒进装有温水的容器里浸泡，然后去上学了。

10、这是听到天花板上传来一阵清清脆明了的叫声，原来它飞到天花板上的灯带里去了。

11、我飞速地完成了作业，为了能和米米玩弹球。每次我扔出弹球，小米米总是向着弹球飞落的方向跑去，而今天它却是一瘸一拐的，跑得也很慢，我觉得有点奇怪。刚才米米还跑来跑去，现在怎么了？可是当米米捡到小球时仿佛又充满了力量像箭一样地飞奔而来扑到我的身上。原来刚才它是故意装的，来糊弄我。

12、(老师评：小作者写出了大蒜发的芽的颜色，还有它们不同的长势，以及自己的心情。)

13、今天天气晴朗，一大早，太阳光照得我很舒适，可是我还是被凉风吹得很冷。中午还是和以前一样热，热得我头上的汗一直往我脸上淌，让我的心情变得很焦躁。下午有微微的凉风吹在我脸上，让我的心情好多了。晚上，凉风又一次吹在我脸上，让我感觉到一种不知道怎么表达的愉快。

14、9月8日星期三天气：晴

15、我说：“小鸟不在笼子里，它到哪儿去了。”

16、我拿起果盘里的一个梨子，突然，它顶部的短柄竟然断了！我摸了摸，发现它的外皮没有昨天光滑了，身上的黑点也变成了黄点，并且有的黄点正在慢慢变大，顶部和底部几乎都要变成土黄色了。我让外婆帮我削梨子，并且问道：“外婆，这梨子是不是坏了？还能吃吗？”外婆回答道：“它没有坏，还可以吃，只是放了一天，失去了一些水分。”

17、这是实验的第五天，还得继续观察呢。

18、写日记首先可以在正中写上题目；其次写清楚年、月、日、星期及天气情况；再次，写清观察内容。

19、总评：小作者能把梨子的一周写出来，观察得那样细致，描写得那样生动。这简直让人出乎意料，又在情理之中。老师为你点赞。

20、2016年5月4日星期一天气：晴

四、连续观察日记作文400字左右

1、我们挑选了4个大大的梨子。一回家外婆就要切给我吃。水果刀一层一层削去了黄色的上衣，露出了雪白的梨肉，香甜的汁水顺着水果刀流到外婆的手上。

2、本次课程内容：烹饪日记;家庭日记;观察日记；阅读日记;实验日记；校园日记；连续观察日记；8……

3、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。

4、2020星期日晴

5、(老师评：小作者把今天的天气和昨天的天气进行了对比，发现其不同之处，还用景物的变化来描写天气，特别好。)

6、妈妈对我说:“终于可以吃了，再不吃就坏了。”她捧着一筐豆芽,做了一盘炒豆芽。吃着香喷喷的炒豆芽，一种成就感油然而生,这就是我的劳动成果,甜蜜的收获。和绿豆一起经历成长过程,这种感觉真好。

7、选完种，我找来一个透明的盒子，在盒子里倒了少许的水，把蒜瓣立着放在盒子里边，在妈妈的辅助下，我的蒜苗终于栽好了，但是我心中扔有一个疑问:蒜瓣光秃秃的，只浇水，不放土，能长出蒜苗吗？

8、晚上，我们睡在各自的小床上，慢慢地就进入了梦乡。在梦里我梦见了米米长成了一条飞奔在草原上的“保护龙”了，在保护着草原的每一只动物。

9、这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。

10、再看小狗只是离得远远的，不敢再向前一步了。我看了一下小狗的盆里面，只剩下一些白米饭了。我心想：“小狗也已经吃过饭了，多剩一点给小花猫也可以的呀，好小气呀！”这个时候，我听到有人喊我的名字“朱家宁”，小猫吓得掉头就跑，一溜烟就不见了。这时候小狗摇头摆尾地迎了上去，原来是爸爸回来了，小猫受到了惊吓，突然跑掉了。

11、老爸回来了，妈妈立即为小奶猫冲奶粉。因为它还不会吸，所以只能把奶挤进它的嘴里。它吃了一小瓶就安然地睡着了。我给它取了一个可爱的名字——小恐龙。

12、这几天,我每天坚持给绿豆换水，绿豆像打了气似的疯狂长高,成了一盆茂盛的豆芽。

13、观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。

14、(老师评：你解决小鸟的问题的方法，非常有创意，可见你非常了解小鸟。观察，给我们带来快乐，也带来知识。)

15、今天是个期待的日子，因为我要给绿豆建“成长”档案。我迫不及待地捧起一把绿豆放在手心里仔细观察了一番：这些小小的，椭圆形的绿豆，穿着绿色的衣裳，看起来真像工匠们精心雕刻过的绿宝石，大小匀称，色泽一致。我再用手拿起一个，仔细一看，发现绿豆的侧面有一条白色的条纹，犹如娃娃咧嘴笑似的，可爱极了！我小心翼翼地把它们装在碗里，我一边加水，一边心想：泡一个晚上它会怎么样呢？真是好期待呀！

16、今天的天气真好。我想把这只小乌龟带出来晒晒太阳，我从鱼缸里把它抓出来，放到院子里面的平台上，结果一分钟两分钟，一直过了五分钟左右，小乌龟先把头伸出了壳外，然后又伸出了它的四肢，慢慢地爬了起来。随后它慢慢地爬到墙脚，找到了一个它自己感觉很舒服的地方，然后就不动了，应该它在享受自己的“日光浴”。

17、今天我一起床，我就迫不及待地去看我的小豆豆了。呀！怎么一下子变成了胖胖的，我拿起一颗轻轻一捏，软软的，可舒服了。我发现浸泡后的豆子变得粗糙了，水也变成淡绿色的。为了让豆子更好的生长我决定把一颗颗豆子摆在吸水抹布上。慢慢地，每颗豆豆都冒芽了，就像是一个个调皮的孩子在做“鬼脸”时故意吐出小舌头呢！真有趣！

18、“哇，肯定很甜吧！”我张着嘴期待着吃到梨子。

19、作品展示，交流收获。

20、生活中有很多东西只要细心观察，总会有意想不到的惊喜，惊叹生命的顽强，让人不可小觑。我们更应该好好学习，让自己的探索之路更上一层楼！

五、连续观察日记植物

1、总评：小作者非常喜欢小乌龟，在观察方法的选择上，多样化，富于创造性，所以，发现了乌龟不同情况下的变化。

2、自己周围发生的事，自己接触到的人，自己看到的景、物、一切自然界里的现象。

3、这就是我们家的小鸟，你们喜欢吗？

4、五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。

5、“傻孩子！”妈妈亲切地说：“它在你袜子上玩呢。”

6、9月7日星期三天气：晴

7、经过我和妈妈几天的悉心照顾，小恐龙好了，又能喝奶粉了。

8、(老师评：小作者描写流浪的小奶猫，写它的样子，写它那种无助的可怜劲儿，写得真是好。小作者用词真是好，“安然”，多好啊。)

9、我准备明天观察下，它是怎么吃饭的。

10、玩了一会儿，我们觉得它应该去洗澡了，因为它几天都没有洗澡了，身上的味道跟我袜子差不多了。于是我们带它泡温泉。妈妈放好了水，我正准备将它放进去时，它却迫不及待地“扑咚”一声就跳了进去。它在里面快活地漂浮着，让我以为它是一只小黄鸭呢！我们用洗发水在它身上洗洗，然后用吹风机带它吹吹干。我闻了闻，对它说：“你这个调皮的捣蛋鬼，再也不臭了吧！”

11、在我家院子里养着一条小狗，所以每天给它的食物都是直接放在院子的狗盆里。不知道从什么时候起，我就经常看到一只有着黄色花纹的小猫经常偷吃小狗的食物。

12、今天我又去看看黄瓜，它有的花谢了，我问奶奶为什么，奶奶说因为它要结果了呀！差不多还有一两个星期黄瓜就成熟了。

13、我赶快把小豆子换了水，换完水后我仔细观察它，发现它的“小辫子”上长出了圆圆的小圆片，这些圆圆的小圆片就是它的叶子，叶子是浅绿色的。忽然，我发现有一个豆子的下面长了两个白白短短的“腿”，它好像在跳舞一样，好像在说我要长得更高更壮！

14、到了田野，奶奶先教我怎么种黄瓜：先铲出一个洞，然后往里面洒两到三个种子，然后埋起来。我想这很简单嘛！

15、今天一大早，妈妈还没起来，我就早起去观察我的绿豆，我发现，绿豆外面束缚它的“监狱”都被撑破了，露出白白胖胖的脸庞，我想，绿豆不是“绿豆”，是“白豆”啊！两瓣豆子中间裂开了，像是被煮熟了一样。有的豆子还长出了一点点白色的小牙，像蚯蚓从土里探出头来一样。我赶紧按照老师发的步骤，找来一个大碗，把豆芽用纸巾包起来，放进去，用纸巾把豆芽盖住，再淋上水，才依依不舍地上学去了。

16、可是它不在笼子里，我急得大叫：“小鸟呢？”

17、我姑父给它做了一个很大的房子，里面有很多我不知道也没见过的小东西，我把那只小乌龟放进去，它就开始游历。

18、国庆节，妈妈买了两束百合花，到家就把它的根部去掉了一点，然后放到大桶里醒花。一个小时后，妈妈把花移到了花瓶里，并放了一袋营养剂。我走进仔细一看，两束花共有30朵花苞，其中有五朵已经开放了，黄的、白的夹杂其中，它们像美丽的少女打扮的非常漂亮去参加舞会。一旁，碧绿的嫩叶衬托着含苞欲放的百合花。

19、本次习作要求花一段时间进行定点观察，写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解事物的变化规律。

20、2016年4月15星期六天气：阴

六、连续观察日记

1、这四只小狗现在已经变得非常淘气了，它们的胆子越来越大，活动范围也变大了，现在它们的位置扩大到刘妈家里的每一个角落。它们四处奔跑，有时不小心还会摔跟头，看着它们滑稽的样子，我忍不住哈哈大笑起来。

2、D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？