最有气势的劝学诗词

1、经典劝学诗词

(1)、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。(清钱泳《明日歌》)

(2)、年轻的心应当无所畏惧，勇于开拓进取，就如这岩竹一般不断地向下扎根，扎入更深的岩石中，这样才能用力地向上生长。年轻的心也应当是乐观潇洒的，任你四面八方风来，我自岿然不动，正己修心，素位而行。

(3)、放弃时间的人，时间也放弃他。人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

(4)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)

(5)、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

(6)、释义：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。

(7)、功在不舍：(它的)成功在于不停止。舍，停。

(8)、草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。

(9)、青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝。蓼(liǎo)蓝：一年生草本植物,茎红紫色，叶子长椭圆形,干时暗蓝色。花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色。叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。于：从

(10)、翻译：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

(11)、珍惜每一份拥有，拥抱每一份阳光，在你还有力气张开双臂的时候，千万不要吝啬。

(12)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。

(13)、功在不舍：(它的)成功在于不停止。舍，停。

(14)、中绳：(木材)合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。

(15)、而见者远：意思是远处的人也能看见。而，表转折。

(16)、但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)惜时青青园中葵，朝露待日晞。

(17)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

(18)、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

(19)、书中有女颜如玉，书中自有黄金屋。《劝学诗》

(20)、(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强  (定语后置的标志)

2、最有气势的劝学诗词名句

(1)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>

(2)、六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。(一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里。另一说，“六”虚指。这两说高中课本中没有提到)

(3)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)盛年不再来，一日难再晨。

(4)、反复阅读，用心领悟文中比喻的含义和内在联系。

(5)、其歌中有歌的包孕写法，又有鬼斧神工、“绝去笔墨畦径”之妙。

(6)、这首诗写于公元767年，当时杜甫五十六岁，居住在夔州(今重庆奉节县)。柏学士，其人不详，自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。

(7)、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)

(8)、在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。

(9)、《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。全文共由两大部分组成：前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。从《劝学》前面部分节选的几个片段，解放后一直被选为中学语文教材，是经得起时间考验的传统名篇之一。

(10)、   这是一首写诗人自己的读书生活的诗，也是一首惜时诗。“白鹿洞”在今江西省境内庐山五老峰南麓的后屏山之南。这里青山环抱，碧树成荫，环境幽静。名为“白鹿洞”，实际并不是洞，而是山谷间的一方坪地。中唐李渤曾在此读书，养有一头白鹿为伴，因名“白鹿洞”。首句叙事。“读书不觉已春深”，言自己专心读书，不知不觉中春天又快过完了。“春深”犹言春末、晚春。从这句诗中可以看出，诗人读书入神，每天都过得紧张而充实，全然忘记了时间。春天快过完了，是诗人不经意中猛然发现的。这一发现令诗人甚感意外，颇多感慨。他觉得光阴过得太快了，许多知识要学，时间总不够用似的。次句写诗人的感悟。“一寸光阴一寸金”，寸阴，指极短的时间，这里以金子喻光阴，谓时间宝贵，应该珍惜。这是诗人由第一句叙事自然引发出来的感悟，也是诗人给后人留下的不朽格言，千百年来一直勉励人们，特别是读书人珍惜时间、注重知识积累，不断充实和丰富自己。四句叙事，补叙自己发觉“春深”，是因为“道人来引笑”。“道人”指白鹿洞的道人。“引笑”指逗笑，开玩笑。道人修禅养性是耐得住寂寞、静得下心的了，而诗人需要道人来“引笑”，才肯放松一下，休息片刻，可见诗人读书之专心致志，非同寻常。这不，道人到来之时，诗人正在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。“周情孔思”，当指古代读书人所读的儒家典籍。从诗人的读书生活看，诗人是惜时如金、潜心求知的人。后人应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间才是。

(11)、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

(12)、青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊>

(13)、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。(民国熊伯伊《四季读书歌》春)写出劝学的诗句劝学的诗句如下：志士惜日短。

(14)、曾看到过这样一句话：不要去等明天，不要去相信永远，你所能做的，就是眼前。你所爱，为尔所为。

(15)、男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(16)、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

(17)、将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)读律看书四十年，乌纱头上有青天。

(18)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

(19)、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。清钱泳《明日歌》明日复明日，明日何其多。

(20)、释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

3、关于劝学的12首古诗

(1)、(清钱泳《明日歌》)方法读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

(2)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。

(3)、青(于蓝)：于，介词，表比较，可译为“比”。

(4)、神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。

(5)、短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。

(6)、点评：这首诗通过柏学士其人其茅屋的描写，告诫人们自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名，对年轻人有很大的劝诫作用。

(7)、全段除首尾各有一句论断性的话外，其余全部由比喻组成。作者先用“青出于蓝”和“冰寒于水”这两个比喻，说明后天的影响可改变事物本性，并能使之有所发展。接下来又提出另一个比喻：中绳的直木，经改造后，变成了“其曲中规”的车轮；以后即使晒干枯槁，也不可能再回复到“直”的状态。这就说明，后天的影响，对改变事物本性来说，是起着决定性作用的。这样就把道理的阐述向前推进了一步。然后再用“木受绳则直”“金就砺则利”两个比喻，引出结论“博学而日参省乎己”的重要性。这一段以比喻为主的文字，从提出问题到进行小结，逻辑性是很强的。

(8)、这让我想起前些年有一篇爆红网络的鸡汤文，说凌晨4点的哈佛大学图书馆依旧座无虚席，灯火通明，还有图有真相，以此来说明一个观点，那就是，比你聪明的人比你还要努力，以此来激励学生们刻苦用功。

(9)、问渠那得清如许为有源头活水来。朱熹《观书有感》

(10)、宋刘过《书院》力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

(11)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(12)、青，取之(于蓝)，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

(13)、生非异：本性(同一般人)没有差别。生，通“性”天赋，资质。

(14)、----布封时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。----鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

(15)、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)

(16)、而我个人，非常喜欢另一篇也叫做《劝学》的千古文章里的一句话，它来自于先秦思想家荀子，这句话是：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。”它的意思是说，没有刻苦钻研，精诚专注的心志，就不会有光彩夺目的成绩；没有背后默默地持续努力，就不会获得人前显赫的成功。愿我们怀揣梦想，珍惜年华，“三更灯火五更鸡”，默默努力，终有一天，一定会有昭昭之明，赫赫之功！

(17)、少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

(18)、(学生之声)冬夜读书示子聿(劝学系列古诗九)

(19)、淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。

(20)、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

4、最有气势的劝学诗词有哪些

(1)、这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。它写于神宗元丰五年(1082)年七月，是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。

(2)、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

(3)、《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作之倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。

(4)、(宋朱熹《观书有感》)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

(5)、----庄子少壮不努力，老大徒伤悲。--《长歌行》时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。

(6)、(宋朱熹《观书有感》)乐趣木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

(7)、放弃时间的人，时间也放弃他。人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

(8)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>

(9)、书中有女颜如玉，书中自有黄金屋。《劝学诗》

(10)、不读书万卷，怎么可能有机会在君王身边做事。

(11)、碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

(12)、君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。

(13)、善假于物也：于：向。物：外物，指各种客观条件。

(14)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》

(15)、世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。

(16)、书当快意读易尽，客有可人期不来。《绝回句》

(17)、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

(18)、则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经纬蹊径也。

(19)、朱熹《观书有感》书中有女颜如玉，书中自有黄金屋。

(20)、故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。物类之起，必有所始。

5、劝学诗诗句

(1)、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)明日复明日，明日何其多。

(2)、劝学年代：(唐)作者：(颜真卿)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.劝学年代：(唐)作者：(孟郊)击石乃有火，不击元无烟.人学始知道，不学非自然.万事须己运，他得非我贤.青春须早为，岂能长少年.唐颜真卿《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(3)、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

(4)、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)

(5)、第四句写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。