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地下森林断想【简短104句】

admin 2024-04-26 句子大全

一、地下森林断想

1、本文虽未点明这种时代精神,但聪明的读者能悟出来。而且有时作者自己未必意识得到他的作品中的时代精神,由评论家特意点明,大家便豁然开朗,这在中外文学史上也不乏其例。

2、教师小结:地下森林是比喻说法,文中两次提到初三的一篇课文:张抗抗的《地下森林断想》,初三的四位学生他们因成绩落后被老师安排在教室两旁的角落位置,他们如同生活在阴森森、黑黝黝的幽深峡谷,却一样兀自成长,但他们也景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下‘种子’,他们也自喻为“种子”,有着自信乐观,积极向上的美好品质,大家一起努力,最后在中考中创造属于他们的奇迹。

3、通过刚才的朗读、讨论、交流,我们的思想又做了一次高尚而愉悦的旅行。我们阅读后往往有感触,之后我们要将阅读后的那份感触升华,我手写我心!阅读这篇文章,你肯定也生发一些感想,相信你也想起许许多多洋溢着浓浓友情的生活细节,请以“初中生活中的故事”为主题,写一篇600字的文章。

4、探讨主题“地下森林的种子们”的含义,合作交流。使思想逐步深入,形成欣赏文章思想内涵的能力。

5、火山口地下森林中蕴藏着丰富的动植物资源,有红松、黄花松、鱼鳞松、臭松、落叶松、白桦、黄菠萝、水曲柳、胡桃楸、紫椴、山杨、槭和蒙古栎等针、阔叶树种,多种藤本植物缠绕在其它树上。人参、三灵芝、五味子、猴头菇、榛子、木耳等名贵药材山珍也遍布森林之中。此外,这里的黑熊、马鹿、野猪、悬羊等野生动物以及林间的各种鸟类也让古老的火山口充满生机与活力。

6、浩瀚的形象一如海,起伏的波浪一如海,海与蓝天有着同样的肤色,而你,腾格里,是领受了阳光太多无私的馈赠,你便秉承了炙热的性格,赤裸裸面朝青天,以辽远壮阔的身姿,激荡起汹涌澎湃的黄色海洋,一任驼蹄丈量,一任风雨寒暑在你柔软如绵的肌肤上印上岁月

7、原来,不知不觉中,曾经在虚拟与现实中往返自如的我,已经渐渐地困在了虚拟的囚笼中,而非现实的囚笼。

8、多么宁静的世界哟,万籁俱寂,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙……就像那一切火山爆发后留下的痕迹一样,在这里,黑龙江省宁安县境内距镜泊湖180公里的山林里,早已沉寂的火山留下了7个不规则的深坑,四面均为悬崖,险岩峭立,怪石嶙峋②。

9、大东:爱好文学、自信勤奋元来:擅长体育、集体荣誉感强

10、①文体不限;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

11、地下森林中的火山熔岩,富含气孔,可见岩浆从地下深处携带的岩石捕虏体

12、阅读是我们接触课文的开始,也是我们与文章进行情感交流最直接的方式,请同学们阅读课文,找出相关的内容。

13、好的文章总是形象地表达,给人印象深刻。如矛盾的《白杨礼赞》借物喻人,表达了对北方抗日军民的赞美;张抗抗的《地下森林断想》托物言志,表达了对社会底层人顽强生命力的赞扬;冰心的《荷叶•母亲》以比喻的方式和双线叙述的方式,表达了对母爱的感激;牛汉的《华南虎》以象征的手法,表达了被囚禁者的不屈;《邹忌讽齐王纳谏》则以类比说理的方式,形象地表达了齐王所受蒙蔽之深。总之,好的文章,总会有一个形象的表达。换句话说,形象的表达,总能引起阅卷人的关注。

14、教学难点:学习并掌握整体感知,交流并进行思想碰撞,明确“地下森林和种子们”的深层含义。再回归生活的自读方法。

15、阅读文本,发现“地下森林的种子们”,并能在校园生活中发现这些“种子”的美,阅读生活,感受并热爱阅读。

16、文章记叙了一个关于什么的故事?请你用自己的话概括。

17、指导学生学会摘录、概括内容与写读后感的方式阅读。

18、可是它不,总好像期待着什么,希望着什么”。它期待着,在它的里面出现森林,地下森林。散文更主要的是赞美地下森林的生命力和不争地位但求奉献的高尚品格。扩展资料本文写于80年代初,正是“文革”结束不久,我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫,人们既回首往事痛心疾首,又对未来充满希望,所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象,都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。

19、如果它早已变成漂亮的小湖,奇丽的深潭,也许早就免除了这"地下"的一切艰辛。但是它不愿意。它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是公正的,为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待和希望已久的荣光。

20、它确实比你这地下森林要高出好几分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去,下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声:我是森林!大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。

二、地下森林断想托物言志

1、学生快速阅读课文。

2、“含泪的微笑”是地下森林坚韧顽强乐观的体现,地下森林忍受了漫长生长过程的煎熬,但它凭着顽强的生命力战胜了一切困难,长大成材。叫上亲朋好友,5分钟的奋战后,在搜狗上找到了......

3、爷爷是一个紧跟时代潮流的人。

4、阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?

5、第3页到哪怕一株小草……也许鸟儿掠过山崖,衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿,但是草籽儿没有发芽;也许山泉流过谷底,携带过几粒花种,但是小花儿没有长大。

6、瞧!阳光现在多么喜爱它们,好像它从来就是这么慷慨。风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声,似乎在提醒我注意它。

7、这一哲理既与地下森林形成和发展相关,同时又超越了地下森林事件的局限性,而上升到“大自然每一次剧烈的运动”的普遍道理层面。当然,作者的寓意决不仅限于此,“谢谢你的启迪”这句话似在暗示作者领悟得更多,引发读者往更为广阔普遍的事理方面思考,即想到人类社会的发展也常常会堕入低谷,像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样,考验人群的品质、适应性、耐力,锤炼人群的意志、生命力。

8、也许鸟儿掠过山崖,衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿,但是草籽儿没有发芽;也许山泉流过谷底,携带过几粒花种,但是小花儿没有长大。都说阳光是公平的,在这里却不,不!它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊,装模做样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测,也是斜视着,没有几丝暖意。

9、可是它不,总好像期待着什么,希望着什么”。它期待着,在它的里面出现森林,地下森林。散文更主要的是赞美地下森林的生命力和不争地位但求奉献的高尚品格。扩展资料本文写于80年代初,正是“文革”结束不久,我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫,人们既回首往事痛心疾首,又对未来充满希望,所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象,都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。

10、美好的校园往往都有相同的美好生活。友情无处不在,它在我们每个初中生的心中。只是时光的流水把许多宝贵的记忆带走了,我们匆匆的步履把我们曾经拥有的瞬间感动冲淡了,可是,这份美好是永恒的。我们要用敏锐的眼光去发现,用善良的心去体会。我们对友情有说不完的故事。校园生活本就是这样美好、温馨。情到浓时转成文,请同学们把自己“初中生活中的故事”写下来。

11、《当虚拟照进现实》是一篇比较有思想深度的文章。作者在这样短的时间内,有如此深刻的思考,实属不易。在生活中,作者发现:网络世界是一座囚笼,当虚拟照进现实,现实世界也会发生变化,会变成另一座囚笼。人要学会从虚拟世界向现实世界的回归,而回归只需一个转身即可。这是个华丽的转身,因为它化解了虚拟与现实世界的矛盾,实现了两个世界的“自如往来”。

12、大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。

13、关于这个问题,我查了一下全解,“种子”不仅仅代表那些在地下森林生根发芽的种子,也代表着那些坚韧不拔追求光明的人们。希望对你有所帮助。

14、洁净的山泉日日与它相伴,也终于明白了它。它从石洞里流出来,又一滴一滴渗进石缝里去,把石块碾成的粉末变成了泥土。

15、一首动听的歌总会带给我们心灵的共鸣,正如歌词所唱的你是不是像我在太阳下低头/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活/我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的心跟着希望在动。在我们校园初三教室的角落里,散落着一些“种子”,他们犹如生活在阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷,却一样兀自成长。“种子”会说话,只要以心灵倾听。这一节课让我们一起造访“地下森林”!来趟与种子的心灵对话。板书课题《地下森林的“种子”们》。

16、然而它终于息怒了。于是一切都平静下来。平静了,草地变成了明镜似的湖,昔日的湖底成了奇形怪状的石山,它把岩石熔化成沙砾,把峻岭劈成深渊。一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。多么宁静的世界哟,万籁俱寂,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙……

17、你要挣脱这些枷锁也很简单,虚拟终归是虚拟,现实永远是现实。曾有一位戒了网瘾的朋友告诉我,虚拟与现实是两个世界,他出入口无处不在,转过身或许出口就在身后。

18、“快,去写作业。”在妈妈温柔的命令中,我自然地拿出作业走到桌前,一坐下来,却不由自主地伸向了鼠标。

19、我仿佛看到了,在时代的巨浪中,一位倔强的老人在扑腾着。他,就是我爷爷,我心目中的“网络达人”。

20、可是你,却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你,我爬上了高高的山岭,穿过了长长的石洞。袅袅烟云在我身边飘浮,而你那充满生机的树梢,却刚够得着我的脚尖,不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底,宽不可测,没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言、与世无争多么不公平啊,你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月?

三、地下森林断想原文

1、从此之后,下定决心的小尼姑当真丝毫不碰现代高科技产品,别说摸,连看都不看一眼,整日抱着书在桌前“修行佛法”。父母看了喜形于色,已经幻想着小尼姑哪天开始开悟,修成正果来普度众生了。

2、《地下森林的“种子”们》一文的线条比较明晰,故事也很简单。就以主人公屿森为线索人物,写她和她的那些同是生活在“地下森林”的小伙伴们在初三迎接中考日子里发生的故事。如此简单的故事,作者却将它写得饶有兴味,发人深思!让我们静心阅读文本,一起造访“地下森林”,静静倾听“种子”的心声。

3、人物和情节是本书两大亮点。本书塑造了108位有血有肉的好汉,随着故事主线的发展,本书展现了忠诚与背叛、光荣与耻辱、胜利与失败,这不仅是一首悲壮的农民起义史诗,也是一部激昂的英雄主义赞歌。阅读此书,不仅阅尽世间百态,也提高了文学水平。

4、昔日桃树园中栽,花开花落人自爱。今日是谁移路旁,惹得行人任意采。

5、“几千年过去了,几万年过去了,进入了人类的文明时代。终于有一天,人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹,一个生命史上的奇迹:幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁,松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因为它集于井底一般的深谷之中,而又黑森森不见阳光,有人便为它起了一个恰如其分的名字,叫做地下森林。”

6、《地下森林断想》是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。它赞美峡谷的不慕名利、自甘埋没的深沉、坚毅的品格,“它本可以变成一串明珠似的小湖,像德都县的高山堰塞湖‘五大莲池’那样轻而易举就可赢得人们的赞美。可是它不。它悄然无声地躺在这断壁底下,并不急于到世上去炫耀自己,它隐姓埋名,安于这荒僻的大山之间,总好像期待着什么,希望着什么”。

7、“网络里的东西哪有现实的东西好。你桌边那一堆书才是现实,赶紧去获取真正有营养的东西吧。”说完,妈妈关上了门出去了。

8、平静了,草地变成了明镜似的湖,昔日的湖底成了奇形怪状的石山,它把岩石熔化成沙砾,把峻岭劈成深渊。一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。

9、明确:这篇文章写了在初三迎接中考的日子里,四颗被老师散落到“地下森林”的种子以阳光的心态迎接中考的故事。

10、第6页我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!

11、假如你是文中的一颗生活在“地下森林的种子”,你会怎么想?你会怎么做?

12、抵抗无效,我只能认命地翻开其中的一本杂志。好巧啊,这一期正与网络有关。这本杂志就像是两个世界间的一把钥匙,转动这把钥匙,我仿佛进入了另一个世界。

13、小尼姑眨巴眨巴眼睛,顿时亮了起来。

14、秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们,好像这从来就是这么慷慨。

15、我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁,我明白那是你含泪的微笑。秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。

16、你好我在网上查到你说的这道题的答案了地下森林断想选文部分是写实还是想象?采用了哪一种写作顺序?正确答案想象顺叙满意请采纳

17、据专家推断,在一万年前,这一带有大量的活火山,经常会喷出大量岩浆,等到岩浆冷却以后,就变成了七个大的深洞。经过长时间的风吹雨打,岩层逐渐风化剥蚀,形成土壤,加上动植物、微生物等的活动,土层越来越厚。靠动物或风力的传播,大量种子在此生根发芽,由此形成了如今的地下森林。另外,复杂的地形使这些植被极少受到外界的破坏,也是它们得以保存至今的一个重要原因。

18、“这也怨自己,开什么电脑呢?”小尼姑唉声叹气,两位方丈却话锋一转:“查查资料挺好的,累的时候玩玩也未尝不可,关键是看你有一颗玩心还是一颗禅心,知道吗?”

19、《地下森林断想》歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力,抒发对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞,表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。启示人们,不怕命运不公平,只要努力,只要忍耐,终究能获得转机,获得应有的荣耀和尊敬。《致橡树》诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。通过拟物化的艺术手法,用木棉树的内心独白,热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。

20、你可以叙述身边某位网络达人的故事,表达相关思考与认识;也可以根据自己查找资料等网络学习的经历,向他人分享经验;还可以就如何看待网络推文等发表意见和观点;……

四、地下森林断想

1、秋天,它结下了沉甸甸的种子,便毅然跳进了峡谷的怀抱,献身于那没有阳光的“地下”,也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。一粒、几十粒、几百粒。不是出于怜悯,而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强……几千年过去了,几万年过去了。

2、展开想象,体验感受

3、在《地下森林断想》这篇被收录的文章中,昏暗无光的峡谷里,却长着片生机盎然的森林,它的根源仅是数粒种子,但它们却凭着顽强的意志生长、繁殖,终于衍生出这片富有灵气的、神奇的地下森林。文章没有冗长的铺垫,精致的词语却也勾勒出地下森林的全貌,使它的存在仿佛不是虚象,而是现实。

4、望着一摞摞的书,我明白,这才是现实,囚笼般的现实。

5、是啊,转过身,推开门就行。

6、关于地下森林的成因一般认为小鸟吃了各种植物种子,在飞越火山口时粪便落在火山口里,粪便中有许多种子没有消化,这样小鸟就成了天然的播种者,如此天长地久,火山口的内壁上长满了树,形成了森林。

7、本书背景时间为北宋末黄巾起义之时,108位好汉聚于梁山对抗朝廷,经历大大小小的战争后却黯然失败,好汉们也大都战死,悲壮也令人惋惜。

8、人物:四颗种子(屿森、瑾凡、大东、元来)时间:初三的日子里地点:地下森林(教室角落)

9、“完了,方丈回来了!”

10、干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声,似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤爬下去,爬到那深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草儿高,但却可以自豪地宣布:我是森林!

11、作者由地下森林升华出深刻的主题,可以用课文倒数第二段中的话来回答:大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命不会屈服。这样的回答好像没有回答完,还应补充一些内容:不怕命运不公平,只要努力,只要忍耐,终究能获得转机,获得应有的荣耀和尊敬。

12、这篇文章写了四位初三学生以阳光心态迎接中考的故事,故事很有校园生活气息,四位初三学生被安排在“地下森林”这个特别的场景,个个个性独特。这四个人物的性格独特之美在哪里?请同学们默读课文,分别结合相关事例用一两个词语概括出屿森、瑾凡、大东、元来的性格。

13、屿森:友爱好学积极向上瑾凡:自信乐观、乐于助人

14、第5页阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,把伟岸的成材③无私奉献给人们,得到了自己期待和希望已久的荣光。

15、你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月?那一定是遥远的年代了。那时候这里也许是一片芬芳的草地,也许是肥美的湖沼,美丽的大自然,万物鼎盛①。

16、孩子:“妈,我在查资料,这周末要写名著整本书阅读的小论文。”

17、孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去,但总有强者活下来了,长起来了,从没有阳光的深坑里长起来。

18、生长在“地下”的森林你见过吗?

19、可是突然一次巨大的火山爆发,瞬息改变了一切。狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界的末日……人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。或许仅仅是因为它喜欢运动。啊,听苍郁的巨木在风暴中咔咔折断,见地心的“热血”喷射上天,气势之宏伟壮观,连太阳都要肃然起敬。

20、最后,请大家一起欣赏《阳光总在风雨后》,会唱的同学一起唱。阳光总在风雨后/乌云身后有晴空。希望在座的每一位同学都能珍惜所有的感动,这样每一份希望在你手中。大家一起努力,我们的未来不是梦,在青春的岁月里可以创造更多的奇迹!

五、地下森林断想赏析

1、长空的大风经过这里,停下了脚步。不等探询,便很快理解了它。它把坑口的石块碾成粉末,一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。

2、写一个人,或叙述一件事情,寻找一个“事物”是典型的内容聚焦法。如朱自清想表达父爱之情,找到了“背影”;琦君想表达思乡之情,发现了“春酒”;艾芙•居里想表达母亲科学的奉献精神,看到了美丽的“颜色”;汪曾祺想表达自己的昆明情结,想到了昆明的“雨”;鲁迅想表达对弟弟的精神虐待,忆起了弟弟心爱的玩具“风筝”。还有同学们习作中“爸爸的白发”、“妈妈的凉茶”、“奶奶的老花镜”、“爷爷的手”、“老师的眼睛”等等,都是文章内容聚焦化的例子。

3、嘿,认识你很久了,相处越深,认识越久,越觉得你在我成长道路上难以移除。如今信息冗杂,人心浮躁,大量信息横空出世,灌输进我的脑海中,有利也有弊,我该怎么说你好呢,网络推文?

4、这个世界是对立统一的,很多深邃的思想都来自对这种矛盾对立的思考。如善与恶、美与丑、有与无、贫与富、人与神、爱与恨、义与利、苦与乐、快与慢、物质与精神、感性与理性、共性与个性、绝对与相对等等,看似矛盾的对立的,但他们又可以互相转换,这种转换就能产生深刻的思想。如老子在《道德经》就有“无中生有”的议论,贾平凹在散文《丑石》里就得出“丑到极处就是美”的结论,列子《愚公移山》里人的愚公感动了神,他让自己成了拯救自己的神;梁启超在《最苦与最乐》里发现“尽最大的责任才是最大的快乐”。肤浅的人,只能发现事物的对立面;思想深刻者,却能从矛盾中发现对立的统一和往来的转换。

5、设计目标:结合课内外的有关阅读,发掘“地下森林的种子们”的真正内涵。感受“种子们”美的人格。

6、森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。那就是森林,地球尚未造就人类,却已经造就了它,植物世界骄傲的代表。

7、已发表小说、散文共计八百余万字,出版各类文学作品近百种。代表作有长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《情爱画廊》《作女》。曾获全国优秀短篇小说奖、优秀中篇小说奖、第二届鲁迅文学奖、第二届蒲松龄短篇小说奖、第七届冰心散文奖,三次蝉联中国女性文学奖。有多部作品被翻译成英、法、德、日、俄文在海外出版。

8、沧海横流,天地翻覆,方显英雄本色;火尽烟灭,劫后余生,更知生命可贵。

9、考生人数多,评卷老师要面对几百或几千篇文章,似曾相识是自然的,如何避免与人撞车,出新出奇,让阅卷人眼睛一亮,是你必须考虑的问题。

10、地下森林——我为寻你爬上了高高的山岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底闪烁的泉水,我明白那是你含泪的微笑。

11、风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢?……

12、。袅袅烟云在我身边飘浮,而你那充满生机的树梢,却刚够得着我的脚尖,不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底,宽不可测,没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言、与世无争多么不公平啊,你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?

13、你缓缓为我讲述顾城、海子动人的诗句,带给我如月光般皎洁、如宇宙般浩瀚的感受,当文学的美丽被组装成句落笔成画,那种惊艳无法言说,更是无与伦比。我愿追着心中那束光,不撞南墙不回头。做一阵风吧,温柔也英勇;做一束光吧,璀璨也夺目。你告诉我,孩子,青春就那么长,去摘天上的星吧,去追心中的梦吧,无怨无悔。叫我怎么感谢你,那些温暖的庄严的情真意切的文字,给我太多太多。

14、课前准备:向学生推荐阅读张抗抗的散文《地下森林断想》。

15、我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的"种子"。愿你们创造更多的奇迹!

16、妈妈:“你怎么还在上网?”

17、爷爷的消息总比别人慢一拍,他刚通过推文得知某某药可预防新冠,下一刻就听家里人说政府早就辟谣了,于是他更加努力的跟上时代的节奏。却发现他不仅越跟越远,他的菜地——我童年的乌托邦也消失了。

18、祝贺:雨街创作的动物小说《狮王科特》《棕熊哈根》《蟒蛇巴布》三部长篇再次印刷!

19、一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗:令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光,纵横着的画舫,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。

20、干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声,似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去,下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!

六、地下森林断想

1、被誉为绿色宝库、地球之肺

2、考试时间短,容不得你仔细思考,字斟句酌。你得有很强的紧迫感,要学会在极短的时间里快速思考,构思成篇,甚至边想边写边调整。

3、谷底散落的熔岩绿意盎然,返景入深林,复照青苔上。

4、可是你,却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你,我爬上了高高的山岭,穿过了长长的石洞

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