一、环境描写

1、这段文字通过对皎洁月光下山林竹篁间繁密如雨的虫鸣及偶尔传来的“落嘘”婉转莺歌的描述，为翠翠倾听爷爷讲述有关母亲的故事渲染了静谧爽朗的氛围，也为翠翠梦见虎茸草、追寻朦胧的爱情创设了诗情画意般的意境．再如《祝福》一文在祥林嫂死后，一再写到雪花的簌簌下落，其意也在为祥林嫂之死渲染浓郁的悲凉气氛，从而进一步表现祥林嫂死得寂然无声。

2、澳大利亚的天有着特殊的色彩.那海上的天,是深蓝的天,天上没有一丝的云朵,天空好比是天边无限延长的一块景泰蓝画布,这长长的画布,连着水波涟涟的蔚蓝大海,形成一幅蓝色的渐变图画；那山边的天,是紫色的天,云雾缭绕,那白色的云朵钻进

3、学霸金卷｜小说阅读专项测试卷

4、节奏鲜明,内容集中,增强气势,利于抒情

5、(8)推动故事情节发展

6、(3)烘托人物……的心情(感情)；烘托人物……的形象；

7、为下文内容作铺垫，推动故事情节的发展

8、解题指导｜课内40题解决文言词类活用

9、环境形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。

10、明确分析社会环境作用的思维角度:①交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系;②交代人物身份,表现人物性格,或影响(决定)人物性格;③揭示社会本质特征、揭示主题等

11、例如小说《子夜》中，吴老太爷进城时有有这样一段描写：

12、第①段画线部分的作用是(3分)

13、母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利 他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从“小我”意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而 是从“大我”的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。

14、早晨，东方刚刚露白，太阳还没升起，我就催促爸爸赶快送我上学校乘车.

15、山东省潍坊市2021届高三3月模拟(一模)语文试题

16、《故乡》的开头所描绘的“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正烘托出“我”当时的悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。

17、学霸片库｜先生之风，山高水长，大型纪录片《先生》10集全

18、咖啡屋，还有浪漫的音乐陪衬，她把见面地点选在了这样一个优雅的地方。他来的时候，她睁大了双眼，不敢置信地望着这个和自我从小一齐长大的男子。怎样会是他呢？

19、“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”的环境描写，一下子就将小说悲凉的气氛烘托了出来。

20、自然环境描写：表现了……地域风格

二、环境描写的优美句子烘托心情

1、远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。

2、指小说中，人物活动的具体场景，如时间、地点、天气、季节、景色、场面等。

3、①那天早晨上学，我去得很晚。心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。

4、我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。凸显内容，深化主旨。

5、环境描写的技巧分为四种：

6、山东省青岛市2020届高三3月模(一模)考试语文试题

7、答案：渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现无聊的心境，引出下文我找同行者聊天的情节。

8、此刻如白昼，纯洁得可以刺透人心。暗黑的心灵最终会被剥去虚伪的表皮、赤.裸.裸的肉身已看不出虚假了。鲜红的血淌落在地上，腐败的蔷薇重新盛开，带刺的玫瑰交缠在身，温暖的血液从身体流出，纯洁的黑暗里有一张清秀而妖媚的脸俯视着你。夜，露出贪婪的绿眸，张着血盆大口盯着一个个走进它口中的蠢人，连夜的唾液渐到了他们身上都浑然不觉。­废弃的教堂残破不堪，惨月散发冰冷的淡光，一群黑乌鸦停留在枯枝上高昂鸣叫，仿佛鄙睨着教堂曾经的辉煌­­

9、早有几只蝴蝶在花间起舞，她们轻柔而又曼妙的舞姿，在轻触娇花的好梦境，在赞美微风的好心情，在附和晴空的好颜色，在歌颂春天的好风景。枝头俏丽的黄鹂，妩媚的画眉，时而婉转低吟，时而清丽啼鸣，在吟诵一首奇妙的，写着舒畅欢快的小诗。

10、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

11、这段环境描写在交代故事发生的具体环境、展现封闭落后的农村现状和氛围的同时,与农民群众的愚昧守旧思想一致,与小说结尾的场景相呼应,进一步烘托并深化了作品主题:不启发群众觉悟,不真正推倒封建势力,任何社会变革都不会成功。

12、自然环境就是自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。从2015年悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。

13、(爷爷一生酷爱琵琶，可一生总是那样的坎坷，只有在风烛残年才重归天籁……)

14、环境描写可以算场景描写。社会背景不算场景描写。原因是，场景描写是某个事件的发生埋下地点特征的伏笔。因而，环境内容可以作到。而社会背景，难以做到。

15、“看那雪到晚越下得紧了。”

16、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

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18、(2)暗示、烘托角色心情

19、山东省潍坊市2021届高三第三次质量检测(三模)语文试题

20、任何一件事情总是发生在某种特定的情形之中，这种特定的情形即通常所谓的气氛或氛围。小说作为一种静态语言艺术，不可能像舞台艺术或影视艺术那样，直观创设氛围感染读者，它是通过情景创设，即通过对某一场景的描绘，将有关声响、色彩、情形诉诸文字，然后借助读者的想象力，从而为人物活动情节的展开渲染某种氛围。如：

三、环境描写衬托人物心情的片段

1、学霸题库｜2022一轮复习文化常识100练

2、①烘托人物心情;②表现人物身份、地位、性格等;③暗示人物命运

3、那一行行松柏，一座座假山，一个个亭榭在红的黄的蓝的白的等五光十色的霓虹灯的映照下，把公园的夜色变得如梦如幻如真如画。那男的女的老的少的，在经过白天的喧闹后似乎都在享受着这夜色的娴静与安好。而我的思绪也被这景这情这夜色所感染，我在想：现实生活中的每一个人，每一个家似乎都有着不一样的经历与苦痛，但如果能换一种心境换一种姿态去应对和享受的话，你会发现其实生活也会像今日的夜色那样如此娴静与安好！

4、这是通过对″自然景物的描写，既

5、第二种技巧：景物+情感

6、山，矗立在面前，草木葱葱郁郁，山花丝丝簇簇。绵绵细雨引发漫山云雾，山峰在袅袅云烟中若有若无，更显得宏伟险恶，让人觉得它奥秘而秀丽，狷介而冷傲。

7、结合描写的地域风情、风俗习惯理解人物生活的背景。

8、交代了人物的活动地点及当时的社会环境，揭示了社会的本质特征。

9、辽宁省抚顺市2021届高三第二次质量检测(二模)语文试题

10、①交代故事发生的时代、地点;②奠定全篇的感情基调,或渲染特定氛围

11、环境描写具体主要有以下作用：首先是交代故事的时代背景，如鲁迅在《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写；其次是渲染气氛，如鲁迅的《故乡》中对故乡景象的描写；再次是烘托人物性格，如彭荆风的《驿路梨花》中对小茅屋的描写；最后是揭示主题思想的作用，如《最后一课》中对韩麦尔老师板书的描写。除此之外，环境描写还有推动故事情节的发展，映衬人物的心境，抒发作者的思想感情等的作用。

12、环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。此外还有细节环境描写。

13、(烘托人物的突出特点，深化小说的主题思想)

14、山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

15、暗示社会背景,揭示社会本质特征

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17、①为人物活动提供场景(背景)②交代故事发生的时间、地点;③暗示社会环境;④渲染气氛,奠定基调

18、(4)“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

19、学霸笔记｜高中语文120个文言实词精编汇总清单

20、找出环境描写的句段。如果是社会环境,需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。如果是自然环境,需抓住景物特征,从形、声、色等方面,调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点,在感知时重新组合画面并在脑海中再现画面,品味画面的整体特色。

四、环境描写的作用

1、一段具体的环境描写，作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析。

2、(1)交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种社会关系

3、运用环境描写，描写了……景象(交代时间、地点、环境)，渲染了……气氛，烘托人物……心情，为后文……做铺垫，暗示主题。

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6、把人的形态情感赋予物,描写生动形象,表意丰富

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9、客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。

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12、整个黄梅季节,都是潮叽叽粘乎乎。暗沉沉的天空,泛出热烘烘的黄光,晃得人头晕目眩。太阳被闷在厚密的云层里,拼命挣扎着想舒一口大气。然后,有一天,“膨”的一声,天空裂了,太阳迸穿了乌云。夏天,来了。七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们：“春已归去。”青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。

13、(13)探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。

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15、远处一片朦胧，只能隐隐约约的看见对面山丘，在对岸的一个工厂，工厂上有红红的小灯，竖着两个烟囱，不时飘出白色的云，我仿佛看到高速运转的轴轮。

16、自然环境是小说中常见的描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写小说需要写好环境。

17、环境描写主要分为自然环境描写和社会环境描写两类：自然环境描写又称景物描写，是对人物活动的地方的自然景物进行的描写；社会环境猫写，交代事件发生的社会时代背景，有助于读者把握文章主旨。

18、学霸笔记｜用小故事串记120个文言实词，有趣，有料

19、有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。

20、文章要表达一定的情感，环境描写要和这种情感协调一致。

五、环境描写200字摘抄

1、瑟瑟的秋风扶动着凌乱乱了的发丝。

2、学霸题库｜文言文文段阅读20篇

3、(3)抓住特点写环境。

4、小说不是论文，它的主题思想不能直说，更不能硬贴上去。好的小说总是把思想隐藏在形象深处的。小说中的形象不仅包括人物形象，同时包括为人物活动所创设的环境。诚如它的定义所说的：小说是以人物形象塑造为核心，通过具体的环境描绘和完整的故事情节来反映现实生活。鲁迅小说《风波》开篇便为我们描绘了一幅夏日黄昏中乡村土场的田家乐园场景：

5、②要看这些景物有什么共同特征。注意文中能揭示景物特点的形容词,尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果没有这些修饰性词语,则需要自己选用词语概括

6、使所表现的事物特征更鲜明,更突出

7、往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。

8、渲染是指对环境、景物等做多方面的挥洒铺陈,对某种事物有意泼墨重彩式的描写,衬托是通过对与之有关的其他事物的描写,对该事物起到映衬作用

9、2021高考新高考Ⅰ卷语文试题文言文挖空训练

10、广东省梅州市2021届高三第二次质量检测(二模)语文试题