一、草长莺飞二月天

1、再过几天，就是桃花的世界了。在那桃花盛开的地方，有一位从崔护诗里走出来的姑娘，“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。千年的桃花，千年的春风，或许是因了这首诗，变得更加灼灼其华，温柔多情。

2、创作背景：诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗人居住在乡村，初春时节，草长莺飞，杨柳拂堤。水气萦绕，好似烟幕。上学归来的孩童们，就着东风，放着风筝。这是一首田园牧歌般的诗文。高鼎也是一位在历史上着墨不多的人。没有很多记载，也没有什么政治成就。但是，就凭这一首村居，足以让他名流于世。这一点，有点像唐朝的张若虚，一首《春江花月夜》，就可以孤篇压倒全唐。

4、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。

5、出自《村居》，是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

6、喧嚣的红尘，需要拥有一颗素雅的闲心，寻一份绿意，觅一方静幽，给心一个空间，享受一下闲暇的光阴。看陌上草长莺飞，煮一壶春光静美，让心，随花儿舒展，让梦，随蝶儿翩跹。往事如烟，付之一笑，清浅的日子，一份宁静，一份恬淡，一份悠然，静守花开花谢的流年。

7、走的最急的，总是最美的光阴。多想拽住春的手，将春留住，怎奈，无论你如何用力，今天的繁华满枝，终将成为明天的落红满地。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，岁月无情人有情，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”

8、种树，不仅是种下一片绿意

9、春分，你是入眼的沙，你是呼啸的风，你是萌动的景；春分，你是归来的燕，你是发声的雷，你是闪光的电。春分麦起身，春耕紧跟行，土地解冻，河流解封，一刻值千金，这一天我将与你平分昼夜，这一天我将与你平分春色。

10、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。出自清代高鼎的《村居》，不是杜甫。原文如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。赏析这首诗入选了小学语文课本一年级下册(人教版义务教育课程标准实验教科书)。《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。

11、有诗云：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

12、冬天已经离开，我已准备好迎接春暖花开的杯盏。沿河的柳，摆动婀娜的枝条。等燕子回时，它决定开始抽青。打捞一壶往事，让它羽化成蝶。那些水云间的浪漫，留在了时光的彼岸。烟火中的偶然相遇，不是在市井，便是在街头。而我，却不能装作视而不见。尽管我知道，那些过去已经变成了另一段开始。

13、翩翩走来的不只有曾经的葱茏，还有清脆的鸟鸣虫叫。拣拾一段麦香时光，沿着自己想要去的方向。选一处山清或者水秀，我要在那里幽居。心中装满阳光，迎接那些有风有雨的日子。

14、春分，是春天最媚人的眉眼，是春姑娘最曼妙的靓姿倩影，是南来的燕子第一声呢喃，是嫣红一枝墙外香，是天地惊雷一声响。在这一年最好处，我愿与君同醉一城春光妩媚，平分一季姹紫嫣红。

15、拂堤扬柳醉春烟《村居》清.高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉春烟.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢

16、但惜春日长，只念花开美好，不言落花悲凉。纵使花开荼靡，总是没有辜负这春来陌上好时光。听鸟鸣，看烟柳，赏春水，闻花香，行走在流年的光阴里，用感恩的心去体味，生活的美好，珍惜这每一段落花的过往。

17、药学2112班陈乐作品

18、诗词美译(附本人主观色彩，便于文友更加透彻理解，如有不当之处，望海涵)春天来了，绿草洋洋洒洒漫遍了整个大地，空气中夹杂着春天温暖的气息，黄鹂鸟此时也在天空中快活地飞着，仿佛在歌唱这二月(古时阴历二月，应该是现在的三月天)的春天。我眺望远方，杨柳依依，点缀了整个堤坝，远处飘来的袅袅炊烟也陶醉在春风中。孩子们下学堂很早，成群而归，回到家迫不及待地拿起风筝就跑到野地里撒欢，借着温暖的东风把风筝放飞在了天空。好一派和谐的春日景象！

19、中药2107班吴嘉阳作品

20、中制2001班罗鑫玲作品

二、草长莺飞二月天的全诗

1、这幅图我挺喜欢的，其实只要是自己画的，大部分都很喜欢。

2、草长莺飞二月天，谁将一春分两半？烟柳吐翠醉春风，桃李芬芳百花艳。

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

4、诗句简介这首诗主要描写的是春天时节人与春景之间的和谐、映衬。诗中有很多描写春天的经典意象，如：绿草、黄鹂、晴天、杨柳、风筝等，作者用七绝来将这些意象完美融合，造就了这一描写春天的佳句。

5、参考资料：百度百科——春居

6、第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

7、每一个清晨醒来，你能看到第一缕朝阳，你能闻到花香，你能望见湛蓝的天空，能听见鸟儿的欢唱。你还能走在春天里，挽着花红柳绿，醉在这绿色的呼吸里。这是多么奢侈的幸福？生活总有太多的繁琐和不如意，记得给灵魂一个栖息地。植一片绿荫，种半亩花田，撒下美好，播下善念，守住心中的桃花源。这样就能远离尘世，如在青云之上，心静如莲。

8、草长莺飞二月天的全诗：

9、离2022年高考还有83天！

10、今天是第44个植树节，阳春三月，草长莺飞。种下希望，不负归期。春天是一个充满希望的季节，在这美好的三月天，我们可以做很多事情，特别是种树，响应了国家对我们的号召，也为我们的家园贡献一份自己的力量。努力不会白费，播下种子就会生根发芽。

11、作者：蓝色的海，真名常雁冰，爱好音乐写作，绘画。QQ：292209003,来源：百草园书屋

12、需要注意的是：学，这个字是入声，古代的入声字例如：学、己、石、国.....都属于入声，入声是古代四声(平、上、去、入)之入声字在今天的普通话里已经消失了，很多古代入声字今天读作平声。第二句中的第一个字：拂，也是入声字。

13、欢迎关注“希希成长册”

14、是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。

15、《村居》这首诗描写了放学后的儿童趁着春风放风筝的情景。为我们描绘了一个无忧无虑 自由自在的儿童。

16、⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

17、“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

18、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。《村居》(作者)高鼎(朝代)清草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。白话释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。创作背景：诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。

19、中药2109班吴鑫娜作品

20、白水河两岸的桃花竞相开放，为春天的苗寨画上最浪漫的那一抹粉色。粉色的花瓣在微风拂动下洒落一地的花瓣雨，少女们在漫天飞舞的花瓣雨中踏春而行真可谓“人面桃花相映红。”

三、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟翻译

1、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。希望你能采纳。。。谢谢草长莺飞二月天的全诗是：村居作者：高鼎

2、这首诗非常浅显易懂，描述了一幅春天的图画。二月里，小草在长高，鸟儿在飞翔，河堤边的杨柳低垂，放学的孩子们在春风里放风筝，充满了欢快的生机勃勃的气息。

3、草长莺飞二月天中的“ 长”，有两个读音，chang，表示长短的长；zhang，表示生长的长。

4、中药2103班李渝宣作品

5、林黛玉云：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”

6、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

7、桃花流水窅然去，别有天地非人间。

8、七言四句的诗，大多数是近体诗，因此可以按照格律的规则来判断字的读音，并且依靠读音判断字义。

9、等一枚桃色，晕开它所有的颜色。我便在某个滴露的早晨，把山坡涂成一片粉红。然后，于烟雨初夏处，拢一袭花香。走进盛开的那一壶春色，与流年一起对酌过往，浅舞芳华。邂逅，不问花开过几重，落过几许。漫步草色青青里，我只汲取一季葱茏，装帧成流年最美的风景。

10、躺在生机无限的旷野上，桃花蕾的骨朵在春风中待放，油菜花的沁香在田野中蔓延，冬小麦的麦秆在肥水中拔节，越冬作物开始进入生长阶段，春季作物开始进入萌芽阶段；此时，北方正是香葱的采摘季节，民间俗有吃香葱的习俗；此时，辛勤的蜜蜂蛰醒了万朵花蕾，静待绽放，吟唱的黄鹂叫醒了沟壑山川，碧水青山，放歌的布谷唤醒了春播农耕，浇水播种，辛勤耕作忙碌的日子就要到来。正可谓是春“分”得意，春光无限，春暖花开。

11、“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

12、诗词出处“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句诗出自清代诗人出自清代高鼎的《村居》。这首诗此诗全文如下：

13、来源|莲香清韵(ID：lianxiangqingyun)

14、药剂2001班杨自立作品

15、“草长莺飞二月天”出自高鼎的《村居》。

16、⑶ 醉：迷醉，陶醉。

17、忙趁东风放纸鸢⑸。

18、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。

19、(译文)农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

20、中药材生产与加工2101班许池作品

四、草长莺飞二月天拼音

1、《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

2、高鼎诗善于描写自然景物，而这首《村居》写春天郊外即目所见的景象：春光明媚，一群儿童正迎着东风，把风筝放上高高的蓝天，具有新鲜浓郁的生活气息。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”两句写春景。当然是作者即目所见，遇景入咏。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”两句即写放风筝。

3、从春分这天开始，呼啸的风儿带着暖意开始不停的叫嚣，吹近了山川，吹青了杨柳，吹干了刚刚春耕湿润的土壤。狂舞的山风带着哨音开始不停的呼啸，吹开了花蕾，吹绿了小草，土地解冻河流解封，大地泛起了春潮，到处是春的轻呢，到处是花的海洋。

4、(清) 高 鼎

5、就让我携禅意点点，种一株菩提，在眉间盛开出慈悲宽容。没有花期，只有永恒。

6、这幅书签图，我给她取名叫《落英缤纷》。

7、遇见你，是在一枚刚发芽的草籽里。我循着清香，看见一场盛大的春事，正在酝酿。越过那一片梅香，我看见蒲公英正在为太阳写诗。一抹浅黄，一簇新绿。

8、“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

9、草长莺飞二月天的“长”的意思其实很好判断。当然念做“zhǎng”，只要会做格律诗的人一看就明白。

10、看，杏花开了！又是一年芳草绿，春风十里杏花香。当娇小嫩黄的迎春花开过以后，第二个报春的就是杏花了。开始的时候，是嫩红的花蕊，等到开好以后，便是洁白的花瓣了，朵朵杏花，轻盈似雪，清新典雅，淡淡的花香，扑面而来。风一吹，翩翩飞舞的花瓣，似一场清凉的杏花雨，凄美，婉转，淡淡的哀怨，有一种令人窒息的美感。惹人疼，惹人怜！

11、龚自珍云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

12、这首诗的首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

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14、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离纷争的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是：草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。

15、但是古体诗就不能依靠格律判断字义了。有些诗很像近体七言绝句，但是仔细看会发现，有出律的字，就不能算是标准的近体诗了。例如李白这首：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。知道哪个字出律了吗？

16、春天的苗寨，除了赏花赏景还可以在苗寨里面，看到免费的传统民俗演出。苗族人民勤劳勇敢，从小能歌善舞无论在哪儿都能开辟一方场地，以芦笙、木叶为乐器，尽显豪放爽朗之姿，无论是气势磅礴的铜鼓舞，节奏分明的木鼓舞，还是独特新奇的芦笙舞，亦或动人心弦的古歌。都无一不在彰显着苗族的自强不息，乐观向上。

17、出自高鼎的《村居》，意思是在农历二月份的时候，青草都已经开始发芽，黄莺在天空中飞来飞去，杨柳长长柳条被风吹的轻轻摆动，水泽和青草中间蒸发的水蒸气像烟雾一样飘荡着，仿佛杨柳都沉醉在其中一样！

18、站在春分的陌上，沐浴着一身暖阳，剪剪细风，轻轻抚慰着我的脸庞。就这样，我隔着斑驳的光阴，与春姑娘对望。

19、为什么在这里要读作zhǎng呢？

20、午后的阳光，穿过那一扇半掩的琉璃窗，迎面吻上她美丽的额头。是时候告别了，那些挂在窗外的闲事。流浪的脚步，没有为谁停下，去了更远的远方。浅春，乍暖还寒。轻轻捕捉一缕最后的梅香，雪藏流年深处，缄默一怀美好。

五、草长莺飞二月天的下一句

1、好看，就点个在看再走吧~~~

2、草长莺飞二月天cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān，拂堤杨柳醉春烟fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。儿童散学归来早ér tóng sàn xué guī lái zǎo，忙趁东风放纸鸢máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。

3、“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。