设问句大全优美摘抄

1、设问句大全优美摘抄10字

(1)、  暑假即将开始了，又一年的小升初临近了，很多家长现在就开始着急，希望孩子提高成绩，考进一个满意的学校，小编近日也和很多家长聊了一些孩子的情况，在此为五升六的孩子的暑假学习做一个规划！希望能够对您的孩子有一定的帮助。　　打牢基础　　小学五年级结束，我们学员即将成为小学毕业生，9月份开学后我们不仅要面临六年级的课程还要为小升初时刻做准备，因此这个暑假时我们打牢基础的最好时候，建议家长和孩子，把之前的课本都拿出来，语文教材课后的字词都写一写，练一练。我们可以做一个计划，每天练习一个单元的字词，这样坚持下去，一定要保证完全掌握，熟练应用。还有就是课后的(日积月累)的部分，尤其《语文知识大全》这也是在考试中常考的内容，一些经典的语句、俗语、谚语都需要我们去积累，比如五年级下册的“天行健，君子以自强不息”，语文考查的内容综合性更强，所以我们一定要注重积累。　　多阅读　　阅读能力在语文的学习中起到非常关键的作用，所以在做一些阅读题目的同时也要多阅读一些书籍，这个暑假刚好有大把的时间，我们可以为孩子选择一些优质的书籍来阅读。阅读经典非常重要，尤其是四大名著：《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》，而且这些内容也会在考试中出现，家长尽量让孩子读原著，不要读儿童版、缩略本，四大名著都是半文言，所以以现在孩子的水平阅读应该不会出现问题，要让孩子在经典中挖掘文学的兴趣。还可以读一下《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》等小说，当然也可以阅读一些散文和现代诗歌，比如《林清玄散文集》、《汪国真诗集》。　　巩固与复习　　有很多孩子暑假都会进行补习作为课外的补充，在上课的时候一定要集中精力，把老师讲的内容都听懂而且知识点都记到书上，那么在课后把课堂上的知识在巩固一遍，把记到书上的内容再整理到笔记上，这样多动笔对于知识的印象就会更加深刻。课程结束后，再给孩子做一些小升初考试的真题试卷，在真题中多练习，看看自己在哪部分有欠缺。　　最后希望大家能够充分利用好这个暑假，多学知识。当然还是要劳逸结合，在学习知识的同时有时间可以带孩子去旅游，开阔一下视野，让孩子的身心更健康。

(2)、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。

(3)、“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。

(4)、(4)天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

(5)、看见——看到(瞧见)　非常——特殊(特别)

(6)、类似的词语:眉飞色舞　全神贯注　大惊失色　

(7)、①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

(8)、①老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

(9)、艄(shāo)　祷(dǎo)　毡(zhān)　犊(dú)

(10)、表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

(11)、从“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”从“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。”

(12)、①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

(13)、扇 shàn(扇子) shān(扇动)       

(14)、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

(15)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

(16)、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

(17)、许下愿心：即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。

(18)、③豪迈：气魄大；勇往直前。④泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。

(19)、《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。

(20)、糖(糖块)塘(池塘)至(至今)致(精致)师(老师)狮(狮子)

2、设问句大全优美摘抄短

(1)、(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

(2)、设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

(3)、李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

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(5)、用“白痴”形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个沉重的打击，更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次“折磨”之后就下了这样定义。为此，“我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。

(6)、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

(7)、文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

(8)、(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

(9)、但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

(10)、AABB式词语:踉踉跄跄　明明朗朗　飘飘飖飖

(11)、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(12)、⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

(13)、中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

(14)、遇(遇到)    站(站立)   倦(疲倦) 辫(辫子)

(15)、辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面)的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

(16)、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

(17)、形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。

(18)、“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。

(19)、课文简析：课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

(20)、《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

3、设问句大全优美摘抄片段

(1)、暗➝明　朝➝夕　新➝旧　晓➝晚　熟练➝生疏

(2)、《登高》中情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

(3)、《离骚》中表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

(4)、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

(5)、两截　拳头　喘气　酥软　顺风顺水　自有妙用

(6)、《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。

(7)、ؤ仿写：结识古仁人，参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。ؤ解析：此题综合考查语言运用能力。

(8)、《虽有佳肴》中一文中运用类比手法，指出学习的重要性的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

(9)、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

(10)、 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

(11)、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)

(12)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!

(13)、?阅读理解7个答题技巧，掌握套路开学稳拿满分！

(14)、(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

(15)、你看它们那小模样！啧啧……(表示话未说完。)

(16)、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

(17)、琢磨(zuó)   衬裙(chèn) 益虫(yì)    摔晕(yūn)   捏住(niē)

(18)、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

(19)、 创ｃｈｕàｎｇ(创造)ｃｈｕāｎｇ(创口)

(20)、(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。

4、设问句大全 优美摘抄

(1)、  写景的文章，重点抓住能准确表现景物的性状(静态)与变化(动态)的词句的发现。

(2)、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。

(3)、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

(4)、前爪(zhǎo) 智(zhì)慧   赵(zhào)州桥

(5)、《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。

(6)、(2)它们(冰柱)好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

(7)、表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

(8)、轻快—沉重    偶尔—经常    纤细—粗壮

(9)、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

(10)、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

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(12)、竖(shù)着  挪(nuó)动   头痛(tòng)

(13)、? 初二|人教版八年级语文上册期末考试卷及答案(共3套)(真题卷)

(14)、《出师表》中，作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②严明赏罚；③亲贤远佞。

(15)、“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

(16)、一(幅)图画      一(阵)清香     一(个)圆盘

(17)、迸出鲜血　饮涧泉　拖男挈女　采山花　觅树果

(18)、编织(zhī)   终(zhōng)于 匆(cōng)忙

(19)、诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰一超。秋风萧瑟，洪波涌起。

(20)、(2)句子：辨别特殊句式如反问句、设问句等，简记特殊句式的基本格式。要求学生能就排比句、比喻句做简单的句子结构分析，如找出本体、喻体。对于一些意思含蓄的句子可注明其具体含义，精彩的描绘、警句等可谈谈自己读后的体会。

5、设问句大全优美摘抄四年级下册

(1)、阅读方法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野。我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读,体会其不同,然后由一篇文章读到全书。我们还可以摘抄优美的语句,增长自己的见识。

(2)、这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。

(3)、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

(4)、具　次　丢　哪　新　每　平　她　些　仔　检　查　所　钟　元　迟　洗　背 刚叹　共　汽　决　定　已　经　物　虎　熊　通　注　意　遍　百　舌　鬼  脸　准　第　猴　结　掰　扛　满　扔　摘　捧　瓜　抱　蹦　追　吵　胖　岁  现　票　交　弓　甘

(5)、《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

(6)、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

(7)、李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

(8)、《离骚》中表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。

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(10)、《离骚》中表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

(11)、祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

(12)、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

(13)、(陌生)的景物  (超常)的记忆力     

(14)、仿写：父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。原句：诚信是人生路上的一张通行证。

(15)、《兼葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

(16)、《醉翁之记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒,在于山水之间也。

(17)、إ珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。إ珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿、猎猎雄风。

(18)、马致远在《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

(19)、只因酒色忘家国，几见诗书误好人。(第二十三回)

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(1)、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

(2)、《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？

(3)、(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

(4)、(2)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

(5)、《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

(6)、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

(7)、她太爱他了，她不能够失掉他。在生活中她所得到的就只有他的爱。难道

(8)、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。

(9)、(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。