赞美老师的优美语段结尾(其一)

1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

2、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

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4、赞美是希望，赞美是动力。没有希望的目标犹如熄灭的灯塔，没有动力的行程困难重重。——《渴望赞美》

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

7、大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。——《伸出美丽》

8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

9、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

10、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

11、众山间，还印着徐霞客的足迹;溪流里，还刻着李白的诗句;飞瀑中，还响着方孝儒的长叹;青烟里，还飘着严蕊的哀怨。

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13、这时，太阳从云端露出了小角，阳光洒满大地，让我读懂了人间真情。当一个人需要社会帮助时，我们都要去献出自己的一份爱，即使这爱多么的微不足道，但他(她)也会报以你温暖得犹如阳光的微笑。

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15、全文通俗易懂，趣味性强，眉目清晰，生动紧凑。

16、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

17、世界上能让我泪流满面的不仅仅是洋葱，还有充盈在我周围的每一次感动。——题记

18、人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗

19、综合整理和编辑：优教之家团队

20、于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在……

赞美老师的优美语段结尾(其二)

1、咳，这个稼轩在人生低谷，却始终高昂着头颅，眺望北方，这是一个怎样坚毅执著的灵魂！那落日楼头的声声咏叹如杜鹃啼血，纵然北伐的愿望一天天地老去，消逝于黄昏，然心中有朝阳，理想，便会蓬勃。家国兴亡系于身，是为英雄。内忧外患中倔强站立，更为英雄。这个英雄的称号属于一个民族。

2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。

5、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。

6、是啊，来日尚且方长，又何必惧怕离别？悠长的岁月中我等待那美好的重逢。

7、听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来；

8、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

9、风说：忘记她吧／我已用尘土／把罪恶埋葬／

10、不是苦恼太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握。

11、友人来访／不小心碰翻一杯乡愁／浓浓的气氛四溢弥漫／情绪漂泊成不系之舟。

12、老师是辛勤的.园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。

13、▼点下方卡片发送消息：评语即可获取

14、 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

15、结束语：各位老师、家长、同学们！随着XX老师的最后总结结束，我们这次的家长会也划上了句号，今天的总结，让我们知道了自己的成绩，也明白了自己的不足，也许这些不足会让我们的心里有些许的失落，不要紧，在下一学期，我们会加倍努力，不辜负老师和家长们的期望！

16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

17、金钱不再是生命的唯人生贵在追求心灵的完美。你是否理解，当洪水泛滥时，为何有人助人为乐、面无改色；当山区幼童失学时，为何有人慷慨解囊、毫不吝啬；为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移；你能否理解，经济危机中，国民捐金饰珍藏，解国家之急。

18、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆;美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

19、友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。

20、且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。

赞美老师的优美语段结尾(其三)

1、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

2、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

5、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

6、“我轻轻地挥手，不带走一片云彩。”这是你对为何不提前告知离别的解释。不过很可惜，没能如你所愿，挥手一瞬，虽然依旧是“去年天气旧亭台”，但我的心湖却荡起层层涟漪。如果思念是潮，必将澎湃奔涌，如果思念是雨，必将滂沱淋漓。

7、我第二次转身，往回走。我再次回到了那条小路上，远远地望见那老奶奶正四处张望，我拿起口袋中的钱，走了过去。就在与老人近在咫尺的地方，我又犹豫了：回家会不会被骂？老人出来乞讨会不会其中有鬼？……我想了想，放下了手中的钱。

8、重点突出，详略得当，内容具体。

9、感谢您，我敬爱的老师！

10、雨说：忘记她吧！我已用泪水／把耻辱洗光！只有小草不会忘记／因为那殷红的血／已经在花朵里放出清香。

11、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

12、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。

13、［模拟得分］内容24+表达24+发展9=57分

14、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。

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16、花自向阳开，人自走向前。丝丝暖阳再次洒向了你的面庞，窗外仍是一片璀璨。枝繁叶茂，风过树梢，骄阳刚好。我心目中的好老师——你正如同一束光，照亮了我对未来的憧憬，也指明了我前进的方向。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、4无尽的恩情，永远铭记心中。在以后每个成长的日子里，我都要祝福您，我的老师。

19、把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情……——《把微笑带给生活》

20、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

赞美老师的优美语段结尾(其四)

1、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷;在你痛苦时，她会真心帮你排遣;一起玩时，大家快乐无比;见面时，会有聊不完的话题;分别时，割舍不下的是浓浓的祝福……

2、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质;成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力;成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度;成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

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4、没有闪耀的舞台，没有掌声的独白，春天就这样在你手中绽放，孕育着桃李芬芳。

5、我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥……

6、对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念……

7、这是一篇以景物烘托情感的散文。用细腻的语言描写了学生心中师者的形象，感情真挚，语言优美。布局新颖，用词简达，结构完整。写景生动，以环境烘托情感，情景交融，情随景现，文字生动，很好地描写出了学生对老师的赞美与感激之情。希望继续努力，写出更好的文章！

8、欢乐，亦不过如此。而这一切的欢乐，皆出于您。

9、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

10、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

11、教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。()你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

12、我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。

13、听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来;

14、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。

15、“我能行从哪里来?”有人不禁会问。

16、金钱不再是生命的唯人生贵在追求心灵的完美。你是否理解，当洪水泛滥时，为何有人助人为乐、面无改色;当山区幼童失学时，为何有人慷慨解囊、毫不吝啬;为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移;你能否理解，经济危机中，国民捐金饰珍藏，解国家之急。

17、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19、阅读著作时我感动，而人生是一部更伟大的著作。阅读人生，一种种力量不断地涌现，让你不觉已泪流满面。因为理解《百年孤独》中人们内心的空虚，所以我流泪。而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和《百年孤独》中人们产生的共鸣，这份共鸣让我采撷到了文学浪花中最美的一朵。

20、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

赞美老师的优美语段结尾(其五)

1、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。

2、当马贡多的人们不得不孤独地死去，当曾经繁华一时的城镇被蚂蚁吞噬，当终生忙碌的乌苏娅停止劳作，当马尔克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的轮回，百年的力量让我泪流满面。

3、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

4、反比例函数*有理数*一次函数*全等三角形*轴对称*二次函数*勾股定理*因式分解*辅助线*四边形*锐角三角形*一元一次方程*相似三角形

5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

6、何谓潇洒？潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治；潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现；潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑；潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽容，潇洒是“不以物喜，不以己悲”执着于自己的追求而具有的一种精神优势；潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。

7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

8、假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。——《诠释回报》

9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

10、［考场得分］内容18+表达19+发展4=41分

11、小学：语文老师、数学老师、英语老师、音乐老师、体育老师、美术老师、信息技术老师、校长等；

12、我为离别暗自神伤，但你告诉我来日方长。

13、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

14、从容飘逸的开头，从容飘逸的结尾，一切的一切都让我感受到：你在用心，认真的写作。你用你独特的感受，诠释着发生在身边的一切的事、情。优美的语言，真挚的情愫，师爱魅力，在作者笔下熠熠生辉！

15、是他(她),把我们从懵懂带入成熟；是他(她),让我们从无知变得学有所长；也是他(她),领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——可以有多大!

16、那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。

17、花季中，我正做着一个美丽的文学梦……

18、因为感动，看到火红的麦子与山楂时，我流泪——为海子流泪。当他在那个最美的季节离去，与他心中最美的麦子与山楂赴约；当他插上黑色的翅膀飞到火红的天堂；当他吟出“面朝大海，春暖花开……从明天起做一个幸福的人”；当他的身体破碎于汽笛声中，我终于理解了一个诗人黑色的忧郁。

19、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。

20、☞小学下册备课|☞初中下册备课|☞下册课文朗读