有的有的造句优美的句子(一)

1、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

2、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

3、人的饮食习惯各不相同，有的喜欢吃甜的，有的喜欢吃辣的，有的喜欢吃酸的。

4、秋风秋风起，天气凉。秋雨淡淡雁成行。

5、我们是少先队员，也是优秀的小学生。

6、勇气并不是空口说白话，想有就有的。

7、公园里面人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。

8、古有西门庆，今有陈冠希。

9、这样的指导方法，叫坡度训练。

10、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

11、落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

12、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

13、虽然…但是…虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。

14、花坛里的花儿千姿百态有的含苞待放,有的娇嫩欲滴,有的如同蝴蝶飞舞。

15、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

16、排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

17、意志并不是空穴来风，想有就有，那里面闪烁着正义和人性光芒。

18、大扫除的时候同学们有的洒水，有的擦桌子，有的扫地，有的倒垃圾，很快就把教室打扫的干干净净。

19、他们全都带着枪，有的甚至带着无线电收发报机，并且大都掉转枪口向他们原先所属的部队开火了。

20、浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

有的有的造句优美的句子(二)

1、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

2、①杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

3、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

4、比如“看”，还可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛……

5、一年来，同学们做了许多好事，比如有的同学积极参加植树造林，有的同学为孤寡老人打扫卫生……

6、再用造句小法宝：加形容词，帮我们把句子变得更生动。

7、不是…而是…不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

8、孩子们，有没有发现这些句子有什么特点？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。

9、孩子只会做一个动作？这让老师有点犯愁。

10、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

11、明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

12、古有潘金莲，今有张柏芝。

13、她一听到这消息就立即离开了。

14、在刚开始学习扩充句子的时候，如果没有针对性的指导，孩子是不容易掌握方法的。就像如果没有提示，小豆子很难把句子拉长成一段具体的话一样。几个问题，几个小提示，就像给孩子搭了一个梯子，让他走起来更轻松顺当。

15、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

16、公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。

17、看到考试成绩单的时候,有的喜形于色,有的心神不定,有的唉声叹气。

18、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

19、荷花有的叶娜的开着，有的半开半合，有的羞涩的打着朵儿。

20、山坡上桃花盛开，有的先起风，微笑着，仿佛在比美；有些含苞待放，半隐半露，仿佛在慢慢睁开朦胧的眼睛；有些是花，有些是花，羞涩地挤在一起，像羞怯的小姑娘，谁也不愿第一个露出笑容；更多的是白色绒毛的小花小吐红丝。

有的有的造句优美的句子(三)

1、炒土豆丝卖相怎么样？除了土豆丝，还有什么菜？

2、世界局势动荡不安,有的国家危机四伏,有的国家战乱不止。

3、玩法一：带着孩子们跟着古文学句子

4、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

5、工作可不是说有就有的，要用心找。

6、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

7、杨柳刚刚绽放出新芽嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

8、也许你会觉得很奇怪：“刚才你还在指导小豆子把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”

9、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

10、不论…还是…无论刮风下雨，我还是要去上学。无论是语文，还是数学我都学得很好。

11、我们家的人有的喜欢拖地，有的喜欢洗碗，还有的喜欢弹钢琴。

12、只有不断努力，才能有美好的明天！

13、不如试试，教孩子把句子拉长再拉长？

14、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

15、夏日的池塘中有这一只只停停玉立的荷花，他们有的含苞欲放的花瓣舒展，有的已经结了莲子。

16、有的…有的…还有的、

17、有孩子答：蜜蜂可以采蜜。

18、这段话如果出自小学三年级的学生之手，还是不错的。可小豆子已经六年级了。这样一段话，可得不到老师的青睐。

19、既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

20、晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝，太好吃了！

有的有的造句优美的句子(四)

1、古有嫦娥奔明月，今有天宫上清天。

2、公园有很多人，有些在聊天，有些在玩耍，有些在打太极，有些在散步。

3、(5) 有的花是红的，有的花是紫的，还有的花是绿的。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。

6、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

7、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。

8、上课时，有的同学用心听讲，有的同学思想溜号，学习效果怎能一样？

9、比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛……

10、我们家的人有的喜欢看书，有的喜欢看电视，还有的喜欢看动物。

11、其实很多生活场景都是帮助我们造句的好帮手，多留心观察生活，再模仿优秀句子说话，造句对你来说就会变得简单了。

12、公园里的栀子花已含羞待放，有的甚至张开了雪白的花瓣，吐着柔嫩的芬芳，连空气似乎也变得雪白雪白、香甜香甜的。

13、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

14、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

15、做糖人的老爷爷手真巧啊，糖人有的像小狗，有的像小猫，有的像小兔，还有的像孙悟空。

16、比如，给出一个动词“找”，然后让孩子找到跟“找”字意思相近的字或者词，或者是表示相似动作的词都可以。

17、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

18、把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。

19、公园里的花有的是红色的，有的是黄色的，还有的是白色的。

20、我紧紧地握着这个女孩的手。

有的有的造句优美的句子(五)

1、春天，燕子从南方飞回来了，有的在天空中掠过，有的在屋檐造房子，有的唧唧喳喳的叫像在唱歌似的。

2、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

3、在餐厅里，有的人在吃东西，有的人在聊天，有的在拍照，有的在点菜。

4、①杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫰绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。

5、祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

6、家长们可千万不要以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。

7、我们家有的人喜欢和面，有的喜欢玩玩具，还有的喜欢拖地。

8、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

9、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

10、我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。

11、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

12、这些石钟乳，有的像泉水似的从地里涌出来，翻着浪花，直达洞顶；有的从洞顶倒挂下来，像一串串的果实；有的像瀑布倾泻，有的像藤萝，百般缠绕。

13、教你一招：“看”不用“看”，换成其他表示“看”的动词。“吃”不用“吃”，换成其他表示“吃”的动词。

14、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

15、我们家里有的人喜欢看电视，有的喜欢抽烟，还有的喜欢跳舞。

16、到了二年级，我们要学会用文中学到的一些“重点词语”来造句，模仿优秀的作品说句子，也是为大家的写话和习作做铺垫。今天我们就来讲讲常见的造句题目之一：有的......有的......还有的......

17、妈妈说：“开饭了！”我迫不及待地夹起一大筷子土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起吞下去了。大家都笑话我：“小豆子，你是不是饿了三天三夜？”

18、课间休息时间，同学们有的在扔沙包，有的在跳房子，有的在跳绳，也有的在踢毽子，大家玩的都很开心。

19、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

20、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。