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中国教育家名人名言【100句精辟文案】
admin 2023-03-12 经典句子 ℃ -
中国教育家名人名言(其一)
1、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——(唐)颜真卿《劝学诗》译文:但如果只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
2、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。—— 叶圣陶
3、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁
4、山东大学校长展涛先生说:“应当让学生学简单的数学,学趣味的数学,学鲜活的数学。”
5、——吴运铎(现代作家)引自《植根于现实的理想闪闪发亮》
6、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
7、我一生的目的就是要让学生超过我,一代胜过一代。——谈家桢
8、不愤不启,不启不发。——孔子
9、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己“学而不厌“,对人家”悔人不倦“,我们应取这种态度。
10、孩子决不要娇养,粗茶淡饭足矣。
11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
12、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基
13、生当作人杰,死亦为鬼雄,
14、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点西塞罗
15、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
16、用众人之力,则无不胜也。
17、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
18、温故而知新,可以为师矣。
19、1生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
20、1929年生人,现已是耄耋之年;长期从事中学语文教学,是语文特级教师,著述颇丰,曾被评为全国先进工作者、“人民教育家”,被誉为“精心育人的一代师表,潜心教改的一面旗帜”。
中国教育家名人名言(其二)
1、适当的发扬自己的长处,具体的纠正自己的短处。
2、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
3、教育的实质正是在于克服自我身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
4、我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
5、(免费加入)萤火虫文学社
6、10人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯
7、好读书,不好读书;好读书,不好读书.──徐谓
8、1劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
9、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,已百之,人十能之,已千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必刚。
10、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
11、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
12、学而时习之,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎;人不知而不愠,不亦君子乎。
13、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。
14、学和行本来是有机联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。
15、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
16、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
17、过而不改,是谓过矣!
18、攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
19、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
20、凡作事,将成功之时,其困难最甚。行百里者半有志当世之务者,不可不戒,不可不勉。
中国教育家名人名言(其三)
1、常思奋不顾身,而殉国家之急。
2、——梁启超(近代政治家、学者)
3、家庭教育和学校教育最大的区别,是家庭教育没有教材,没有课堂,它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿,从咿呀学语开始,就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行,无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》
6、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
7、1、科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一部学说。
8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9、如果把人生比之为杠杆,信念则好像是它的“支点”,具备这个恰当的支点,才可能成为一个强有力的人。
10、孔子,中国古代思想家、政治家、教育家。《论语·述而》体现了孔子的教育思想和学习态度,以及他对仁德等重要道德范畴的进一步阐释。
11、教育是国家的主要防御力量。——伯克
12、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
13、1做人,做中国人,做现代中国人。——陈鹤琴
14、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
15、——胡瑗(北宋学者、教育家)引自《松滋县学记》
16、9、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。
17、第二句:“学为人师,行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟,并由他亲自题写,之后“学为人师,行为世范”成为北京师范大学的校训。
18、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
19、人类的生活,必须时时刻刻拿最大的努力,向最高的理想扩张传衍,流传无穷,把那陈旧的组织,腐滞的机能一一地扫荡清,别开一种新局面。
20、人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。
中国教育家名人名言(其四)
1、师者,人之模范。——杨雄
2、东风得势,时代更新。趁此时机,奋勇前进。
3、巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。
4、要想在事业上真正干出点名堂来,首要的是有一颗强烈的事业心,以及在这种事业心支配下产生的超人钻劲和出奇的迷劲。
5、不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也。
6、——韩非(战国末期哲学家)引自《韩非子·喻志》
7、头可断,肢可折,革命精神不可灭。
8、——王国维(清代学者)转引自《人间词话新注》
9、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
10、——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》
11、1今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。——黄炎培
12、关于教育——事实上教育便是一种早期的习惯。
13、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
14、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
15、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
16、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
17、即使天才,在生下来的时候第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。
18、——陈景润(当代数学家)
19、也要变成磷火在荒野中燃烧。
20、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
中国教育家名人名言(其五)
1、——夏丐尊(中国文学家、语文学家)
2、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
4、自己无论怎样“进步”,不能使周围的人们随着进步,这个人对于社会的贡献是极有限的,甚至可以说是等于零的!真正进步的人,绝不以“孤独”、“进步”为己足,必须负起责任,使大家都进步,至少使周围的人都进步。
5、十年树木,百年树人。——管仲
6、1聪明在于勤奋,天才在于积累。──华罗庚
7、一文读懂:强基计划、三位一体与自主招生的区别!金融四校,五院四系,两电一邮,建筑老八校…你认识这些行业高校大佬吗?
8、人生结交在始终,莫为升沉中路分。──贺兰进明
9、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子
10、教育家、革命家、政治家,曾任北京大学校长,革新北大,开学术与自由之风,使北大成为新文化运动的发源地。
11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——教育实践家苏霍姆林斯基
12、徐特立,教育理论家、革命家、政治家,被尊为“延安五老”之一。他的一生都与革命和教育事业有关,其著作大多收集在《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。
13、——邓拓(现代新闻工作者、学者)转引自1979年2月27日《忆邓拓》
14、品德教育重在实做,不在于能说会道。—— 叶圣陶
15、读书忌死读,死读钻牛角,石乞石乞复考之,书我不相属。活读运心智,不为书奴仆,泥沙悉淘汰,所取唯珠玉。
16、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
17、孔子是中国最伟大的教育家。被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。
18、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趣异也。
19、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
20、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。——孙中山
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