用层林尽染造句子三年级(一)

1、无论什么困难，总要积极面对才能克服。

2、一架大风车一颗葡萄一串葡萄一只纸船一条白纱裙一份礼物

3、一()地毯一()圈套一()宝库一()红枣

4、例：A、王强静静地躺在床上养病。

5、用“川流不息”造句。

6、长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)

7、面(红)耳(赤)口(干)舌(燥)手(忙)脚(乱)

8、(出处)《沁园春·长沙》——近现代：毛泽东

9、大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。(心理描写)

10、西沙群岛是个美丽()的地方。

11、摇晃——摇摆安静——寂静招引——吸引

12、这间房子与周围的环境很匀称。

13、掩耳盗铃狐假虎威守株待兔一本正经二话不说三心二意四面八方

14、(2)西装革履衣衫褴褛衣袂飘飘

15、(丰盛)的午餐(生理)的缺陷(百发百中)的神枪手

16、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

17、雾散了，(模糊)的小山也能看(清楚)了。

18、嘴巴(“嘴”字右边下面是“角”不是“用”)

19、飞快地行驶不住地点头不约而同地涌上街头惊奇地问自言自语地说

20、例：A、林志杰己经把作业做好了。

用层林尽染造句子三年级(二)

1、绿毯似的草坪美丽的花坛风景优美的公园欢乐的海洋欢庆的锣鼓声

2、试卷及答案一测试卷及答案二

3、苏教版五年级数学上教学计划含进度表(2022年上学期)教学计划

4、(浓密)的胡子(甜甜)的果酱(奇怪)的叫声

5、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘

6、他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

7、在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的清苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。

8、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

9、(2)银杏树的叶子像一把小扇子。

10、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

11、调：调(diào)换调(tiáo)味

12、荒野(“荒”中间是“亡”，不要多写一点。)

13、吹(吹气)砍(砍树)怜(可怜)冷(寒冷)

14、为:①wéi(为人)②wèi(因为)

15、小兴安岭一年四季()，是一座美丽的()，也是一座巨大的()。

16、梧桐树的树干粗壮极了，我双臂合拢才抱得住呢！树干穿着深绿色的外衣，外衣上镶嵌着白点点，就像顽皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。

17、()一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。

18、细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。

19、携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

20、在水边的树林一层一层的，全部都被染上了那个。

用层林尽染造句子三年级(三)

1、马大哈(马虎)乱弹琴(胡闹)害人精(坏人)碰钉子(拒绝)百宝箱(财富)白日梦(幻想)(1)鸦雀无声(2)提心吊胆(3)手忙脚乱(4)口干舌燥(5)鸟语花香(6)眉开眼笑

2、课文1《大青树下的小学》微课、知识点、练习

3、这段文字主要写。其中描写的动物有()、()和()，植物有()、()和()。(8分)

4、落叶缤纷落叶沙沙花残叶落万花凋谢枯枝败叶层林尽染漫山红遍。

5、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。()

6、(欢唱)的小鸟(湿润)的东风(流利)地背出(好奇)地听着

7、兴:①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)

8、当：dāng当然dàng上当

9、《去年的树》主要写鸟儿寻找朋友大树的经历，歌颂了它们高尚的、真挚的

10、一()小狗一()黄牛一()旅行一()小鱼

11、见:①jiàn(看见)②xiàn(见牛羊)

12、我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

13、(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

14、悲伤——()呼喊——()艰难——()微弱——()

15、郊(郊外)效(效果)司(公司)可(可以)

16、(衔来)树枝(抖抖)手臂(振动)翅膀(走进)秋天(明朗)的天空

17、万山红遍,层林尽染”一句,诗人不着眼于一草一木,而是选择有大气象的“山”“林”两个意象歌并谈时抓速.“山”着一数词“万”,写出了群山起伏、远近高低错叠的景象；着“红”色,又烟五生能械刻加程度副词“遍”字,描树益弦站作转线林摹出了一个群山赤红似火,蒸腾热烈的意境.万木为林,以“层”限制,写出了树木随山势起伏而远近上下的形态；“染”字写出了霜叶经霜变红的均匀鲜艳,副词“尽”字,表示了远远近近、里里外外的普遍程度.山林一体,境界阔大,让人游目骋怀.

18、舍：宿舍(shè)取舍(shě)

19、踢足球抓小鸡看电视吃苹果吹泡泡搬桌子抬木头扫地提水推车挑土捕鱼捉虫

20、潮湿——干燥明朗——阴暗炎热——寒冷

用层林尽染造句子三年级(四)

1、()小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。

2、热闹——()轻快——()力量——()雄伟——()

3、给下面的句子加上正确的标点。略。

4、航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目

5、或(或者)成(成功)粉(粉笔)纷(纷飞)

6、《花的学校》运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒脱的性

7、这位少女的身体很匀称，怎么看都很漂亮

8、金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。

9、老屋低头看看，墙壁()地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面()叫着钻了出来。

10、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……这句话运用了比喻的修辞手法，写出了水泥道的美。

11、别bié别人biè别扭

12、动物园里的猴子(一会儿)爬上，(一会儿)蹿下，调皮极了。

13、扎：扎(zhā)手挣扎(zhá)

14、的童趣，通过仔细观察草地的颜色变化发现了蒲公英的秘密，抒发了作者对大

15、结合句子语境，给加点字选择正确的解释，填序号。(12分)

16、B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

17、磨：磨(mó)人石(mò)磨

18、那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(拟人)

19、一本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀无声横眉怒目

20、暖和暖和修理修理教训教训批评批评考虑考虑

用层林尽染造句子三年级(五)

1、手()脚()果实()()

2、安全—危险复杂—简单勤劳—懒惰浪费—节约

3、李华不仅学习好，而且还乐于助人。

4、我一直憧憬着我的美好未来。

5、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

6、他从一次次的失败中，积累起()的经验。

7、①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

8、苹果不但很大，而且很甜。

9、大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香

10、多得()急得()跑得()摔得()

11、残暴贪婪凶恶狡猾可爱()

12、练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模

13、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

14、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(反问)

15、秋天的雨，有一盒色彩繁多，非常好看的颜料。()

16、我们遇到困难，怎能退缩呢？(改为陈述句)

17、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

18、越...越...，越...越...：

19、(篇二)小学三年级描写植物的句子摘抄

20、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。(30分)