史铁生生平及主要事迹(一)

1、那我们看看这个是什么主体和什么主体的关系？

2、残疾，并非残疾人所独有。

3、这个愚顽的铁生，从未纯洁到不喜欢这两样东西，况且钱可以供养“沉重的肉身”，名则用以支持住孱弱的虚荣。

4、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)

5、文中标序号的四处标点的使用，不正确的一项是()(3分)

6、“春”字运用了双关修辞，既是自然之春，又是人生之春，“春去也”慨叹春逝，既有伤春之愁，又有年华已逝的悲愁；

7、派当时的一个非常有名望的老将军，叫做哥舒翰，就是这太正常了。

8、阅读下面的文字，完成10～12题。

9、A.“中国”，古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称。古今义不同。

10、坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异

11、梁启超曾说：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少”。

12、因为我马上就要对杜甫给出我的新的理解，明白他为什么费这么多口舌了吧。

13、我喜欢体育，喜欢足球、篮球、田径、爬山，喜欢到荒野里去看看野兽，但这对于史铁生都已不可能。

14、路无法用腿去趟，只能用笔去找。——史铁生

15、要先打下洛阳，他很成功地打下了洛阳。打下洛阳之后，就要直接往西边去挺进，可是在长安这个地方，它的东边有一道险峻的山脉，那么你要千军万马直接冲过去是不可能的，一个人你要翻过这座山都是很艰难的，你千军万马，带着粮草，带着辎重，带着马匹等等是吧？

16、曾任北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席。

17、这不见得是应该忍耐的、狭隘又渺小的困苦。

18、《命若琴弦》是史铁生1985年创作的一篇短篇小说，在平白质朴的叙述中，蕴涵着史铁生对人生对命运的哲思。小说讲的是莽莽苍苍的群山中一老一少两个瞎子，每人带一把三弦琴，穿山越岭，怀揣着美好的愿望，说书为生。老瞎子希望自己有生之年能够弹断1000根琴弦，然后取出师傅留下的“药方”去治愈自己的眼睛，好亲眼看看明亮的世界。

19、1997年“上海市长篇小说奖”《务虚笔记》获奖)；

20、下列各组词语中，没有错别字的一项是()(3分)

史铁生生平及主要事迹(二)

1、第二段开始，我与地坛的开篇，铁生是这么写的，地毯下面的引号都是写地坛。400多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，但他在门壁上炫耀的朱红看起了一段的高墙，散落了玉砌雕栏。祭坛四周的老柏树遇见苍，到处野草荒藤也茂盛的自在坦荡。总之写的是地坛的一幅荒凉破败的景象。400多年前，他是皇家祭坛，来到这里的人是皇帝对不对？但是400多年过去了，大清朝也灭亡了，这里也不是皇家祭坛了，只是一个北京众多公园中最普通的一个了。那这时候史铁生驾着他的轮椅，他就来了，说这时候该我来了。那你说史铁生上为什么说这话？

2、阅读下面的文字，完成1～3题。

3、A、奋起，振作B、救济C、挽救D、挥动

4、这两种消息几乎同时到来，都在他二十一岁那年。

5、临数镇/民爱之若父母/闻讣/有罢市巷哭相与祠之者

6、所以我希望大家通过这三篇迥然不同的文章，了解这几种思维的方式。微观与宏观相结合，机械的基本功加上我们上下翻飞的高超境界相结合，文章的要点概括就做到了。

7、我的写作说到底是为谋生。

8、B.“声言”，古今义都是“公开地用语言或文字表示”。古今义相同。

9、1964年，毕业于东城区王大人胡同小学。

10、但那时候不行，那时候真他娘见鬼了，总觉着自己的一片真情是对他人的坑害，坑害一个倒也罢了，但那光景就像女士们的长袜跳丝，经经纬纬互相牵连，一坑就是一大片，这是关键：“不能”写满了四周！这便是残疾最根本的困苦。

11、课前，陈老师深知：面对一篇新课文，学生不是零起点。因此，她用先学提问的方式，引导学生提出最感兴趣或者最困惑的话题，然后将提出的问题进行合理地梳理、整合、提炼，之后把教学的重心聚焦在“从母亲的语言、动作、神态中体会出什么？”

12、这样，居然挣到了一些钱，还有了一点名声。

13、为下列句子中的加点词选择正确的义项。

14、那再往下看，因为这一切都出现在祖国的土地上，也是诗人所挚爱的。我们常说爱国主义，杜甫是一个爱国主义的诗人，当爱国主义是不是只甜在他表现人民苦难和战争的残酷呢？

15、④进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年谥忠肃。

16、语言表达(12分)

17、那你说他能把生活具体化为抽象，我举个例子，比如说他把了老柏树变成了两个字叫做柔弱，好多同学看到柔弱，这几段的时候不明白什么意思了，就看得有点恍惚了，其实就是在给刚才的哲理化的抽象举一个例子，老柏树被他化为了柔弱，这个柔弱写了好几段，写完12段都是柔弱。12段又出现了我们的弟弟的幽灵。13段铁生又说，我已不在地坛，我又重复了史铁生与地坛的联系。这文章就结束了。

18、远远望见浓绿，那是草堂的。远远望见说明什么？

19、1998年“北京市文学艺术奖”《老屋小记》获奖)；

20、叫做我爱我的祖国山川。明白这意思吧？

史铁生生平及主要事迹(三)

1、(1)本文采用倒叙的形式，先交代史铁生的死亡，再追述他的生平，使叙事有波澜，吸引读者阅读兴趣；(2)本文标题“最后的聚会”的内容直到最后才交代，在简洁的聚会时空交代陈米希的装束打扮、微笑着讲的神态和内容以及邀请短信内容及史铁生小外甥的一句话中深刻地揭示聚会的内涵，使读者沉浸其中而恍然大悟；(3)题为“聚会”却没有主人公到场，以轻松欢快的场面、意蕴深刻的吟诵升华主人公形象，产生含泪微笑的艺术效果。

2、作品，对吧？铁生作品有什么特别？

3、弥漫：miman布满;到处充斥着。

4、临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者

5、①第三段中，作者感受到柿子树和银杏树有哪些不同?

6、第九段，由生活具象而思考，为带有哲理性的抽象，是铁生愿意做的，也是铁生作品的魅力。

7、我觉得可以给他送满天星，因为史铁生用自己的事迹鼓励了很多很多的人，把很多新鲜一样的光亮带给了普通人

8、1998年，下肢瘫痪的史铁生，由慢性肾损伤演变为尿毒症。从那时起，史铁生就只能靠血液透析来维持生命。透析的病人需要做手术，把肾部的动脉和静脉引到表层。

9、那作者就认为不是的，这些事例也是有人民性的。有些人认为这些诗，把诗人的伟大处缩小了，而作者认为不是的，这些诗也是体现了伟大的价值的。所以杜甫的最后一个特点出来了，它描写自然的草堂诗也有着伟大的价值。

10、⑥"可是母亲已经不在了。"在这样重复的喟然长叹中。地坛中的老柏树、草地的颓墙、虫鸣的午后、鸟儿归巢的傍晚……才一一都有了意义，因为这一切都附着母亲的身影。可以说，地坛是史铁生的，也是母亲的。因有这样的一位母亲而让地坛具有伤感无奈却又坚韧伟大的别样情怀，

11、就好比说，可能以后过两年之后，你们要开始谈恋爱了，你们要面对这样的场景了，男生对女生说我很喜欢你，女生就会很清高和高冷地问他，你为什么喜欢我？

12、然后我们来看一下文章，具体进入到文章。

13、集子里留下四五卷诗，占全部作品的1/人们就从他的诗里追寻他当日居住草堂的遗址。宋代开始在西郊为他建了祠堂，就是浣花草堂。十次以上的修缮，到今年焕然一新。

14、⑤天津红十字会的人赶来，他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献。凌锋说，2010年，这么大的华北地区，只有5个人捐过，史铁生是第5个。

15、名为人者，已经是一种限制。

16、后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也覆压三百余里隔离天日毋吾以也暴秦之欲无厌与嬴而不助五国也

17、自称是“职业是生病，业余在写作”。

18、他们静静地看着我，无声地与我交谈。

19、我其实未必合适当作家，只不过命运把我弄到这一条(近似的)路上来了。

20、因为文物陈列室有一个郭沫若写的对联，看到了吧？

史铁生生平及主要事迹(四)

1、2002年“传媒文学杰出成就奖”《病隙碎笔》获奖；

2、(答案)(示例)秋天是黄昏秋天是大提琴夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦的对蝉歌的取笑

3、1998年，被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持生命，其经费主要由中国作家协会和北京市政府负担。

4、他的作品一直围绕着自己的身体和心灵的对话展开，自嘲在写形体之外的散文，内核其实是哲学，是对生活，命运的思考，书写严谨，很有逻辑性，有情感的宣泄，但背后透露出来的是内心的纯粹，中正平和，朴素且高尚的核心价值观。上帝，天堂，残疾，爱情，信仰，圆满是书中的高频词。

5、文章写文学大师的雕像，有哪些用意?(5分)

6、而这时候阻断了之后，那么哥舒翰在潼关这边再去两边夹击安史叛军是不是就只能坐以待毙了？明白这意思吧？

7、但也有一个概括，叫做诗圣。这都是在说他什么？

8、心灵于是呻吟，同时也在呼唤。

9、史铁生，中国著名的作家、散文家。代表作《我与地坛》、《病隙碎笔》、《秋天的怀念》等。

10、⑤刘珙在家事亲孝顺，继母卓氏去世的时候，他年龄已经超过五十岁，哀伤至极以至于损害了身体。远近亲属去世，他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。他喜欢接受直率的意见，做事稍有过错，下属官吏指出来就立即改正。治理过的几处地方，老百姓爱戴他如同父母，听到他去世的消息，有的人停止集市贸易在街道上痛哭并共同祭祀他。

11、C.选段写作风格独特，在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，从始至终自由洒脱而又饱含情感，容量丰富，内涵饱满。

12、原句：味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。

13、1)短篇小说：《午餐半小时》、《我们的角落》、《绿色的梦》、《我的遥远的清平湾》、《夏天的玫瑰》、《奶奶的星星》、《来到人间》、《命若琴弦》、《毒药》、《我之舞》、《小说三篇》、《别人》、《死国幻记》、《两个故事》等。

14、没意思了，他就变成中国现代文学馆的一个导游词了，或者变成鲁迅文学院的招生广告了。能理解这意思吧？

15、C.旁征博引九坛八庙安详车辙

16、这个我也顺便地从阅读帮大家联联想到引申到写作，记叙文写作上的一些问题。我们也是建议大家真正的通过阅读来学习怎么去写作。

17、(2)句意：又运米到乡村，设置场地按平价以救济性质卖米。“振”，同“赈”，救济。

18、左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。

19、(解析)A项，“作者在选段中通篇采用概述式的笔法”错误，选段中有不少细节描写。

20、能够守住安详，能守住沉静，对不对？

史铁生生平及主要事迹(五)

1、第⑤段画线部分有三处须断开，请用“/”把这三处标识出来。

2、看看这16个字，写的都是诗圣诗史。看到了吗？

3、在这个时候，他冒出了头，对不对？

4、明线和暗线，如果有这两条线索交织在一起的话，这篇文章就会有一点结构的精致感。像我们这里柿子是全国各处都有的，这叫做明线，然后在摆在表面去写的，而文学家是突然冒了一下头缩回去的第六段，这是一条暗线，但它其实才是文章真正的中心思想。作者写这篇文章是为了歌颂柿子吗？他那么爱吃柿子吗？

5、做学生阅读名著的领路人

6、生平经历自我评价：“路无法用腿去趟，只能用笔去找。——史铁生”

7、这个像什么什么一样，就删了。

8、第二个难点是什么？文中不会写的叫做生活逻辑的推理，明白这意思，这是我们要回归到最浅层的思维习惯，自己去想一想，生活中有没有这样的逻辑呢？我们为什么会选择去敬仰一个人，去喜爱一个人，去讨厌一个人？其实逻辑很简单的，在生活逻辑里去类比他，去想我们自己在生活中面对同样的情景，我们为什么会这么做？然后把它写到你的答案里。明白这意思吧。

9、C．读书百遍，其义自见D．博观而约取，厚积而薄发

10、他的遣词用字，有时候也只有面对真实的山川风物，才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。

11、从青海过去，那青海的火车再往那边是通到甘肃和陕西，走河西走廊这条路进入青海再进入西藏，它的地势就是其实是比较平缓的上升的，那已经是一个很艰难的工程了。现在我们的这个川藏铁路，叫做人类铁路史上工程难度最大的一条线路，比青藏铁路还要困难，因为从四川进入西藏，它将会穿越整个横断山脉，那就是简直太困难了。那么我们今天以这样的技术力量，因为我们中国人这么了不起的铁路建造工程的技术，仍然觉得蜀道很难，别说是那个时代的。所以他们进入了四川之后，就觉得已经很安稳了。但这时候唐玄宗的政治威信全都丧失了，他连自己的贵妃都保不住了，那他再让他去率领唐朝剩下那样残兵游勇去打击安史叛军，他肯定是没有任何的能力的。怎么办呢？

12、跑到了今天呢四川。明白了吧？

13、下列对文章的理解，不正确的两项是(4分)A、C

14、D.出自苏轼《杂说·送张琥》，意思是：既要博览群书又要去粗取精，只有积累深厚的知识才能运用时得心应手，左右逢源。

15、男生接着说因为你很温柔。女生又会呵一笑，但是有一点点不耐烦的说还有吗？

16、这也就是在说二者命中契合，难舍，他有了他就获得了情感的安慰，地毯有了世界生也都成为独特的意象，而两者契合难舍，相辅相成。

17、所以它的美是可以天长地久的吗？是可以绵延的吗？

18、我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。让我们一起“笨”吧！

19、本段写的就是风一刮过去，银杏的叶子就被带走了，只剩了树枝。

20、下面冰心的话呢？冰心有一本打开的书，放在心上，别人都让我想起了他的书，他的文字，他的爱的哲学，也就是他的作品。明白这意思吧？