20句教育人的名言名句精选

1、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

2、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

5、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

6、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

7、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

8、High school teacher, who is the norm.

9、不诚则有累，诚则无累。 杨时

10、教育无小事;教师无小节。

11、走下讲台给学生讲课。

12、在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特

13、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

14、Education is no trivial matter; teachers have no section.

15、捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

16、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

17、自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。——陶行知 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章 一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

18、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

19、没有爱，就没有教育。

20、捧着一颗心来，不带半根草去。

40句教育人的名言名句精选

1、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

3、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

4、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

6、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。

7、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

8、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

9、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

11、师者，人之模范。——杨雄

12、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 管仲

13、教育植根于爱。——鲁迅

14、学贵心悟，守旧无功。

15、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

16、一切为了孩子，为了一切孩子。

17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

18、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。 ——现代叶圣陶

19、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。

20、脚踏实地做事，顶天立地做人。

60句教育人的名言名句精选

1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、用包容的心态对待孩子的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子的每一个成功，用不老的童心去参与孩子的每一次嬉戏。

5、没有人能够知道春风的颜色，只能当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只能当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子的灵慧，只能当他们自由的思考和实践。

6、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。

7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

8、学生“罢演事件”的危机处理

9、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

10、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

11、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

12、操场上发现了安全套……

13、 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

14、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基

15、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

16、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基

17、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

19、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

20、孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——现代马慧连

80句教育人的名言名句精选

1、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

3、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

5、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

6、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠

7、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

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10、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

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12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

13、教书育人，功德无量。

14、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

15、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

16、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

17、教育是人的教育。一个不知道世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

18、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！

19、身教重于言传。——王夫之

20、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

100句教育人的名言名句精选

1、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

2、为学生的一切，一切为学生。

3、学为人师，行为世范。

4、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

6、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯

7、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

8、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔

11、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

12、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。

13、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

14、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。

15、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划无宁展广性。——蔡元培

16、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知

17、一个也不能少——“辍学生”回头记

18、天荒地老，教师的童心不泯。

19、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

20、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特