二十句比喻句的好处精选

1、(1)用排比来说理，可收到条理分明的效果；

2、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

3、比喻的修辞手法写的好处有几个方面。

4、那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

5、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。

6、两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。

7、形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使你的文章更加受欢迎。使句子更生动，文意更准确。

8、看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

9、这句话运用比喻的修辞手法，把老桥(本体)比喻成德高望重的老人(喻体)，写出了桥的古老和默默无闻为大众服务的品质(本体和喻体的相似之处)，生动形象地表达了作者对老桥的敬佩和赞美之情(表达的感情)。

10、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

11、我们仔细观察这幅图，就会发现：

12、答题模板：比喻句的作用诠释，成为了阅读题的重要题点。一般来讲，是应该这样答的：“运用了比喻的修辞，将——(本体)比作——(喻体)，生动形象地写出了——————(句子表达)”

13、(2)录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

14、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

15、能给人丰富的想象。

16、啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。

17、明明白白认认真真左左右右

18、“数本菊，香能劲，数朵桂，香尤胜”(吴潜《满江红》)。香为还能“劲”，香也是牛逼了。味觉转触觉。

19、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

20、(2)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

四十句比喻句的好处精选

1、纪晓岚不是不读书，恰恰是因为书读得太多了，他想得太多，便没有看懂苏轼那句诗。他读到这一句“小星闹若沸”，心中想的应该是司空图《绝麟集通感述》：“亦犹小星将坠，则芒焰骤作，且有声曳其后。”认为这是典故，就自以为是的给人家改了诗。

2、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

3、开开心心红红火火漂漂亮亮

4、“水北烟寒雪似梅，水南梅闹雪千堆”。(毛滂《浣溪纱》)

5、“雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”(贾唯孝《登螺峰四顾亭》)。鸟声还能是香的，比喻雨后的鸟声很清新，把听觉变成了嗅觉。

6、马路上的出租车一辆接一辆远远望去像一个个爬动的小甲虫。

7、白发苍苍秋风习习北风呼呼

8、打扫打扫活动活动学习学习

9、(1)子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。

10、他说，龙没耳朵，是用意念听的，蛇没耳朵是用眼睛看的，牛没耳朵使用鼻子闻的，蝼蚁没耳朵是用身体闻的。所以，六根互用是行的。

11、例如，部编版小学语文二年级下册中，有《咏柳》这样一首古诗，这是唐代大诗人贺知章的诗。其中有经典的一句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是一个典型的比喻句，特别是后面一句：一个“似”字，直接点明了这是比喻句，那么是把什么比作什么呢？是把二月的春风比作剪刀；为什么二月的春风可以比作剪刀呢？因为它们都有“裁”的功能：生活中的剪刀可以裁剪出各种各样的布料，而二月的春风却可以裁剪出细细的柳叶。

12、做这样的题，首先，我们要结合上下文对目标段落表达的内容有一个充分的理解。

13、使句子更生动，文意更准确。

14、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

15、束一束束一束束美丽的鲜花

16、马路上一串串明亮的车灯，如同闪耀的长河奔流不息。

17、总的说来:环环紧扣，引人入胜。

18、我们坚持每天更新好的教育理念，全面的学习资料、高效的学习方法，因为有您的关注，才会让我们更加努力！

19、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 

20、但诗，要的就是那个味儿，那个感觉。而且中外一例，无一幸免，诗人都爱这样。美国诗人庞特(EzrePound)看见日文(实际上就是中文)“闻”字从“耳”，就把“闻香”解释为“听香”(listeningtoincense)，被大加赞赏。所以钱锺书就说：诗人对事物往往突破了一般经验的感受，有更深细的体会，因此也需要推敲出一些新奇的字法。

六十句比喻句的好处精选

1、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

2、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……

3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

4、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

5、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

6、“三更萤火闹，万里天河横”。(陈与义《舟抵华容县夜赋》)

7、起到修饰文章的作用。

8、各位老师、家长和学生，你们觉得这个方法怎么样?是不是很好用呢？

9、(1)波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

10、(2)我出了村就过了河，过了河就进了城。

11、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

12、“行入闹荷无水面，红莲沉醉白莲酣”。(范成大《立秋后二日泛舟越来溪》之一)

13、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。

14、在比喻里面，有一种比较高级的叫“通感”，其实这也可以算作是一种单独的修辞。简单来说，这方法就是移形换位，相当于张无忌的“乾坤大挪移”，将不同事物不同感觉打通(主要是各种感觉之间打通，比如视觉听觉嗅觉)，反而清新出奇，让人耳目一新。

15、接下来，我们只要把这个比喻的效果和好处，用凝练的话总结出来，填进去，就可以了。

16、zhichishirizicisi

17、比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

18、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

19、但实际上，我们自己经常平常里也这样搞，比如我们会说“光亮”，但也会说“响亮”，请问，亮怎么响？但我们大家都懂。还有“热闹”和“冷静”，闹怎么热？静怎么冷？但我们都用这种词，只不过我们不去注意罢了。

20、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。

八十句比喻句的好处精选

1、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!

2、比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，(把什么比作什么，)生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情来自感。经典实例：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。运用了比喻的推器书修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。比喻句作用：(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。(3)比福飞诉龙合排苗器利晶镇喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。(4)起到修饰文章的作用。(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

3、这是一个特殊的例子，因为张羽就说：“人皆待三嗅，余独爱以耳”。他干啥都爱用耳朵听，这种人你也没法理解。

4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

5、我们知道清代有一个大才子，叫李渔，人称李十郎。他批阅过《三国志》，改定过《金瓶梅》，中国认为李十郎是“中国戏剧理论始祖”。本事当然是有的，但是他嘲笑宋祁这句诗。

6、用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。

7、比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

8、(5)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

9、马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。

10、比喻是常见的修辞手法，可以增加语言的表现力，考试也会经常涉及。学生在理解比喻句时，常常会犯笼统、宽泛的毛病，用“生动、形象、具体”这样的词来敷衍，不能够准确、完整地解析比喻句的含义和作用，考试时自然会容易失分。下面看正确方法哦！

11、小溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

12、那太阳左手拿着一个七彩画板，右手握长长的画笔，在天空的大画布上，一抹，又一抹，浓墨重彩的演奏出黎明的乐章。 

13、双重否定有表达肯定、强化语气等功能。

14、用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法，

15、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

16、(3)幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！

17、天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越来越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。

18、(3)十几天的时间一眨眼就过去了。

19、重新来审视一下什么是拟人句

20、暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。

一百句比喻句的好处精选

1、■文章投稿：945632487@qq.com

2、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。 

3、而真正的好的比喻句，真的是可以沟通心与世界的。

4、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

5、形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。

6、(3)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

7、考试再也不怕丢高分了！

8、所以，其实这种“核武器”，未必人人都懂，用起来更难。实际上，写这种句子，完全凭感觉，有时候真的需要“灵感”。

9、道家也一样，他们觉得“眼如耳，耳如鼻，鼻如口，无不同也，心凝形释”(《列子·黄帝篇》)，五官对他们来说是一样的，哈哈哈！确实，从作用上来讲，差不多一样的，因为都是用来沟通世界的。

10、鸭梨的皮十分薄，薄得有时一碰就破;个大，大得叫你吃惊;汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

11、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

12、菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。

13、至于白居易所谓“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”(《琵琶行》)。这根本不算高级的好的比喻句，只不过略具意思而已。我读百度百科关于“通感”的词条，里面说白居易这句也算是“通感”修辞。我觉得这纯粹是胡说，编辑词条的人根本不懂什么是“通感”。

14、⒉本体和喻体之间必须有相似点。另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

15、比如说有学生在想到自己父母的时候，常常会想到母亲的慈爱和父亲的严厉，于是就有学生做出这样的比喻：母亲像一个可爱的天使，而父亲像一个可恶的恶魔。这样的比喻固然能够表达学生内心的想法，但是无论是在价值取向上还是在具体的比喻运用上都存在着不足。于是教师不妨引导学生去进行深入思考：在我们的生活当中还有哪些让我们感觉到温馨或者相反感觉的事物呢？当学生在深思熟虑片刻之后，教师可以再进行更有针对性的引导。比如引用贺知章《咏柳》中的比喻，让学生去思考：风在此处是否可以进行比喻？

16、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽。“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

17、后院的景色更加迷人，远处的柳树枝上铺满了雪，像长出了银白色的枝丫。再看那银白色的地毯上几个小孩子在嬉戏、玩耍、堆雪人、打雪仗。整个后院充满了宁静而祥和的气息。 

18、shǔ(数星星)shù(数学)

19、今天，我们就一起来学习，如何赏析比喻句。

20、所以，就把他们叫做了本体和喻体。