读后感100字左右(一)

1、师：还记得这篇课文的题目吗？

2、生：我感觉是第二个题目合适些。前面一个题目太大了。后面一个内容好些一点。

3、上二年级的时候，爸爸给我买了一套《十万个为什么》，我开心极了！现在我认识的字可多了，应该可以读懂了。

4、生：第1段主要告诉我们读后感的概念，就是阅读文章时的一些感受、感想，把它写下来。

5、读后感100字大全篇四：小公主读后感

6、一想到圆明园昔日的辉煌，却一下子被英法联军统统掠走。我想可能是当时政府，很腐败无能的原因造成这样的悲剧。我又想为什么不重建圆明园呢？原来是要让现在的人们记住，我们中华民族有过这样的奇耻大辱，要让现在的人们时时刻刻着提醒自己，不能落后，因为落后就要挨打！这是要我们铭记在心的话语。

7、在暑假里我看了一本好看的书，你们想知道是什么吗?我来告诉你，是《格林童话》，我想大家都知道格林童话有很多故事，可我最喜欢的是小红帽，小红帽这个孩子非常善良我们要好好向她学习，有一天，他去看奶奶，路上遇到了狼，狼太饿了，所以想吃掉小红帽，最终小红帽还是得救了。

8、生3：我比较有感触的是孩子们把有珍珠的贝“两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了”，这里有点讽刺社会现实，只关注外表。

9、口语交际《怎么表演课本剧》同步练习

10、从我读了“人之初，性本善。性相近，习相远。”也就是说人生下来它的本性是善良的。然而他们后来巨大的不同与差异是后天所形成的。没有那个人生来是坏人。只是因为个人的贪图享乐，经不住世俗的诱惑才迷失了方向。

11、读后感100字左右篇20

12、林童话读后感100字

13、希尔弗表面善良，其实是一个阴森，诡异的人。吉姆是个机灵，勇敢的人。给我印象最深的是第三章，吉姆和他的母亲从海盗船里找到了钱，还进行了自救，机智地吉姆发出了求救信号，得到的救援。最后，寻到了宝藏。

14、师：今天，我们来学习读后感的一种写法，老师把它叫作“五步法”。哪五步呢？请同学们看屏幕——

15、孙悟空垂泪告别师父，后来师父遇难，孙悟空不计前嫌，毅然决然前往搭救师父，一路护送去往西天取经。

16、师：好。下面我们请同学们来展示一下自己的随感。谁先来？

17、我们应当学会珍惜，珍惜眼前的辛福生活，要懂得“珍惜”一词的含义，珍惜自己已经拥有的一切，珍惜自己身边的一切，不让他白白流失。比如：我们吃饭，不能浪费，因为这也是农民伯伯的心血。珍惜自己的学习环境，想想阿廖沙吧，他的知识都是他的外公教的，甚至可以说是不达我们的十分之现在的我们，在一个这么好的学习环境里，怎能不珍惜？难道我们我不应该“好好学习，天天向上？吗？

18、我看了《封神演义》这本书后，感觉姜子牙十分地热于助人。有些人遇到妖怪就吓跑了，而姜子牙就会舍身去救人。还有商朝的纣王，真是个昏君呀！他听信妲己的话挖了亚父的心，真是多么的残忍呀。那妲己真坏，还诬陷娘娘，让大王把她杀了。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法术，处处跟姜子牙作对。最后姜子牙帮助仁君周武王灭掉了商朝，建立了周朝。

19、第一部分，可以简要写一写《西游记》是什么朝代，哪一位作家的著作(明朝吴承恩)，主要内容讲的是什么内容(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历经千辛万苦，去西天取经)，其中孙悟空这个人物给我留下了很深的印象，因为他太厉害了，太了不起了，我非常佩服他。大家看，想法是“孙悟空很厉害、了不起”，感情是“我很佩服他”。

20、注意：“感”的目的是用悟出的道理指导行动，把现实生活中的行为和文章中的人或事进行对比，找出差距，树立榜样。

读后感100字左右(二)

1、(4)还有哪些地方值得借鉴、学习？

2、孙造反失败，被玉帝请来的外援如来施以肉体和精神的双重折磨五百年后，又被如来手下的观音半监禁式流放，由金蝉子(唐僧)进行洗脑，从而在根本上使孙不能再次造反，保全了天宫的安宁，使玉帝可以继续高压统治他的臣民。

3、大量的课外阅读中，我了解到圆明园见证了中国历代的辉煌和清政府的腐败无能。

4、团结就是力量足球比赛我们配合默契

5、篇二：《西游记》读后感(100字)上个礼拜妈妈在书店里给我买了一本《西游记》。里边的主人公是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、和白龙马，他们一共走了十万八千里要到西天取经，在这十万八千里的路程是妖魔横行，不知唐僧被那些妖怪捉了几次，可是唐僧的大徒弟“孙悟空”和二徒弟“猪八戒”和三徒弟“沙师弟”不怕危险去迎救师傅，虽然二徒弟和三徒弟被捉，可是孙悟空用种种计计划战胜妖怪，取得胜利。读了这本书我懂得了，只有好好思考才能克服困难。

6、今天，我读了一篇文章叫《背篼》，这篇文章的主要内容是：有一个小孩，一大早就到很远的山上打柴，黄昏时，他背着满满的一背篼柴禾回来了，这是他用劳动换来的。

7、读后感100字左右篇9

8、旺达家境贫穷，但她和其他小孩一样上着学。其她女孩子都有着各式各样的名牌裙子，就她穿着一条普普通通洗得发白的蓝裙子。无奈之下，她骗大家有一百套裙子。但还是被嘲笑，被迫使旺达一家远离故乡。但是她和其他同学们还保留着一些友谊，给其他同学各画了一幅画，然后再离开。友谊是永远不会消失的，建立更多的友谊，就相当于有更多方/的朋友，所以多建立一些友谊，你就会更快乐。

9、第二种方法是多问为什么。读书切忌一目十行，走马观花，即使是泛读，读的过程中也要多问几个为什么。比如孙悟空为什么对妖怪嫉恶如仇？为什么对师父忠心耿耿？为什么对天庭不畏权势？以及故事里的哪个情节好写得好，好在哪里？

10、说以我很喜欢《爱迪生》的故事。

11、我还对几句话感触特别深，比如“我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该多好，黑暗将使他更加珍惜光明;寂静将使他真正领悟喧哗地快乐。”又比如“请你思考一下这个问题：假如你只有三天地光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会在你眼前升起，你又将如何度过那宝贵地三天?”

12、(小组讨论交流。教师提醒小组记录员做好笔记。讨论大约5分钟)

13、第二篇：老人与海读后感200字心得体会(字数：214字)

14、生：他的观点应该是“平凡的外表下有不平凡的内在”，是用了直接引述的方法。

15、生1：我们小组讨论的是“荣光的背后”，马云带领着十几个人的小团队，创立阿里巴巴，到世界首富，到开演唱会(生笑。发言学生调整)到中国首富，荣光的背后经历了重重磨难。

16、这本书令我难忘的事杨哥的爸爸。我觉得他是一个拾金不昧的人。杨哥在上学的路上捡到一元钱，爸爸早就发现杨哥捡到钱，立刻严厉地说：把它交给警察叔叔，老师跟你讲过拾金不昧的道理没有？年轻人，做人关键是要问心无愧！我听了爸爸的教导，把钱交给了警察叔叔。

17、最后，三国统一归了西晋。

18、生：我觉得是恰当的。《傅雷家书》是傅雷与儿子之间的书信，体现了父亲对儿子浓浓的父爱。《秋天的怀念》叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念。从题材上看，都属于家庭教育的范围。

19、师：课前老师布置了预习题，请同学们在课后阅读课本第66页的知识短文，并完成一项任务。这则知识短文共有9小段，每一小段分别讲了什么内容呢？请同学简要叙述短文的内容。

20、篇八：小燕子练飞行读后感100字

读后感100字左右(三)

1、阅读心态变了，这点对我至关重要！之前我看书就拘泥在自己的爱好中，拒绝任何工具类、成长类的书。但现在我知道阅读一本书就好比是捡了500元，如果是阅读我不擅长但确实很好的书，那基本就是捡了800元。

2、我非常喜欢历史，在寒假里我读了《岳飞传》、《三国演义》、《孙子兵法》、《水浒传》、《林汉达中国历史故事集》等。其中最好看的是《林汉达中国历史故事集》。这本书主要讲的是《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”。让我受到启发的是“千金一笑”这个小故事。

3、这个童话故事，揭示了人类在最危险的时刻，表现出来的既本能、又天职的做法，总是把生的希望留给后人。这是最崇高、最本能、最原始的爱。

4、读完一百条裙子后，我觉得旺达很爱被别人欺负，而当同学发现旺达对他们好时，旺达已经离开了她们。

5、吉老师把这节课分成两块处理，第一块：“眼睛明亮”部分。第二块：“身材合体”部分。

6、《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

7、多么勤劳的小男孩啊！我一定要向小男孩学习，回想以前，妈妈让我帮着择菜，我一溜烟就逃走了，爸爸让我帮着拿东西，我装作没听到。我以后一定要主动帮妈妈干活，帮妈妈分担家务，听爸爸妈妈的话，做一个勤劳，孝顺的孩子。

8、这几句话告诉了我们写读后感要抓住这几个点。怎么写呢？

9、狐狸爸爸真了不起，它凭借着聪明的头脑和力量挖开了一条通道，挽救了所有的动物。而那三个人也太可怕了，竟然想要把狐狸爸爸杀死，幸亏狐狸爸爸反应快，虽然失去了一条尾巴，但是保住了性命，没让坏人得逞。通过这个故事我感觉到，人有的时候只拥有力量是不够的，还需要运用自己的智慧，只有同时拥有了力量和智慧，才是最强大的的。

10、师：说得真好。一篇文章，不同的人，会关注到不同的角度，会有不同的感触，重要的是要用心去感受，这样我们才能读到真正属于你自己的东西，找到属于自己的感受。我想这就是“感”的意思吧。《说文解字》中对“感”是这样解说的(PPT呈现)大家一起读。

11、人生的选择好比两条路一样，第一条是大多数人走的路，虽然人多但它的路是非常艰难的，另一条路是少数人选择的路，虽然人很少，只有孤独几个人，但它充满阳光。为什么充满阳光的路没有人走而选择了走艰难的路呢？也许这就是人生中的另一个选择。想走充满阳光的路就必须要选择付出，只有付出才有收获，才有资格选择，选择一条他们认为自己应该继续向后走的路。而大多数的人选择了第一条路，因为他们不愿意选择努力，选择付出，只知道收获，只懂得得到，所以他们只愿意或许只能选择第一条路，如果你选择了付出，选择了第二条路，你就会得到回报，那么你的人生从此与众不同！

12、介绍方法之后，立刻进行写作训练，能让学生迅速掌握方法。写作点评能检验所教的方法是否达到了预期；教师引导学生关注同学使用了何种方法，又进一步强化了所教的写作方法。

13、唐僧;每当徒弟犯错，他就念紧箍咒，在他心目中总是有“南无阿咪陀佛”。

14、第一篇：老人与海读后感100字左右范文(字数：126字)

15、其实越接近真相，人们往往越不愿意承认，就像越发现宇宙的寥廓，人们才越发现自身的渺小轻微，这让狂妄自大的人类如何接受？思维的墙，说到底还是人类自己砌就的，不愿承认自己的愚昧无知，便砌成一道高高的墙将自己紧紧地包围起来，然后就自以为安全了，可悲人的精神虽不属于物质，仍受限于物质。

16、这个暑假我看了一本书，名字叫窗边的小豆豆，这是作者写自己童年时代的真实故事。

17、五壮士，你们虽然肉体死了，但精神还在我们的心中，我们一定会担负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。

18、读后感:读《山羊不吃天堂草》，我仿佛和明子一起去了他的村庄，也去了外面的世界闯荡。被诱惑，被打击，但最终选择了正义。在那片长满天堂草的山坡上，只记得父亲的声音:“不该自己吃的东西，自然就不能吃，也不肯吃。这些畜牲也许是有理的。”所以，在我们的生活中，我们也要守得住自己的内心，不被外界污染。

19、师：是的，大家说得都很好。适当的联想拓展，可以更好地表达写作者的阅读感受，也能增加读后感的时代感。同学们要好好领会，在自己的写作中学会运用。读后感写作的最后一步，我们把它叫作“收束全文”。有句俗语说得好，“编篓编筐，全在收口”。写作读后感时，我们也要收好全文的这一个“口”！

20、生：我觉得他的这个文题补充得不错，“坚持，让人感动”能够传递一种正能量，鼓励我们在困难面前，不要放弃，坚持不懈。

读后感100字左右(四)

1、这本书展示出了丰富多彩的校园生活与家庭生活，表达了所有女生心中的许多小秘密的痛苦和欢乐，所以我们要坚强的度过这一段重要的时光!

2、读到美德格言故事，我不由得想起了自己经历过的一件事。那一次，班主任老师找了我，叶、莹、芝和娜五位同学完成一期板报，嘱咐由我负责。我想：人越多越乱，还是由我一个人来做吧，不会有什么问题的。于是就把她们打发了，留下我一人在教室里忙活。

3、生：如果把这只贝类比为人的话，我想他应该就是默默奉献的人。默默奉献的人不求名，不求利，在做完自己该做的事情就默默离去，孩子们当然就找不到他了。(师板书：默默奉献)

4、今天我读了《雷锋故事》这本书。他主要讲了雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然刚活了22岁，可他却做了数不清的好事，如为灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。雷锋虽然离开了我们，但他永远生活在我们心中。我们要向雷锋学习，做一个21世纪的小雷锋。

5、读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。

6、弈秋是古代的下棋高手，他有两个徒弟，一个专心学习，只听弈秋教导，另一个心不在焉，总是以为有一只天鹅飞来，想将其射下。日积月累，两个徒弟的下棋技术便越差越多。

7、寻找感点,叙议结合。(议)

8、在古代有个楚国人，一个人坐船过江，船到江心，不小心宝剑掉到了江里，大家说：”你赶快下去捞吧。“他说：”不行，等到船到岸边再下去捞。“于是，他用小刀在掉剑的地方刻了个记号，等船到岸边他跳到水里，可是他没有捞到剑，人们都笑他是个呆板的人。

9、师：下面来看看我们两位同学写的开头。(实物投影展示第一位学生开头，教师读)“一只贝，为人所重；一只贝，默默无闻。外表掩盖了内在，在浪花里忍受冷落，待到光辉灿烂时，人已无处寻觅。这是贾平凹的《一只贝》。读毕，心中如有浪花荡漾。小小的贝，说的可不止于儿童间的游戏，而是一面铜镜，从斑驳间忽闪着人世的义理。”来点评一下这位同学的开头。

10、一个在黑暗中度过一生的女子，却写作出一个个真实、动人的故事，她就是海伦·凯勒。也就是这本书的作者。马克·吐温曾经说过这样的一句话：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。

11、第22课《手指》同步练习类文阅读

12、别小看了一分钟珍惜时间的例子

13、选好读后感的切入点。

14、在这个寒冷的冬天，小白的每一天，都如一场噩梦，有一天，小白遇见了一位谜一样的女人，她和小白相依为命，一起快乐的生活着。

15、师：下面我们一起来分享一下集体的智慧吧。

16、重耳流亡在外十九年，期间经历了千辛万苦，多次被追杀，被无理对待，忍饥挨饿，但重耳及其随从始终没有放弃回国建功立业的希望。即使重耳暂时被眼前的安逸、美色迷惑，也没能消磨掉他的志向，最后重耳终于回国，成为晋文公，振兴国家。这说，人只要有雄心壮志，并且不怕艰难困苦，定会达到目标。

17、师：两位同学的随感紧扣所读的篇章，并且能从主人公保尔·柯察金的身上汲取精神的力量，都强调了奋斗、努力对生命意义的重要性。今天这节课就要结束了。课后请同学们运用本节课学习到的“五步法”，完成以下作业。

18、第23课《童年的发现》同步练习类文阅读

19、读后感100字左右篇3

20、生：作者从三个方面来阐述点赞父亲的原因。

读后感100字左右(五)

1、自从我看了《贪玩老爸》这一本书后，就喜欢上了这一本书。

2、师：题目就是读后感的“眼睛”，非常重要。“身材”是指文章的各个部分，这节课，我们一起来学习怎样才能使读后感的“眼睛”明亮，“身材”合体。

3、师：是的。你能具体说一说吗？

4、读后感100字左右篇6

5、我的呆萌新朋友读后感100字左右答;这个暑假我读了一本《我的呆萌新朋友》的书，读完后我想人不可能十全十美，再怎么样也会有不足的地方。每个人都有优点和缺点，但我们不能只看到自己的优点，忘记自己的缺点，只懂得从别人的身上挑毛病。有时候，我们也要寻找自己身上的优点，不要总觉得自己无能，要常常说一些鼓励自己的话。

6、(这个环节令我不得不佩服老师设计的巧妙和细致，细致背后折射出来的是追求更完美课堂的一种认真的精神，每一步吉老师考虑的都是学生，都是想着如何让学生能更好的掌握写读后感的方法，让他们有规律可循。设法让学生从“会能写到“会写。”

7、生：是的，还有印象。这篇例文共有五段，总体来看，更符合读后感的写作要求。

8、师：也可以这样表述——写作读后感易犯的毛病是什么。

9、他们浩气长存，永垂不朽。不知不觉，我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。

10、读后感100字左右篇14

11、②坚持不懈，才能走向成功

12、女生齐读“它的蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间。然后在某一天破土而出，褪去外壳，成长为一只真正的蝉。它在阳光下放声歌唱，尽管可能只有短短的一个月。”)

13、(生开始写作，师巡视)

14、昆虫记》读后感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了

15、《永远不老的故事》这本书告诉了我：正因为生命不仅有限而且短暂，所以生命才显得更加珍贵和美好，我们一定要好好在人生这个短暂的故事中，珍惜时间和机遇，努力去书写我们生命故事中的精彩篇章。

16、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

17、《格林童话》让我了解了人性是真诚、善良、美丽的。同时了解了人性丑陋的一面，愿每个人都成为善良的人。这样，世界才会和平共处的。;读后感100字初中1

18、我喜欢金河仁那优美的诗句：如果能存时间入瓶，我最想做的事情，就是保存每个日子。我却又清楚的认识到：这是活在浪漫中的人所说的为之倾倒的话语，可我们中又有谁能够不面对现实？我们无法把每个日子保存在瓶中，哪怕是一天而已。可我们却能不让时间虚度，把每个充实的日子存入脑海……

19、(PPT呈现：为《一只贝>读后感》写一个开头。100字左右。)

20、“不要走得太慢，花会凋谢的。也不要走得太快，那样，花还没有开。”