疾如流星造句(篇一)

1、年逾古稀的张老伯鹤发童颜,走起路来却健步如飞。

2、本题考查电头。电头是电讯稿件发出单位、时间和地点的说明。电头多放在新闻稿件的开头，用括号或比较显著的字体区别于正文，有时也放在稿件的末尾。电头一般有两种形式，一种为“××社××地×月×日电”；另一种是“据××社××地×月×日电”。“新华社长江前线二十二日二十二时电”符合以上特点，故为“电头”。选A。

3、不敢高声语，恐惊天上人。

4、本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，为什么把中路军和西路军放在一起写？最后才写东路军？

5、113白天海鸥汇集于此,夜间飞往滇池、抚仙湖等处.

6、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

7、答案示例：这则新闻特写报道的是中国跳水运动员吕伟在新德里亚运会上夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的事。主要包括吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟入水后观众的反应和裁判评分等内容。作者着重抓住了吕伟的跳水动作来进行细致刻画的。

8、山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、

9、☞统编语文七年级下册知识汇总(206整理)

10、本题考查分析议论的表达方式及作用。“议论”指对某问题进行评议讨论。故解答此题，从文中找到作者评议讨论的句子即可。⑧⑨句是作者对“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”这一情况进行评议讨论，由此可知议论的句子是⑧⑨句，这两句精辟地分析了我军锐不可当，敌人节节败退的原因，长我军士气，灭敌人威风，增强了文章的思想性。

11、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

12、“成功了！”掌声瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人脸上都绽放出胜利的带着泪花的笑容:“太让人激动了！”

13、第⑧段到第⑪段是舰指挥员和飞行员的对话内容，“请示下降高度”“可以下降高度至×××”“航向××，航速××”“明白”，对话简单，口令简单，便于理解，便于执行，侧面展现舰载机着舰时的氛围紧张严肃、庄严，此时不容有多余的话语，扰乱任务的执行。同时，简短准确、详实的对话内容呈现了飞行员和着舰指挥员之间的交流情况，让读者仿佛置身于塔台内，聆听两个人的对话一般，让读者的感受更加直观、形象，让舰载机着舰这一高端的试验更为平实，拉近与读者的距离。

14、宋·张克庄《题方汝一班师赞后》：“或隐匿未彰，而奋笔疾书；或一语之乖谬，或一行之谄曲，虽其人之骨已朽，必绳以《春秋》之法，读之使人汗出。”

15、第一空，根据第②段中“轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”，可分解为第一个动作：起跳。

16、对下列文意理解不正确的一项是()

17、画“”的句子使用了什么写法？有什么作用？

18、由上文吕伟的跳水过程引出本段观众的反应，可知本段在结构上起承上启下的作用；“‘妙！妙极了！’站在我们旁边的一名外国记者跳了起来”写出了外国记者的赞叹，“这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”写出了观众的激动反应，这两句话都是从侧面表现了吕伟跳水技术的高超；这两处侧面描写也赞美了吕伟为国争光的拼搏精神。

19、C．“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”与标题呼应。

20、考查对侧面描写及作用的理解。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。引用某大国一名上将的话“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰”，表现出某大国一名上将对我国的轻视，暗示我国航母发展面临的困难之大，过程之艰难，更能激发中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义，体现了中国人的自豪之情。

疾如流星造句(篇二)

1、按要求品析语句。

2、根据题干要求“一句文章内容补写”可知，此对联主要内容契合即可。

3、流星划破长空那一刹那好美！也好短暂，可是美中的痛苦只有长空自己知道，因为它没有能力留住那美丽而短暂的流星！流星永远是长空短暂的拥有，只有不变的恒星才是长空中永远的最美！

4、1新闻评论，强调就事论理，需要很好地处理记叙和议论的关系。请你结合上文第②自然段的内容，谈谈你对此的理解。

5、作用是：揭示事物本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。(写到任意2点即可)

6、老师发100分的考卷,读到我的名字,我大步流星的走向讲台。看小明大步流星,昂首阔步的样子,好像今天遇到了什么好事。战士们大步流星地跨过这片森林。

7、☞2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案

8、D.根据语句“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’”可知，这里将“气泡”人格化，运用拟人的修辞手法。所以本项没有比喻的修辞手法；

9、着舰指挥员：“航向XX，航速XX……”

10、下列说法与本文不相符的一项是()

11、(2)“同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星”把吕伟在空中转体比作旋风，把她的运作比作流星，这是比喻的修辞。生动形象地表现了吕伟的动作完成的非常迅疾而完美。联系作者感情可知，表现了作者对她的赞叹。

12、哈哈哈哈！首先谢谢邀请！大过年的媒体及球迷不放假 关注女排，说明一件事，真心喜欢！我也喜欢！

13、这一系列把吕伟的这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。

14、意思是写文章、写字或绘画得心应手，随意运笔，不受拘束。

15、⑲“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。

16、只是藏马山，已经不是原来的模样了。

17、(解释)：驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

18、考查对新闻内容的正确理解。D项有误，这则消息有背景部分，第④段介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，属于消息的背景。故选D。

19、10第③、④段在文中起什么作用？请简要分析。

20、阅读下列特写，完成题目

疾如流星造句(篇三)

1、1“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”中“事实”指什么内容？

2、17仰望蓝天，远眺那无边无际的大海，分不清天涯还是海角，全然一片蓝色的世界。成群的海鸥，追逐着一浪赶着一浪的浪花，另几艘渔轮也载着勤劳的渔民正在远处撒网捕鱼。

3、偶尔也见野兔，但这厮快如闪电，小舅刚举起枪，兔子一晃就没影了。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。野兔子们傍地疾风，才不会傻到让人去分辨什么雄雌呢。

4、C．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

5、描写场面热闹的成语：

6、有时四五个溜光滚烫的菜盘平码在小臂和掌上,一路绕开饭桌、吃主儿,闪展腾挪,健步如飞,盘里的菜肴绝不能变形走样儿洒汤漏水。

7、震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

8、68海鸥飞过来像灰机一样。

9、一颗陨星掠过夜空，不知消失到什么地方去了。

10、1请从新闻语言客观准确的角度，简要分析下面加点词语的作用。

11、(diànguānghuǒshí)

12、第⑤段：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来——语言和动作描写；整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声——侧面和场面描写；

13、主谓式，作谓语、定语。含褒义。

14、几回花下坐吹箫，银汉红墙入望遥。

15、④1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

16、形容速度极快。多指马飞速奔驰。

17、1本题考查表达方式的辨析。

18、C．标题、导语、主体、背景、结语D．标题、电头、导语、主体、背景

19、消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，本文的主体部分主要介绍了哪两个方面的内容？

20、看！前面(呼啸咆哮)而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是(停止静止)的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

疾如流星造句(篇四)

1、下列关于这篇文章的分析有误的一项是()。

2、⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

3、①我军英勇善战，锐不可当；②国民d拒签和平协定，敌军厌战。(意思对即可)

4、1本题考查理解文章内容。

5、鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guànjūn()。

6、在这细雨中,粗棉袍轻易地就被细雨濡湿,而峰落派的其他弟子,他们的精细的棉袍外还罩着锦缎,厚实的质地让他们健步如飞,一点都不觉得寒冷。

7、属性很不错,穿上鞋子,健步如飞的向着裁缝店走去。

8、没有翅膀，梦想可以划破长空，不会游泳，勇敢可以穿越海洋，血肉之躯，心却强大无比，不是雕塑一尊，只是每一道防线就是祖国的生命线，战友，节日快乐。

9、议论的句子是第⑧⑨句。

10、雷电是大自然神秘而壮观的现象之很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，()包括闪电，()包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。

11、C．根据语句“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，是将“吕伟舒展的身体”比作“轻盈的、笔直的箭”，运用了比喻的修辞手法；

12、以上故事，都是母亲的唠的瞎话。冬夜北风呼啸时候，母亲一边在灯下纳鞋底，一边对她的三个孩子讲些过去的事，最后母亲总是要叹一口气总结说：你们看看，现在的日子多么好呀。后来读书，经常遇到“岁月静好，现世安稳”这些烂词儿，眼见得那么熟悉，想想不过是母亲早就做过这般感叹而已。

13、1本题考查新闻评论和新闻特写的不同点。

14、(拼音)：［jírúliúxīng］

15、《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐(害怕)惊动天上的神仙。流星的诗句描写流星的诗句流星是美，它绚烂而又凄艳，它用它生命换来一次耀眼的光辉，人欢欣一睹，使得美丽的传说变为永恒。

16、干愿成为一个即将殒落生命的使者吗

17、⑫“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大群人。

18、“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”

19、今年3月，姜逸磊成为中国首批吸引到投资的网络名人之当时。由四家大机构投资商组成的团体宣布向她的公司投资1200万元人民币。

20、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

疾如流星造句(篇五)

1、(造句)哥哥朝着我大步流星地走过来。看见老师在那边,他大步流星地赶了过去。他踏着乱琼碎玉,大步流星地赶路了。只见他精神抖擞,顾盼神飞,正大步流星地向这边走来。听说她走了,阿牛就头也不回,大步流星地向村口追去。(注音)dàbùliúxīng(释义)形容步子跨得大，走得快。(出处)周立波《暴风骤雨》第二部二四:“听到叫他名，他大步流星地迈过去，把它牵上。”(近义词)箭步如飞(jiànbùrúfēi)形容走路很快，近义词有急若流星、大步流星，反义词有姗姗来迟、慢条斯理、步履艰难。(反义词)举步维艰(jǔbùwéijiān)迈步艰难(维：语助词)，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。

2、赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。

3、1考查对文章内容的分析理解。

4、10今年是新中国成立72周年，72年来，中国不仅彻底改变了“一穷二白”的面貌，中华民族更实现了由站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，创造了让世界刮目相看的发展奇迹。“得其大者可以见其小”，结合上文和生活实际，谈谈你对“国家好，民族好，大家才会好”这句话的理解。

5、6海风依然在吹，海鸥依然在叫，大海依然奔腾，唯有那颗心走向未知，期待挑战、战胜挑战，收获一份属于我们的成功。

6、本题考查新闻的电头和导语。

7、考查对文章内容的理解和修辞手法的辨析。解答时，要基于对文本内容的深入理解，认真分析每一个选项。

8、着舰指挥员:“可以下降高度至XXX！”着舰指挥员:“航向XX，航速XX……”

9、译文：在官方译文的基础上做了修改

10、④还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。

11、人生如是，它宛若一首无谓的歌，高低不跌宕起伏。人生的旅途中也总会是布满荆棘，没有谁能够平步青云。

12、10新华社2012年11月23日电今天上午渤海某海域我国航母舰载战斗机首次着舰成功。上午8时，舰上工作人员做好了最后的检查。在着舰指挥员的指挥下，舰机配合默契。飞行员调整好姿态，飞向甲板跑道。舰载机主轮接触到甲板，尾钩挂住了第二道阻拦索，滑行数十米后停了下来，舰载机成功着舰。事后人们与飞行员拥抱合影留念。

13、成语出处：《清史稿灾异志三》：“三年六月初十日，定海暴风疾雨，坏各埠船，溺死兵民无数。”

14、表示“想”的词语：

15、㉕“咔擦！”“咔擦！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。

16、☞初中名著汇总500篇(2019整理)

17、eg：Hehitchedtheoxtotheplow.

18、ACB

19、(表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)

20、本题考查词语赏析。(1)“至发电时止”这五个字表明了后文中出现的所有消息都是在发电文之前的消息，不包括发电文之后的事情的变化，起到了时间上的限制作用，体现了新闻准确性的特点。同时“至”“止”两个字属于文言词语，非常简练，体现了作者遣词造句准确精练、铿锵有力的特点。(2)“歼灭”是指全部消灭(敌人)，但不一定是全部杀死，在军事战役中，歼灭指成建制地消灭对方部队，同时包括但不限于杀死、俘虏、击伤(毙伤)、接受投诚(投降)、改编。“击溃”指指打垮，攻打使溃散。这里用两个词语来形容我军对抵抗之敌的行动效果，经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说歼灭或者一概说击溃，而是说歼灭及击溃，充分体现了作者用词准确的特点。