二十句要怎么鼓励一个厌学的孩子合集

1、亲爱的爸爸妈妈们，我们要理解孩子的这种困境，协助孩子在这样的环境中，重新构建起对世界、对未来，对学习的神圣感和价值观。只有这样，我们才能化解来自学校的负面教育，化解孩子“厌学”的心理情绪。

2、总演讲数超过1000场，超过120万人因讲座而受益

3、曾多年任广州市某三甲医院儿童青少年科心理医生。

4、厌学的孩子一定是下定决心不上学了吗？

5、能够越挫越勇的，毕竟是少数人。

6、青春期的孩子需要得到鼓励，需要有足够的渠道来疏导他们精力充沛的能量，他们也需要清晰的界限，他们还需要爱和接纳。作为孩子的家长，我们要学习的重要的技巧是在接受孩子作为独立个体的同时帮助修正他或她的行为。面对自己，学着为自己负责，为家庭负责往往伴随着痛苦，但可能拥有更好的家庭生活方式。

7、任何一座大山压在孩子身上，都不轻松。

8、(聊爸第59期666号)

9、世界脑力锦标赛脑力推广大使

10、作为学生，当前的主要任务就是学习，每个时期有每个时期必须做的时，必须完成的工作。不管你做与不做，日子都会一天一天的过去，知识也是一天一天的积累起来的。如果你一直混下去，你最终的结果就是，无法完成学业，没有文凭，也没有学到真本事，你将会无法获得一个体面的工作，甚至有可能成为无业游民，人生中最宝贝的时光就这样被你无情的浪费掉了。这是最不划算的买卖。

11、还有的男孩、女孩，会把未来寄托于找一个好的男女朋友上，希望对方能够带领自己走出困境。

12、这样，我们孩子的学习热情，会再次点燃，会永远燃烧着！这样的孩子自尊心是极强的，所以，他们的内心是不怕苦，不怕累的。写作业这样的小事，对于这类厌学的孩子来说，是不算什么的，我真的很坚信，我们的父母也要坚信！只要引导他们认定了正确的世界观，重建了理想目标，岂止是好好写作业？那他们是会全身心地投入到学业和理想追求之中去的！

13、我见过即使最坚决地告诉家长自己不愿意上学的孩子，内心依然是纠结和犹豫的。

14、以上建议，仅供参考，希望能够帮到您，谢谢！

15、如果你说什么孩子都当成耳边风，那父母真的要反思了，你跟孩子没有共同的兴趣爱好，如何会有共同的话题？没有共同话题，话不投机半句多，如何交流？如果连交流都成问题，如何交心？如果你跟孩子无法交心，他怎么可能听你的？

16、第放下命令和控制，和孩子一起做他感兴趣的事情，当孩子心中有父母，你希望他成为什么样的人都不是问题，他也乐意配合你。

17、鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

18、许多厌学的学生自身很有天赋，只是缺乏挖掘他的人，结合学生的特长和兴趣，与学习结合起来。使其相互影响，相互促进。对于孩子的特长和兴趣应该多多表扬和鼓励，引导他们的对兴趣的热情转移到学习上来，相辅相成。

19、他们可能并没有真正地准备好，去面对和突破。

20、一个问题解决不了，一次成绩没考好，就会使他们陷入深深的自我怀疑之中，进而非常自卑。

四十句要怎么鼓励一个厌学的孩子合集

1、减轻学生的心理和课业压力。

2、每个孩子厌学的原因不同，要就孩子不想上学的原因和孩子坦诚地聊聊，了解孩子的真实想法，弄清楚孩子不想上学的原因，然后才能对症下药，根据厌学的原因找出解决的办法。如果是孩子在学校遇到了一些事情，就要帮助孩子处理他的创伤经历，让他重新喜欢学校；如果是孩子对学习有不良看法，就要帮助孩子优化他的认知，让他喜欢上学习。但是前提是，做父母的，一定要先接纳孩子厌学的现实。

3、巨大的内耗，会消磨他们大部分的精力，使他们无法集中注意力解决真正的上学的问题。

4、其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过。当抗拒父母时，可以想想：不是为了自己好，父母怎么会这样。

5、当然，孩子一开始会犹豫、抗拒，这需要一个引导适应的过程。

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7、打个比方，大家都知道，同样都是肚子痛，治疗的方式却可能天差地别。

8、高级家庭教育指导师、心理咨询师

9、合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。

10、给自己的自尊心留个退路。

11、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。

12、因此，我们父母不能够总是要求自己的孩子，与别人家的孩子一样——我们的孩子完全可能在某些方面的能力会弱过他的同龄人，当然也完全有可能在另外一些方面胜过他的同龄人。

13、这种现状，属于心理学上的厌恶实验。

14、通过以上七位一体的监督帮扶机制，小非的问题逐渐得以好转，情绪逐渐稳定，心态逐渐平和，在他人的帮助下也能够完成较多的学习任务，同学们也纷纷表示对她的改变感到欣喜和祝福。

15、而这两类的结果，都会汇集到一个点上，孩子们开始有意无意地“厌学”了。因为学习知识从此在失去它的神圣价值，堕落成为了一种“攀比智商”的工具，一种“受人攻击”的武器。

16、协助学生维持人际关系。

17、专注于家庭教育领域12年

18、有不少的孩子厌学，不爱写作业，其实是被我们爸爸妈妈过度紧张、盯着学习逼出来的结果。

19、她说，“离开了妈妈，我没办法管住我自己”——环境改变造成的认知失调

20、当然，这不是谁都让孩子去捡垃圾，当民工。

六十句要怎么鼓励一个厌学的孩子合集

1、与学校、老师有着同等影响力的，就是我们家长了。我们家长并不是孩子的老师，我们也非常清楚，我们的孩子上学后，听老师的话比听父母的话更认真，上面说了——在孩子的心目中，老师代表的是社会性的，世界性的标准，他更加的神圣。

2、耐心地和孩子沟通，了解为什么会厌学。可能是最近有比较烦心的事情等现象，一定要及时的给孩子解决。然后一定要言传身教。孩子学习的时候，家长也要坐在旁边看书，不要坐在旁边玩手机，同时也要协助老师一起关心孩子。

3、明天，聊爸一早将继续与大家分享和讨论，如果孩子不厌学了，可是学习成绩被落下，学习习惯又不好，常常出现心有余而力不足，那该怎么办？尤其是那种想好好学习，又总是不能自律地控制好自己，真正做到主动积极学习的孩子，该怎么引导和培养起好的学习习惯，好好开始写作业呢？

4、孩子做任何事，说任何话，父母不要一开始就反应过度，“你这样说不对、你这样做不对”，你越说他不对，他越跟你对着干，你如果也跟他发火，那算什么父母？大人与孩子最大的区别就是管理情绪的能力，孩子控制不住情绪很正常，因为还是个孩子，一个人在18岁之前是很难做到情绪稳定的，哪怕是成人也很难做到。所以，做父母的最要修的一门课就是学会管理自己的情绪。

5、长期以来，应试教育、“分数至上”的大环境下，没有太多的人关注到中小学学生的心理问题，过多的老师和家长会将学生的心理问题视为“小孩子的作闹”和“青春期的矫情”，缺乏对于心理问题的认知能力、辨别能力和解决能力。小非就是一个典型的例子，她从初中开始就已出现自残现象，家长却不以为然，忽略了及时进行心理干预，解决心理问题的黄金时期，导致愈演愈烈，在进入到大学这个相对自由的环境中之后集中爆发。

6、首先，拜金主义、个人主义等错误思潮以及“就业难”“没出路”等思想的影响，出现了知识贬值、读书无用、金钱万能等不正之风。正是因为这些社会问题的存在和影响，与已有的认知结构发生冲突和矛盾，有些学生开始怀疑和动摇当初考取大学的选择，完全失去了学习的动力和兴趣，并会寻找其他情感寄托。

7、一方面因为学习落后、吃力，找不到自身价值，因而颓废、懈怠；另一方面，强烈的自尊心，又驱使他们，希望获得老师和身边人的认可，因而极力展现自己最好的一面。

8、当遇到孩子成绩下降的问题时，可以先问一下孩子在学习上是否有什么困难，这些困难是不是可以帮忙解决的。如果家长在成绩上帮助不了孩子，那可以做的就是鼓励孩子，给孩子动力。在孩子面前减少消极话语，也可以找一些合适孩子的教育架构来帮助孩子。

9、学生生涯规划，需要警惕6大“雷区”

10、他们宁愿逃避，也不愿意承认自己遇到了解决不了的问题，那样很逊，很不潇洒。

11、要是一切顺利还好，成绩跟上了，也交到了朋友了，困扰自己的问题也有人倾诉，家长也是自己的强大后盾，那大概率是走运的一群。

12、由此，我们可以非常清楚地知道——如果孩子很热爱他的学校，崇拜他的老师，那么孩子是不会厌学的，相反，会超越我们父母，更热爱，更专注，更骄傲于自己的努力学习和优异成绩。

13、对孩子表示理解。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。

14、随着高中升学率的下降，广大初中生的升学压力，大概率是超过高中生的。而另一方面，小学到初中的跨度，几乎可以用突变来形容，极大地挑战着孩子们的适应能力。

15、②害怕努力了，还是没有好结果。

16、接纳孩子厌学的原因。

17、那就真的很完蛋了！再好的、爱学习的孩子都会失去对学习的热情，失去自信，最后被逼“厌学”。

18、考虑自己的前途和未来，又越想越觉得无望、沮丧。

19、课上答错问题被老师同学嘲笑→打击自信心→作业没完成被老师批评→打击自尊心→父母不理解，甚至也批一顿→多重打击→孩子生活很艰难；

20、很让人意外的是，平时生活中的她看起来笑容可爱，平易近人，在与人交往、交流的过程中不存在任何的困难和障碍，和室友同学的关系相处的也都不错，但是唯独不能谈学习，学习就是她心中最大的痛点，是每一个人都不能去触碰的地方。这就是小非，这就是一个“厌学”孩子的日常。

八十句要怎么鼓励一个厌学的孩子合集

1、遭遇打击和失败之后，我们最怕的就是再次面临同样的痛苦。那将是对于自己自尊心又一次的，更大的冲击。

2、努力适应→好不容易适应了→可是每天被繁重的作业压得喘不过气来→父母不理解甚至打骂(网上有很多这样的案例)→学校与家庭双重打击→孩子生活缺乏乐趣；

3、要使孩子看到学习的进步。

4、适当奖励：帮助孩子树立努力后可达到的学习目标，鼓励孩子去完成目标，遇到消极情绪时积极调整，在完成目标后给予适当奖励。

5、如果还有父母固执地认为，“我是你爸，你就该听我的”，那只能说你“tooyuang，toosimple”，对于这些网络时代的原住民00后来说，反叛精神是从娘胎里带出来的，想靠一个父母的身份来打压，那是异想天开，除非从小像动物园里训练小象一样去训练孩子。

6、我非常清楚这样的比较会让我们失去陪伴孩子，支持孩子，协助孩子的耐心！会让我们失去对孩子暂时性学习障碍的包容和理解！会让我们失去对孩子未来美好的希望！

7、当然，从内心里，他们是希望家长能欣赏他们，以他们为骄傲的。

8、小非严重的“厌学”心理，以及她肆无忌惮的行为和毫不畏惧的态度也让辅导员反思，是否其他学生也会像她一样，抱着各种侥幸心理，逃课旷课，毫无目标，浑浑噩噩的过着这个大学呢？

9、让孩子体验学习的乐趣：如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。

10、造成这种状况，可能会有如下几方面的原因：

11、帮助孩子克服学习中的具体困难。

12、每一个孩子，都是一个独立的世界，没有任何一个孩子与他人完全相同。

13、学生在学校人家关系处理不好，也是厌学的一大原因。学校班级的组成由不同文化、不同经济和不同环境的家庭组成的。他们孩子的性格有很大的差异，有些孩子由于性格孤僻，不善言辞。而往往老师和同学之间会忽视和冷漠这些同学。使得他们更加的孤独和不安，严重的会产生厌学情绪。所以，对这些厌学的学生，应该多关心和帮助他们。

14、厌恶是人类最基本的情绪反应之但是厌恶什么内容，往往和我们的经历有关。好多厌恶的事情总是与某种不好的经历发生了联系。厌学也是如此，我们常常会有朋友提起，因为小时候特别讨厌某一个老师而讨厌某一门课程；或者因为某一次课程某一次事件导致了对学习的厌恶；或者因为妈妈在某一门课程屡次批评，导致孩子对这门课程产生了厌恶。

15、这个年龄的孩子很多习惯规矩，即趋势已经养成，要改变状况，要改变趋势，已经是很难很难的一件事。

16、其次，从应试教育的中学阶段向大学转变，大多数学生已习惯于在老师和家长的严格要求和监督之下完成学业，学习目标也非常明确。这种已经养成的被动学习习惯，与大学倡导的自我管理、主动学习、自由探索的精神是存在矛盾的。对于小非来说，她所习惯的学习方式，是她的妈妈在一旁帮她念题，她才能学的下去。

17、用你的正面管教还是我的反面管教?你来决定！

18、小清1岁多父母离婚，母亲没有工作，一直照顾多病年迈的姥姥姥爷，家中靠吃低保生活。小清在家里发泄情绪的方法是躲在厕所里对毛绒玩具说话，或对蚂蚁说话，但是说完“不好的情绪又反弹回来”。有时鼓起勇气跟母亲说，会得到“又在学校犯什么错误了”的回应。

19、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。

20、心理委员——危机排查监督。小非的心理问题由来已久，并且存在不定期的自残行为，所以为了观察她的行为举止，保障她的个人生命安全，辅导员安排了她所在寝室的一名心理委员进行日常的观察和关注，如有问题能够进行及时汇报。

一百句要怎么鼓励一个厌学的孩子合集

1、看不起自己，否定自己。

2、当孩子做错一道题的时候，有些父母暴跳如雷，这是跟谁过不去？跟自己。你为什么不心平气和地问问孩子“你这么做，你的思路是什么？”孩子讲完自己的思路，他自然就知道为什么做错了，印象深刻了，下次就不会再错了。

3、而一部分孩子，会因为拿不定主意，把这个选择权交给家长。软磨硬泡，希望家长做决定，同意自己休学。

4、他们都深知，不上学的可能后果。

5、(3)“小”课堂——创新开展“寝室小课堂”活动，为每个寝室购置黑板和粉笔，学生们可以自行在寝室进行教技的练习，还可以便于在日常生活中彼此分享解答学习中的难题和困惑，在学生们的反馈中也能够发现，一块黑板带来的有老师的体验、有难题的解答，有成绩的进步，更有寝室的和谐。

6、“孩子上初一(男孩)”我估计父母也没少头疼，跟孩子的沟通开始出现问题，孩子如果愿意跟你顶嘴那都还算是好的，顶嘴也是一种学习，他看得起父母才会跟你顶嘴，把你当对手，在顶嘴中不断磨砺父母的忍耐力，也不断调整他自己的行为模式。

7、表面看起来，这很自相矛盾啊？想要好成绩，你不得努力吗？不努力，好成绩天上掉下来吗？

8、在我的咨询室里，我常常与这样的孩子们一起分享，曾令我无比激动，感动，愿意一生追随的老师，长者，历史人物。这些孩子们都会和我一样，为他们而激动，感动，希望能有一天遇上这样的人，更希望有一天能成为这样的人。

9、到了初中，一下子变了，科目又多，又难，厉害的人又多，一下子懵了。

10、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。

11、好了，对于孩子产生厌学的问题，我们有了更进一步的了解，这也是孩子不愿意写作业，讨厌写作业的根本问题。根本问题不解决，即使孩子在我们的高压之下，不得不写了，那效果和价值也都是很低的。

12、父母是孩子温暖而安全的港湾，是一个永远属于自己的家，完全不等同于学校、老师的社会性和世界性。孩子长大了，是要走出家门，走进社会，走向世界的，所以，在孩子的发展性上，爸爸妈妈的价值，在一定程度上是低于学校和老师的。

13、大家估计一下，最常见的厌学的孩子，出现在什么阶段？

14、对于孩子来说，在上学读书的世界里，老师就是天，是一切行为评判的标准，是公正世界的维护者，所以，老师对于孩子来说，是神圣的，至高无上的存在。

15、孩子出现厌学问题时，作为父母，不能总是指责孩子，甚至打骂孩子，而要用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看孩子的缺点，孩子一旦在学习上取得哪怕是一点进步，都要多表扬孩子、赞美孩子，重新唤起他对学习的感觉和美好的体验。

16、亲爱的爸爸妈妈请特别注意：学习障碍是几乎每个孩子都可能发生的，只是程度不同而已。而对待这样的障碍，唯一的方式就是接受！真正地接受！无须任何理由地接受！即不给自己任何一丁点不接受的理由。然后，从头开始，耐心协助孩子！

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18、孩子再讨厌学习，也不能让他不上学，这是我们需要坚守的底线。一旦孩子辍学在家，和学校脱离，那就越来越不好让他再回归学校。所以，不能辍学在家，这是我们心里的一条底线。

19、“不过，爸爸很想告诉你，学好知识，练好本领，其实不靠聪明，而是靠你非常想拥有这个知识和这个本领！聪明只能让人学得快，但如果你想要，就没有什么学不到！比起聪明来，你想要更厉害！”

20、减少孩子的心理内耗，他们才可能轻装上阵，把精力都用在解决问题上。