忐忑不安的心理描写(篇一)

1、读完这些孩子对考完试后的心理描写，大家作何感想呢？在留言区留下大家的思考吧！

2、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

3、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

4、外面下雨了，你还不送我去学校，还叫我自己走路去，我到底是不是你亲生的？我心里嘟囔着。(汪子琦)

5、晚上，我一个人在家，又赶上停电，一种恐惧油然而生。在伸手不见五指的屋子里，我的心怦怦直跳，已经提到了嗓子眼儿。所有的头发丝根根竖立。我急忙躺在床上，用被子蒙住了头。

6、北京总代理：北京市朝阳区甜水园北里16号楼图书市场二层212号批发零售。

7、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天

8、心潮起伏心悦诚服忧心如焚忧心忡忡七上八下忐忑不安心神不定心事重重

9、他会打我吗？我才考了83分。会？不会？会……我忐忑不安，总觉得后背发凉。(林梓浩)

10、我欣喜若狂，心里乐开了花。

11、我迷糊了：这到底是怎么回事？

12、小说用大段来描写人物的心理活动，能够很好地塑造人物的形象。如果学生学会使用这样的技巧，他们的习作定会锦上添花，也许将来也能成为一名作家呢！

13、如果对“帮你学”系列练习册有任何的建议和问题，欢迎加

14、不想，正当我要离开时，我突然看到不远处，有一个熟悉的身影朝着我走过来。这是似曾相识的样子……

15、我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。

16、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

17、表示心理的提示语，如果只放在前面，句子也会显得呆板。可以把它放在中间、后面。比如：

18、心心念念的想，却没有什么头绪，欲语还休，不知道怎么办，想来想去就是一团乱麻，不知如何是好，天啊，这是怎样的折磨，为什么不知道怎么办了呢，又是一阵胡思乱想。

19、在诺大的商场里，竟然找不到一件称心的生日礼物！是我眼光太高？其实都挺不错的！

20、接下来写出自己的担心；然后写不敢看，却忍不住不看，这样矛盾的心理。最后“心如刀绞一般”“泪水模糊双眼”。写出了那份心痛。

忐忑不安的心理描写(篇二)

1、不论怎么解释，那顿骂绝逃不过去。

2、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。(紧张)

3、—好玩儿的知识都在这里—

4、云朵点缀着天空，无忧无虑地飘着，我背着书包往校门口走去，所有人脸上都洋溢着笑容，但我没有。是的，我又考砸了，数学试卷上写着明晃晃的86分，我幻想着种种批评的话音落在我的耳朵里。天呐！我到底是把卷子直接给妈妈，还是把卷子藏起来，把卷子给妈妈后，她是该生气呢？还是该大发雷霆呢？但是我为什么把正确答案b写成c，这是完美的错过正确答案了呀，怎么办？怎么办？

5、什么？这么好的衣服，你要扔掉？

6、上学迟到害怕被批评，这是小孩子常有的心理活动，大成子写得很形象。

7、问题中“忐忑不安”表示心神不宁，“犹豫不决”表示拿不定主意。

8、到底买不买呢？我犹豫了，要是买了，这个月的零花钱就花光了。(黄泽翔)

9、人民日报：小学生练字标准攻略！

10、古今中外多知晓，多多动笔熟能巧。

11、他很生气：这人怎么这样，总是说话不算数。

12、天还亮的时候我什么都不怕，可一到了天黑……我急忙跑到床上，盖紧被子。“沙沙”这是什么声音？难道是有鬼在树林里蹿动？我把被子盖住了头。突然，一个黑影又从月光下跑过，月光闪了一下，天呐！果然有鬼，我心中紧张起来。可闷在被子里太热了，我把一只脚伸出了被子，但又立马伸了回来。如果有鬼拉我脚怎么办？那我不就得死翘翘了？我就再也见不到爸爸妈妈了。闷在被子里也太热了！怎么办啊？我为什么不把灯打开呢？我怎么这么笨呀，可如果我要打开灯就必须起来，可我怕呀，算了，死就死了吧，也要冒险试一下。我迅速打开被子，飞一样地去开灯，我走在冰凉的地上，感觉床底下有东西，在快抓住我脚的时候，我打开了灯……

13、其实，表现“想”的词语还有很多，我们不妨换着使用。如：寻思、思量、盘算、嘀咕、犹豫、犯难、迷糊……此外，一些表示心理状态的词语也可以用于心理描写，如：心里打鼓、忐忑不安、心潮起伏、生气、发怒……

14、“同学们自己答自己的，不要让我的探照灯看到！”老师厉声说。

15、自豪、怒吼、怒气、怨恨、痛恨、憎恨

16、上课时，老师提出一个问题，我举起了手，老师点了我的名字，我大脑竟然一片空白：要说什么来着？这题如何说？......突出人物的什么形象？......从哪里体现的？......说错了会不会被批评？......或者被嘲笑......天哪！我为什么要举手？

17、要么是对情感的体验感知能力极弱，即便他她六年级了，负面情绪只有愤怒、伤心这样的笼统大方向，并没有具体的分化，这种情况有的属于情感认知障碍，更多的是他她还没学会面对真实的自己。

18、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。(害羞)

19、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文

20、忐忑不安的意思是心神不定、心神极为不安的，具体情景如下：小李忐忑不安地走进李老师的办公室。到了该去取衣服的时候了，我却忐忑不安起来。每次老师在上课期间要提问时，我都感到忐忑不安。德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。

忐忑不安的心理描写(篇三)

1、妈妈擦玻璃时......

2、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

3、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。

4、她听了这件事，惊得眼睛发亮，如同一时突然增压的小电珠。

5、啥？给他抄答案？不行不行！被老师抓住就惨了。

6、当一个人走路时.....

7、我悄悄地把手伸进课桌，抽屉里这本语文书像具有粘性一样，碰到了怎么也甩不开了。我望望四周，老师不在，天助我也！这下我就可以把答案尽收眼底，考个好分数，向同学炫耀一下，挫挫那几个跟我作对的人的锐气，真是太好了。可我转念想一想，老师刚刚说过要独立认真完成，我这样毫不费力地拿个好分数又有什么用呢？如果看了，那么这个秘密就像一个大石头，压得我喘不过气，让我心神不宁，坐立不安。想到这，语文书仿佛成了一个烫手的山芋，把我的手烫了回去。——宫熙航

8、这是部编版六年级上册四单元语文园地的训练，课本给了两段心理变化描写，要求学生在忐忑不安和犹豫不决中二选一进行描写。

9、唉，哪怕是解释时给我一次小小的缓冲也行啊，我实在是编不出来了。

10、—“帮你学”系列推荐—

11、爸爸最喜欢的茶杯被我打碎了，我紧张得呆呆地站在那儿，心里忐忑不安。爸爸准会狠狠地打我的。我现在应当怎么办？

12、点评：真没有想到，“视死如归”“听天由命”还可以这样来使用，真有意思！

13、我的心里忐忑不安，生怕老师公布我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像放电影一样掺着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。

14、今天爸爸妈妈不在家，只有我一个人在家。

15、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了??妈妈，你不要生气??

16、我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，一动不动，只听到自己的心怦怦地跳。

17、我的头脑一阵轰鸣，像看到黑暗中的一双双虎视眈眈的眼睛。

18、出去玩，忘了回家时间时......

19、第二段话是《我的战友邱少云》当中的片段。开头用了一个反问句，增强了语气。“这样的情况怎么能受得了呢？”

20、偷了10块钱过后，我内心忐忑不安。后来我向爸爸坦白过后，爸爸给了我100块，我现在很内疚。

忐忑不安的心理描写(篇四)

1、一个人走路，总觉得后边有人跟随，这可能是每一个女孩子小时候都有的经历，想象着各种不好的遭遇，真是越想越害怕，小陆同学的片段，让我想起了小时候。

2、点评：看得出来，你模仿了《穷人》一文中桑娜的那段内心独白。学以致用，真棒！

3、“我感到了一丝忐忑，不知道该如何开口了。是的！她已经有喜欢的人了，我作为她最好的朋友，一直以来，有什么事，她都会和我倾诉，有什么困难，她也会找我帮忙，但是，她真正喜欢的人不是我，而是信笺中所描绘的对方……此时的我感到有话在口中，却无法道出所有，我有很多心事，想和她说，却又因为不安，而戛然而止。为什么呢？为什么？”

4、他忽然看到了一条狼。他头皮一阵发紧，头发刷地竖起来了，一股冷气从脊梁骨传到脖子，电一样的在全身扩散开。

5、吹胡子、瞪眼睛、怒冲冲、气呼呼、甜滋滋

6、算了！不想了！不对……这时候不想就完蛋了！送手工自制的？我也没时间慢慢做这些呀……送别人做好的成品？别人做的算什么一回事……送特殊点的？太高调也不是好事……送生活用品？没有心意……送吃的喝的？一点纪念意义也没有……送玩的？这都六年级，她再玩一会儿就要被家长拍死了……还能送什么呢？能送的几乎全有理由排除掉了，送什么也好，送什么也不好。

7、路灯亮了，糟了，出去玩又忘了时间，no！我干嘛又要出去玩，我像乌龟一样慢慢的挪着步子。天哪！我干嘛又晚了点，唉，只好认错，但万一老爸还要揍我怎么办？唉，先回家吧。

8、我听了大吃一惊，像凉水浇身，骨头都麻了。

9、唉，终究“暴风雨会来临——一定会来的。不过，这样倒也好，过去了，便不再会发生了，迟早会出这样的事!

10、她忐忑不安地想:这次数学考试又没考好，估计不能过80分了。得天天承受爸爸不屑的眼神，妈妈没完没了的唠叨。爷爷的奖励也拿不到了。哎！都怪自己不用心，做题马虎。真希望老师不公布成绩。

11、记得那年高考，由于太紧张，高考的头一天，我失眠了，天快亮的时候才昏昏沉沉的睡着了，结果差一点不能参加考试。所以临场发挥不太好。等待高考成绩的那些天。

12、寂静的教室里所有同学都在埋头写试卷，可就在这时，人群中却有一个人显得格外扎眼，他头往上看，鼻子上夹着黑笔。没错，这个人就是我。我正在与一道选择题斗智斗勇，我快速出招，把两个选项排除了，可剩下两个选项却让我焦头烂额。“你俩不会是双胞胎吧？”我心里无数次发出了这样的感叹。我本想看我同桌是怎么写的，可一转头他正在看我怎么写的，得，没戏。我抓耳挠腮，到底选A还是C啊！我要是选错了，三分就没了，那这张试卷我就凉了呀！我看着时间一点一点地溜走，终于抬起了笔，就决定是你了——A！

13、引导学生说出自己当时的想法。

14、他看起来像热锅上的蚂蚁，急得不知所措。

15、今天，海螺老师就讲几点直接描写心理的技巧。

16、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。

17、小学一年级汉语拼音知识汇总！太有用了

18、我的好宝贝儿，我不在你身边，你在家要好好的啊，没事多锻炼锻炼身体，多跑跑步啊！

19、我失魂落魄，如痴似醉，一会儿我觉得自己还不够漂亮，不够富有，不够潇洒一忽儿，我为自己能够占有她而沾沾自喜，得意洋洋。

20、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方

忐忑不安的心理描写(篇五)

1、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

2、怎么会这样？他不是受了重伤吗？难道他打了激素？不不不！肯定是我眼花了。(林梓浩)

3、唉，又没考好，差一分就90了，我想进去吗？还是不进了，可分数不能改变了，还是进去吧，但爸爸会揍我的，都怪我没好好学，进去吧，挨揍就挨揍吧

4、这次考试完了，只考了70分，回家怎么办啊？这要是让妈妈知道了，不又得把我狠狠地骂一顿？......这可怎么办？......遇事千万不要急躁，不要担心明天就过去了。

5、今天英语考试，我考砸了，只考了92分。回家的途中，我的心里七上八下：这可怎么办呀？怎么办？妈妈给我定的目标是98分呀！这可是天差地别，况且我都是粗心错的，妈妈又该打我了，又该骂我了，能不能不把考试的事情告诉妈妈呀！不行，如果老师把成绩发群里了，或是书包被妈妈翻了，那就得不偿失了，她会打得更狠的，怎么办呀！算了，视死如归吧！听天由命吧，我真想大吼一声：“妈妈，手下留情！”

6、“你还不还？”我怒斥道。

7、内心独自是作品中人物语言的表现形式之指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。

8、张妍蕾侧重细致，张琳晰侧重起伏变化，而彭若简两者兼具，所以优中选优，彭若简胜出。

9、“我的上帝！”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

10、我脸色苍白，心绷得紧紧的，生怕妈妈会从楼上掉下去，想喊一声，但又怕把擦玻璃的妈妈吓到，一下子掉下去可怎么办？但是还是忍不住喊了一声：“小心妈妈。”我盼着妈妈快点擦完。

11、···要不再看看···

12、望着那黑黢黢的暮色，听着那震耳欲聋的雷声，走在这空无一人的路上，我不由得感到一阵阵的恐惧。我多么希望有人来接我呀。我越想越怕，不由得浑身颤抖，哭出声来。

13、到了家门前，伸手敲门像在沙漠深处前行!

14、如果先隐瞒再说，会不会有些太迟了?后果变严重?如果妈妈知道了，到了最后要开始洗衣服的时候洗不下来，会不会开始第二轮的暴风雨?凡事不要往最坏的方面想——如果妈妈今天心情尚好，当场向她承认错误便得到了原谅——不，我太天真了，怎么可能会这么顺利?如果我不承认，等到挨过去时那天直隐瞒，隐瞒….…突然有一天妈妈问起这件事，我迷糊地回答“不知道”能否糊弄过去?好像失败的可能性很大!我不承认，一切在最近的几天都会平平常常，没有意外，一切未变，只是风波会在以后来得急而澎湃。没想到，承不承认错误竟然会如此纠结!回家的路好像缩短了。

15、她怔怔地盯着我，半天不错眼珠，那眼珠仿佛是铆死的，不会转动。

16、“你们想干什么？”正当她被自己的同学抢走了手中的信笺时，我出现了在了她的身前，我怒视对方，丝毫不留情面，怒喊道“你们把信还给她，听到没有？”

17、今天上午就要考试了。当我走在去学校的路上时，我就在忐忑不安的想，要是这次考试我考砸了。爸爸妈妈一定会很生气的。要是考砸了。同学们也一定会瞧不起我的。所以这次我一定要加油。考到一个满意的成绩。

18、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

19、整段话，没有直接写邱少云的表现。而是用旁观者的心理活动，来凸显邱少云的顽强。让人读完对钢铁战士肃然起敬，更能感受得到邱少云忍受的巨大痛苦。

20、我对不起朋友，我心里忐忑不安，怕他告诉我妈妈，后来我便是一阵自责，我很内疚，又很惭愧。经过一天的反思，我真后悔对他做出那种事，我终于决定对他说抱歉，我们俩冰释前嫌，我如释重负。