二十句赞美教育的名言名句精选

1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

2、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

3、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

4、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源

5、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

6、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。

7、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

8、蜿蜒的小路,郁郁葱葱的参天大树,脸盘般大小的向日葵,橄榄绿的银叶,西洋杉和松柏的墨绿,硬麦的蓝绿,葡萄园的翠绿,一切都仿佛是绿色的调色板,让我心旷神怡。

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——无胡受拿鸡层沙李商隐太阳底角刑住哥下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。教师的春风，日日沐我心早试什将难力川话善胞。一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的小器皮认根院载沉各爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

10、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓

11、Itisyourpraiseandencouragementthatmake/producegoodchildren.

12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

13、十年树木，百年育人

14、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

15、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

16、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

17、(点评)一枚硬币有两面。没有了批评，赞美无意义；没有了惩罚，奖赏无价值。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。有关教育的名言教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

四十句赞美教育的名言名句精选

1、最后说“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”，笔者基本认同这个观点。教育是高尚事业，任何人都不可能借助教育活动来赚钱，实现发财致富。教育的目的不是获利，而是培养人，为社会培养下一代，为国家培养合格建设者。教师白天忙于上课、与学生交流谈话，晚上要备课、改作业、搞课题、写论文，没有多少时间，没有多少金钱，去参加各交往应酬。但是，教师也是普通人，也有七情六欲，也要养家糊口，应该有利用知识技术服务改变清贫，追求幸福生活的权利，应该在紧张工作之余，适当放松，与家人共享天伦之乐。

2、敏而好学，不耻下问——孔子

3、命运之绳定会握在自己手中。

4、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

6、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

7、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

8、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

9、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

10、——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。

11、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

14、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

15、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

17、爱听好话的人易受诱惑。—(美国政治家)威尔逊

18、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

19、(7)建立在规则上的自由，才是真正的自由！——(意)蒙台梭利

20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

六十句赞美教育的名言名句精选

1、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

2、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

4、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

5、“好孩子都是夸出来的。”笔者认为，这句话没有什么大错。孩子嘛，确实需要夸奖，表扬，鼓励，让他们高兴，给他们信心，引导他们看到美好希望。这也符合辩证法的发展观点和教育的激励性原则。好孩子可塑性强，发展潜力巨大，应当多肯定，多鼓励，多欣赏，引导他们积极向上，追求进步。但是，赏识归赏识，夸奖归夸奖，这只是教育孩子的一方面。夸奖、赏识，不能代替批评、惩戒，该批评的还得批评，该惩戒的也要惩戒，这是教育的另一方面。教育必须坚持自己的原则立场，必须是非分明，奖罚分明，不能无原则地一味赞扬、溢美。否则，会让孩子迷失前进的方向，看不清自己身上的毛病，容易摔跟头。

6、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

7、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。

8、对于一个高尚的人来说，在不恰当的地点，受到不恰当的人的赞美，是一种最大的恶意。—(英国剧作家)本琼森

9、Thereareonlyteacherswhodon’tknowhowtoteach.

10、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!

11、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

12、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

13、德无常师，主善为师。

14、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

17、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

18、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

19、我们应该让我们的学生知道：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。

20、学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也

八十句赞美教育的名言名句精选

1、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

2、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

3、时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。—(美国教育家)卡耐基

4、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。

5、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

6、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。

7、前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

10、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪

11、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

12、德才双星教育培训机构、北极星辰教育培训机构、实力东方教育培训机构、学易知教育培训机构。

13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

14、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

16、金航帆教育培训机构、新天骄教育培训机构、佳师达教育培训机构、勤智园教育培训机构、新视野教育培训机构、天行健教育培训机构。

17、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

18、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

19、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。

20、每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的完美前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！不论此刻或是将来，咱们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他(她)老师不公平的对待或是被老师放下了，你又做何感想呢？(梦见和别人吵架)

一百句赞美教育的名言名句精选

1、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

2、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

3、要精心教好所有学生：有教无类

4、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

6、走下讲台给学生讲课。

7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

8、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性.——蔡元培

9、——爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦关于为人师表其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

10、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

13、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

14、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

15、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18、“没有不会学的学生，只能不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

20、开卷有益。——赵光义