二十句用不求甚解造句精选

1、结合驳论文的一般思路，同学们不难发现，在课文的第一段有这样一个句子——“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。”——看来，作者是不赞成有些人盲目反对“不求甚解”的态度。

2、暑假过后，顶着风吹日晒，回到了阔别已久的学校，这里的气候干燥如故，一阵风吹来，疲惫消失的无影无踪，路过校门口的时候发现墙上张贴了新的公告，粗枝大叶的我一目十行，不求甚解，直奔宿舍而去。

3、老而弥坚，哥这姿势，只为春光一泄？

4、唯恐：在黑夜中我小心的走着，唯360问答恐一脚踩空。惭愧：小明在这件事上未能尽到责任而感到惭愧。疲惫叶爱导备不堪：爸爸上班回到家已疲惫不堪。小心翼翼：在手术室里，医生正小心翼翼的给病人做着手术。不求甚解：在美术方面，丽丽不求甚解。混为一谈：我们不能把“创新”和“蛮干”混为一谈。恍然大悟：听了老师的解释，我恍然大悟。花团锦簇：上海国际服装博览会上名牌云集，霓裳潮涌，似花团锦簇，喜迎嘉宾。美不胜收：峨眉山的景色真是美不胜收！

5、“……成功？什么是成功？成功的标准又是什么？如果真的想干点事情，真想赚点钱，那就去做别人不愿意做，而且又害怕的事情吧，当然得是别人能接受的事情……”

6、第三段，铺垫阐述道理。

7、看来经理对这问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。

8、对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。

9、(相近词)囫囵吞枣、浅尝辄止、食古不化

10、尽管如此，陶渊明不羡慕荣华富贵，喜爱清静闲散的田园生活。他一面耕田，一面读书写诗，不仅不觉得苦，反而觉得十分自在。

11、逢春园.女中豪杰黄惠娟

12、藉搞笑去反省现实，是"哈痞"的理念。香港流行即食文化，最紧要够"抢"够"爆"，不求甚解笑完就算。现在还有多少人有兴趣去"探讨社会"?

13、温馨提示：比如“水滴石穿”“诚信是金”“开卷有益”等等。

14、从上图看，盆景造型、树相结顶别具一格。不同的造型，就有不同的结顶。

15、35)学习数学，不能只记公式或不求甚解，我们应该理论与实际结合起来，多练习，多琢磨，才能透彻掌握。

16、最后，送上雪儿受到美术史启发画的一幅恶搞图给大家，祝大家周末愉快！

17、(2)秃顶结顶(又叫无顶)。此怪型树桩的顶端无生长点产生，或为天灾，或为刻意造型。无论怎样，它的生长点不是在顶端，只能够运用秃顶来用作树桩盆景的结顶，这是比较巧妙的造型结构。观者的视觉心理在秃顶端，极有吸引力，见图照14～

18、我复科都有些不求甚解，我回彻底了解。

19、2)这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览?

20、今天，老师说：“哪些同学写作业是不求甚解的？”

四十句用不求甚解造句精选

1、我看到姑娘齐肩的黑色秀发，挺立的样子，略显些干练的背影。双手扣在小腹前，车鸣，风过，人嘈杂，店里安静或忙着，或偷懒，都与她无关，她只要安静而端庄的站在那里，她在工作，她在迎宾。我走过，甚至忘了回头去看一眼她的样子，整个脑海里都是那个背影。

2、盆景好玩是套路......

3、“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”

4、“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己才封的精神有所寄托，让自积附他做凯鱼脚己的生活更加丰富多彩。

5、我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。

6、为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。

7、4)在过去一周内，我不求甚解地听了一些课，也收集了一些资料。

8、31)很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解，走马观花，好像看完就没事了一样。

9、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明

10、不求甚解造句：这口建市图钢汽村吗左句话必须以具体事实证明,才能让茶相学生明白!至少不会让学生象调察普贵承触刘接助理获鹦鹉学舌一样,做不求甚解的强记.难得糊涂nándéhút房沙建绝周象领称ú(解释)指人在该装糊涂的时候难得糊涂.(成语故事)清朝乾隆年间,画家郑板桥中了进士,做了山东范县县令.寡妇朱月姣告状说魏善人欺侮她,魏善人说她借了银子想赖帐.郑板桥马上明白其中原委,就装糊涂判魏善人赢,迫使他赔偿她二十两银子,从此郑板桥就有“难得糊涂官”的美称.难得糊涂造句有些领导对周围的不正之风,睁伯一只眼闭一只眼,搞管面扩企米卫右边常常以“难得糊涂”自嘲.扬州八怪之一郑板桥一生坎坷,为官不得志,老年写”难得糊涂”以自慰.

11、(2)那么，“不求甚解”是怎样的读书态度呢？

12、图照7树种：杜鹃作者：林学钊

13、不求甚解(拼音：bùqiúshènjiě)

14、下面到了举例时间，感谢雪儿为我提供源源不断的案例。

15、鹘仑吞枣，走马观花，生搬硬套，一知半解，生吞活剥，不求甚解。

16、这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。中国的古代文人性格各不相同,陶渊明看书不求甚解,李白很有文采,所以狂妄自大,赵匡胤认为开卷有益,提倡臣子多看书,我们学习古人的优秀作品时,可以寻章摘句,但不可因小失大,忽略了文章的内涵.不求甚解造句：

17、陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

18、32)每当爸爸在叫小明做事的时候，小明总是不求甚解，做的时候就不知所措了。

19、(1)学习本文的论述思路：先摆出错误观点，指出错误，再提出自己的看法，进行论述。

20、27)在学习的过程中，有些学生只是一知半解，不求甚解，这是非常有害的。

六十句用不求甚解造句精选

1、“囫囵吞枣”：做学问不可以一知半解、囫囵吞枣，要把问题看明白。

2、对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。

3、图照10树种：榕树作者：萧庚武

4、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

5、因而，自由阅读闲书来，不要有太多的负担，也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。读书本来就是一件不实用而有趣的消遣，能从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这就够了。而语文教学则不然，是要“教学生学语文”的，凌乱无序，无问西东，教学就无的放矢，偏离目标。同样是“求甚解”，作家、文学理论家与语文老师也是有区别的。作家、文学理论家可能饱读诗书，著作等身，未必就能教学生学好语文。语文老师的“求甚解”则要从教材中发掘那些可教的方法、内容，以期学生在教学中获得读书和写作的增进。

6、请同学们用“别人都说……而我觉得……因为……”的句式写一段话。

7、在学习的过程中，有些学生只是一知半解，不求甚解，这是非常有害的。成语故事不求甚解3(拼音)bùqiúshènjiě

8、我记得一直有个女生总是拿着她的作业本问我她不会做的题，而我嫌题目太简单，总是不耐烦。

9、①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

10、18)你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

11、既是课文对不求甚解论述的进一步强调，也更深化了文章内涵。

12、学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

13、走过夜华点缀的街，树荫浓密，透不下半点昏暗的灯光，黑暗呜噜噜吞噬白昼。

14、陶渊明文章的开头是这样的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不执着于字句的解释；每当对书中的意义有一些体会的时候，便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光。

15、“秦灭之后，我国先秦典籍多已散失。汉兴之后，国家采取多项政策，使儒家经典陆续面世。由于时代变迁，今古文不同等原因，这些复出的典籍如果不加以注解便不易读懂。于是汉人纷纷用今言注释古文，尤其在汉武帝‘罢黜百家，独尊儒术’之后，阐明经义往往微言大义，愈来愈冗长。

16、(成语故事)东晋时期文学家陶渊明，因不满当时吏治的腐败就辞官归隐山林，过着自食其力的隐居生活，他热衷于读书，写了一篇《五柳先生传》，其中这样写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”

17、“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”

18、持之以恒，雪儿从一知半解到化为己用，阅读与写作之间的打通变得自然而然。比如她模仿《五柳先生传》写的这篇自吹自擂的《五熊先生传》：

19、教师的重要性是不言而喻的，我们每天津津有味地听着精彩的课堂，然而每一堂课的背后还有老师呕心沥血的辛勤备课！努力为我们打造别出心裁的优质课堂！

20、平时学习不认真，马马虎虎，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。

八十句用不求甚解造句精选

1、“不求甚解”出自于东晋陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”意思是说，他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

2、我们一起结合刚才的学习，结合下面的表格来梳理一下这篇课文的思路。

3、珍惜生命，从停止“鸡娃”开始：雪妈的育儿教训3

4、释义：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。读音：búqiúshènjiě 造句：

5、我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。

6、33)图书馆里有很多读书不求甚解者。

7、老师语重心长地说：“不求甚解读书的人，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”。

8、群干结顶(又叫多顶)。群干结顶必需是在一棵树桩上，以多个树干组成盆景树冠的构图结顶。是复杂化的结顶构图，因桩材而异，体现出制作者的创新艺术构思。看似乎平淡，能别出心裁表达意境神韵，才能有深度，有意境，见图照20～

9、29)若读书纯粹为应付考试而不求甚解，将来是不会有成就的。

10、妈妈说：“如果一个人对不懂的地方不刻苦钻研，而不求甚解那他就不会成功。

11、鞭辟入里，举一反穷源竟委，切磋琢磨，含英咀华，追根溯源，寻根究底，追本溯源，穷原竟委，咬文嚼字，精益求精。

12、28)对待英语课，他总是厌烦至极，每次作业总是不求甚解的去完成。

13、12)他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

14、养上千妹妹，纯女户，专一吧？

15、这两个故事与上文作者对于“不求甚解”的含义的论述有关系么？

16、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

17、 对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。

18、你这样不求甚解的学习方法，是学不到什么的。

19、图书馆里有很多读书不求甚解者。

20、②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。

一百句用不求甚解造句精选

1、曹伟学习非常努力,刻苦钻研,从没有不求甚解的现象。

2、5)这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。

3、(语出)晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书;不求甚解;每有会意;便欣然忘食。”

4、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。近义词：生吞活剥 囫囵吞枣 走马观花 一知半解 浅尝辄止 食古不化 反义词：穷源竟委 精益求精 追根溯源 穷原竟委 咬文嚼字 寻根究底

5、我不止一次的在纸媒或者数媒上看到这句话，这周晚上在压操场的途中，也在学校的广播电台里听到这个话题，虽然实话实说，没有听到太多有营养的或者值得思考的东西，但是这个话题本身其实就很值得思考，我们好像都或多或少存在，被他人误解的情况，好像真的不存在什么表达的方式，能够避免“噪音”的干扰，有时候失真，有时候根本就没剩什么“真”，所以开始有人在各种地方问这个问题，自然也就会有各种各样的解答，你问我怎么看，我只能说我先不站队，我们一起往下分析。

6、(出处)晋·陶潜《五柳先生传》：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”指只领会全文大意不在字句上过分追究。

7、豆蔻年华，喜弄笔墨。虽有志趣，却无文采。

8、很多人一直在寻找所谓成功的方法，我也曾执着过。我甚至都不清楚什么是成功？成功有什么样的定义或者标准？我就执着的认为成功就像书里写的那样……后来一位老人家跟我说，

9、图照16树种：九里香《香羽通灵》作者：罗汉生

10、6吨，神豪级玩物，已不能用大来形容！

11、(1)作者在第一段指出人们对“不求甚解”的误解，紧接着在第二自然段中就开始追根溯源，从源头上分析，并指出了问题的根本——因为人们的断章取义，才误解了“不求甚解”——接下来作者就提出了自己的观点：“这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习”。

12、老师语重心长360问答地说：“不求甚解读书的人，犹如在沙滩上建高楼一样兵老固战，不堪一击。”每当我犯一个错误,爸爸会语重心长的给我讲道理,使我明白!每当我犯下错误时，爸爸都会语重心长地批评我一顿，还经常解说做人道理呢。每当我犯错误的时量海点方让候，爸爸妈妈总是语重心长的批评我。妈妈总是语重心长的说，要好好学习，可是我总是听不进，刘老师，怎么办！妈妈语重心长地对我讲你要好好学习。

13、囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

14、(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

15、桩材的主干逐步“截干”结顶(见图照5～6)，与“蓄枝”同时按需进行。

16、今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。

17、人生几何：孩子一思考，大人就开窍

18、(释义)原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。

19、意思：原意是读书只求懂得要旨，懂得一个大略，不逝世扣字句。现多指学者不求深刻懂得，或了解情形不深入。

20、请准确读出以下词语。