20句谢道韫咏雪的名句分享

1、印象中的秋天是什么样，是马致远笔下的“枯藤老树昏鸦”？是“自古逢秋悲寂寥”？同样是乌鸦，同样是秋光，女诗人眼中的秋景是这样的：栖息在枝头的乌鸦，伴着秦淮河的流水，点缀着秋天的风光，它们都深深恋爱着这里的几行萧瑟稀疏的树。充满着别样的诗情画意。

2、师：为什么要这样停顿？

3、小华：这样读出作者从买回水仙时的期待到此刻的失落。

4、生10：白雪纷纷何所似？写成“何所拟”，“差可拟”改成了“差可似”。

5、撒盐空中差可拟(谢朗)

6、(2)▲，小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)

7、(2)字数不少于500字。

8、(生对着屏显齐说课文大意。)

9、示例：(甲)诗中“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句，生动形象地描绘了边塞月夜的情景：惨白的月光笼罩着大漠，泛起霜雪般的寒光。两句诗渲染了空寂凄清的气氛，烘托守边将士们内心的孤独凄凉，因此触发了强烈的思乡之情。

10、可是，时机未到，我们的努力时常无功而返。满头的大汗硬是换不来一口的甜。

11、本试卷共6页，满分100分(含书写4分)。考试时间120分钟。

12、师：棒极了！似、如、若这三个字，都能表示“好像”的意思，大家运用得非常准确灵活，你们真是一群充满智慧的孩子呢！

13、 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

14、解决疑难问题分享研究成果

15、生：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

16、生：我不同意。我觉得叔父是倾向于侄女谢道韫。因为文章结尾告诉我们侄女是“即公大兄无奕女，左将军王凝之之妻也。”这里有特别强调之意，有隆重推介之意。

17、下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(▲)(3分)A.年少的阅读是重要的，因为它会帮助你建立起一个牢不可破的世界。B.知识就是力量，因为知识可以解馋。

18、(交友有信)(12分)

19、译 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

20、师：让你我们一起来读这一篇文章，在朗读中更加熟悉这个故事。

40句谢道韫咏雪的名句分享

1、不过老王写这句诗的时候，纪映淮已孀居多年，实在有点坏了人家的名声。

2、(2)听觉：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dǐng(▲)沸。

3、(2)在对称式的表达和对比中，写出了妈妈心情的好坏完全取决于孩子的表现。

4、小秦：其实这个词我们在(甲)文中学过，它与“期日中”的“期”同义，词性都是

5、正当我内心纠结时，我遇见了她，一如既往的灿烂笑容如同溪水般冲散内心的忧愁。我淡笑着回答：“嗯。出来散散步。”

6、师：谢道韫的比喻还好在有一定的文化底蕴上。不过，“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”我们今后赞颂雪如果再比作柳絮，就缺少新意了。我们要用自己的眼去好好发现，用自己的心灵去好好感受。宋代蒲寿宬在《咏史八首》中这样写的，我们一起朗读：

7、生：题目是“咏雪”，描写雪的语言太简洁了。“俄而雪骤”只讲了四个字，就写出了雪的变化。我读出了雪是由小变大的。

8、谢安：今日大雪，把少爷，小姐都请到后厅去。谢安我今天要和孩儿们谈诗论文。

9、一次谢安召集儿女子侄讲论文义，俄而大雪骤下，安问道：“白雪纷纷何所似？”安侄谢朗答：“撒盐空中差可拟。”道韫说：“未若柳絮因风起。”

10、师：太棒了！同学们喜欢“为若柳絮因风起”，谢太傅哈哈大笑肯定赞赏谢道韫，作者也用这种补充交代的方式强调自己对谢道韫的赞赏之意，所以最后再突出介绍她的身份。这里就诞生了我们中国文学史的一个典故，叫做咏絮之才，或者咏絮才女，用来赞美女子的才能。

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12、这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

13、(选自毕飞宇《苏北少年“堂吉诃德”》，有删改)

14、《峨眉山月歌》中连用三个地名表明船行之快，思友之深。

15、我们先举两个旁证，试图还原当时的历史现场，去感受当时的舆论背景，可能会更有利于理解这个诠释：

16、长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听……

17、部编版七年级《语文》上册(人民教育出版社)第二单元《〈世说新语〉两则》的课后“练习三”题目如下：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？(注：现为部编版七上第二单元第8课课后思考探究二：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？)

18、王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然因起彷徨③咏左思招隐诗。忽忆戴安道④，时戴在剡⑤，即便⑥夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”(《世说新语·任诞》)

19、师：寒雪日是什么意思？能不能用自己的话讲一讲？

20、柳作为文学形象出现是在先秦时期,我国最早的诗歌总集《诗经·采薇》有“昔我往矣，杨柳依依；今我来兮，雨雪霏霏”之句。

60句谢道韫咏雪的名句分享

1、老舍把济南称为自己的“第二故乡”，结合选段(丁)和(链接材料)，谈一谈原因。(3分)

2、(1)东临碣石▲(2)元方入门不顾▲

3、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

4、根据名著内容,补全小秦和小淮的对话。

5、谢道韫咏雪名句：未若柳絮因风起！这句话不仅从颜色上比较接近，更主要的时写出了雪下之大(柳絮)，对应俄而雪骤，又写出了雪的轻盈随风飘舞(因风起)，还有春天般的感觉。

6、师：你从颜色上寻找形似之处，是一种很好的方法。

7、用师生的问题引起您的思考

8、我认为谢道韫是一位文雅、聪明、临危不惧、英勇应战、舍生忘死的人。在她小时候就能辨琴，能咏吟，聪慧过人。

9、记性不太好，只记得一个名句世说新语中记载：谢太傅寒雪日内集,与儿川底外州呼章第提女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“武未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.翻译一下就是，谢太傅在大雪天家中集会，和儿女谈论文学大义，突然间雪下的更加大了。谢曾活封座视直头帮促序太傅笑着问：白色的雪花一片片飘落像什么呢？他的大儿子说：把盐撒在空中差不多可以比拟了。他的大女儿说：未尝不是柳絮因为风而飘九翻据身席果还在空中。谢太傅大笑很是开心。这个女的就是有名的才女谢道韫，若论咏雪，此两句当属名句。

10、C.把玉米杆认作是日本鬼子，这是我们极度饥饿状态下产生的幻觉。D.品尝玉米秆的甜给我的童年带来了充满想象力的梦境。

11、而谢道韫这个人，除了在“咏雪”一节中表现是所谓的文学才思外，其他的记述里，更鲜明的人格特征，其实是巾帼不让须眉、满溢的男子气概与政治抱负。《晋书·王凝之妻谢氏传》载：

12、兄女曰：“未若柳絮因风起。”

13、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

14、画册上的金簪是古人用来挽头发或当发饰的，只有一股，还被埋在雪地里，暗示着被遗弃的宝钗孤零零地活着，心寒不已。《终身误》曲子中有一句:空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林。“雪”谐音为“薛”，一触即化之物一定不长久，看来婚后不久宝玉就弃家出走了。

15、下联：王羲之来梅影人合一

16、师：好，让我们一起来“找碴儿”。

17、咏絮之才——赞美女子的才能。

18、文言文阅读(15分)

19、师：看来大家都觉得谢道韫咏雪更加出色。那你们能不能看出谢太傅他更赞赏哪一句呢？

20、生2：我觉得他们的活动情趣高雅，而且每个人都很优雅。

80句谢道韫咏雪的名句分享

1、生22：燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

2、她深深凝视着我，轻笑：“都三年同桌了还想瞒我。还在纠结成绩其实吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起来。加油吧，同桌我可是永远支持你啊！”

3、(1)(3分)解怪哉虫的秘密，但是寿镜吾先生知道也说；我想要去看五猖会，但父亲却逼着我背书，让我全然没有了兴致；我想要《山海经》，不识字的阿长却能费劲艰辛帮我买到。

4、师：明白了，你是说人因才华而尊贵。是吗？

5、“玉带林中挂”，前三字倒过来谐音是“林黛玉”，图中两株枯木为“林”，这句判词写了林黛玉的结局。

6、生16：非常流畅。但是这个最后一句话，我觉得好像有一点点小小的出入。谢太傅大笑很开心，但是并没有“道”，后面一句话不是谢太傅说的。

7、原文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、然而，或许也正是因为当时社会男女不平等的观念，谢道韫终于没有在更高的层面上得到承认，也在后世的流传中，一直以“才女”的形象展现在世人面前。与其说“咏絮才”是对谢道韫的赞美，不如讲是有意无意的误读，和真真正正的枷锁。对于谢道韫本人来说，她也未必愿意以一个才女的身份，长久地被定义在历史长河当中。

9、(板书：聚会氛围之乐)

10、(谢府后厅窗下，谢安和子侄辈一起围坐在火炉旁烤火取暖，窗外下着大雪。)

11、鲁迅先生在《狂人日记》中呐喊：救救孩子。小秦搜集了《朝花夕拾》中涉及儿童教育的篇章，对比研读，完成12题。(12分)

12、B．动词和名词是我们常见的两类词。“我的手指搓捻着花叶”这句话中，“手指”“花叶”是名词，“搓捻”是动词。

13、生23：和谢道韫一样，都善于用比喻和夸张，把雪花的形色态写得非常的准确生动。

14、上述两篇短文均出自《世说新语·任诞》，小乐对文中两位人物的言行很不解。请结合甲乙两文和助读材料，谈谈你对“任诞”的看法，也帮小乐解惑。(3分)

15、师：孩子们，你们遇到大雪天会做什么事？

16、小秦：才思敏捷啊。我们对比阅读这两篇文章，发现它们都有一个共同的主题，这让我想起了《论语》中孔子在“三省吾身”中的教诲。

17、②躺平：网络热词，意为选择最无所作为的方式表达对现实的反抗。

18、其中，前一句反用前人诗意，偏说“不与行人绾离别”，点明秦淮河畔的秋柳不想让即将分别的人看到自己而产生离愁别绪。其中，“不与”两字，写出了新意，而且用拟人的口吻，更增添了一层情韵。后一句则是化用了谢道韫咏雪的典故，同时诗人以谢道韫自比，其才情可见一斑。

19、英国诗人雪莱在《西风颂》中说到：冬天来了，春天还会远吗？此处，白雪与柳絮都会唤起人们对于春天的联想。中国农谚有云：“瑞雪兆丰年”。瑞雪中预示着也蕴育着新的生命与希望。因此，冬天雪的来临，总是带给人来年无限的希望和寄托。柳絮是柳的种子和种子上附生的茸毛。种子，本就是生命之希望，孕育生命之最初。在人们的潜意识中，柳絮是春夏之物，与春有着紧密的联系。因此，以柳絮喻白雪，将雪与春天联系了起来，让人产生温暖的遐想，进而产生无限的希望。

20、(2)▲，解释为(3)▲。(2分)

100句谢道韫咏雪的名句分享

1、结合全文，谈谈玉米秆在“我”成长中起到的作用？(3分)

2、生14：柳絮和盐的颜色都是白的，但是因为前面写“雪骤”，是大雪，所以从大小来看，应该是更像柳絮那种大团大团的雪而不能说像盐。

3、“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

4、生17：我觉得不是故事里的人说的，好像是作者说的，就是这个讲故事的人说的。

5、萧瑟而不悲凉，全诗无一“柳”字而句句蕴含着柳的风韵。不仅情景交融，而且用典贴切。

6、王凝之却并非一个才华高妙的人，也不是个魏晋风流的代表者，而是个被淹没在大众之中的一个普通人。虽说也喜欢书法，但跟跟他的弟兄相比，就只能算是平庸者，看其一生，更是迂腐无比，甚至有些愚蠢。

7、词句应该是出自谢道韫咏絮之才的典故。女系列谢道韫出身于东晋时期两大家族之一专的谢家，自小就能吟属诗作对，辩才无碍。一次谢安召集儿女子侄讲授诗词文法，不一会天下大雪，谢安即兴作吟出一句：“白雪纷纷何所似？”，试验众多孩子的才情。谢安的侄子谢朗答道：“360问答撒盐空中差可拟。著奏远映轻相数风”，谢安未置可否。谢道韫对曰：“未若柳絮因风集伯亚节演游后复永起。”谢安听后非常开心。从此，这句咏雪名句和谢道韫的才女之名广为流传。有红楼梦当中的给林黛玉和薛宝钗的判词作为佐证：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金钗雪里埋。

8、注释①太学：京城最高学府②告：告假

9、师：这篇短文诞生了一个什么典故？

10、生8：还有历史上著名的以少胜多的淝水之战，好像也跟谢家有关系，就是谢安和侄子谢玄指挥的。

11、生20：太傅寒雪日内集，问曰白雪何所似？兄子视雪如撒盐，兄女夸雪若柳絮。

12、生：我不觉得结尾是谢安更赞赏侄女才华的。他还是对侄儿侄女都满意的。

13、(4分)(1)示例1：“温柔”一词生动形象地写出水仙香味给人带来的舒适与美好。

14、这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

15、生9：谢太傅寒雪日内集。嗯，课文上是“召集”的“集”，这里改成“着急”的“急”。书上有解释，改成这个“内急”就变成内心里很急、急着要上厕所的意思。(众笑)

16、示例3：“是水仙的”，一个短句，写出作者因嗅到水仙花香而知水仙花开的欣喜之情。

17、生4：在故事里出现的只有谢太傅，兄子胡儿和兄女。另外两个人只是为了介绍兄女的身份。兄女是谢太傅哥哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

18、《咏雪》中为什么认为谢道韫的比喻好？

19、《咏雪》里这个大户人家——谢府的孩子们在大雪日玩什么游戏？

20、师：如果用这样一首小诗来概括内容，我觉得也可以体现我们文言文用词之精准和富有变化。大家看看能不能在这个三个空格里分别填一个字，就来把意思都概括到位了。而且这个三个字还都表达同一个意思。读一读，试一试。