20条栩栩如生的意思和用法

1、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

2、从科学角度来看，青少年可能是个讨厌鬼，但他们很可能就是最出色最彻底的环境适应者。

3、●题型六：联系上下文解释词语意思

4、遇到难以理解的词语，解决方法有两个：一是善于联系，做好知识迁移工作；二是考虑全面，注意文言次序的特殊用法。

5、用于分行列举的各项之间。例如，中华人民共和国行政区域划分如下：

6、①从相异的语素上分析词义的不同点。如：“赞扬、赞叹、赞赏”三个形容词，重点分析“扬、叹、赏”三个不同的词素，三个词的区别也就清楚了。

7、惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。

8、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

9、④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

10、●题型五：修辞手法的作用

11、“栩栩如生”的近义词——活龙活现：

12、用于称呼语后边，表示提起下文。例如，同志们，朋友们：现在开会了。

13、圆括号()，方括号()，注解文字放里边。

14、这个栩栩如生的机器宠物能看到，听到并感觉到你的触摸。

15、①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

16、文艺表现方法：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等。

17、扩句题。看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。

18、D、春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是赏心悦目，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。

19、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如，外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日

20、用于话语中间，表示说明断断续续。例如，“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

40条栩栩如生的意思和用法

1、②要注意应用文的格式，用语要得体——语境，地点，对象，上下级关系。用词要正确——时间，地点要交代清楚。

2、每天分享各类教育资源，探讨教育理念，养娃的路上我来陪你。

3、(解析)A“恬淡”指不追求名利；B这里的“矜持”是拘谨、拘束的意思；D“择善而从”指选择好的学，按照好的做；C“一挥而就”意思是形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快，用在此处不符合语境。故选C。

4、一个是用来医跟变员降露衡采形容艺术画作的，一个是用来形容技艺技巧的。用法不同栩栩如生的意思是：活泼生动的样子。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。出神入化形容技艺达到了绝妙的境界：这支曲子演奏得～，听众被深深地吸引住了。

5、问号(？)好像耳朵样，表示一句问话完。

6、(灯谜)：疏林落鸟对不识

7、为国、为家、为己、学习、分享、成长

8、打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

9、D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

10、略写：读者熟悉、不符合主题

11、呱呱坠地、衮衮诸公、高高在上

12、释义：生：活的。形容生动逼真，就像活的一样。栩栩：生动活泼的样子。多指艺术品或人工制造形象非常逼真，如同活的一样。

13、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累(成语、熟语、诗句)，联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

14、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

15、依依惜别、遥遥相对、翼翼小心

16、A、各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。

17、在一堵结构墙后，利用起重机的帮助，一只栩栩如生的豹海豹正在从天花板上被小心翼翼的吊到地板上。

18、①要点须全面；②陈述有条理。

19、(2)缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点；

20、只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

60条栩栩如生的意思和用法

1、惟妙惟肖和栩栩如生的区别如下：

2、不是一个意香除免分跳架影思：指代不同惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。360问答栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真。侧重表达不同惟妙惟肖：肖：相似。形容描写或模仿得非常逼真，生动形都象(不能指动物)。栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。生：活的。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

3、用法：作谓语、定语、状语；指形象非常逼真。

4、D、挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分暴露了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。

5、C、徜徉小街，游人会惊喜地发现在这里东西方文明是如此的水乳交融。

6、形容描写或模仿得非常逼真。

7、描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等。

8、含义：词语是指由语素组成的最小单位，词语有二字、四字的分类，但需要注意的是词语不属于成语一类。

9、左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

10、(释义)惟：非常。妙：精妙。肖：相似。形容描写或模仿得一模一样，非常逼真。

11、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

12、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

13、A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就。

14、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

15、Inscientificterms,teenagerscanbeapainintheass.Buttheyarequitepossiblythemostfully,cruciallyadaptivehumanbeingsaround.

16、②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

17、这尊天津卫泥人张作品太好了，人物塑造得活灵活现，尤其把耍大刀的红脸关公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，显现出的高超工艺真是巧妙绝伦呐!

18、他不会拍人马屁,也不会去害人和占人便宜。

19、用于具有特殊含义的词语。例如，这样的“聪明人”还是少一点好。

20、①做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。

80条栩栩如生的意思和用法

1、A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。

2、 释义：庄周作了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。 (示例)：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。 秦牧《虾趣》

3、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

4、首先栩栩如生的意思指的是:栩栩：生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样。

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6、如：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样,也就不得不相信了惟妙惟肖：好像活的一样。

7、出处：清吴趼人《发财秘诀》：“那个人做得才和枣核般大，头便像一颗绿豆，手便像两粒芝麻，却做得须眉欲活，栩栩如生。”

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9、(拼音)wéimiàowéixiào

10、★栩栩如生的成语意思及造句

11、(7)周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。

12、根据往年的评分标准，抓住关键词语的翻译十分重要，因为评分时关键词语是主要得分点。

13、曰本的研究人员正努力开发一种电视，让人可以从各种角度观看栩栩如生的3D影像。

14、喜滋滋()送给了邻居家()盲婆婆。

15、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

16、最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

17、在他栩栩如生的想象背后是坚实的物理与数学基础，以及在当今世界中对科学的社会与文化动态的充分理解。

18、远远望去，高低不平的石头像千军万马，又似华丽城堡，如飞禽走兽，犹如人间万物，栩栩如生。

19、②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

20、②从词义的轻重程度上分析词义的不同点。如：“希望”、“盼望”和“渴望”，“希望”只是一般的态度，“盼望”加强了主观的意愿，“渴望”则进一步表示了主观意愿的强烈程度。三个词的含义逐渐加重。

100条栩栩如生的意思和用法

1、论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述：

2、B、他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。

3、有血有肉：赋予实质或真实感的他们用统计数字和程序细节来使总统的计划有血有肉。

4、顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。

5、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

6、B.有头脑的人根据这种情况推断：必定有一个阴谋在酝酿中。

7、青青竹子长得快，参天大树长得慢，

8、其次，从传主与时代，传主与他人的关系来把握传主形象。“传主与时代”和“传主与他人”是理解传记的经纬。

9、C、人们发现，在语言方面，曹文轩的小说与安徒生的童话在表达及描述上有着异曲同工之妙。

10、 令他们心醉的是，那些过往不复、无处寻觅的生活画面，都在这里千姿百态、栩栩如生地保留下来。

11、他解释如何从一个对象面部、身体的模具开始，再通过精致的雕刻，栩栩如生的细节来创造成品的巧克力肖像。

12、(解析)“深谙”指非常透彻地了解；熟悉内中情形；“芥蒂”比喻心里的嫌隙或不快；“著作等身”形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等；“望尘莫及”意思是只望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。与句意不符，故选D。

13、抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。

14、(近义词)：跃然纸上，栩栩欲活，生龙活虎，绘声绘色，绘影绘声

15、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

16、C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。

17、①作答表述是否与题干自然衔接；②要点是否明确，是否可以分点(层)表述；③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病。

18、●题型九：标点符号的作用

19、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)

20、(3)找(筛选信息)，找区位，找差别，找错因，找答案