气象谚语卡片(第一篇)

1、如果夜里看到月亮出现风栏，天亮以后肯定刮大风。

2、大家好，我是南京市拉萨路小学杨扬，从事科学教学工作已经5年。2016开展了“如何借助科学记录打造有效科学课堂”的个人课题研究，希望找寻到一种合适的方法，帮助学生在科学探究过程中，提高动手能力的同时提升思维水平。去年，我校开展了“思维导图”的主题研究，通过初步学习知道，思维导图是一种表达发散性思维的有效的图形思维工具，于是，开始尝试将思维导图融入日常科学教学中。

3、星星眨眼，下雨不远；星星闪烁，风力变强。

4、直(直尺)(一直)呀(来呀)(好呀)

5、东风不过晌，过晌翁翁响。

6、久晴大雾阴，久阴大雾晴；久雨见星光，明朝雨更狂。

7、●真有趣！同学们用“24点”玩转数学

8、学生自读，比赛读。

9、天上豆荚云，不久雨将临。

10、“语文园地”除了可以帮助学生对所学的语文知识、技能进行系统的整理、整合、巩固，更注重在学生心中培植学习语文的兴趣和自信。本课根据学生的年龄和心理特点创设情境，激起学生学习语文的兴趣和热情，轻松完成了识字、积累等教学任务，引导学生发现规律，延伸拓展，培养了学生举一反三的能力。

11、因此，思维导图的绘制特别强调色彩的融入，色彩鲜艳的思维导图，可以让学生大脑处于兴奋状态，触发他们创作的灵感。

12、“呀、呢、吗、吧”都是语气助词，读的时候读轻声。

13、有雨亮四边，无雨顶上光。

14、设计意图：“魔术师”“小法官”都具有相当大的吸引力，它们能唤起小朋友们强烈的好奇心，引起浓厚的自主探究的兴趣。通过“说一说”“找一找”，学生了解了句子变生动具体的方法，体会到了生活与语文的密切联系。最后，让学生在实际操作、反复练习中掌握把句子变得具体、生动的方法。

15、静思：“思维导图”学程的特点

16、制作课件、生词头饰。(教师)

17、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

18、蚂蚁搬家早晚要下。

19、下雨走大街，台风走小巷。

20、先下牛毛无大雨，后下牛毛不晴天、

气象谚语卡片(第二篇)

1、日落胭脂红，无雨也有风。

2、乌云在东，有雨也唔凶。

3、老牛抬头朝天嗅，雨临头;马嘴朝天，大雨在前。

4、③指导：问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。

5、l，蚂蚁搬家，蛇过道，青蛙乱叫大雨到。

6、麦园。小满到，麦芒尖尖，麦子快成熟了。小麦小队来到麦园，感知小满节气的麦田气息，队员们在基地农技师的指导下，观察麦类等夏熟作物，认知大小麦生长，灌浆，成熟周期、时令规律，同时了解与小满节气密切关系的农作物生长状况及过程。这一时节，小麦籽粒刚开始饱满，很容易受到干热风的侵害，导致小麦灌浆不足、粒籽干瘪而减产。因此，基地农民伯伯都在抓紧时间给麦田浇水灌溉，同时采取一些有效的防风措施。

7、小组合作完成对降水量、云量等关键词的拓展，学生分组介绍。

8、小结：字宝宝就在我们身边，只要你们用心，就能找到它们。现在开始，咱们比一比，看看谁是生活中的有心人，识字更多。

9、小鸭子欢快地在河里游泳。

10、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。

11、星星水汪汪，下雨有希望。

12、有关动物的气象谚语

13、★精选描写天气的谚语100句大全

14、10月14日，文峰小学四年级120名学生走进西铺头，开展了“城里娃下田乐，小农夫收获忙”乡村研学活动。活动共分四部分，第一步是“捡收板栗大比拼”，学生们冲进板栗林寻找板栗果，并研究如何去壳，最终10名同学获得了“捡收板栗小能手”的称号；第二步是“红薯茎叶DIY”，学生们来到学校联系好的红薯地里，听农民伯伯介绍红薯的生长习性及营养价值，并创造性地将红薯梗、红薯叶做成项链、耳环等装饰品来打扮自己；第三步是“红薯刨收同欢乐”，同学们在农民伯伯的指导下，学会用䦆头收获红薯；第四步是“就地取材做美食”，老师组织同学们就地取材，捡树枝，架炉灶，填柴生火，放入亲手捡拾的板栗、红薯……。品尝着自己的劳动所得，学生们的笑容格外灿烂。

15、下雨前燕子低飞的原因

16、蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。

17、(2)引导学生理解词语，从而理解整句的意思。

18、③鸡预报天气：如果发现鸡不出窝或者待在树荫下，十有八九要下雷阵雨。

19、笃行：“思维导图”学程在《今天天气怎么样》中的应用

20、在蓝蓝的天空(kōng)下，有一群孩子在一片空(kòng)地上做游戏。

气象谚语卡片(第三篇)

1、(分析：能用气温、湿度、降水量等量来描述天气，对于学生来说稍有难度，因此，让学生借助视频进行学习，从中提炼出关键词汇，确立了思维发散点，紧接着，便将思维的空间交还给学生，引导他们对每个量进行拓展，例如：根据降水量的不同，可以分为大雨、中雨、小雨等。)

2、③浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶子下面有根须，夏季开白花。

3、未吃五月节粽，破裘不敢放、

4、小满的三候是苦菜秀、靡草死、麦秋至。唐代元稹《咏廿四气诗》之《小满四月中》：“小满气全时，如何靡草衰。田家私黍稷，方伯问蚕丝。杏麦修镰钐，錋爪竖棘篱。向来看苦菜，独秀也何为？”

5、东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。

6、南风腰中硬，北风头上尖。

7、朝有破紫云，午后雷雨临。

8、(分析：在对天气有了全方位的了解后，再次回到情境中，思考天气对人类的影响，思维导图中单列的“人类”这一关键词，触发学生思维，思考：天气对人类有哪些影响？天气除了对人类有影响以外，还对什么有影响？)

9、②多么美丽的景色啊()

10、江猪(乌云)过河(天河)，大雨滂沱、

11、静悄悄闭上眼睛呜呜的哭声弯弯腰

12、③美(笔顺为：点撇横横竖横横撇捺)

13、东虹日出，西虹雨;晨虹有雨，晚虹晴。

14、趣问：什么是“思维导图”

15、天上堡塔云，地下雨淋淋。

16、四周天不亮，必定有风浪。

17、(关键词:红色基地，胆量见识)

18、雨不歇：顶看初下看

19、天有铁砧云地下雨淋淋

20、老云结了驾，不阴也要下。

气象谚语卡片(第四篇)

1、(分析：本知识点需要学生借助日常的生活经验开展讨论，知识难度较低，因此，本任务通过小组自主合作完成。增强了学生合作的能力；增加了课堂的趣味；有效地帮助学生梳理了各种获取途径。)

2、蜜蜂迟归雨来风吹

3、烟囱不冒烟，一定是阴天。

4、天早云下山，饭后天大晴。

5、学生在小组中思维导图中写出观测设备，并进行汇报。

6、(1)激趣导学：(出示多媒体画面：画面是“识字加油站”中的词语组合起来的情境图)这幅图画多么漂亮啊！你们都看到了什么？和同桌找一找，说一说，看谁发现得多？

7、东风湿，西风北风寒，南风暖。

8、缸穿裙，大雨淋；盐出水，铁出汗，雨水不少见、

9、风静闷热，雷雨强烈。

10、练习朗读：谁来和老师比一比，看谁读得好？

11、①停机坪：停放飞机的地方

12、春风不刮，草芽不发。

13、泥鳅跳，风雨到。

14、日出红云升，劝君莫远行。

15、(4)拓展训练：你还能将“小鸡吃虫子”变一变吗？

16、(3)课件出示第二张字幅：小白兔在山坡上割草。

17、师：举办户外生日Party，活动前，你会特别关注什么？

18、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊 朝霞不出门，晚霞走千里 雷公岩岩叫，大雨毛快到 谷雨不雨，交回田主 泥鳅跳，风雨到 东虹日头，西虹雨 日晕三更雨，月晕午时风 天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻 久晴大雾阴，久阴大雾晴 朝怕南云涨，晚怕北云堆 清早起海云，风雨霎时临 天早云下山，饭后天大晴 南风怕水溺，北风怕日辣 好天狂风不过日，雨天狂风时间长 细雨没久晴，大雨无久落 一日到暗，雨不断线，大雨明日见 天乌地黑无风发，大水落得阔 大水无雷，浸崩屋 乌云过岗，风大就落雹黑龙过岗落雹 掘龙虹(短短一段)，不出三天大风雨 一朝蒙雾，三朝雪 早霞不出门，晚霞行千里. 有雨天边亮,无雨顶上光。

19、出示谚语：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

20、学生根据本节课所学内容将本组的思维导图进行完善。

气象谚语卡片(第五篇)

1、早起浮云走，中午晒死狗

2、(4)活动当天晴空万里

3、朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。泥鳅跳，风雨到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

4、吗(对吗)(行吗)吧(好吧)(行吧)

5、久晴见雾雨，久雨见雾晴。

6、天上起了钩钩云，地上不久雨淋淋。

7、10月12日，三里河小学组织全校1433名学生开展了“科技放飞梦想创意点亮童年”大型校园科技综合实践活动。本次活动在精彩的航模表演中拉开帷幕，然后各班进行了“创意无限”集体综合实践作品展示。五年级锣鼓齐鸣嗨翻天，四年级服装设计大咖展，三年级交通工具总动员，二年级创意帽子百变秀，一年级种子萌哒乐不停，这些活动让学生在活动中享受到科技创意带来的乐趣。分项科技竞赛中，学校根据学生年龄特点设置了四大主题20多个项目，纸船承重、大象穿纸、创意编程等让学生脑洞大开，更让家长志愿者们热情高涨，和孩子们共同体验、共同参与，形成了家校共同参与的科技实践活动体系。

8、群雁南飞天将冷群雁北飞天将暖

9、意思：雨先于风来到是因为锋面逼近，所以不稳定天气会持续一两天。而风先于雨来到是因为地区性暴风雨所生成的下降气流，所以在数小时内可能会再度降大雨。

10、久晴天射线不久有雨见

11、10月17日，大众小学结合科学学科教学，在三年级学生中开展了“小气象，大世界”系列主题实践活动。活动分三个部分：首先是在课堂上学习基本的天气知识，如认识简单的天气符号，识记“风级歌”“天气谚语”等；二是带领学生到气象局实地参观研学，了解更多气象知识，认识气象设备，掌握工作原理，了解《天气预报》栏目的产生过程；三是动手操作，教师指导学生们利用身边材料自制风向标和雨量器，并用于模拟测试。这次系列研学活动将知识传授和能力拓展结合起来，让学生获得了全新的体验，有效提高了综合素质。

12、大雨无雨，明年旱、

13、将放晴：蜘蛛离巢重筑新巢、春天吹北风、金龟子飞进笼里、蚂 蚁出穴觅食、既出太阳又下雨、公鸡登高报晓、海鸟向大海飞去、鸟雀高飞、鸽子傍晚咕咕叫。

14、春雷十日阴，春雷十日寒。

15、六月大风台，七月作水灾、

16、日落云里走，雨在半夜后。

17、初一落，初二散；初三落，到月半。

18、(1)课件出示：卡通版的逗号、句号、感叹号、问号。

19、久晴西风雨，久雨西风晴。日落西风住，不住刮倒树。

20、③指导：只要表示感叹语气就可以加感叹号。