秩序井然联系上下文(前20句)

1、⒈给下列加点的字选择正确的读音。

2、女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！

3、⑤扣好人生的第一粒扣子，要有不断创新的精神。青年要具有能够综合运用已有知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、革新的智慧。

4、文段中前两句和后两句里各有一个句子表达欠妥，请找出并修改。(2分)

5、⑦我接过那一摞鞋势，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

6、凤姐，管理贾府各项事务井井有条，处理人际关系十分老道，文章塑造了一个精明能干，泼辣大胆的凤姐形象。

7、答:为什么这些民谣能走红呢追本溯源

8、用自己喜欢的方式读课文，我读了遍课文，能读(准确流利有感情。)

9、A.朗读《朝读经典》时,他左右逢源,让大家惊叹不已。

10、D.“卯”的第二笔是撇，“张”的第五笔是撇。

11、另外，进化的主导力量不是群体选择而是个体选择。“飞渡”虽然有利于群体的永久延续，但并不可能进化出来，它违反现代进化生物学的基本原理。

12、阅读理解(32分)

13、从下面两个题目中任．选．题．，写一篇文章。

14、第⑨段中，(甲)(乙)(丙)三处省略了以下三个分句，请联系上下文，将下面三个分句按正确的顺序填写在横线上(只填序号)。(3分)

15、初中生3065%7218%

16、B.“天宫高耸”为魏碑体，仓井高古，强劲峻拔，既写木塔高俊异常又颂扬木塔像天宫一般。

17、A.不行,我父母说不安全,那里经常发生溺水事件,不让我去。

18、联系全文，分析“刺绣时光”的含义。

19、奇葩(bāpā)偏僻(pìbì)

20、２、了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。

秩序井然联系上下文(前40句)

1、结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是()(3分)

2、☆探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。当代诗人汪国真说的好：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。请把这句话的上半句或下半句抄写在田字格内，要写得正确、规范、美观。(2分)

3、文中的父亲是个什么样的形象?请简要分析(写出两点即可)。(4分)

4、你觉着“可恶”的意思是()

5、我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

6、下列句子没有语病的一项是()(3分)

7、我能大声朗读课文，做到读正确，读流利，读出感情。

8、⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

9、秩序井然条理井然 井井有条整整齐齐 干干净净 工工整整 整洁有序有条有理条理清楚有条不紊

10、☆两文都对声音进行了生动细致的描写，从修辞上看，甲文主要运用的写法，十分有气势，乙文则主要运用的写法;从内容上看，两文都写了主要表演者同时表演多种声音的情形，其中乙文中与甲文“凡所应有，无所不有”相照应的句子是

11、今年全国卷与往年考查形式基本相同，8道选择题，2道实验题，2道计算题，三选一的选考题。命题总体符合今年以来新课标命题趋势，侧重基础知识的综合应用和思维能力考查，结构稳定，无偏题、怪题，突出主干知识，把握重点。

12、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是你的最好伴侣，与你攻读完美时光。

13、秩序井然指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子。多褒义(读音)：zhì xù jǐng rán(示例)：没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。——《斑羚飞渡》(English)

14、D.俯瞻桑干滚滚波涛萦似带，遥临恒岳苍苍峦嶂屹如屏。

15、从侧面烘托激流汹涌、水流之急、水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见,而是听“当地人说”的,可能有些夸张。如果删除的话,就与事实不符。

16、《斑羚飞渡》的文体是动物小说,即赋予动物以人的情感。

17、循序渐进，秩序井然，长幼有序，不曾序过，岁序更新，言之有序，鱼贯有序，井井有序，贯鱼有序，贯鱼之序，雁序之情，程序动作，忙中有序，平铺直序，雁行有序，肩从齿序，止循自序，止循资序，孝经起序，鹭序鸳行，鹭序鹓行，鹓班鹭行，井然有序，老幼有序，男女有序

18、试题答案：BBADADBCCA试题解析：make···rulers，表示制作规则，符合题意。根据上下文的意思，可知答案为B，表示使某人安全的意思。根据上下文的内容，可知答案为A，表示遵守规则的意思。根据交通规则，走路靠右走，故选答案为D根据前后的内容关系应该选择在···之前，故选答案为Alikedoingsth，喜欢做某事，是经常性的，故选答案为D本题考查的是否定祈使句，用don’tdosth，故选C根据交通知识，可知答案为C，表示要慢速前行。本题需要的是动词的过去分词，为被动语态，故选答案为C根据生活常识内容，可知答案为A，表示到车站，要上车或下车。

19、原因：该段中写到：枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。让人产生疑问。

20、⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!在若千年中,我们的先民在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出来了现在这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远远超过国内人民。在这样的情况下,作为一个中国人,我那油然而生的骄傲感和幸福感,现在更加浓烈起来了。

秩序井然联系上下文(前60句)

1、政治试题仍然遵循“稳中有进，变中求新”的命题思路，难度与去年相当，注重对基础知识和主干知识的考查，未出现偏题怪题。

2、(2)一百之二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。()

3、五是试题保持了开放性特点。如第42题，开放性试题的设问没有标准答案，采用梯度式评价标准与赋分原则。

4、秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

5、登勃朗峰,拾级而上,威严的穹()顶也随之愈升愈高,耸()入蓝天,最后仿佛独踞()苍穹。

6、肢：四肢百骸，肢体健全

7、扇子快慢机遇兔子平安根本痛苦最好似的竖起

8、把文中最让你印象深刻的句子摘抄下来。

9、灯火通明衣衫褴褛溺水

10、(解析)A项,“釉”应读yòu,“曳”应读yè;C项,“蹒”应读pán;D项,“箴”应读zhēn。

11、⑩我没有想到你会来。秋天的季节，街上刚刚有落叶的日子。那天放学回到家，进门就看见你。

12、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。

13、因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。

14、③你好像终于松了口气，眼神轻松起来。是那样的眼神，才让我小小的心里忽然充满了怨恨，你把我抛弃了，你不要我了，你为此感到轻松。

15、本文主要介绍了“玉兔”的体型大小与轻重及运动方面的特征。

16、■潘锦全(泉州五中高三理科数学备课组老师)

17、立意:面对青少年学习生活中出现的迷惘,作者没有一味消沉,而是重拾自信,扬帆起航,这也体现了新时代中学生该有的精神风貌。

18、☆20读了本文，你对母爱又有哪些新的认识，请联系实际，简单谈一谈。(3分)

19、比喻像高山一样稳固地耸立着，不可动摇。()

20、①展映后,学生对戏曲电影的喜爱与支持率均。(2分)

秩序井然联系上下文(前80句)

1、在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。我们不必回避这个问题。因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。人类自诩为高等动物──自己给自己定义为“人科”，在这个世界中是独一无二的，是世界的主宰。

2、给下面语段中加点的字注音。(5分)

3、成长路上,有朋友相伴,有父母同行,有老师指导。我们轰轰烈烈地经过朝霞、暮日,飘过春夏秋冬。会有阳光初照,会遇风雨,会见彩虹。我们依然大步流星,在成长的路上大步向前,无所畏惧。

4、斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。

5、伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。

6、联系全文,简要分析结尾段(最后一段)的妙处。(3分)

7、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

8、缓解压力预防保健

9、年轻白领：我也喜欢上了喝茶。我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。

10、那晚，我和大哥为你守灵。大哥是个有些讷言的汉子，断断续续地说：石头，那些年，因为你，我一直生妈的气。不是气她把你送走了，是气她送了你而不是我……

11、⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。

12、因为茶叶中含有茶氨酸是形成茶叶香气和鲜爽度的重要成分，具有降压安神、促进大脑功能等功效；而生物碱具有提神功效。

13、A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”

14、D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

15、⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。

16、悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。

17、贮存(zhùchǘ)夯筑(hāngkāng)

18、微颤(chànzhàn)

19、第三节课是许昌实验小学王丽老师执教的《我的“长生果”》一课，这是一篇略读课文。课堂上老师通过对本单元之前课文中“阅读方法”的回顾，让学生发挥主观能动性，进行自主、合作学习，在交流中进行思维的碰撞，从而不断突破教学重难点。

20、你还能拿什么来爱我呢?在生活的苦难面前。而如今，我又能拿什么回报你呢?在生命的无情面前。

秩序井然联系上下文(前100句)

1、好。“驰骋”一词呼应前文“其势如千军万马”的比喻,生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的气势。

2、写出下面词语的反义词。

3、上下午放学时，每天秩序井然，成为一道独特的风景。

4、注：①鸢飞戾天：老鹰高飞入天，这里比喻极力追求名利的人。戾，至。②望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。③经纶世务者：治理政务的人

5、一束白色的栀(zhī)子花

6、(1)子曰:"学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎？"－－《学而》

7、(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

8、你终于病倒了。这次，妈没有征求我的意见，而是下命令：张谦，你必须回去。

9、下面哪些句子能表现和田的维吾尔人热爱土地。()

10、秩序井然巍然屹立小心翼翼

11、根据意思，写出相应的词语。

12、在横线上填上合适的词。(2分)

13、木结构是中国古代建筑的主要结构类型和重要特征。建造在地面上的各类木建筑，形成了独特的中国木结构体系。假期里同学们开展了“中国传统木建筑”专题的研学活动。请阅读文段，完成1—3题。

14、■林清霞(泉州市城东中学高级教师)

15、命题更加新颖考查应用能力

16、■罗浩(泉州七中培训中心主任、高三语文老师)

17、宋代有一本官方修订的总结式、理论式的建筑专著B营造法式B，标志着中国古典建筑学的彻底成熟，其中就有关于斗拱的介绍。斗，方形木块也；拱，弓形木块也；斜置长木则叫昂，总称斗拱。斗、拱及昂上皆有榫和卯。层叠交错、越抱越紧的斗拱中，斗、拱与昂又有各种大小形状、不同规格，更让人眼花缭乱。斗拱位于柱上檐下，它承载梁重。挑出屋檐，坚固而极其美观C层层叠加，秩序井然，内敛而绝不张扬，往往是一座建筑中最耀眼夺目之所在。不可否认，中国古建筑中，至美的元素，就是斗拱。当你在北京故宫看到许多构思缜密、精妙华丽的重昂七彩斗拱，那夺人心魄的形式美与装饰美，怎能不令人深深震hàn()而叹为观止D

18、初中语文记叙文阅读题及解析(2)

19、四年级语文下册《课内阅读》期末复习训练题

20、C解析A项,语言太直露,态度生硬,不够委婉。B项,“你脑子有病吧”属于不文明用语,出言不逊,非常不礼貌。C项,理由说明充分,表述最恰当、得体,体现了关爱对方的情感,有说服力。D项,“你是不是不想活了”语言粗鲁,不礼貌,错误引导,会刺激对方的情绪。