越俎代庖的意思和造句(第一篇)

1、答：蟋蟀住宅的修建过程：蟋蟀选在十月盖房子。它慎重地选择排水优良，并有温和阳光的地方。在修建的时候，它用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，再用后足踏地，用后腿上的两排锯把泥土推到后面，倾斜地铺开。蟋蟀工作的时候，非常认真，累了就休息一会儿，然后接着干。住宅修好后，它还不停地整修，根据天气和身体变化不断地加深加阔，一直到冬天。

2、异：彬彬有礼偏重在对人有礼貌；文质彬彬不仅可以形容人的举止文雅，而且可以形容人的气质。

3、(墨守成规)意思是守着老规矩不肯改变。

4、如果德国央行拒绝接受，单一货币很可能分崩离析。

5、观察爬山虎怎样一脚一脚往上爬的句子：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

6、有的句子中有一个或几个连续动作的，孩子们可以边读句子边做动作帮助理解。

7、★长篇大论成语意思及造句

8、目前公司面临的危机主要是产能的严重下滑，往年公司铁矿石产量在125万吨左右，而今年的产量估计只有110到115万吨左右，这10万吨产量的缩减就直接导致了公司盈利水平的大幅下降。更为重要的是，公司即将面临无矿可采的局面。公司目前拥有三个矿，其中一个已经闭坑，另一个的产量由70万吨下降为20万吨，第三个矿也就50万吨的产能。正因公司储备矿的严重不足，才有了这次停盘准备收购宏达矿业手中金鼎铁矿30%股权的计划。

9、词语理解是提高小学生阅读和表达能力的一个先决条件，只有理解了词语的意思，才能读懂句子、片段和整篇文章。因此，培养小学生的阅读理解能力，要从理解词语入手。

10、说说你对下列诗句的理解。

11、2020秋期·新课预习

12、1948年冬，国民d南京政府已经是分崩离析，不可收拾。

13、(解答时找到关键句，再从文中提出相关的内容即可。)

14、惊人的夜视能力让尹天看到在草丛中隐藏着一抹暗金色在蠢蠢欲动。

15、一个在音乐方面完全外行的译者显然不能胜任这部作品的翻译。据说，傅雷是边听音乐，边研究音乐史，边译小说的：罗兰讲海顿就听海顿的交响乐，讲勃拉姆斯就欣赏勃拉姆斯，有一次听贝多芬竟听得哭了起来。译者感情的波澜随着书中的人物情节起伏，终于译完了全书。

16、例句3：廖俊波从不墨守成规，敢于创新、敢于突破、敢于担当，无论是在乡镇、园区、县委还是市政府，他都带领当地干部群众扑下身子苦干实干，白手起家、从无到有，推动了一个个地方旧貌换新颜。

17、例句2：当晚的“水滴”之中，一场别开生面的全运会开幕式将这座城市点燃。

18、面对偷渡客蠢蠢欲动，海防单位随时都得严阵以待。

19、经过了一个冬天，小虫儿们在温暖的阳光下开始蠢蠢欲动起来。

20、答：爬山虎是这样往上爬的：爬山虎的脚触着墙后，先是六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。然后细丝变弯曲了，最后是细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

越俎代庖的意思和造句(第二篇)

1、你看过家人睡觉的样子吗？说一说。

2、★蠢蠢欲动成语解析及造句

3、联系上下文读读、想想来理解

4、(暗箭伤人)指暗中射箭杀伤别人，即放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

5、尤其是现在烽火连天的索马里，正需要一支由联合国自己控制的军队进行干预，既不需要西方也不需要索马里的邻国越俎代庖。

6、一幕闹剧，跃然纸上。傅译已达到相当高的艺术境界。

7、有朝一日再来续写这个故事，看看原来书中的小孩子们长大后做什么，这也许是件值得做的事情。正因为如此，明智的做法就是现在不要越俎代庖。

8、第教会孩子同一词语在不同语境中的对比理解。如“功夫”一词在不同的句子就有不同的意思。

9、开：劝课;源：水源。开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。《荀子·富国》：“故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉，潢然使天下必有余，而上不忧不足。”

10、一年级：写字入门4堂必修课

11、将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感的方法：

12、异：前者强调水平相等，多含贬义；后者偏重势力相等。

13、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。

14、(舍本逐末)比喻做事不注意根本，而只抓细微末节。抛弃事物根本、主要的部分，而去追求枝节、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节。现多用于指轻重主次颠倒，不会明辨轻重缓急。

15、比喻彻底崩溃，不可收拾。《史记·秦始皇本纪》：“秦之积衰，天下土崩瓦解。”

16、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!

17、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。

18、她继承了世世代代的庄稼人的吃苦耐劳、百依百顺的习惯。

19、开源节流也是一种创收。

20、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？

越俎代庖的意思和造句(第三篇)

1、不知道是什么厂部，里面也是办公区

2、雨来就是不说，日本军官的鼻子都气歪了。

3、我们可以给人出注意，却不能越俎代庖。

4、(文质彬彬)指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅，行为举止端正，文雅有礼貌。

5、余下人众或死或或伤，或被官兵俘获，自此一干人马分崩离析。

6、阿伯拉尔和埃洛伊丝的悲剧故事世世代代回荡在人们心里。

7、科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

8、一千年，一万代。指世世代代，时间久长。

9、摩拳擦掌(móquáncāzhǎng)

10、读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。

11、你干预此事就是在我的责任范围内越俎代庖。

12、年节将近，各地歹徒蠢蠢欲动，治安单位已加强防范。

13、统编教材·分级阅读书目

14、这条规矩，又是你那个经常‘代替家主’执行权力，喜欢越俎代庖的爷爷定的么？

15、这是他的事，由他自己设法解决，你不用越俎代庖！

16、许由说：“您治理天下，已经治理得很好了。我如果再来代替你，不是沽名钓誉吗？我现在自食其力，要那些虚名干什么？鹪鹩在森林里筑巢，也不过占一棵树枝；鼹鼠喝黄河里的水，不过喝饱自己的肚皮。天下对我又有什么用呢？算了吧，就是厨师不做祭祀用的饭菜，管祭祀的人也不能越位来代替他下厨。”

17、★越俎代庖的成语意思和造句

18、作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励孩子把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。

19、异：比比皆是”强调的是到处都是，比比皆是的对象可以是人，也可以是物，用于物时可用于大的事物，如“建筑”等。俯拾皆是的对象一般是物，并且一般是较小的东西，或地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等。

20、傍晚，夕阳缓缓地落了下去，已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，余晖就像一道光铺在江面上。在余晖的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪。江水缓缓流动，一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红，瑰丽无比，绚丽灿烂。

越俎代庖的意思和造句(第四篇)

1、法律部门在这个问题上实际上是越俎代庖了。

2、(本末倒置)比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。

3、★竹篮打水一场空的典故

4、例句2：除了某些老师“任性”，对家长“招之即来挥之即去”，让人叫苦不迭外，恐怕最大的原因，还是出在对越俎代庖的担忧上。越俎代庖，让本应由老师承担的责任由家长“代劳”。

5、网红李子柒被写进2020语文期末考试卷

6、即使再小的事，都必须严守自己的工作岗位；即使再小的事，如果是自己分内的工作不可让别人插手；即使做的对的，也不能越俎代庖。楼主，你好。越俎代庖造句有:即使做对了，也不能越俎代庖你既然不是班长，就不要越俎代庖，做他要做的事情公务人员，各有所思，越俎代庖，法所不容上面的回答希望能帮助到你！分崩离析(fēnbēnglíxī)，汉语成语。分崩离析偏重于“分裂”;强调人心涣散;这里给大家分享一些关于成语分崩离析的相关造句，供大家参考。

7、揎拳掳袖(xuānquánlǔxiù)

8、例句2：其实，比赛的胜负是两支队伍实力与精气神的比拼，双方势均力敌的比赛固然好看，而其中一方胜出的关键也许恰恰在于这支队伍身上凝聚的底蕴。

9、而这个片段则是一篇说明文，具体准确地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确，简练，但没有课文那么生动有趣。

10、(亮晶晶)的眼睛(含笑)的眼睛

11、统编教材·单元习作·立体评价表(六上)

12、小学生处在思维习惯的形成时期，小学的写作课就要培养他们说理习惯。

13、例句1：提高话语水平，决不是要八面玲珑，而是要补习政治常识、培养文化自觉，树立正确的角色意识和责任意识。

14、游霄暗地一咬舌尖，压制住蠢蠢欲动的欲念干笑道。

15、我们可以教孩子哪些正确的读书方法呢？

16、《荀子·仲尼》：“处重擅权，则好专事而妬贤能，抑而功而挤有罪。”

17、金岭矿业前三季度一共亏损3亿左右，虽然近期铁矿石价格出现上涨，但前景依旧不容乐观。董秘在交流中表示，目前来看铁矿石不具备持续的涨价基础，其一是国内钢铁业的需求没有什么变化，其二是受钢铁行业去产能的影响，市场需求容易出现反复，可能导致铁矿石价格不稳定，就现在的局势而言，董秘预测在一段时间内铁矿石的价格会维持在600—700元/吨。

18、这句话中草地到底为什么可爱，蒲公英为什么有趣呢？联系上下文读一读就知道了。

19、(1)体现红头的心情变化的句子：

20、各自走各自的路，借指分手。

越俎代庖的意思和造句(第五篇)

1、异：前者专指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏截然不同。

2、异：前者多含贬义，偏重于处世圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分周到。

3、异：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面。

4、带着期盼的心情，我把它们放进种植盆，放进自来水，盖上白纸，搁在避光处浸泡。

5、孩子不理解句子的意思，经常是因为句子中有不理解的字、词。有时句子中并没有什么新词，而是因为句子中用了这个词的引申义或这个词处在特定的语言环境中有其特定的意思。这时，理解这个词语就成为正确理解句子的关键。

6、例句1：一些领导干部表面上按部就班，实际却失去进取心。

7、明年今日我是否会按奈不住蠢蠢欲动的心抑或是恋恋不舍呢?

8、朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？

9、这句话阐述了富国裕民地真理于开源节流。

10、在读时，只要加一个动作演示一下，孩子一下就明白了这句话的意思。

11、异：前者强调把主次关系颠倒了；后者强调丢掉主要的，追求次要的。

12、从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？默读全文，至少找到三处来说明。

13、统编教材·课文中的25位名人故事(下册)

14、千生万劫(qiānshēngwànjié)

15、(红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。)

16、第二共和国分崩离析之时，正是贫苦的尼日利亚人鼓舞欢欣之时。

17、•第要有使用工具书和查阅工具书习惯。语文是一门工具性学科，要掌握语文知识，形成语文能力，离不开字典、词典等不可缺少的工具。

18、(1)青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，他会把你和草一起吞到肚子里去……(我从青头“蹦一骨碌爬起大声喊”感受到青头内心焦急万分，担忧朋友而顾不上自己的安危。他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)

19、从文字上说，傅雷力求达到“行文流畅，用字丰富，色彩变化”。(法文略)

20、我们回来的时候，发现米斯提不见了!我很担心，在屋子里到处找米斯提。她正从屋后的树丛里走出来。她嘴里叼着一只刚生下来的小猫!她刚在屋外生下了小猫。