高尔基全名(第1段)

1、如伊万·伊万诺维奇·伊万诺夫，伊万为本人名字，伊万诺维奇为父名，意为伊万之子，伊万诺夫为姓。妇女姓名多以娃、娅结尾。妇女婚前用父亲的姓，婚后多用丈夫的姓，但本人名字和父名不变。如尼娜·伊万诺夫娜·伊万诺娃，尼娜为本人名，伊万诺夫娜为父名，伊万诺娃为父姓。假如她与罗果夫结婚，婚后姓改为罗果夫，其全名为尼娜·伊万诺夫娜·罗果娃。

2、两个舅舅互相斗争的主要原因是(都想得到父亲的财产)。

3、在极端艰难困苦的环境里，高尔基发奋自学，从而掌握了很高的文化水平，为他的文学创作打下了坚实的基础。

4、搜“课堂实录”，可以看到一些课堂实录，带有课堂上的录音。

5、(脾气暴躁，经常毒打妻子)

6、在表兄萨沙的怂恿下，(阿廖沙)偷了外祖父的(白桌布去染色)，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。

7、一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并得了一场大病。在此期间，外祖父带了礼物来看阿廖沙，还给他讲自己年轻时候的故事。但是从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。

8、因为他父亲患病死了，母亲把他托给外祖父、外祖母养育。

9、这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到"人间"去谋生。

10、第一高尔基，第二列夫尼格拉耶维奇，托尔斯泰，第三安东，巴普洛维奇，契诃夫，第亚历山大，谢尔盖耶维奇，普希金第五是费奥多尔米哈伊洛维奇。陀思妥耶夫斯基第六是，伊凡谢尔盖耶维奇，屠格涅夫，第七是不来瓦西里耶维奇果戈理。

11、列宁反复强调这一切“很有教育意义”，你觉得《童年》一书有什么教育意义？请结合具体事例加以阐述。(2分)

12、全名马克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基(俄语:МаксимГорький，原名:АлексейМаксимовичПешков，英语:MaximGorky)

13、你认为《童年》一书中，对主人公阿廖沙影响最大的人物是谁？请结合作品内容进行阐释。(4分)

14、狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

15、结合生活实际，诉说心声，请学生谈谈生活遇到的暴风雨，你从海燕的身上可以学到什么呢？

16、1895年，高尔基发表了浪漫主义短篇《伊则吉尔老婆子》和《鹰之歌》，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情。

17、从“非典”到新型冠状病毒肺炎，新的一年，要润肺，更要健脑

18、阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父年轻时是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。

19、“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是(听外婆讲故事)，其中印象最好的是(米龙隐士和伊凡勇士)两个故事中的人物。

20、“格里戈里”：正直、本分、老实(主要事例)：外祖父的染坊的雇工，是个悲剧性人物。他忍受着两个舅舅对他的捉弄，却总是沉默寡言，默默地忍受。最终，格里戈里老了，眼睛也瞎了，被赶出去当了乞丐。

高尔基全名(第2段)

1、示例：文章的第段(有感情地读)，用了的手法或者修辞，或者使用了(动词)，让我看到了一只(形象)的海燕。

2、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是(担心母亲要讨回被外祖父扣下的嫁妆)，甚至因此两个舅舅还(大打出手)。

3、《童年》是(高尔基)自传体三部曲中的第一部，另外两部是(《我的大学》、《在人间》)

4、对阿廖沙影响最大的是(外祖母)。

5、分析企鹅，海鸭，海鸥的表现特征。

6、(1)《在人间》《我的大学》

7、虽然长长短短的小说读过不少，发现自己只是看了热闹，并未用心学习领会小说的写法，当“俯首甘啃铅笔头”，不，面对电脑屏幕动手准备写小说时，却发现——很难。大脑一片空白。

8、阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧。(√)

9、除了“碧玉妆成一树高”，还有一首著名的“咏柳”诗，你知道吗？

10、乐乐说：“我有一个好办法。你试试(2)的办法，书中的人物关系一下就清晰了。你还可以从阿廖沙的角度，把《童年》中的人物分成两大类，那就不是族谱图式，而是爱憎分明式。”

11、A.与茨冈尼克结为朋友

12、听课文范读，听准读音，听清节奏、轻重音和语气语调，在课文中做好标注。

13、1884年，参加民粹d小组，阅读民粹d人著作和马克思的著作，投身于革命活动。1905年，高尔基加入了俄国社会民主工d。1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。高尔基作为苏联文化界的一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。

14、前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。

15、《童年》的主人公是(阿廖沙)，他是一个坚强、勇敢的人。

16、(2017河南，4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)

17、课外阅读高尔基先生写的《春天的旋律》这篇小说。

18、简介：前苏联著名作家、诗人，评论家，政论家，学者。他是前苏联下诺夫哥罗德人，俄罗斯族。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德的一个木工家庭。是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之政治生活1892年用笔名“玛克西姆·高尔基”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。1936年6月18日在莫斯科逝世。

19、欢欢说：“你们真自律啊！我觉得《童年》里的人名好难记，读着读着有时候就糊涂了，怎么办啊？”

20、B.《童年》生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

高尔基全名(第3段)

1、因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅，所以教神学课的神甫讨厌阿廖沙。(√)阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，就用剪刀剪外祖父最爱的圣像来报复外祖父。(√)

2、教育理念：求真，求善，求美。

3、高尔基作品的艺术特色：

4、这部作品是一部充满美丽幻想的诗体童话。它在艺术形式上用十五首十四行诗有机地构架在一起，给人以新鲜的艺术感受。在这部作品中，作家为我们塑造了两个可爱的童话形象：独脚大侠和诗人吟老。吟老领着乌丢丢去寻找布袋爷爷，他们的经历构成了一幅壮美的人生图卷。读了这本书，我感受到了：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽、不朽的生命。每个人的生命都很重要，乌丢丢懂得快乐,珍惜生命的可爱,并懂得用爱滋润生命,用爱回报生命,生命因为爱而得到永生,使得乌丢丢有趣而可爱。

5、母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

6、高尔基，全名马克西姆·高尔基(MaximGorky，1828—1918)，是苏联伟大的无产阶级作家、诗人、学者，社会主义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父”。代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲(《童年》、《在人间》，《我的大学》)等。

7、——让暴风雨来得更猛烈些吧！

8、水寒荐读：聪明人和傻子和奴才

9、走近名著(2分)

10、(活动二)“遨游文学王国”经典阅读

11、——暴风雨！暴风雨就要来啦！

12、当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他在大街上捡垃圾、废铁来卖赚钱给外婆。(√)

13、忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。默默承受生活中的种种不幸，并保持着对生活的热爱和希望。

14、这是一个优美的童话故事，优美之中透着些许忧伤。作品围绕“乌丢丢”这个可爱的木偶形象，通过十四行花环诗首尾相扣的神奇叙事手法，展开了优美而忧伤的奇遇。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，他懂得用爱滋养生命，他用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得鲜活。爱，让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。

15、高尔基，苏联作家，是社会主义、苏联文学的创始人。《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。

16、①格列佛与格兰达克利赤(《格列佛游记》)

17、高尔基，前苏联著名作家、诗人，评论家，政论家，学者。

18、2020年第五十五期(总第421期)

19、朗读的方法和技巧，读出作品的情感。

20、《童年》考试真题(上海版)

高尔基全名(第4段)

1、痛恨外祖父和两个舅舅虐待小茨冈的行为，同情小茨冈和格里戈里。

2、高尔基(1868―1936年)前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城(今高尔基城)。

3、但在这个污浊的环境里，还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春，这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。外祖父和舅舅们都想拉拢小茨冈，因为舅舅们将来都要开染坊，他们认为小茨冈是干活的能手，想把小茨冈拉过去做事。两个舅舅让小茨冈帮他们背石十字架，在背的过程中小茨冈摔了一跤，两个舅舅都怕伤到自己，赶忙扔掉了石十字架，导致石十字架砸死了小茨冈。

4、金波，男，1936年生于北京，首都师范大学教授。大学时代开始文学创作，曾出版诗集《我们去看海》等多部、童话集《影子人》、散文集《感谢往事》、小说《我喜欢你》以及评论集、歌词集、幼儿文学集等50余本。曾获国家图书奖、“五个一工程”奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖。1992年获国际安徒生奖提名。

5、母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

6、在塑造艺术形象方面，高尔基强调通过典型化的手法塑造生动的形象揭示生活的本质，同时展示社会发展的未来前景，其现实主义创作又融入了积极浪漫主义的乐观、自信的特点，给人以强烈的艺术感染力。

7、高尔基，全名马克西姆·高尔基。前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，前苏联文学的创始人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。

8、(2020年中考真题)得到2020年中考语文真题

9、高尔基(1828―1918)全名马克西姆·高尔基,原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫,也叫斯克列夫茨基,前苏联伟大的无产阶级作家。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。在此期间，他发奋读书，开始探求改造社会的真理。

10、如沐春风，充满智慧之光

11、1931年，高尔基定居莫斯科。晚年的创作中，剧本《耶戈尔·布雷乔夫等人》和《陀斯契加耶夫等人》表现了资本主义的没落和社会主义的胜利；长篇小说《克里姆·萨姆金的一生》写了十月革命前俄国社会40年的历史变迁，以一个个人主义知识分子为中心人物反映出革命力量的壮大；《论社会主义现实主义》等一系列论文，倡导社会主义现实主义。

12、本书记叙了阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随着母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？

13、高尔基(1868~1936)马克西姆·高尔基Gorky，Maksim俄罗斯、苏联作家。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德市一个木工家庭，1936年6月18日卒于莫斯科

14、经常殴打外祖母和孩子。

15、原创文章|美文分享|深夜厨房

16、谈古论今，聊几句古诗，说不定在这个特殊时期对你有用

17、但是因为他是苏联文学的创始人，在沙俄时代的文字比较重要，且苏联1991年解体，说他是俄国人也是可以的。但是大众普遍更为认可高尔基是前苏联人。

18、高尔基的原名是阿列克塞.马克西姆维克.彼什柯夫。“马克西姆?高尔基”，这个名字，是他24岁发表处女作时取的笔名。 当高尔基结束了在南俄的长期漫游，来到第比里斯的时候，政治犯卡鲁伊尼敦促他写出了他的第一篇小说《马卡尔?互德拉》。

19、D.米哈伊尔舅舅与外祖父的父子大战

20、高尔基(1828―1918)英文Gorky·Maksim，全名高尔基·马克西姆，原名阿列克赛·马克。

高尔基全名(第5段)

1、名师简介：蒋思敏，祁阳市浯溪第三中学教师，祁阳市初中语文名师工作室成员，祁阳市优秀教师，参加过多次教学比赛并获奖，是一位热爱读书思考，热爱语文教学，热爱诗歌，热爱生活的奇女子，带领学生感知诗歌之美，聆听万物之音。

2、在这些人当中，外祖母对阿廖沙的影响是最深的。外祖父家失火，外祖母从房间里捧出一瓶硫酸盐，防止了更严重的后果，并且冷静地指挥救火。外祖母知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

3、文学批评家丘科特斯基对《童年》的评价是?

4、外祖母称“我”为“小鬼”的原因是(因为“我”多嘴多舌)！

5、深入时代背景，讲述时代人物故事，理解象征手法

6、元元说：“我觉得课外阅读首先靠自读，养成良好的阅读习惯太重要了！”

7、(主题思想)高尔基在作品中流露出对劳苦人民的热爱、赞美之情，通过阿廖沙与他们的交往热情讴歌了他们。作品通过对阿廖沙童年经历的描写从侧面暴露了当时社会的现实。

8、下列事件中，对主人公命运轨迹产生最大影响的事件是()(3分)

9、高尔基快速成名的例子在俄罗斯文学界是独一无二的。但是他快速成名的原因绝不仅仅是因为他的才华。梅什科夫认为，他的迅速成名还是另有原因的。首先，“人们对他这些不平常的人生经历感兴趣”。

10、教育“我”不要受外界的不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性，不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗暴自私等；要相信公平、正义。

11、小说《童年》一书的作者是(国家)(人名)(2分)

12、以《春天的旋律》节选部分导入，播放音乐。——“幻想曲”贝多芬《春天奏鸣曲》

13、为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族。

14、欢欢说：“真不错，我最喜欢这样可以体现人物成长中大起大落的变化。”

15、结合俄国的时代背景，引导学生领悟海燕形象特定的象征意义。

16、这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；

17、②外祖父的发家史非常艰辛，天真幼稚的阿廖沙被外祖父的艰辛历程所感染。

18、外祖母从猫嘴里救下一只(八哥)并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是(怪声怪气地学外祖父说话)。

19、高尔基开始自食其力是在(10岁)。

20、《童年》中的“好事情”是一个(正直的老工人)