一、赞美麻雀的句子

1、你还是那口老掉牙的土话

2、他还是会飞回来。太棒了，太酷了。

3、雪霁花梢春欲到。饯腊迎春，一夜花开早。青帝回舆云缥缈。鲜鲜金雀来飞绕。绣阁纱窗人窈窕。翠缕红丝，斗剪幡儿小。戴在花枝争笑道。愿人常共春难老。

4、《晚秋出门戏咏》 宋 陆游病叟倘徉古泽边，横林摇落暮秋天。鸣鸠雨後却呼妇，飞雀霜前先著绵。抱被每投僧榻宿，卷书时当酒家钱。秋风想像芝房熟，北望商山一怅然！

5、用课文中描述的麻雀的语言，加入自己的想象，写一首诗《麻雀赞》

6、猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上批扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

7、当我每次遇试探，黑云遮盖迷漫，

8、天命有定端，守分绝所欲。

9、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

10、听凭内心的呼声的引导吧，为什么要把我们的每一个行动像一块饼似的，在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢。

11、旦发现危险情况，它会突然飞起来，飞走回头看。

12、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

13、猎狗为什么会慢慢的，慢慢地先后退？

14、我以前养过一只小麻雀，是我爸爸买回来的，我给它起了一个名字叫莉莉，莉莉它有一双蓝宝石一样美的眼睛，红红的尖尖的小嘴巴，还有一身灰黑色的羽毛和一对嫩黄色的爪子。

15、呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)

16、这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。

17、人生总会遇到一些节点让人驻足彷徨，然而岁月不会凭空给人惊喜。没有谁的经验可以全盘指导你的人生，你才是自己的过来人。受过的苦，会照亮你前行的路！

18、拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。

19、课文选择这样一个小故事，也不仅是为了赞美老麻雀为了保护小麻雀而表现出来的那种精神的伟大，更多的应该是期待借此故事让孩子们懂得爱自己母亲的爱。

20、麻雀，一个可爱的小精灵。

二、形容麻雀的句子有哪些

1、不是一路人，何必在一起，放羊的，求的是羊饱，砍柴的，要的是柴多，目标不同，寸步难行，理想不就别同行。

2、师：对了！作者只在题目上做了点小小的改动，就歌颂了天下所有像老麻雀一样英勇地伟大的母亲。这一点小改动，却有着大主题呢。

3、师：此时，请用一个形容词赞美老麻雀。

4、不随燕雁跟风走

5、生：“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”)

6、看呀！那些老麻雀多好玩，它们在窗台上跳来跳去，快活极了！麻雀的身子又小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停的摆动。它们头上是一片褐色的羽毛，像盖上了一块小小的头巾。白色的脖子，好像带上了银色的项链。老麻雀，漂亮。

7、《蝶恋花》 宋 王安中雪霁花梢春欲到。饯腊迎春，一夜花开早。青帝回舆云缥缈。鲜鲜金雀来飞绕。 绣阁纱窗人窈窕。翠缕红丝，斗剪幡儿小。戴在花枝争笑道。愿人常共春难老。

8、师：今天我们读一篇课文《麻雀》，作者是屠格涅夫，他是俄国著名的作家。这篇文章是我国著名作家巴金翻译的。这两位大作家写的文章，会给我们什么启示呢？接下来我们要来认真地读，第一遍，要轻快地读。什么叫轻快地读呢，听老师读。

9、(又是一段对比读。此处猎狗与老麻雀的对比，从外形上看，猎狗高大凶恶，仍然是“强悍”的，但是，老麻雀的气势却不弱，尽管它“紧张”“发抖”“绝望”“尖叫”，但是还是“像石头一样扑下来，用身体掩护幼儿，准备一场搏斗”，老麻雀是一副“勇者无惧”的形象。)

10、(1)课文写老麻雀时，运用了比喻的修辞手法，通过细节描写描绘出了老麻雀“临战”时的状态和表现，体现出了它的勇敢和无畏。相关句子见第5自然段。

11、嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)

12、宋·王安中《蝶恋花·花发自迎春》

13、让你舒服的环境和秩序只会限制你的成长，只有让你感到不适的状态才能带来不断成长的机会。假设你是一条鱼，那么你周围的环境是鱼缸还是池塘，将决定着你是否能够变得独立和强大。

14、生：小麻雀呆呆地站着；

15、麻雀的嘴可真特别，又尖又长，嘴角有一处白白的，似乎吃饭时沾了一颗小米粒。

16、把文中划线的句子改为感叹句。

17、小麻雀可漂亮了，嫩黄的小尖嘴，雪亮乌黑的大眼睛，还披着件“花衣服”呢。啊，小麻雀，你们真可爱！

18、B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

19、嗅xiù(嗅觉、嗅到、嗅神经)

20、(老师读了《家》《啄木鸟亲嘴》《帮大海做好事》《对一个人好》《北京我回来啦》等，听着小作者纯真的话语，学生不时被逗得哈哈大笑，觉得语言很有意思，就是写生活中有趣的事情，写诗也不是高不可攀的事情，为接下来的写诗做了铺垫。)

三、描写麻雀的好句子

1、我愿更亲近恩主，祂必除我忧愁，

2、为何心灵觉孤单？甚至欲脱尘寰？

3、躯qū(躯体、躯壳、身躯)

4、大多数人都愿意走一步看一步，而成功的人更愿意走一步，在走一步！有人说成功离他太过遥远，其实只要你懂得坚持，成功其实触手可及。

5、七岁的人不知道二十一岁是什么样子，四十岁的人不知道七十岁是什么样子，每个年龄都是新的，你在哪个年纪，哪个年纪就最新鲜有趣。别怕，人生是用来体验的，没尝过的果子，都值得让人怀揣期待。

6、我唱因我得自由，我唱因我无忧，

7、师：说说，故事讲了哪三个动物？.

8、幼yòu(幼稚、幼苗、幼年)

9、绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大

10、麻雀属鸟类的通称，也叫北国鸟。描写麻雀的句子，赞美麻雀的句子。嘴短而强健，呈圆锥形，稍向下弯;初级飞羽9枚，外缘具两道淡色横斑。世界共有19种。

11、晴朗的日子里，到了这个钟点总有十多只麻雀飞落在庭院里，围着我撒下的米粒争食。它们不能像人和鸡那样，用两只脚走路，而是把那如铁丝般的细腿摆在一起向前跳，用那可爱的小嘴啄着地面上的米粒。啄了两三回之后，它们便扬起头一动不动，用那圆圆的小眼睛打量着四周，有时歪着脑袋，好像在倾听着什么，就连小小的声音也不放过。

12、师：这三个动物组成多种关系：猎狗对于小麻雀，老麻雀对于小麻雀，老麻雀对于猎狗，相互之间发生了哪些事情？

13、《餈韵杨公济奉议梅花十首》 宋 苏轼寒雀喧喧冻不飞，遶林空啅未开枝。多情好与风流伴，不到双双燕语时。

14、而你的土气和放肆在我的眼里

15、师：猎狗露出了锋利的牙齿，

16、巢檐息树小精灵，

17、厘清了关系，学生便根据板书内容，连贯地说出了文章的主要内容。)

18、(老师示范读，像平时说话一样，自然，不做作。读到“放慢脚步”“悄悄地走过去”时，就放慢速度，声音放低。用语速语音表达语言意思。)

19、老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？()

20、与狼成狼，与王成王，和什么样的人在一起，就会成为什么样的人。交一个正直善良的朋友，会成为端正的人，交一个心术不正的朋友，会变成恶毒的人！想成功，就向成功的人请教，想轻松，就和知足的人为友。

四、描写麻雀的短句

1、猎狗慢慢走到麻雀面前，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

2、嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！

3、(前面的板书就起了作用，教师引导学生采用第二人称的口吻，将课文中的句子转化为自己的语言。这一个段落，教师带着学生练习说话，起到一定的引领作用。)

4、《麻雀》选自《猎人笔记》，原文的后面还有这样几句话：“是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟，对它的爱的激情，我是怀着虔诚之情的。我想，爱比死，比死的恐怖更强大。只有她，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。”

5、师：老师要让你们发现一个小秘密。你们看，故事中明明写的是“一只老麻雀”，可是题目为什么要把“老”字去掉呢？知道为什么呢？

6、黎周谷穗、林旭埜、林馥娜、林锡源

7、祂既看顾小麻雀，深知我必蒙眷祐。

8、课文主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的。

9、释义：目光闪烁，不敢正视的样子溜湫着眼儿(secretively)∶胆怯畏缩、不大...不溜湫，所以灰不溜秋东北方言颜色暗或者皮肤黑的意思

10、你没有看见篱笆上面那可怜的黄雀，为躲避凶狠的鹞却又撞进了网里。

11、小麻雀这回偷吃鸡食，同先前一样，先是在空中来回飞了几圈，像在“侦察”地上有没有鸡食。过了一会儿，它们落到房檐上，东张张西望望，看到院中没有人，然后才落到地上偷食吃。

12、病叟倘徉古泽边，横林摇落暮秋天。鸣鸠雨後却呼妇，飞雀霜前先著绵。抱被每投僧榻宿，卷书时当酒家钱。秋风想像芝房熟，北望商山一怅然！

13、师：既然，老麻雀这样英勇无畏，我们就用上课文中有关语言，再加上自己的理解或想象，写一首诗，来赞美一下这只老麻雀，诗的题目是《麻雀赞》

14、(点评：两组对比读，既让学生对猎狗、老麻雀，小麻雀的形象有了个更鲜明的了解，更是对文章的写法有了具体的认识。这是一举两得。)

15、生：老麻雀煞起全身羽毛；

16、绝望：希望断绝；毫无希望。

17、课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。

18、安息主怀多恬静，毫无疑惧战竞；

19、小麻雀没有孔雀那鲜艳美丽的羽毛，也没有鹦鹉那嘹亮高吭的歌喉，但它却有着平凡、坚定、重感情的好品格。

20、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

五、有关麻雀的句子

1、文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。

2、耻涉太行险，羞营覆车粟。

3、不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！

4、这只麻雀呈棕色，肚子是白色的，身上分散着一些黑色的斑点。个头很小，但看得出，是成年鸟，已经会飞了的。我不知道叔叔是怎么抓住它的，我感觉他真是很厉害。从今天开始，我要善待它，让它听我的话，我乐滋滋的想我以后可以放开它腿上的线，只要我喊一声，它依旧会飞回来。那多棒啊，多酷啊。

5、身着灰色西服的小麻雀轻快敏捷地跃上枝头，将头埋进翅膀里梳理羽毛。太阳照在了小麻雀身上，小麻雀一惊，飞走了。

6、燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

7、不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望！不是因为有了机会才争取，而是因为争取了才有机会！不是因为成长了才去承担，而是因为承担了才会成长！不是因为拥有了才付出，而是因为付出了才拥有！不是因为突破了才挑战，而是因为挑战了才突破!

8、无可奈何：没有办法；没有办法可想。

9、罗家得雀喜，少年见雀悲。

10、它很小，但我能看到它是一只成年鸟，它已经会飞了。不知道舅舅

11、拯zhěng(拯救、救拯、拯治)

12、像一个小头巾。雪白的脖子，仿佛戴着一条银项链。

13、麻雀那玛瑙似的小眼睛，圆圆的像珍珠，机灵地探视四方，一旦发现危险情况，使会忽地飞起来，飞到别处去回头瞧着。

14、猎狗是个多么庞大的怪物啊！

15、是怎么抓到的。感觉他真的很好。从今天开始，我会对他好，让他听我的。

16、一群麻雀倏地一下从草地里窜了出来，拍动着它们轻巧的翅膀飞向无垠的天空，露珠也随着鸟儿翅膀的震动，从花瓣上缓缓滴入石砾之间。

17、师：猎狗张开了大嘴，露出了锋利的牙齿，

18、人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在！

19、锋利：(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

20、穿着灰色套装的小麻雀轻快地跳到树枝上，把头埋在翅膀里，梳理羽毛。太阳照在麻雀身上，麻雀大吃一惊，飞走了。