一、吟诵梅花的古诗

1、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

2、革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”。在文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”；其词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴，营造出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。

3、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

4、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

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6、今天要学习的是这首王安石的古诗《梅花》。我们先认真看一下这首古诗的讲解吧~

7、寒英坐销落，何用慰远客。白话释义：早梅在高高的枝头绽放，远远映照着湛蓝的楚天。

8、步行街校区：18182185379

9、墨梅(作者)王冕(朝代)元

10、王安石(1021年12月18日－1086年5月21日)

11、这一次，我们将让孩子通过对古诗词内容建立画面感，一个有趣又形象的形式，来了解学习这首古诗。

12、译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

13、早梅发高树，回映楚天碧。

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15、梅花的枝叶和花朵开遍扬州。

16、一簇簇梅花绽放压低枝头，

17、枝横却月观，花绕凌风台。

18、(作者)卢钺(朝代)宋

19、“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。

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二、古诗梅花诵读

1、对于“语文课本范读”的初衷，朴老师说：“目的是为了运用主持人的好声音、标准的普通话，共同打造中国优质有声读物品牌。”

2、幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

3、为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

4、梅花不怕霜雪、不畏风寒，在零霜下雪的时候，它就在路边开放了。

5、应知早飘落，故逐上春来。

6、前村深雪里，昨夜一枝开。

7、欲为万里赠，杳杳山水隔。

8、王安石变法的新主张被推翻，两次辞相两次再任，放弃了改革。这首诗是王安石罢相之后退居钟山后所作。

9、译文：梅花生长在瘴疠之乡，却不怕瘴气的侵袭，是因它淡雅的姿态有神仙的风姿。海仙经常派遣使者来到花丛中探望，这个使者，原来是倒挂在树上的绿毛小鸟。它的素色面容不屑于用铅粉来妆饰，即使梅花谢了，而梅叶仍有红色。爱梅的高尚情操已随着晓云而成空无，已不再梦见梅花，不像王昌龄梦见梅花云那样做同一类的梦了。

10、稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。

11、小朋友们，学会了吗？期待大家的学习活动分享喔~

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13、让每一棵梅花树前都有一个陆游常在。

14、众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。

15、梅花(宋)王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。白话译文：墙角处有几枝洁白的梅花，冒着严寒独自傲然盛开。远远看已知道那不是雪，因为有一阵阵清香飘来。作品赏析梅花，香色俱佳，独步早春，具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神，因而历来为诗人们所吟咏，所歌颂。在我国古代为数众多的咏梅诗中，王安石的《梅花》堪称一首饶有特色、脍炙人口的佳作。这首咏梅诗吟咏的是早春之梅。全诗虽仅4句20字，却较为形象地刻画了早春梅花的神韵和香色。所吟咏的梅花，不仅让人领略到其凌寒怒放的神韵，而且给人留下它香色俱佳、别具一格的鲜明印象，那么，这首诗本身也就如同它所吟咏的梅花，令人赏心悦目，获得艺术美的享受。

16、让我们一起听听由她带来的诗词诵读

17、国家一级播音员朴老师为中小学生提供经典课文的诵读，不仅填补了汉语教学的空白，也以其汉语发音的规范性，极大地展现了汉语之美。

18、一一(《梅花》宋.王安石)

19、《梅花》宋代：王安石

20、在花园里是容易看出时节的变化的，其中最使人惊异、最能标志时节变化的就是梅花。

三、吟诵梅花的古诗名句

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2、望征路愁迷，离绪难整。

3、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

4、原文：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

5、白话文释义：梅梅花初放，花萼中还含着白雪；梅花美丽孤傲，即使要入画，都会担心难画的传神。花香中别有韵致，清雅的都不知道冬的寒冷。梅花的枝干横斜错落，似愁似病，北风如果能够理解梅花的心意，就请不要再摧残她了。在孤寒中的梅花，坚韧顽强，傲然独立，潇洒的北风啊，请你放慢脚步，精心的呵护她吧！你忍心在如此严寒之中再摧残她吗？

6、卢梅坡《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。杨万里《雪中观梅》小树梅花彻夜开，侵晨雪片趁花回。即非雪片催梅花，却是梅花唤雪来。琪树横枝吹脑子，玉妃乘月上瑶台。世间出雀梅梢雪，便是冰雪也带埃卢梅坡《雪梅》有雪无梅不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。李清照《渔家傲》雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻，香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。林和靖《山园小梅》众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽

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8、全词咏梅，又怀人，立意脱俗，境象朦胧虚幻，寓意扑朔迷离。格调哀婉，情韵悠长，为苏轼婉约词中的佳作。

9、《山园小梅·其一》(作者)林逋(朝代)宋

10、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

11、香中别有韵，清极不知寒。

12、在孤寒中的梅花，傲然独立，潇洒的北风请你放慢脚步，你忍心在如此严寒之中再摧残她吗？

13、对于中小学生来说，三分文章七分读，语文核心素养在朗读，所以朗读的重要性不言而喻。

14、四周大山的山坡上一树树梅花似雪洁白。

15、“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。

16、梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。再和杨公济梅花宋·苏轼莫向霜晨怨未开，白头朝夕自相摧。斩新一朵含风露，恰似西厢待月来。次韵中玉早梅黄庭坚折得寒香不露机，小穸斜日两三枝。罗帷翠叶深调护，已被游蜂圣得知。与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首王安石华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。

17、但是，学前期的古诗启蒙并不是生记硬背，简单追求背诵的数量，更多是培养孩子对诗词吟诵学习的兴趣，提升其语感与韵律感。

18、值得重视的是，如果孩子确实对古诗词没有任何感知，提不起兴趣也不可强求。过于强迫孩子去记去背，反而让孩子对学习逐渐产生抵触心理。我们要做的是引导而非强迫，毕竟好奇才会产生阅读欲望，有趣才能激发幼儿持续性积极探索。

19、因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

20、赠范晔陆凯南朝宋折梅逢驿使,寄与陇头人.江南无所有,聊赠一枝春.山园小梅林和靖唐众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂.幸有微吟可相狎,不须擅板共金樽.

四、吟梅花的古诗句

1、王安石(1021年12月18日－1086年5月21日)，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人)，中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

2、幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。白话释义：百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。

3、它的素色面容施铅粉还怕弄脏，就算雨雪洗去妆色也不会褪去那朱唇样的红色。高尚的情操已经追随向晓云的天空，就不会想到与梨花有同一种梦想。

4、译文：百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。

5、墙角数枝梅，凌寒独自开。

6、数萼初含雪，孤标画本难。

7、为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？

8、犹余雪霜态，未肯十分红。

9、白话文释义：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

10、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。======================王安石古诗梅花写出梅花的纯洁的什么和袭人的(暗香)王安石古诗梅花写出梅花的纯洁的(颜色)和袭人的(暗香)

11、《梅》(作者)王安石(朝代)宋

12、《早梅》(作者)柳宗元(朝代)唐

13、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛。倒挂绿毛么凤。素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空。不与梨花同梦。

14、年龄：7岁，读小学二年级

15、此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。

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17、朝洒长门泣，夕驻临邛杯。

18、白话文释义：只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。

19、朔风如解意，容易莫摧残。白话释义：梅梅花初放，花萼中还含着白雪；梅花美丽孤傲，即使要入画，都会担心难画的传神。

20、梅花香自苦寒来。在中国传统文化中，梅花以它的坚强、高洁的品格而被世人赞之为“花中魁”！中国历代文人志士都很爱梅，爱之颂，因而他们都写下了大量的咏梅诗作，或喻己或泄郁或自勉或激励。

五、吟咏梅花的古诗

1、题材征集：不限题材的音频、视频(故事、古诗、现代诗词、散文、名人故事、舞艺展示、乐器展示、声乐展示等等)

2、梅梅花初放，花萼中还含着白雪；梅花美丽孤傲，即使要入画，都会担心难画的传神。

3、寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。

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5、杭州钱塘人林逋，他通晓经史百家，会绘画，善行书，才华出众 。但他性孤高，喜恬淡，不仕也不婚，只身隐居西湖孤山，终身以种梅养鹤为乐，自谓以梅为妻鹤为子，因此，人称“梅妻鹤子”。(死后被宋仁宗赐谥号：和靖先生)。

6、白话文释义：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

7、宋神宗熙宁元年，王安石上《本朝百年无事札子》，主张“发富民之藏”以救“贫民”，富国强兵，进行全面改革。而反对者谤议不断，熙宁七年春，天下大旱，饥民流离失所，王安石罢相。次年二月，王安石再次拜相。熙宁九年，再次被罢相后，心灰意冷，放弃了改革，后退居钟山。此时作者孤独心态和艰难处境与傲雪凌霜的梅花有着共通的地方，因此写下此诗。

8、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

9、遥知不是雪，为有暗香来。白话释义：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

10、梅花是中国传统名花它不畏严寒、清雅俊逸、冰清玉洁受到人们的推崇和喜爱。梅花历来是中国古代文人咏叹的对象。梅花以它坚强、高洁、谦虚的品格,给人以励志奋发的激励。今天我们一起来学习关于梅花的古诗吧。

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12、品韵律之美，享古诗之乐

13、作者：陆游(宋)|朗读：郑伟

14、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛。倒挂绿毛么凤。

15、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

16、想折一枝寄赠万里之外，无奈山重水复阻隔遥远。

17、小朋友，看图猜一猜，你们知道这首诗吗？

18、此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放;后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才华横溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。

19、忆梅(作者)李商隐(朝代)唐代定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。译文注释滞留在远离家乡的地方，依依不舍地向往着春天的景物。寒梅最能惹起人们怨恨，因为老是被当作去年开的花。

20、兔园标物序，惊时最是梅。