一、写梅花的作文托物言志题目

1、瞧瞧这些可爱的小叶子呦！小巧玲珑的像一片片小巴掌在风中舞动着，好像随时都有被吹落的可能。秋天那么冷，它们却还要长出来，难道不怕冻死吗？我怜爱地抚摸它，手指在碰到它的一刹那，却被震撼了。脉络是那么分明，那向上昂起的叶尖，似乎要冲破秋天的呼啸，那小小的树叶里，有一种向上再向上的力量，我似乎触到了它的心跳，那么顽强有力，它好像在像秋天宣告着什么。

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5、雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

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7、(2)然后再联系自己的生活实际，找准“物”与“志”的相似点，由此及彼展开联想。

8、意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。

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10、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

11、而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打。

12、偶然一次,在路旁看见一盆被人丢弃的梅花。花盆中没有多少泥土,枝干无奈地低头耷拉着。枝上没有多少叶子,稀稀拉拉地挂在枝头。我心想:难道这就是传说中傲立雪中的梅花吗?就这样也可以称为不怕寒风彻骨?

13、“其声舒畅，专以远闻，志者方也”敲击玉石，会发出悦耳动听的声音，传达智慧；

14、你有过与美丽的夕阳擦肩而过的经历吗？请描述你见过的一幕日落，200字左右。

15、基于这一目标，教学中逐步引领学生，反复诵读课文，品味语言，理解内容，领悟情感。师生一起品读赏析，课堂上充满朗朗的读书声。

16、阅读下文,说说这些物象是如何与情感结合的,表达了怎样的思想感情。

17、例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：

18、(2)“断弦”的原因，是因为流人心中的情感太深太烈，以至于情到深处竟将琴弦拨断。

19、七下二单元微练笔：事物+家乡+人物|均附例文

20、两个片断中有事件,还有苔藓和一抹绿,都想通过托物言志来表现主题。片断一需要把志与物相同点或相似,点巧妙衔接,使物能达意。具体而言,没有展开具体的铺陈描写,把自己的懒惰蹶不振与苔藓的精神相结合,这样就显得牵强附会了。再看片段有一个先抑后扬的过程,夜雨如何,降温又怎样,如何把一抹绿和母亲的情感结合,和自己对母亲态度转变相结合,还需要加以锤炼。

二、关于梅花的托物言志的作文高中

1、王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄。一生爱好梅花，以画梅著称，尤工墨梅。墨梅艺术在画史上影响尤其深远。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。其代表作品《墨梅图》所画梅花正侧偃仰，千姿百态，犹如万斛玉珠撒落在银枝上。白洁的花朵与铁骨铮铮的干枝相映照，清气袭人，深得梅花清韵。

2、他既写出了月光之洁白、月夜之清静，又写出了诗人内心的孤寂和清冷。

3、洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星点点的层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜒缀满树枝—当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的精神为之一振,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。

4、以梅兰竹菊为主要题材的花鸟画，因取其品格高洁、清丽雅致，为历代文人画家所偏爱，故得名“四君子”。宋元年间多画松竹梅，称“岁寒三友”。

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6、或许是院子里阳光充足的缘故吧——当然,它身上也不会再压上其它东西,现在这棵铁树比以前长得更高更粗。每年它都会在顶端长出一圈新枝条。这些新枝条先是紧紧地抱在一起,像是数十根手指围成一圈的圆锥形。这些手指是那样的柔,那样的嫩,让我忍不住伸出手去碰碰它们。但只是几天的功夫,它们就越长越长。再过几天,颜色就由淡绿变成深绿,每个叶子的顶端就会长满锋利无比的刺。为了让铁树长得更好,我总是在这些新枝条长牢后,用剪子剪掉那些老的枝条。于是，这些新枝条就长得更旺了。

7、“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；

8、纸媒合作——《国际日报》《华文小小说》杂志《微篇小说》杂志《泥香》杂志《中国岚文学》杂志《国际日报》《常德民生报》《华文作家报》《河南经济报.新闻周刊》《渤海潮》《西南文学》《营山文学》《传奇故事》等报刊杂志的选稿基地。欢迎更多纸媒合作。

9、我喜爱梅花，因为梅花有苍劲虬曲的枝干，有玲珑剔透的花瓣，还有清新悠远的暗香。尘世喧嚣，她独超然物外，傲立风雪之中，凌寒绽放于枝头，无欲无求，无怨无悔。

10、听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

11、何况，他们并不介意老师文笔如何，只要是老师的习作，每次都热切期盼，听得那么专注……

12、2022年1月店|2月店|3月店

13、那次参加教学评比活动，我执教的就是《爱莲说》。

14、看着一簇簇梅花被雪打得微微颤抖，仿佛下一刻便会落下，却终没被风雪吹掉。转眼间，心理的那份惆怅荡然无存，取而代之的是另一种生命价值的豁然开朗。

15、七下期中新版测试卷(师生双版)

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17、我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

18、写作思路：开头先写明梅花的特点，之后描述梅花在不同环境下的情况，接着用对比的手法，书写梅花和其他花不一样的地方，最后总结对梅花的喜爱，正文：

19、如此看来，写作既要“有根有据”又要“变化无穷”。

20、志：无私奉献(品质)、思念(情感)

三、关于梅花的托物言志的作文初中

1、“一场狂怒的激风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只有青藤和他紧紧相依，啊！这就是——友谊！”

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4、前人评价这首诗说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。”这首诗是如何表现诗人的悲壮之情的?请作简要分析。

5、我指尖在叶子上跳动着，感受这个心跳的宣言，小小的树叶，它们之所以在秋天变得火红，是因为那种不怕挫折的勇气和毅力。秋风带给他们寒冷，却不能冰冻它们那顽强向上的炽热的心，它们偏要在秋风中展现最精彩的自己！

6、播音团队——小屋叶知秋付美英张斌贺东军郑涵予暖小阳施晶哲王永红秦青走天涯一鸣颜语

7、她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

8、故事创作群主编：王景泉

9、烟花竹子蜡烛仙人掌老黄牛绿叶火柴荷花……

10、黄昏时的太阳又大又圆，散发着金灿灿的光芒，像一只大圆盘慢悠悠地靠近地平线。随着时间的流逝，阳光的强度也在逐渐减弱，不再那么刺眼。没过多久，太阳与地平线相切了，天边渐渐泛起一片火红色的霞光。短短几十秒，太阳便藏起了半边脸，直至消失在地平线。虽然太阳“下班”了，但是它把整个天空照得红彤彤的。这个场景很美，却很短暂。好在我提前准备了相机，将最美的一幕定格在了相机里，也定格在了我的心里。

11、洋槐给我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙图沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥士,把自己还原给自己。他们需要休养生息,如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树,我并不怎么觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再回来。

12、‍‍‍‍‍‍墙角数枝梅，凌寒独自开。

13、④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊亼，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、釆韧的、温馨的表达与体现。

14、写作中托物言志法的运用

15、槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些许轻松。

16、那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

17、(一切按大赛启示做，名家新手一视同仁。)

18、(1)第一句为全诗奠定了感情基调。

19、这，就是梅花，那坚韧不拔的梅花。

20、⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。)那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。

四、写梅花的托物言志的作文

1、这是因为菊傲霜，莲出污泥而不染，梅则是百花凋残后斗雪而开。

2、“凉”字最能体现诗人感情。第三句一个“凉”字推波助澜，将悲凉的气氛进一步升华，点明主题。作者因思念而难眠，因难眠而觉天凉。

3、梅花香气袭人，“遥知不是雪，为有暗香来”……

4、这里突出了青藤与大树不离不弃、终身相伴的形象，歌颂了忠诚，歌颂了友谊。

5、秋风萧瑟，树木荒芜……

6、•作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。(蓝字部分)

7、你,只是守着自己,守着自己的根,守着脚下的一方土地,毫无怨言!

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9、然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

10、随着朗诵结束，教学进入最后环节，写作迁移训练:运用托物言志手法，选择自己喜欢的一种植物，以“我喜欢……因为……”为开头写一段话，200字左右。

11、遥知不是雪，为有暗香来。

12、|标签：高考语文资讯高中语文诗歌鉴赏

13、美术说课|17学员《神态各异的人物形象》音频示范+教案+说课稿！

14、在我家的院子里,有一棵长在花盆里的大铁树。

15、(试题)第一句写景，在全诗中有什么作用?

16、美术说课|高频篇目《中国龙》音频示范+教案+说课稿！

17、投稿指南——从7月1号起，《大连文学》搞小说，散文，诗歌，故事大赛，300到1500字。《当代文学在线》音频平台，美文1500字以下。《大东北文学》和《辽宁文学》发3000字以下的小说，散文，诗歌，故事，曲艺等各种名家，新锐，优秀作者的佳品。

18、美术说课|高频篇目《复制与传播》音频示范+教案+说课稿！

19、夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它颤栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。

20、相见时难别亦难，东风无力百花残。

五、关于一篇梅花的托物言志作文

1、诗歌创作群主编：草原飞鹰副主编：卢俊谢富云水中花编委：陈玉花王小燕

2、树静立,日复一日,年复一年。多少花开落在你的脚畔,描绘着一幅幅美丽的画卷;多少鸟飞落在你的枝头,你为他们提供栖息的乐园;多少行人停歇在你的浓荫下,享受着酷夏的清凉……小孩子围着你,奔跑,戏耍,把欢乐的笑声送给了你。多么好的树啊!人们啧啧赞叹着,你却不动,只是守着自己的根……

3、有没有同学来帮老师回顾一下这节课讲了什么内容？这为同学你来说，他说呀，我们这节课欣赏了很多有关梅花的艺术作品，学习了如何画国画中的梅花，通过实践练习掌握了用笔和用墨的方法。了解了作者寄托在绘画作品中的思想情感。请同学们在课后查找有关梅花的优美诗句、散文或绘画作品，下节课一起共同分享。查找之余多回味本节课内容，体会中国画独特的韵味，并且积极关注咱们得传统文化。

4、去来固无迹，动息如有情。

5、闪小说创作群主编：陈渊文常务主编：元旦达吉副主编:李伯虎张建雷编委：连河林赵翠芹

6、虽然梅花没有犁花的洁白，没有百合花那浓浓的香味，没有雪莲的精美。却有自己独到的美，那一阵阵的清香让人心旷神怡，那不畏严寒的精神让人敬佩，还有那纯洁之美不是把别的花都比下去了么？

7、(1)托物部分往往采用描写的表达方式。要抓住事物的外部特征进行细致描绘，以求“神似”；充分挖掘事物的精神实质，这种精神和我们大家所提倡的某种精神相吻合；

8、美术试讲|高频篇目《以形写神》音频示范+教案+试讲稿！

9、我漫步在小城中，心里莫名生出一份惆怅。我不喜爱冬天，因为它带走了生机和所有的活力，变得死气沉沉。无意中，路边墙角的一树梅花引起了我的注意。

10、《梅》王淇不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

11、(2)介绍一位你最喜欢的画梅作家？

12、偶有锦心绣口，妙句词章，引起同学们阵阵喝彩，教室里掌声此起彼伏。

13、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者……

14、散文创作群顾问：赵金奎主编：王广常务主编谷丽珺副主编：陈付明编委：王琼刘兴良

15、我喜爱梅花，因为她与世无争的豪放不羁，自甘沉寂的高洁傲然。虽然她与世无争，但并非无所作为。

16、蝉李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。清溪王维言入黄花川,每逐青溪水。随山将万转,趣途无百里。声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。我心素已闲,清川澹如此。请留盘石上,垂钓将已矣。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。

17、它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……·但是,它不畏寒冷、独步早春、傲立雪中,象征刚毅精神和崇高品格,而“墙角数枝梅,凌寒独自开”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

18、02师生共享，下水也快乐

19、爬山虎那种奋发向上的精神,实在是令人敬佩的你看它,不管刮风下雨,墙面多滑,它总是一步一步向上长,直到墙顶,俯瞰大地。它生长速度慢,不如雨后春笋,可是,过不了几天,你会突然发现,它又长高了纤细的身影努力向上,漫成一片。爬山虎没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态,也许你要说它不美,但它却给人以力量,使人们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到困难,正想偷懒时,一想到爬山虎那种奋发向上精神和坚强不屈的意志,就感到羞愧。这时,这会立刻振奋起来,鼓起战胜困难的勇气。

20、③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。