一、墙角竹子的诗句

1、路边农家篱笆绿意正浓：嫩黄的迎春，粉白的红叶李，艳红的海棠和杏花，争先恐后地探出小脑袋，像是代主人向我们这群寻春者问好、迎客。青苔铺满了小径，让人不忍下脚前行。望着这满园春色，我和小伙伴不约而同地吟诵起叶绍翁的诗篇：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”我和小伙伴不停地按下快门，我们要将这春色永久珍藏。

2、等到快放假时，老师宣布大家的讲故事次数，我竟然有60多次，是全班最多的，就这样我得到了这个奖品——小马玩偶。

3、小朋友看到一棵柳树，他能吟诵出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，他秋天的时候去爬山，看到山里红彤彤一片的枫叶，他能吟诵出“霜叶红于二月花”。根据24节气时令的变化，根据物候、气候的变化，学诗，就是情景学诗。古诗是有图、有音、有情境的，同时它也是是视觉的、听觉的、感觉的、押韵的、对仗的、意境的。这样的记忆就会比较深刻，这三者的结合诗小孩子学诗的关键，而现在很少有人意识到这一点。

4、这幅画是很美，有远处的高山、白云深处的人家、层林尽染的枫叶、停下马车的诗人。那么，大家知道这首诗的时令背景吗？是霜降。

5、林乌鸣讶客，岸竹长遮邻。——出自唐·韩愈《闲游二首》

6、我们要注意三个关键词：

7、门掩斜晖。花落花开总不知。

8、可是有一天，一只乌龟咬了“金金”尾巴，我以迅雷不之掩耳的速度跑过来看，“金金”的尾巴被咬了半截，我好心疼!可我不知道用什么办法帮助“金金”。旁边的“红红”好像要表达什么，看呐！它张开嘴对“金金”微笑，渐渐地，“金金”的嘴角也开始上扬起来了，我感觉“金金”的病似乎好了似的，我也开心地笑了起来。

9、吐司长条在白瓷盘上搭出篱笆图案；

10、秋声万户竹，寒色五陵松。——出自唐·李颀《望秦川》

11、《雪梅·其一》宋代：卢梅坡

12、海苔作为树干；胡萝卜焯水修成燕子形状；

13、我每天到家第一件事情就是上楼看小白。每天我都会给它喂食、倒水、清理它的大小便。过了几天，小白渐渐地跟我熟悉了，也不再躲着我了。每天早上我去上学，它都会跟在我后头，甚至还会到门口对我汪汪叫，仿佛是让我在学校要好好学习。放学回来后，我还没走上楼梯，它好像就能听出我的脚步声，飞快地跑到楼梯口，站在那里“汪汪”地叫着，仿佛在说欢迎回家。这时候，我通常都会三步并作两步地跑上楼，把它抱在怀里。小白也会温顺地躺在我的怀中，用黑溜溜的大眼睛看着我，别说有多可爱了。

14、当然，关于杏花，最为万口传诵的还是要数叶绍翁在《游园不值》中的名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧，果然还是来自宋朝的不朽名句啊。

15、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、舞席泥金蛇，桐竹罗花床。——出自唐·李贺《感讽六首》

17、菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人喜爱。菊花历经风霜却坚贞的品质一直被文人墨客所赞叹。

18、我喜欢菊花——《菊花》元稹：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

19、加盐，淀粉一勺，搅匀，不黏锅加油(多一点)趁油温不高，放入蛋清，用铲子慢慢推动蛋液，使其凝固成片状，捞出去油；

20、一朵忽先发，百花皆后春。

二、关于窗外竹子的诗句

1、不是山阴客，何人爱此君。

2、大伯不仅让我跟无人机成为了朋友，还让我有机会从不同的角度看世界。

3、《读给孩子的时令古诗(经典领诵版)》是一本怎样的书？

4、那天早上,父亲带我去游击古道走一走,我想起了竹子,请求父亲带我去看看。我一个劲地往竹林里跑，父亲走在后面摇了摇头,微微地笑了。近了,近了……山风中传来一阵阵沙沙的轻响，在拐弯处我终于看到了竹林的身景，绿色般的潮水,从此在我的人生里扎了根,再也无法抹去……

5、争取最后五分钟，百草千花休闲笑，

6、而文人墨客们，则开始了一年一度对杏花的描画与赞叹。

7、寒梅傲雪，品质高洁。因此深受世人喜爱，子羽，你的知音来了。

8、兰庭动幽气，竹室生虚白。——出自隋·杨素《山斋独坐赠薛内史》

9、后台回复苏轼、李白、杜甫，读精彩文章

10、译文：那绕屋而长的松树已是高大茂密，尽把那风声错当成故乡的江涛雨声。

11、信手拈来无意句，天生韵味入千家。

12、这半块橡皮背后，还隐藏着一个故事呢。

13、直到今天我还保留着这半块橡皮。

14、家乡的竹是一首无字的诗，是一曲美妙的歌。

15、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

16、用料理机将鸡胸肉搅拌成鸡肉茸，并与蛋清混合，铺满汤勺底部；

17、真好！老师让我们种凤仙花，我在楼下花园的墙角播了种。

18、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

19、兰萎残此夜，竹爆和诸邻。——出自唐·薛能《除夜作》

20、描写竹子的诗有：《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击不坚劲，任尔东西南北风。”

三、描写竹子的名句诗句

1、松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，

2、于是，我又想起了以前盼望着摘枇杷，吃枇杷的时光，和那一棵棵乡下的枇杷树。

3、永惟孤竹子，拂衣首阳山。——出自唐·白居易《访陶公旧宅》

4、用白色的瓜皮剪成小丝条做水波。

5、影连千户竹，香散万人家。——出自唐·独孤授《花发上林》

6、(由于生长的地势高低不同,)凭它径寸之苗,却能遮盖百尺之松。

7、真好，大伯送了我一架无人机。打开无人机，映入眼帘的是正在闪烁的蓝光，让人一看便生爱慕之心。

8、拂妆疑粉散，逐溜似萍开。

9、三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲吹落梅花的传说。

10、彩蛋：好想把我拍过的花花链接给你们看。

11、中间复何有，冉冉孤生竹。——出自唐·白居易《齐物二首》

12、(作者：梁懿轩柯桥区漓渚镇中心小学)

13、江水春沉沉，上有双竹林。——出自唐·郭震《春江曲》

14、牡丹盛开在谷雨前后，有一句民谚说：“谷雨三朝看牡丹”，意思是谷雨后三天看盛开的牡丹正当时。而谷雨过后，初夏就要来了。

15、诗是美的一种，孩子从小读诗其实是在培养一种审美。“白毛浮绿水，红掌拨清波”是美的，是一种色彩综合的视觉的美；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是美的，是那种朝气勃勃的听觉的美；而“千山鸟飞绝，万径人踪灭”也是美的，是一片白茫茫大地真干净的感觉的美。同一个月亮，“小时不识月，呼作白玉盘”，那是一种欢喜，而长大后“举头望明月，低头思故乡”却是一种愁绪。同样是下雨，“好雨知时节，当春乃发生”是雨水时节的一份惊喜，而“寒雨连江夜入吴”却有着送别友人的一丝丝凄苦。

16、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”——不知这里的杨花指的是杨柳还是白杨树？

17、灵均曾采撷，纫佩挂荷裳。

18、说到歌咏梅花香的诗歌佳作，当推宋代著名隐逸诗人林逋的《山园小梅》：

19、中国古代诗人都是“梅花清香”的超级粉丝，赞美香气的诗句随处可见。用“暗香”写梅花，梅花具有一种朦胧美，突出了梅花清幽的香气，孤高不俗的品格。“为有暗香来”是诗人用嗅觉代替视觉的表现手法，既写了梅花洁白鲜艳，也赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。

20、从字面上看，诗人是在描写梅花，赞美梅花可贵的品性，而字里行间渗透了自己的思想感情。这就是“言在此而意在彼”。

四、山间竹的诗句

1、(作者：黄绍飞象山县第五小学)

2、诸老大豆沙粽，鸽子蛋，韭菜，胡萝卜，石榴，香芋味巧克力。

3、译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。

4、河水里还能看到他疲惫的身躯

5、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》

6、在逆光中遥想曾经的昨日

7、既然聊到惊蛰和霜降，这就要说到二十四节气了。

8、耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

9、(杭州市采荷一小教育集团)

10、映竹无人见，时闻下子声。——出自唐·白居易《池上二绝》

11、夜晚我从美梦中醒来，想去喝水。我走向客厅喝了水，突然发现从外婆那屋的门缝中透出一丝光线。我缓缓地走向外婆的门前，轻轻推开了门，只见外婆坐在床上，带着老花镜，一手拿针，一手拿线，在织些什么。我小声地叫了一声“外婆……”外婆转过头来，一双充满血丝的眼睛看了看我，说：“是彬艳啊，你怎么还不睡？”

12、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

13、涵涵妈：我有一个疑惑，我家小朋友对古诗兴趣不是很大，有些简单的五言或七言律诗因为押韵或者词语比较简单，小朋友还能基本接受，但因为平时基本也用不上，读完过一段时间又忘记了。我想问咱们孩子读古诗只是读个韵律，感受一下意境呢，还是得知其然也要知其所以然？抑或者达到背诵的程度?

14、几经狂风骤雨，宁折不易弯。

15、《梅花》——宋代诗人陆游

16、红叶，退休，现在爱之声艺术团，酷爱朗诵，经常在艺术团汇报演出，担任艺术团队主持人。

17、三潭印月这个菜肴，我准备了汤圆、胡萝卜、鸡蛋、葱和小辣椒、绿色蔬菜。首先先把汤圆和鸡蛋蒸一下，用汤圆摆出三潭的样子，再把蒸熟的鸡蛋摆在盘中当月亮。蔬菜熬成蔬菜汁当作一波西湖水。最好把葱和辣椒末撒在当月亮的鸡蛋上做装饰。

18、晚晴风过竹，深夜月当花。——出自唐·李商隐《春宵自遣》

19、有鸟五色彣，栖桐食竹实。——出自唐·寒山《诗三百三首》

20、《梅花》——宋代词人陈亮

五、墙上山竹成语

1、“墙角”是啥地方？“墙角”是一个空间死胡同，“数枝梅”就生存在这样一个险恶的环境中。这是在写“数枝梅”的生存环境吗？是的！这仅仅只是在写“数枝梅”所处的生存环境吗？不！这“墙角”还有一层象征意义：即诗人所处的政治生活环境。

2、小白还是只特别贪吃的小狗。妈妈一直告诫我们，为了它的健康只能给它吃专门的狗粮。不过小白可不管这个，每到吃饭时间，大家一围坐到餐桌边，它也会兴奋地跑过来，一会儿来到我的脚边嗅嗅我的裤腿，一会儿跑到姐姐的身边叫几句，仿佛是被我们的食物香味馋得受不了了。跑了几圈，见大家都没有反应，它只好乖乖地躺在餐厅边，眼巴巴地看着我们大快朵颐。要是谁不小心掉了点食物在脚下，你还没弯腰去捡，它已经马上冲过来叼走了。

3、地势使之然，由来非一朝。

4、洲上檀栾竹万竿，此君得所一般般。《万竹乃竹洲曾孙也万竹子常新恩弃儒於乾明入》杨公远(宋代)

5、傍潭窥竹暗，出屿见沙明。——出自唐·张子容《泛永嘉江日暮回舟》

6、腊月前梅蕊己破，新年后梅花正多。明知此地啊春光美好，可心怀客愁而又无可奈何！江梅和白雪原来同此一色，春风也徒自节江水漾动清波。故乡的春色渺不可见，苍郁的巫山空自巍峨。

7、山际见来烟，竹中窥落日。——出自南北朝·吴均《山中杂诗》

8、“可是，我怕没记全，讲不好，在心里又讲了一遍，结果就被其他小朋友先举手了。”我垂头丧气地说道。

9、至于莲(荷花)被视为君子之花，则源于宋代周敦颐的名篇《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”这里对莲花品性的独到评述及称其为“花之君子者”，千百年来得到人们广泛认可并产生深远影响。

10、听音是幼儿的本能，孩子小时候，声音对孩子来说至关重要。这也是听听唱古诗广受孩子喜欢的原因。

11、汉文帝时的冯唐难道还不算是个奇伟的人才吗?可就因为出身微寒,白头发了仍不被重用。

12、同样爱把杏花和杨柳凑在一起欣赏的还有宋代的诗人释志南，他在《绝句》中写道：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

13、普通吐司片松软，容易切碎，丰盛湾的北海道劲道，小孩操作方便，这是试了好多次得出的经验。小花、菜叶预先用盐开水洗过。

14、先把芦笋焯水，切成条状作为枝条，小番茄切为花状，香蕉摆成蝴蝶造型，爆米花为花蕊，最后摆上巧克力酱，美味的蔬菜水果拼盘就制作完成了！

15、“采菊东篱下，悠然见南山。”——魏晋陶渊明《饮酒其五》

16、那天，我只是开玩笑地说了一句:“过完秋天就是冬天了，要是能有一条围巾就好了！这样到了冬天我就不怕冷了。”

17、午休时间，金鱼们慢慢地游到石头缝中间，闲适地躺在石头上，好可爱呀！仿佛是沐浴在阳光里，真享受呀！

18、凄凄百卉病，亭亭双松迥。直上古寺深，横拂秋殿冷。轻响入龟目，片阴栖鹤顶。山中多好树，可怜无比并。——《萧寺偃松》

19、菊，于深秋百花凋落时，还可以傲霜雪而开放，即使枯干残败犹有抱霜枝，能够表达士人在困难来临时的勇敢精神。

20、以上学习方法通用任何年龄的孩子，但不同年龄段的孩子要有所侧重。比如年龄小的，可以重听音学诗，年龄大的，可以告诉他对仗，这里就不详细展开了。