一、形容松树美的古诗

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3、三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

4、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。 

5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6、选项“内容”倾向总结：

7、(赏析)以一位闺中女子的口吻抒发其久久盼望离人归来，而屡屡失望的相思之苦，抒发女主人公的哀怨情愫。

8、索居易永久，离群难处心。

9、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

10、这天夜里，我做了一个很美的梦。我梦见我种的凤仙花开出了粉红色的花朵，散发着浓郁的香味，吸引来蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂也赶来凑热闹。其他同学的花也盛开了，红色的玫瑰，彩色的三色瑾，绿色的跳舞草，都在风中轻轻摇动。我的笑脸映在粉红色的凤仙花旁，我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花……

11、从前他只知绿草绿叶，但记住了“碧玉妆成一树高”，也便记住了碧之纯净，翠之欲滴。

12、②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。

13、少年把酒逢春色，今日逢春头已白。

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15、部编版语文三年级下册课后练习题答案

16、诗词是中华名族的文化瑰宝，我国诗词传统源远流长。它作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于给人类以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。

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18、异乡物态与人殊，唯有东风旧相识。

19、今天，我们搜罗了100首关于春天的古诗，

20、不知江月待何人，但见长江送流水。

二、关于赞美松树的古诗词

1、(注)①于武陵，中唐诗人，曾考取进士。一生仕途不达，遍游天下。②六街，指长安城内的六条主要街道。

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4、当他背过“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，他也会懂得“鸟鸣”不是只能用“叽叽喳喳”来表达。

5、❷表达情感类(具体诗句或全诗表达的诗人情感或诗人所塑造的主人公的情感)

6、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

7、《千家诗》是明清至民国时期广为流传、影响深远的启蒙读物。本辞典以宋代谢枋得选辑、明代王相作注的《增补重订千家诗注解》为底本，收录120余位诗人的226首诗作。所选诗作大多是唐宋时期的名家名篇，题材广泛，易于吟诵。每首诗设有“作者简介”“注释”“题解”和“赏析”四个板块，从时代背景、思想内容、艺术手法等方面对作品进行细致鉴赏，以帮助读者充分领悟原作的意蕴。

8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

9、点评：文章首尾呼应，点明了文章的中心，表达了作者对水仙花的喜爱之情。作者是一个细心观察的孩子，对水仙花的变化观察细致入微，再加上比喻等修辞手法的运用，使水仙花的形象更突出了，不由也让我们喜欢上了它。

10、来扫千山雪，归留万国花。

11、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

12、下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的两项是(5分)

13、流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》

14、❶意象特征与表达情感通常一致

15、昨晚我在松树边醉倒，笑问松树：“我醉得怎么样呀？”我怀疑松树走过来要将我搀扶，赶快用手推它说：“去你的吧!”

16、卖花担上，买得一枝春欲放。

17、泪染轻匀。犹带彤霞晓露痕。

18、❻找到选项中的“季节时间词”

19、淑气催黄鸟，晴光转绿苹，

20、我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。

三、形容松树的诗词

1、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

2、为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

3、照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

4、林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。

5、画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。

6、瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。

7、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

8、(注)①苏秀道中：从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

9、休辞醉倒，花不看开人易老。

10、寄与东阳沽酒市，拚一醉，而今乐事他年泪。

11、江畔何人初见月？江月何年初照人？

12、D．词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。

13、积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

14、(赏析)诗人在绿的氛围中缀以红花的点染，巧笔对比，着意渲染，流露出文人精心构制的痕迹，表现出“雅”。雅俗结合，创为佳构。

15、家住层城临汉苑，心随明月到胡天。

16、“啪啪”随着鱼儿落水所发出的清脆响声，水面上泛着一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了平静。

17、缱绻临歧嘱付，来年早到梅梢。

18、A．首联“凄清”二字，既写秋意的清冷，亦指心境的凄凉；既属客观，亦属主观。正是这二字为全诗奠定了感情基调。

19、短篱水面残红满，团扇风前众绿香。

20、便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

四、赞美松树的古诗文

1、乍暖还轻冷。风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。

2、(赏析)秦观的《三月晦日偶题》富有哲理，蕴含“理趣”：繁花似锦的春天归去，又有什么值得留恋的呢？春天也一样迷人！诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上。

3、一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。

4、❶找到选项中的“不合逻辑”

5、垂钓绿湾春，春深杏花乱。

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7、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。 

8、(赏析)这首船歌虽然以兰溪之夜作为背景，但它着重表现的并非夜的静谧朦胧，而是兰溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。而这，正体现出这首诗独特的民歌气韵，渔家的欢乐之情。

9、部编版语文四年级下册课后练习题答案

10、高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

11、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

12、当孩子异乡求学、夜深难寐，也许会理解什么叫做：“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”

13、观风竞美新为政，计日②还知旧触邪③。

14、瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。

15、D．本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的环境对比，“松”与“桃李”的际遇对比。

16、讼堂寂寂对烟霞，五柳门前聚晓鸦。

17、冰霜正惨凄，终岁常端正。

18、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。——苏轼《寄题刁景纯藏春坞》

19、子规啼，不如归，道是春归人未归。

20、更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。

五、赞美松树的词语有哪些诗句

1、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。

2、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

3、(注)①这首诗大约创作于832年(大和六年)秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。

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6、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。

7、几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。

8、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。

9、乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。

10、试数交游看，方惊笑语稀。

11、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

12、(赏析)全篇借春风杨柳绘写浓春美景，衬比香阁女子的绰约风姿，曲传离思别意，景与情谐，物与人合，婉转含蓄，情致缠绵。

13、江头橘树君自种，那不长系木兰船。

14、去郭轩楹敞，无村眺望赊。

15、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

16、(赏析)诗人面对良宵春色，剪剪轻风，金炉香烬，月移花影，一派风光，激起了思想上难以自制的波澜，为自己政治上的春色撩拨得不能成眠。

17、明月照积雪，朔风劲且哀。

18、(赏析)运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，首句描绘的是远景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生机勃勃的景象跃然纸上。

19、C．桃李虽然沾染了长安城的尘土，但难掩妖艳妩媚，仍是长安城富贵人家的喜爱之物。

20、风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！