一、关于兴趣的古语

1、书里的主人公奥迪乐的爸爸是个嗜书如命的书店老板，所以奥迪乐在变成吸墨鬼之前，就像许多小朋友的家里绝对是不缺书的，但是他也绝对没有享受过读书的乐趣，暑假时，他唯一的兴趣就是在爸爸的书店抓偷书的人。可是在他被吸墨鬼德古书咬了一口后，就不可救药地爱上了读书。

2、惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。

3、探讨这个问题，将会引发孩子去思考政治的本质，思考人类历史发展的必然性和偶然性。针对某些带有争议性话题的书，鼓励孩子去思考赞同还是反对作者的观点，并有依据地陈述自己的想法，孩子的心智就是在这样的讨论和思考中成长起来。

4、对于一般的家长来说，精读指导和研究修辞未免要求过高，但亲子阅读是大部分家庭都可以实现的操作方式。

5、孙先生是一个谦虚的人。我听过他多次讲演，感到他有一种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况的方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的。

6、科学家爱因斯坦说：“一个人提问的能力比回答的能力更重要。”作为一名人民教师，我在教学过程中一直倡导一种理念“问题是最好的学习”。在课堂内外，善于提问的学生善于思考，善于思考的学生善于学习，但是值得注意的是我们问出的问题一定要有效，这就是所谓的“问题的有效性”。

7、刘媛媛坚持一个目标”我要上北大“，坚持了七八年，最终真的实现了，这就是精简目标努力的结果。换句话说，一段时间内，只要坚持做到一个目标就可，只打入高分区的球，其他球不打。

8、你看行不行!弱冠：古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”.冠,指代成年.弱冠：古代男子20岁叫作“弱”,这时就要行“冠礼”,即戴上表示已成人地帽子.“弱冠”即年满20岁的男子.后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子.女子,20岁称桃李年华.

9、爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神；再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。——佚名

10、学习《习近平用典》，意义在于启迪我们教育工作者学习典籍、运用典籍，利用中华民族博大精深源远流长的文化典籍，以文化人，实现对学生的思想政治教育，引领学生健康成长。同时，和我们的学生一起学典，用典，在文化自信中，增强自信、自省、自醒、自觉。

11、有感于杨绛与她的《走到人生边上》

12、兴趣是不会说谎的。我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。有关兴趣的问题毋须争论。没有歌唱就没有生命，就像没有太阳没有生命一样。古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

13、有人说过，余华写欲望最厉害，这本书中余华同样是通过对那个兵匪横行、黑暗动荡社会中善良朴实的人描写中，透过“文城”的欲望探索灵魂。

14、观点十一：第一本英文原版书的通透阅读至关重要

15、人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献。

16、阅读也有敏感期。在成长中的某个阶段，孩子也许会非常痴迷于某一类书，从小学到高中，最常见的依次是童话故事，玄幻小说和校园文学。实际上，我并不认为在一个特定阶段单一领域的阅读会影响孩子正常的发展，更不赞同家长对孩子的阅读内容横加干涉。

17、观点四：选择合适书籍的五个原则

18、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。——鹤见佑辅

19、只有有了共同的兴趣和爱好，在一起才不会觉得烦恼，总会想到一起，长相厮守。

20、一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。

二、感兴趣的古文怎么说

1、宋.柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》

2、我印象最为深刻的是第一篇章中《驱动认知：好奇心激发——家庭和学校》这一节内容，相比原生家庭和父母的影响，学校的培养对维护和发掘人类的好奇心同样重要。作为一名教育工作者，自己经历过传统的中国填鸭式教学，深知其中的弊端，我更希望在自己的课堂中，让孩子们勤于提问，善于回答，通过自己步步引导去激发孩子们的好奇心，去帮助孩子们提出更有效的问题。丘成桐教授说：“人类的智慧在于，不仅提出问题，而且能在成千上万个问题中找到最重要的最相关的问题。”

3、出处：“拂榻寄午梦，起寻北山椒。岑嶎鸟绝迹，悲鸣唯一蜩。”宋王安石《游章义寺》诗

4、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

5、有关兴趣的问题毋须争论。——古罗马

6、诗——是爱情难舍难分的姐妹。感情越是含蓄细腻，高尚，人对富于诗意的求爱方式就越敏感，越感兴趣。——苏霍姆林斯基

7、有效的阅读引导，不是检查孩子今天读了几页书，不是测验孩子记住多少情节，不是强制孩子完成一个阅读任务，而是引导孩子体会语言的精妙，是启发孩子感受思维的乐趣，是留给孩子自由思考的空间。

8、从篇章的名称上看，篇章名称：敬民、治理、修身、笃行、劝学、天下、廉政、法治、辩证、历史、文学，这些名称本身就有教育意义和价值，敬明、利民、为民体现了党和政府以人民为中心的发展思想，坚持发展依靠人民。

9、观点三：选书是培养阅读兴趣80%的重要性

10、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。如果你表现得好像对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑。一般都认为幸福存在于闲暇，不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。

11、其次，中文阅读可以由强大的中国文化背景辅助诠释，而英文阅读缺乏这种文化背景来支撑理解。最后，当孩子进行中文阅读时他的思维是单一一种语言，而当他进行英文阅读时，他的思维会在两种语言之间回旋。

12、释义：远行，长途跋涉。

13、最后，我每读一次《假如给我三天光明这本书》内心感受是不一样的，对书本上的知识和生活的结合体会都不一样的。书中海伦.凯勒用她那坚强的毅力教会我们，一个盲人什么都可以做到，然而我们都四肢健全，还成天抱怨，是不应该的。所以不管我们在困境中还是在顺境中都要保持一颗平和的心态，积极向上，常怀感恩的心感恩孝顺父母，感恩社会，教书育人，把自己的本职工作做好，严于律己，回报社会，回报国家。

14、从初入社会，英国求学时的笨手笨脚，战战兢兢，到迎来小生命时的敬畏感恩，温馨知足；

15、作者一生经历丰富、起伏跌宕，但生活的磨砺反而使他有了更为敏感的神经、更为清澈的眼光：人世变幻、人生况味良多，每个人都有无力和悲凉的时刻，我们能做的，唯有以坦然的心境面对，以赤子的情怀来对待生命里所有的遇见。慈悲、真诚、豁达，这是散文最感人的力量。

16、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。

17、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

18、当孩子们阅读一本感兴趣的书时，这种相互提问式的阅读和讨论往往是十分热烈的。当我和孩子们阅读《动物农场》时，我们常常讨论，如果Snowball没有被Napoleon赶走，动物农场的未来将会走向何方?

19、出处：“既而氛昏夜歌，景物澄廓。”鲍照《舞鹤赋》

20、一本中国书法大字典，可查询行、草、隶、篆、楷各种字体，收录书法字形数量超过400万(包含甲骨文、金文、简帛、篆刻等)；另收录硬笔字形数量超过130万。

三、有关兴趣的古语

1、孩子们，我们一起阅读吧。

2、南晓栋《金色梦乡》伊坂幸太郎

3、善于继承，继承才能创新！

4、记得读书时候，刚入校的时候，试问哪个不是志气饱满的，可随着一次次竞争，一次考试分数出来后，很多人对读书，就丧失了信心，甚至怀疑自己不是读书的一块料。

5、倘若一个人搞清楚了自己最想学的是什么，那么他也就“好”的起来了，因为兴趣是最好的老师，我们不用去监督他，他自己就会往里面钻，还会感叹每天的时间都不够用。

6、软件获取方式https://pan.quark.cn/s/cdc446708f5c

7、吾爱古贤守，馨德神祇歆。——范仲淹

8、孩子的成长是一个相当复杂的动态过程，不同阶段的兴趣发展的特点各有不同。从小学到初中、高中阶段的孩子是身心发展变化最快的阶段。

9、►刘诗昆在早期留下来的宝贵钢琴教学视频，由浅入深，面面俱到，全都是练习钢琴的方法。

10、如果你表现得好像对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑。一般都认为幸福存在于闲暇，不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。

11、对于大部分学生来说，死记硬背单词的效果是很差的。因为，遗忘的速度往往快于你的记忆。缺乏语境的单词背诵，看似捷径，其实不然。很多孩子一本单词书背了一年，一半都记不住。

12、养儿养女谁不想自己子女成大器？作为儿女的，谁又想辜负父母的心愿呢？再说作为儿女的，也都是希望自己将来成大器的。也都为了要成大器而各自努力过。

13、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉士

14、一室一饭，一茶一饮，最平凡的日子也能守望相助，镌刻成最美好的一生光景。

15、修身篇“己欲立而立人，己欲达而达人”“德不孤，必有邻”；笃行篇“行百里者半九十”“民生在勤，勤则不匮”；

16、因为想让孩子爱上唐诗，所以想选择一本轻松有趣的经典读物，《马未都讲透唐诗》便是这样一本书。

17、吾爱其风骨，粹美无可拣。——韩愈

18、如此说来他符合“才子”的范围，“才子佳人”历来是绝配的象征，古来才子爱佳人，佳人该是什么样呢？你先应该也培养些才气，那样你的行为就比较雅致；你应该表现得很温柔，那代表你的善良和可爱；你还要在某些方面具备优于常人的技艺，因为古来真正“德艺双馨”的佳人可遇而不可求。

19、《放学后》是东野圭吾的成名作，是一部悬疑推理小说，更是一部校园青春小说。草长莺飞的青春，忽如琉璃般生生粉碎，当美丽，纯粹，真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发肆意蔓延开来......

20、而让我感觉最美的是她的柔弱、朴素、自然、隐忍的个性里又蕴藏追求自由、坚韧淡定、兰心蕙质、乐观向上之气！

四、形容兴趣的古文

1、他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。”

2、《金色梦乡》的主旋律是惩恶扬善，正义最终未曾屈服。不同于我们“惩恶扬善就要正义战胜邪恶、好人一定是好人、坏人也一定是坏人”的常规思维，小说的结局是最终正义却未能完全战胜邪恶。善良温暖的青柳雅春虽然逃脱了灭亡的命运，但强大的恶势力却没有迎来灭亡的结局。现实中灰暗面强大而无法击破，人与人之间的友爱和信赖所产生的正义力量足以抗衡，这样的结局似乎更加合情合理。

3、一根吸管让你从此爱上阅读！

4、出处：“王曰：‘舍之。吾不忍其(指牛)觳觫，若无罪而就死地。’”《孟子·梁惠王上》

5、爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神；再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。

6、位有对外界事物抱有兴趣，才能使人们保持精神上的健康。学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。幸福在于趣味，而不在于事物。我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。虚心使人进步，骄傲使人落后。

7、出处：“曰既醉止，威仪怭怭。”《诗·小雅·宾之初筵》

8、孩子对读书没兴趣，或只对某类书感兴趣。如何培养阅读兴趣?

9、出处：“过者莫不左右睥睨而掩鼻。”《淮南子·修务训》

10、吾爱孟夫子，风流天下闻。——李白

11、而对于已经有了一定学习动力的中学生而言，如果希望在短期内提高单词量，也可以选择一本生词偏多的书来做精读(每页有10个左右的生词)。然后按照上述的三遍阅读法来操作。最近有两个初二的孩子在读完一本《动物农庄》后就掌握了800多个新单词，英文水平立刻更新了一个高度。同时，这样的进步，给她们带来了更大的阅读动力。

12、他们半幼稚、半成熟，半独立、半依赖；他们对自己喜欢的事物的探索还处于萌芽阶段；他们兴趣是分散的、冲动的，他们对于事物的看法是片面的、肤浅的。

13、杨澜将自己20年间数万次的发问心得，凝结成了这本《提问》，有效提问，将显著提高我们的沟通力和学习力。明辩始于善问，一个人提问的能力比回答的能力更重要。提问是认知与沟通的语言方法论，是一种底层能力。本书通过11个章节，分别从提问前的准备、不同的提问方式，以真实采访案例的方式，向读者介绍了不同场景下不同的提问方式，给我们带来哪些提问中的启发，并应用于实际生活中，助力关系相处与沟通。

14、美国学者MortimerJ.Adler在《如何阅读一本书》中谈到阅读积累渐进的四种层次，层次间进阶的关键就在于阅读超出自己能力范围的书。对于孩子来说，如果能够和比自己阅历丰富的人一起探讨书中的内容，必然有助于提升他们的理解，促进他们的成长。讨论有助于孩子积极思考，提出问题，主动阅读。阅读得越主动，读得就越好。

15、一起，那是不明智的。——爱因斯坦

16、可见，父母希望监控孩子的阅读过程，就如同将流水塑形，必将无果而终。

17、一百多岁依然每天读书练字，都是新感觉。凡所做所思告诉我们，什么才是女子之美，什么才是一生拥有少女相，永葆一颗少女心！

18、Krashen教授指出：“FVR是非常重要的语言学习方式，是达到语言流利水平的基石。若是少了FVR，很难获得高阶段的语言能力。”他经过大量研究得出结论：“我主张的是，其他刺激语言发展以及提升语文能力的方法都不如FVR有效。

19、让我们一起和米小圈学习名言警句吧！

20、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

五、古人关于兴趣的名言

1、释义：衡量时间的词语，表示一段很短的时间，片刻之间。

2、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚

3、在阅读中，体会词语的恰当使用，感受句型的表达效果，理解行文的感情色彩，领悟作者的言外之意，这些统统要靠分析修辞。可以说，修辞是语言智慧的体现。理解修辞，既是提升语言智慧。

4、因此，每选定一本好书，都承载着为他们答疑解惑，甚至开天辟地的重任。每一次选择都是出于对他们的细致观察，基于他们的兴趣爱好，同时又希望他们在阅读的过程中受到心灵的震撼。

5、我喜欢下棋，因为它可以使我的思维能力得到提高；我喜欢打球，因为它可以使我的身体更加健康强壮；

6、出处：“左右有兼仆，出入有单车，自奉虽不厚，亦不至饥劬。”唐白居易《题座隅》诗

7、这本书不只是讲了她自己的故事，更是提炼出她取得成就的方法，值得我们去学习。就比如，书中讲为什么你制定的目标，总是完不成？

8、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。——麦肯

9、也有名人探究，如孔夫子的夫人，论语趣等，易懂而深刻，很受感染。

10、刘媛媛说了这样一句话:命运给你一个比别人低的起点，是希望你奋斗出一个绝地反击的故事。这句话是她自己的真实写照，也是告诉像她一样出身农村贫寒家庭的人，起点低不是你不努力的借口，只要你努力，也可以靠自己抒写不一样的人生。

11、《金色梦乡》讲述的是一场无罪者奇迹般的疯狂逃亡。这本书是日本作家伊坂幸太郎的代表作，跌宕紧凑的情节、无法预料的结局、巧妙清晰的伏笔，都让人欲罢不能。

12、出处：“春深微雨夕，满叶珠漼漼。”唐白居易《庭松》诗之二

13、张志芳老师发起“4世界读书日活动”。正好我在看着《毛泽东选集》当中的一篇《纪念孙中山先生》的文章。关于毛泽东对孙中山先生的一种评价，其中一段说：

14、我个人观点，学琴是一件很苦的事情，不是所有的孩子都能坚持学下去的，学了一段不愿学是正常的。孩子不愿意学，也得让他学。因为学琴从来都不是娱乐、消遣或游戏。我要对学琴孩子的家长说：学琴是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。

15、读完书学习了方法后让我明白做事情最重要的是做事情一定要定目标。

16、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。—亚里士多德学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德高兴学来的东西永不会忘。——A.M.兴趣是不会说谎的。——英国谚语

17、对此，我深以为然。因为这个不知天高地厚的青春有太多不知所谓的秘密，那些我们不以为然的普通，却是他们这个年纪里最不容侵犯的“领域”，更有甚者，还会影响终身。虽然岁月如流水，什么都会过去，但总有些东西，发生了就不能抹杀。而少年的恶，人性的阴暗面，往往就是这一次，两次的不经意打扰所滋生、繁衍的。世界上没有无缘无故的恶，也没有无缘无故的恨，如果有，那一定是你漏掉了埋在更深处的“秘密”。

18、现代文学中也有很多好文章：散文,如朱自清、俞平伯等；小说,如路遥、陈忠实等；诗歌,如徐志摩、曾卓等……古代文学历经了两千多年,繁荣发展时期有一千余年,而现代文学,在白话文普及后才开始起步,前后不超过一百年,两者不能比,也不需比……个人认为,我们应该一切向前看,不应妄自菲薄,古汉语是祖辈的遗产,包含着中华民族传统文化的精髓,我们当然应该继承并发扬,但我们更应该立足现代,开创我们自己的一代文学气象。王国维说：唐有诗,宋有词,元有曲,明清有小说,一代有一代之气象。那我们运用现代白话者,也应该有属于我们这个时代的气象。以上,纯属个人之见,有异议者,可保留。

19、一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。——罗素

20、出处：“若升高，必自下；若陟遐，必自迩。”《书·太甲下》