一、建开头的藏头诗

1、张冰倩——冰轮玉兔常相伴，倩影窈窕步生莲。

2、冀皓囡——皓月当空和风轻，囡儿嬉水剥莲蓬。

3、①本平台原则征编乌兰诗社社员创作的小说、诗词、散文、报告文学、绘画、摄影、书法等作品，投稿作品必须原创首发，不限纸质是否发表过，文责自负；注意文体格式；

4、生怕被逼出不可告人的秘密

5、杜焯悦——焯焯飞萤似流星，悦乐清心听蛙鸣。

6、以及童话般亲切的灌木丛

7、两年的时光很快就过去了。跨过九一年的五月，离毕业的时间越来越近了，为毕业所做的准备也在有条不紊的进行，拍全校毕业生合影照，班级学生毕业照，班干合影照，同学合影，给授课老师赠送纪念品，制作班级同学通讯录……在期待与留念的彷徨中，六月的大部分时间又溜走了。

8、薛皓恺——皓月当空竹影长，恺风阵阵送花香。

9、老爷庙立黄河畔，规劝子孙忠义谈，

10、朱思诺——思量周全成话语，诺言一字抵千金。

11、荆江杰——江阔云低听风雨，杰阁新成著峥嵘。

12、园丁欢聚一堂，共庆培英140岁生日|迎校庆教职工茶话会报道

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14、帕米尔高原，风雪仅为匆匆过客

15、即使豪言壮语也所剩无几

16、古意恍惚东流水，今神入画沐霞西。

17、周光棪——光耀九洲万里晴，棪木清奇果彤彤。

18、登山迎旭日，临水望斑鸠。

19、何承添——承袭福泽沐亲恩，添茶浣衣父母心。

20、李奇沛璇——沛沛清流奔远处，璇渊盈满水含珠。

二、正开头的藏头诗

1、闫肖彤——肖微振翅亦高飞，彤云密布犹可晴。

2、经典联络暗号，打死也不说

3、那上帝和自然同源共流。

4、张家齐——家庭和睦人增福，齐心合力渡难关。

5、刘奕菲——奕奕煦阳暖无垠，菲菲萱草绿成茵。

6、引言：成功的背后，都是用心熬出的智慧。

7、李启硕——启明星耀天下白，硕雪初晴路皑皑。

8、特约评论：红雨随心陈建平

9、记得第一次参加师范里期中考试，大约考前一周教导处公布考试方案，从那天起我就忧心忡忡，寝食难安。幸好，88级有我一个老乡，我私下里向他请教应付考试的方法。他安慰我别紧张，老师们虽然嘴上说得恶厉厉的，实际上并不为难学生。只要把考前老师的复习提纲内容把握住，考试基本上都能通过。有了这颗定心丸，悬着的心也放下了一半。

10、有一城的雪足矣片片都是前世今生擦肩而过的众生

11、思想在自然里是无数观念，

12、成佳玉——佳音频频入佳境，玉骢缓缓玉室临。

13、作为培英学子，我们在这里已经生活了一年、两年甚至三年之久。我们熟知校园的每一个角落，我们与校园相伴，度过了一个又一个日夜。校园里，处处都有我们留下的足迹。

14、姜祎哲——祎隋悦读伴青灯，哲士之心济苍生。

15、注：诗中每句的第一个字为藏头字，藏头词为：基本建设，特殊兵种。劳武结合，能工能战。以工为主，灵活机动。改革发展，勇于创新。开拓未来，精神永存。名垂千秋，万古长青。一一谨以此诗献给深圳基建工程兵战友们！

16、叶，特立独行，甚至抛弃花与果实

17、李安琪——安谧四境雪簌簌，琪花玉树雁纷纷。

18、杨子豪——子书读尽曙光现，豪气干云入九天。

19、周卓越——卓荦不凡向南去，越中富庶灵气聚。

20、然而普天下都有你的儿孙

三、好开头的藏头诗

1、作者简介，作者近照(1—2张)，与文章内容相关的电子照片若干张(附有图说)；

2、周志霖——志诚心宽驰天下，霖雨润泽洒人间。

3、(和韵)和诗一种方式，即比照原诗中的韵作诗，可分为三种情况：⑴用原韵，而与原作韵脚的字不同，称依韵。⑵用原韵，也用原字，且韵脚字的先后次序都相同，称次韵，亦称步韵。⑶用原韵原字，而韵脚字的选后次序不同，称用韵。

4、彻底忘了雪及其拥虿，做一回素颜出镜的女主

5、毛旭扬——旭霁云开散迷雾，扬清激浊玉宇澄。

6、树文诗文进省坛，教子有方双名扬，

7、人生好比粥一锅，煎熬滚煮耐琢磨。宜疾宜徐看火候，酸甜苦辣自张罗。人生如同一锅好粥，需要文火细熬，才能获得最浓厚醇香的滋味；人生如同一壶好酒，需要陈年酿造，才能酒香不怕巷子深更加香醇。好的人生，需要慢慢熬，通过日积月累的沉淀才能更出彩。

8、“大家好，我是现学生会宣传部副部长，中社三班的陈雨昕。下面由我进行发言。

9、王嘉凡——嘉峪关头拔利剑，凡夫俗子莫登门。

10、仅一瞬，某个关键器官溘然紧缩

11、郝依润——依山傍水神仙居，润叶濡枝灵气聚。

12、弹幕，小红心，十万加背后

13、王梓焱——梓泽亭台风淡淡，焱焱阳光耀庭院。

14、张一凡——一枝芙蕖出水中，凡尘碧落伴轻风。

15、自然在思想里是无数对象；

16、(离合诗)杂体诗名。逐字相拆合以成文。汉魏六朝时即已有之。如汉末孔融有《离合作郡姓名字诗》：“渔父屈节，水潜匿方。与时进止，出奇施张。(上联离“鱼”字，下联离“日”字，合为“鲁”字。)吕公饥钓，合口渭旁。九域有圣，无土不王。(上联离“口”字，下联离“或”字，合为“国”字。)好是正直，女回于匡。海外有截，准逝鹰扬。(上联离“子”字，下联当离“乙”字，古文与今文不同，合为“孔”字)六翮不奋，羽仪未彰。蛇龙之蛰，俾也可忘。(上联离“鬲”字，下联离“虫”字，合为“融”字。)玫璇隐耀，美玉韬光。(离“文”字。)无名无誉，放言深藏。按辔安行，谁谓路长。(上联离“与”字，下联离“才”字，合为“举”字。)全诗离合共成“鲁国孔融文举”六字。见《古诗记》。

17、祝您140岁生日快乐！”

18、男女老少身体棒，儿女在外无牵挂。

19、我想在天空为鹰筑一个巢穴

20、孙睿宁——睿智灵秀乐山水，宁静致远问桃源。

四、藏头开头诗句

1、王帅涛——帅旗摇曳骨铮铮，涛涛江畔舞清风。

2、其实喜欢不喜欢都无关要紧

3、邸子娟——子花开尽鹦鹉啼，娟魄皎皎照青溪。

4、蔡佳良——佳木葱葱秀山泽，良草蔓蔓染青河。

5、(次韵)又称步韵，和韵的一种。即和他人诗词，用原作的韵和韵脚，且韵脚字的先后次序相同。始于唐代元稹与白居易的互相唱和。《旧唐书。元稹传》自叙：“白居易雅能诗，就中爱驱驾文字，穷极声韵或为千言，或五百言律诗，以相投寄，小生自审不能过之，往往细排旧韵，别创新辞，名为次韵相酬，盖欲以难相挑。”至宋以后，尤为盛行。

6、麦地老三燕峁干，抱回金砖家族旺。

7、宁可痛哭，也不央求，只注视那双忧郁而柔韧的手

8、因为是暗访，学校事先没有得到通知，等到学校里领导发现时，暗访也结束了。下午，学校专门为他一个人的到来，召开了欢迎大会，听校长介绍，老头好像是省教育厅高教处的一个处长，专门管理师范教育的。

9、(应制诗)古代臣属奉皇帝之命所作的诗。以歌功颂德、粉饰太平为主要内容，少数作品流露出对当时政治的期望。

10、在我们毕业的那年春天，姚老师被确诊为肺癌晚期，在他生命进入倒计时的日子里，我经常看到老人家独自一人，背着双手，拖着疲倦的身子在校园里散步，老人的妻子在枞阳钱桥的乡下，陪在他身边的是在桐城读初中的小儿子，他不愿意连累别人，一个人默默地与癌症作最后的抗争。暑假过后，我到师范来转户口，听闻老人家作古了。时至今日，回想起从前的点点滴滴，内心依然唏嘘不已。

11、卢天奥——天赋异禀落凡尘，奥义求索须寻根。

12、确切地说，师范是坐落在城郊结合部，周围是村庄，南面是大片的农田，站在师范门口只能看到一幢两层的办公楼。学校里的建筑大都藏在这幢楼背后的山坳里，在外面是看不到的。

13、电动三轮家家有，人人皆是好骑手。

14、(进退韵)亦称进退格。律诗用韵的一格。进退韵是两韵间押，即第第六句用与甲韵，第第八句则用与甲韵相通的乙韵。如“寒”、“删”二韵，或“虞”、“鱼”二韵，一进一退，相同押韵，故名。

15、华社代表的领喊，点燃了现场的气氛。

16、矜持变异，疯狂地追逐猎物

17、人生如逆旅，吾老客兰州。

18、叶片芬芳溢馨香，自强耕耘打拚忙，建功立业展宏图，青春上进傲骨扬。————叶自建青春上进(原创)

19、(赋得)凡指定、限定的诗题，例在题目上加“赋得”二字。南朝时已有此作，如梁元帝有《赋得兰泽多芳草》一诗。试贴诗、应制之作、诗人集会分题、即景赋诗者，亦都常在题首冠以“赋得”二字。

20、珍惜吧——两年同窗情，

五、以建开头的藏头诗

1、(首句用韵)作旧体诗术语。近体诗是隔句用韵的，但首句入韵(押韵)或不入韵都可以。如唐杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”首句不入韵，五言诗多如此。唐李白《望天门山》：“天门中断楚江开，碧水东流直北回。”首句入韵，七言诗多如此。

2、张一卓——一山一水一天地，卓荦不凡向南去。

3、戴宏磊——宏图大展筑功绩，磊落男儿立天地。

4、青山绿水交相映，共建美丽下山畔。

5、用当下时髦的说法：哥喝的不是酒，是气氛。另一个喝酒的去处是三里街转角的小酒馆。最好四个人，围桌而坐，烧一个小火锅，店主再免费配些烫火锅的青菜，一餐下来，连酒带菜，二十块钱足够。那时二十块钱不是小数目，也只能偶尔去解解馋。

6、翰林书圣丁训返，河神庙里牌匾闪。

7、蔬菜种到大门前，品种多来样样全。

8、江河引领我奔腾不息的精神

9、藏头诗{七绝}平水韵文:郭振山/博雅诗山寻宝沐朝晖，苑籞文章染翠薇。杂感随缘心梦谱，谈天论地放歌飞。

10、卞子豪——子书读尽曙光现，豪气干云入九天。

11、张欣怡——欣要友人游苏园，怡情芳菲紫萱染。

12、戛然而止，抑或胆怯所致

13、观念产生于自然中的真实，

14、孙泽旭——泽雨淋漓润八荒，旭日东升耀边疆。

15、西域樵夫：篆刻作品欣赏

16、也没有基督那样的胸怀，

17、范泽厚——泽被天下济苍生，厚德载物成英名。

18、鑫隆昌盛日月旺，森林荫泽保福康。淼漭瀚海苍茫尽，焱飞南明朱雀生，垚圭入云破九重。金木水火土(纳音藏头诗)

19、树清一生勤勘探，女儿返乡解水难。

20、同学们好，我们都知道培英是一所百年老校。日月如梭，光阴似箭。从刚建校到如今，已经经历了一百四十年，跨越了三个世纪。原来培英早在历史的长河中存在了一百多年，跟也深深地扎进了这片土地。一件件旧物，一张张照片，将培英悠久的历史与荣誉都镌刻着。